Unit 5 Have a Great Trip（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit5HaveaGreatTrip（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課以“Unit5HaveaGreatTrip”為主題，圍繞旅行話題展開(kāi)。通過(guò)對(duì)話、歌曲、游戲等多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交際意識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用，同時(shí)拓展學(xué)生的視野，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)核心素養(yǎng)：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)對(duì)話練習(xí)，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)文化背景介紹，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)；通過(guò)思維活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力；通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息獲取和處理能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.旅行相關(guān)詞匯和句型的掌握，如“haveagreattrip”、“enjoythescenery”等。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的旅行描述。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述旅行經(jīng)歷時(shí)，如何將所學(xué)詞匯和句型靈活運(yùn)用。

2.學(xué)生在交流中如何正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)。

解決辦法：

1.通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)使用目標(biāo)詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們用過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。

3.提供豐富的圖片和視頻資料，幫助學(xué)生理解旅行場(chǎng)景，激發(fā)他們的想象力。

4.通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：旅行主題的圖片、視頻、音頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如地圖、旅行箱）、卡片、PPT課件五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師展示一張世界地圖或旅行海報(bào)，提出問(wèn)題：“Doyouliketraveling?Wherewouldyouliketogo?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的旅行愿望。

回顧舊知：教師通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的旅行相關(guān)詞匯和句型，如“goto...”，“visit...”，“haveagreattrip”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師展示PPT課件，介紹本節(jié)課的主要旅行地點(diǎn)和活動(dòng)，如海灘、山川、博物館等，并講解相應(yīng)的英語(yǔ)表達(dá)。

舉例說(shuō)明：教師通過(guò)圖片和視頻，展示不同的旅行場(chǎng)景，例如在海灘上曬太陽(yáng)、在山區(qū)徒步等，并給出相應(yīng)的英語(yǔ)描述。

互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們用所學(xué)詞匯和句型描述自己理想的旅行。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)旅行地點(diǎn)，用英語(yǔ)設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃，包括行程安排、活動(dòng)內(nèi)容等。

教師指導(dǎo)：教師巡視各組，提供必要的詞匯和句型支持，確保學(xué)生能夠順利完成旅行計(jì)劃。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)小組討論的結(jié)果，用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，模擬旅行過(guò)程。

教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的表演，給予積極的反饋和必要的糾正。

5.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約10分鐘）

游戲環(huán)節(jié)：教師組織一個(gè)“旅行猜猜看”游戲，學(xué)生根據(jù)圖片或描述猜測(cè)旅行地點(diǎn)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

6.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

拓展活動(dòng)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己旅行的短文，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.作業(yè)布置（約1分鐘）

教師布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句型，以及完成一篇關(guān)于旅行的短文。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的想法，同時(shí)通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.旅行相關(guān)詞匯：

-trip：旅行

-travel：旅行，旅游

-destination：目的地

-scenery：風(fēng)景

-sightseeing：觀光

-adventure：冒險(xiǎn)

-landscape：景觀

-journey：旅程

-explore：探索

-travelagency：旅行社

2.旅行相關(guān)句型：

-I'mgoingtohaveagreattrip.

-Wherewouldyouliketogo?

-IwouldliketovisittheGreatWall.

-Ienjoythescenery.

-Wewenthikinginthemountains.

-Wesawalotofinterestingthings.

-Itookmanyphotos.

-Itwasanunforgettableexperience.

3.旅行活動(dòng)描述：

-Wewentswimmingatthebeach.

-Wevisitedamuseum.

-Wewentshoppinginthelocalmarket.

-Wehadapicnicinthepark.

-Wewatchedaperformance.

-Wewentonasafari.

-Wetriedlocalcuisine.

4.旅行時(shí)態(tài)：

-一般現(xiàn)在時(shí)：Iliketraveling.Ienjoyvisitingnewplaces.

-一般過(guò)去時(shí)：Lastsummer,wewenttothebeach.Wehadagreattime.

-一般將來(lái)時(shí)：IwillgotoJapannextyear.Ican'twait!

5.旅行相關(guān)疑問(wèn)詞：

-Whatareyougoingtodo?

-Whereareyougoing?

-Whenareyouleaving?

-Howareyougettingthere?

-Whydoyouwanttogothere?

6.旅行相關(guān)表達(dá)：

-Haveagreattrip！

-Takecareofyourself.

-Don'tforgettobringyourcamera.

-It'stimetogohome.

7.旅行相關(guān)詞匯短語(yǔ)：

-bookahotel：預(yù)訂酒店

-packasuitcase：打包行李

-takeaplane：乘坐飛機(jī)

-takeatrain：乘坐火車(chē)

-takeabus：乘坐公共汽車(chē)

-takeataxi：乘坐出租車(chē)

-checkin：辦理入住手續(xù)

-checkout：辦理退房手續(xù)

-haveagoodtime：玩得開(kāi)心

-losesomething：丟失某物七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我嘗試在課堂上采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.文化融合：在教授旅行相關(guān)詞匯和句型時(shí)，我加入了相關(guān)的文化背景知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，也能了解不同國(guó)家的文化特色。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而一些學(xué)生則顯得比較被動(dòng)，這影響了課堂的整體效果。

2.課堂管理：有時(shí)候課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生分心，影響了教學(xué)進(jìn)度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴(lài)課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣的評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，我計(jì)劃在小組活動(dòng)中設(shè)置明確的角色和任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言和展示自己。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：我將更加注重課堂紀(jì)律管理，通過(guò)設(shè)立課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生集中注意力，提高課堂效率。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作項(xiàng)目、口頭報(bào)告等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我會(huì)更加注重與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。

5.利用信息技術(shù)：我會(huì)嘗試使用更多的信息化教學(xué)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育軟件等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。八、重點(diǎn)題型整理1.完成句子

-例題：I_______(go)tothebeachlastweekend.

答案：went

2.選擇正確的時(shí)態(tài)

-例題：They_______(be)onvacationnextmonth.

A.are

B.were

C.willbe

答案：C

3.詞匯填空

-例題：Ihavea_______(trip)toParisnextyear.

答案：great

4.句型轉(zhuǎn)換

-例題：Sheenjoys_______(visit)museums.

轉(zhuǎn)換為：She_______(go)tomuseums.

答案：goes

5.寫(xiě)作練習(xí)

-例題：Writeashortparagraphdescribingyourdreamvacation.

答案示例：

MydreamvacationistogotoHawaii.Iwouldlovetospendmydaysonthebeach,swimmingandsunbathing.Intheevenings,IwanttoexplorethelocalcultureandtrydeliciousHawaiianfood.Ican'twaittoexperiencethebeautifulsceneryandthewarm,friendlypeople.ItwillbeatripI'llneverforget!課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們圍繞“Unit5HaveaGreatTrip”這一主題，學(xué)習(xí)了與旅行相關(guān)的詞匯、句型和表達(dá)方式。通過(guò)對(duì)話、歌曲、游戲等多種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們不僅掌握了基本的旅行英語(yǔ)表達(dá)，還了解了不同國(guó)家的文化背景。

首先，我們回顧了旅行相關(guān)的詞匯，如trip、travel、destination、scenery等，并學(xué)習(xí)了如何用這些詞匯描述旅行經(jīng)歷。接著，我們通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生回顧以下內(nèi)容：

1.旅行相關(guān)詞匯和短語(yǔ)；

2.旅行活動(dòng)描述；

3.旅行時(shí)態(tài)的運(yùn)用；

4.旅行相關(guān)疑問(wèn)詞和表達(dá)；

5.旅行