第四單元 第二課 創(chuàng)作學(xué)校電子相冊教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊

第四單元第二課創(chuàng)作學(xué)校電子相冊教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《第四單元第二課創(chuàng)作學(xué)校電子相冊》。該內(nèi)容涉及使用電子相冊軟件進(jìn)行圖片編輯、排版和制作，旨在培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力和審美情趣。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在七年級上冊信息技術(shù)課程中學(xué)習(xí)的圖片處理、文字編輯等知識緊密相關(guān)，有助于鞏固和拓展學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過電子相冊的制作，學(xué)會收集、整理信息，運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，提高解決問題的能力。同時，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在七年級上冊信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計算機操作和圖片處理技能，如圖片的打開、保存、簡單編輯等。他們具備一定的信息檢索和處理能力，能夠使用簡單的文字處理軟件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對電子相冊制作表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對于創(chuàng)意和設(shè)計方面的內(nèi)容。他們在操作上具有一定的動手能力，能夠快速上手新軟件。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更偏向于動手實踐，通過實際操作來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在制作電子相冊時可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對軟件操作不熟悉，特別是在高級編輯功能上；二是創(chuàng)意構(gòu)思困難，難以將個人想法轉(zhuǎn)化為具體的相冊設(shè)計；三是團(tuán)隊合作中可能出現(xiàn)溝通不暢，導(dǎo)致設(shè)計思路無法有效整合。此外，部分學(xué)生可能因為缺乏耐心而難以完成整個制作過程。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解電子相冊制作的基本步驟和技巧，引導(dǎo)學(xué)生掌握軟件的基本操作。

2.演示法：教師現(xiàn)場演示電子相冊的制作過程，讓學(xué)生直觀了解每個環(huán)節(jié)的操作。

3.實踐法：鼓勵學(xué)生動手實踐，通過小組合作完成電子相冊的制作，培養(yǎng)實際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀展示電子相冊制作過程中的關(guān)鍵步驟，提高教學(xué)直觀性。

2.教學(xué)軟件：運用電子相冊制作軟件，讓學(xué)生在課堂上直接進(jìn)行實踐操作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如電子相冊模板、優(yōu)秀案例等，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電子相冊的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有制作過電子相冊？它能給我們帶來什么樂趣？”

展示一些精美的電子相冊作品，讓學(xué)生初步感受電子相冊的魅力或特點。

簡短介紹電子相冊的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子相冊基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子相冊的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子相冊的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電子相冊的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電子相冊案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電子相冊的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子相冊案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解電子相冊的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子相冊解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電子相冊相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對電子相冊的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電子相冊的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子相冊的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電子相冊在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子相冊。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個主題電子相冊，并提交設(shè)計思路和作品。

要求學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)創(chuàng)意、美觀和實用性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)過程中的得失，為今后的教學(xué)提供參考。

過程：

教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、課堂氛圍等。

針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識技能掌握：

-學(xué)生掌握了電子相冊的基本概念、組成部分和制作流程。

-學(xué)生能夠熟練使用電子相冊制作軟件，包括圖片編輯、排版和添加文字等基本功能。

-學(xué)生學(xué)會了如何利用電子相冊進(jìn)行信息的收集、整理和展示，提高了信息處理能力。

2.創(chuàng)意表達(dá)能力：

-學(xué)生在電子相冊制作過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)意思維和表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约旱南敕ê颓楦腥谌胱髌分小?/p>

-學(xué)生通過電子相冊創(chuàng)作，學(xué)會了如何運用視覺元素和文字描述來傳達(dá)信息，提高了審美意識和藝術(shù)素養(yǎng)。

3.團(tuán)隊合作與溝通能力：

-學(xué)生在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)中，學(xué)會了與同伴合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過溝通和交流，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重不同觀點，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.問題解決能力：

-學(xué)生在遇到電子相冊制作中的問題時，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決，提高了問題解決能力。

-學(xué)生學(xué)會了在遇到困難時，主動尋求幫助，培養(yǎng)了解決問題的自信心。

5.信息技術(shù)素養(yǎng)：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識，提高了信息技術(shù)素養(yǎng)。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，解決實際生活中的問題，如制作個人作品集、家庭照片整理等。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠獨立思考，自主完成電子相冊設(shè)計，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生通過查閱資料、實踐操作，不斷豐富自己的知識體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

7.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生在電子相冊制作過程中，學(xué)會了珍惜時光，記錄美好瞬間，培養(yǎng)了珍惜生活的情感。

-學(xué)生通過分享自己的作品，學(xué)會了尊重他人，關(guān)心他人，培養(yǎng)了良好的人際交往能力。板書設(shè)計①電子相冊制作步驟

-選擇軟件

-收集素材

-圖片編輯

-排版設(shè)計

-添加文字

-保存與分享

②電子相冊組成部分

-封面

-素材圖片

-文字描述

-背景音樂

-轉(zhuǎn)場效果

-尾頁

③制作技巧

-圖片裁剪與調(diào)整

-文字排版與樣式

-顏色搭配與主題

-軟件工具使用

-創(chuàng)意構(gòu)思與表達(dá)

④實用工具

-圖片處理軟件（如Photoshop、美圖秀秀）

-電子相冊制作軟件（如PowerPoint、美篇）

-云存儲服務(wù)（如百度網(wǎng)盤、Dropbox）

⑤案例分析

-案例一：個人旅行相冊

-案例二：班級活動記錄

-案例三：節(jié)日慶祝電子相冊

⑥課后作業(yè)要求

-設(shè)計主題

-素材收集

-制作過程

-作品展示

-反思與總結(jié)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了電子相冊的制作過程，包括選擇軟件、收集素材、圖片編輯、排版設(shè)計、添加文字等步驟。通過實際操作，同學(xué)們已經(jīng)掌握了電子相冊的基本制作技巧，并完成了自己的作品。

首先，我們回顧了電子相冊的定義和組成部分，了解了封面、素材圖片、文字描述、背景音樂、轉(zhuǎn)場效果和尾頁等元素的重要性。同學(xué)們在制作過程中，學(xué)會了如何運用這些元素，使電子相冊更加豐富多彩。

其次，我們重點講解了圖片編輯、排版設(shè)計和文字添加等技巧。同學(xué)們通過實踐，掌握了圖片裁剪與調(diào)整、文字排版與樣式、顏色搭配與主題等知識，提高了審美意識和藝術(shù)素養(yǎng)。

接著，我們分析了幾個典型的電子相冊案例，讓學(xué)生了解電子相冊的多樣性和實用性。同學(xué)們在小組討論中，積極分享自己的觀點，共同探討了電子相冊在未來發(fā)展中的可能性和改進(jìn)方向。

最后，我們布置了課后作業(yè)，要求同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個主題電子相冊，并提交設(shè)計思路和作品。希望通過這個作業(yè)，同學(xué)們能夠鞏固所學(xué)知識，提高自己的創(chuàng)作能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對電子相冊制作知識的掌握程度，我們進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-電子相冊的主要組成部分不包括以下哪項？

A.封面

B.素材圖片

C.背景音樂

D.視頻片段

-在電子相冊制作過程中，以下哪個步驟不屬于圖片編輯？

A.圖片裁剪

B.圖片調(diào)整

C.文字添加

D.轉(zhuǎn)場效果設(shè)置

2.判斷題（每題2分，共10分）

-電子相冊的制作可以提高學(xué)生的審美意識和藝術(shù)素養(yǎng)。（）

-在電子相冊中，文字描述的作用是補充圖片信息，豐富內(nèi)容。（）

-制作電子相冊需要熟練掌握圖片處理軟件。（）

-電子相冊可以用于記錄生活、分享故事、展示才華等多種場合。（）

3.簡答題（每題5分，共15分）

-簡述電子相冊制作的基本步驟。

-請列舉至少兩種電子相冊制作軟件及其特點。

4.實踐操作（10分）

-請根據(jù)所學(xué)知識，制作一個簡單的電子相冊，并展示給全班同學(xué)。典型例題講解1.例題：

制作一個以“校園風(fēng)光”為主題的電子相冊，要求包含以下內(nèi)容：

-封面：以校園標(biāo)志性建筑為背景，配上“校園風(fēng)光”字樣。

-素材圖片：選取校園內(nèi)不同季節(jié)的景色，如春花、夏樹、秋葉、冬雪。

-文字描述：每張圖片下方配以簡短的文字說明，描述圖片內(nèi)容。

-背景音樂：選擇一首輕松愉快的校園歌曲作為背景音樂。

-轉(zhuǎn)場效果：設(shè)置簡單的淡入淡出效果。

答案：

學(xué)生需要按照以下步驟完成電子相冊的制作：

-使用圖片處理軟件，將校園標(biāo)志性建筑作為封面背景。

-收集校園不同季節(jié)的景色圖片，并進(jìn)行裁剪和調(diào)整。

-在圖片下方添加簡短的文字描述，如“春日的校園，花開滿園”。

-選擇一首適合的校園歌曲作為背景音樂。

-設(shè)置淡入淡出的轉(zhuǎn)場效果，使相冊過渡更加自然。

2.例題：

制作一個以“我的家庭”為主題的電子相冊，要求包含以下內(nèi)容：

-封面：以家庭照片為背景，配上“我的家庭”字樣。

-素材圖片：選取家庭成員的合照、生活照等。

-文字描述：每張圖片下方配以家庭成員的名字和簡單介紹。

-背景音樂：選擇一首溫馨的家庭歌曲作為背景音樂。

-特殊效果：為家庭成員的照片添加邊框和濾鏡效果。

答案：

學(xué)生需要按照以下步驟完成電子相冊的制作：

-使用圖片處理軟件，將家庭照片作為封面背景。

-收集家庭成員的合照和生活照，并進(jìn)行裁剪和調(diào)整。

-在圖片下方添加家庭成員的名字和簡單介紹，如“爸爸，熱愛運動的攝影師”。

-選擇一首溫馨的家庭歌曲作為背景音樂。

-為家庭成員的照片添加邊框和濾鏡效果，如圓角邊框、復(fù)古濾鏡等。

3.例題：

制作一個以“旅行記憶”為主題的電子相冊，要求包含以下內(nèi)容：

-封面：以旅行地的標(biāo)志性景點為背景，配上“旅行記憶”字樣。

-素材圖片：選取旅行過程中的精彩瞬間，如日出、日落、美食、人文景觀。

-文字描述：每張圖片下方配以旅行日期和地點，以及個人感受。

-背景音樂：選擇一首輕松愉快的旅行歌曲作為背景音樂。

-特殊效果：為圖片添加馬賽克效果，保護(hù)隱私。

答案：

學(xué)生需要按照以下步驟完成電子相冊的制作：

-使用圖片處理軟件，將旅行地的標(biāo)志性景點作為封面背景。

-收集旅行過程中的精彩瞬間圖片，并進(jìn)行裁剪和調(diào)整。

-在圖片下方添加旅行日期、地點和個人感受，如“2019年夏，我在海邊看日出”。

-選擇一首輕松愉快的旅行歌曲作為背景音樂。

-為圖片添加馬賽克效果，保護(hù)隱私。

4.例題：

制作一個以“節(jié)日慶?！睘橹黝}的電子相冊，要求包含以下內(nèi)容：

-封面：以節(jié)日主題的圖片為背景，配上節(jié)日名稱和慶祝字樣。

-素材圖片：選取節(jié)日慶?；顒拥恼掌?，如家庭聚會、朋友聚會、煙花表演等。

-文字描述：每張圖片下方配以節(jié)日名稱、慶祝活動內(nèi)容和參與人員。

-背景音樂：選擇一首歡快的節(jié)日歌曲作為背景音樂。

-特殊效果：為圖片添加節(jié)日主題的濾鏡效果，如圣誕樹、煙花等。

答案：

學(xué)生需要按照以下步驟完成電子相冊的制作：

-使用圖片處理軟件，將節(jié)日主題的圖片作為封面背景。

-收集節(jié)日慶?；顒拥恼掌?，并進(jìn)行裁剪和調(diào)整。

-在圖片下方添加節(jié)日名稱、慶?；顒觾?nèi)容和參與人員，如“中秋節(jié)，與家人共度團(tuán)圓時刻”。

-選擇一首歡快的節(jié)日歌曲作為背景音樂。

-為圖片添加節(jié)日主題的濾鏡效果，如圣誕樹、煙花等。

5.例題：

制作一個以“校園活動”為主題的電子相冊，要求包含以下內(nèi)容：

-封面：以校園活動主題的圖片為背景，配上活動名稱和舉辦時間。

-素材圖片：選取校園活動