2025年部編版語文五年級下冊全冊單元測試題附答案（共8個單元）

2025年部編版語文五年級下冊全冊單元測試題第一單元檢測題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：得分：一、生字積累吧。（16分）1.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）(1)倭(wōwěi)瓜、櫻(yīnyīng)桃吸收了營養(yǎng),豈不會長得更加茁壯?(2)我的婆婆是華僑(qiáojiāo)。(3)長期以來,人們對成吉思汗的去世地點(diǎn)和埋葬(cángzàng)地點(diǎn)一直爭論不休。2.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）爺爺家院子里種了一棵sānɡ()樹和一棵yīnɡ()桃樹，鳥兒在樹上跳來蹦去，就像在空中閑ɡuànɡ()。一只húdié()飛來，落在樹上。它們自由自在。（2）因?yàn)榘职植环謟hòu()的耕yún()，我家chénɡ()包的土地收ɡē()的麥子非常好。（3）我用線想shuān()住一只màzhà()，可是卻讓它跑掉了。二、詞語快樂谷。（21分）1.比一比，再組詞。（5分）魂（）杭（）榆（）拴（）稠（）魄（）抗（）偷（）栓（）綢（）２.給句子中的“望”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）①看，往遠(yuǎn)處看；

②拜訪；

③希圖，盼；

④人所敬仰的，有名的；

⑤向，朝著；

⑥月圓，農(nóng)歷每月十五日前后。(1)每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。（

）(2)昨天我因去探望病情嚴(yán)重的好朋友，知道他時日無多心情無比沉重。（

）（3）那些老人們聽說我們小朋友來看望他們并為他們表演節(jié)目，人人臉上泛起了紅光，精心地梳妝打扮起來。（

）（4）你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。（

）３.改正下面詞語中的錯別字。（８分）底頭折節(jié)（）正重其事()頗副盛名()蠟月天氣()眷巒祖國()好好寶存()頂天力地()香漂十里（）４.解釋加點(diǎn)的字義。（４分）（１）晝出耘田夜績麻（

）（２）草滿池塘水滿陂（

）三、句子大轉(zhuǎn)盤。（14分）1．補(bǔ)充句子。（6分）（1）牧童歸去橫牛背，。（2）童孫未解供耕織，。（3），游子身上衣。2.按要求寫句子。（8分）（1）唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分為愛惜，家人碰也碰不得。（仿寫），分外。（2）整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮寫）（3）有時不但沒有蓋上采種，反而把它踢飛了。（仿寫），反而。（4）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（仿寫），也比不上。四、課文回望站。（12分）1.判斷,對的打“√”,錯的打“×”。（5分）（1）《祖父的園子》重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。 ()（2）《梅花魂》中外祖父把墨梅圖、梅花手絹送給“我”,是為了讓“我”也保持梅花的秉性,保持中國人的氣節(jié)。 ()（3）《月是故鄉(xiāng)明》的作者是沈從文,文中采用了對比的手法,表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的熱愛之情。 ()（4）《四時田園雜興》(其三十一)展現(xiàn)了農(nóng)家秋收時熱鬧的勞動場面。()（5）“無邊無垠”的“垠”是“界限、邊際”的意思。 ()2.讀片段，完成后面的練習(xí)?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。

（1）本段文字選自課文《祖父的園子》，作者是________。（1分）（2）作者描寫了哪些事物在園子里是自由的？（3分）

（3）作者寫這些事物的自由，是想表達(dá)怎樣的情感？（3分）五、課外閱讀軒。（13分）雨天的記憶

①如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長久地印在我的心中，時時撞擊著我的心，使我清醒，催我奮進(jìn)。

②三年前的一個夏日，剛才還是藍(lán)天，卻忽然嘩嘩地下起了雨來了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒在，我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑。我雖然打著傘，可風(fēng)夾著雨點(diǎn)還是往臉上掃，雨不小呢！我慌忙地跑到單元門口時，差點(diǎn)和一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭，喲，這小小單元門邊的房檐下，竟站著好幾個人呢，里頭還有那個往日管掃地的老媽媽，她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我，我什么也沒顧，就從她身邊一擦而過，上了樓。

③我感到身上一陣?yán)洌泵Q下被淋濕的衣服。雨越下越大，我趕忙去關(guān)窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我的目光驚呆了，我又看到了那幾個在房檐下的避雨人：那個往日默默掃地的老媽媽正來回地挪動著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有······我不敢再往下看了，我覺得他們會向我搞投來鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶關(guān)上了，窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn)，我的思緒紛繁。

④很小的時候，母親就教育我要學(xué)會助人；戴上了紅領(lǐng)巾，我意識到助人為樂是一種美德；佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“·····給永遠(yuǎn)比拿快樂······”一絲甜蜜的回憶被嘩嘩的雨聲打斷了。我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無論走到哪里，都要給人留下鮮花和思想？我責(zé)問自己。透過窗外的雨簾，我看到了自己的心靈深處自私的污點(diǎn)……我猛然抓起雨傘，沖出了家門。

⑤然而，在雨的世界里什么都沒有了——他們不知在誰的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上，砸在我心上······

⑥三年過去了這件小事卻并沒有過去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧！1.文章第③段寫“我不敢再往下看了”，這是為什么？下列理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.因?yàn)橄逻叺膱雒嫣钊撕ε铝?，那些人會看不起“我”、?zé)罵“我”。B.因?yàn)橄逻呌袩崆衅谕謽O為失望的目光，使“我”無地自容，使“我”自責(zé)。C.因?yàn)橄逻呌腥藭u“我”，指責(zé)“我”，使“我”難堪，使“我”抬不起頭。2.從全文看，文章第④段回憶內(nèi)容的敘述順序是（

）。（2分）

A順敘

B倒敘

C插敘3.文章第④中劃線的語句，是通過________、_________描寫表現(xiàn)人物思想感情的。這段中的加點(diǎn)詞語“猛然抓起”、“沖出”表現(xiàn)了“我”怎樣的思想感情？（2+3=5分）4.簡要回答短文的最后一段對表現(xiàn)文章中心起到了怎樣的作用？（4分）六、習(xí)作百草屋。（25分）同學(xué)們都有五彩的童年生活，每當(dāng)回憶起來總覺得那樣富有情趣，那樣值得回味留戀。那就請同學(xué)們寫一件童年趣事吧。要寫出自己是怎樣觀察生活的，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。題目自擬。參考答案：一、1.(1)wō√yīng√(2)qiáo√(3)zàng√2.（1）桑櫻逛蝴蝶（2）晝耘承割（3）拴螞蚱二、1.略。2.（1）⑥（2）②（3）①（4）③3.低鄭負(fù)臘戀保立飄4.（1）在田間鋤草（2）池岸三、1.（1）短笛無腔信口吹（2）也傍桑陰學(xué)種瓜（3）慈母手中線2.（1）略。（2）村子浸在香氣里。（3）（4）略。四、1.（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√2.（1）蕭紅（2）花鳥蟲倭瓜黃瓜玉米蝴蝶（3）對童年的留戀和對家鄉(xiāng)的眷戀。五、1.B2.C3.心理

動作

表現(xiàn)了“我”的悔悟，以及改正缺點(diǎn)的決心和行動4.結(jié)尾段突出了這件小事給“我”的深刻印象和巨大影響，點(diǎn)明中心。六、略。2025年部編版語文五年級下冊第二單元檢測題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：得分： 為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)碣石(jiéè)血泊(pōbō)呵護(hù)(hēkē)迸發(fā)（bènɡbìnɡ）都督(dūshū)詭計(guǐwěi)阻撓(ráonáo)鐫刻(xiéjuàn)二、讀拼音，寫漢字。(12分)1.周瑜dùjì()諸葛亮的才能，wěi()任諸葛亮造箭，想找機(jī)會chénɡ()罰他。諸葛亮早已識破了他的陰móu()ɡuǐ()計。2.在景陽ɡānɡ()，武松看到了官fǔ()的bǎnɡ()文，可是他沒有往回走。他竟然把那只jī()餓的大蟲用quán()腳和半jié()哨棒打死了。三、詞語森林。（17分）1.給帶點(diǎn)詞替換意思相近的詞語。（4分）（1）天快晚了，你還過岡，豈（）不白白送了自家（）性命？（2）但有過往（）客商，可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過岡，請勿（）自誤。2.為帶點(diǎn)字選擇正確的字義。（3分）支援（）①引，牽；②幫助、救助；③引用。定罪（）①犯罪的行為；②刑法；③苦難、痛苦虛實(shí)（）①空；②不真實(shí)的；③衰弱。3.猜猜詞語的意思。（6分）榜文：。驛站：。老朽：。4.根據(jù)畫線部分句子的意思寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）石猴高興得自己都覺得受不了,忽抽身往外便走,復(fù)瞑目蹲身,跳出水外。()（2）橋那邊是一座自然形成而合乎理想的家當(dāng)。()（3）正是猴性頑劣,再無一個寧時,只搬得肉體和精神上都很疲乏方止。()（4）周瑜大吃一驚,長嘆道:“諸葛亮有預(yù)見性,善于估計客觀情勢,決定策略,我真比不上他!”()四、句子廣場。（10分）1.補(bǔ)充句子。（6分）（1）花果山福地，。（2）人閑桂花落，。，。（3）孔明借東風(fēng)——（4）關(guān)公赴會——2.為句子選擇恰當(dāng)?shù)暮x，在正確的后面畫“√”。（4分）（1）周瑜對諸葛亮說：“現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支，這是公事，希望先生不要推卻?！盇.軍中真的缺箭周瑜請諸葛亮幫忙。（）B.周瑜設(shè)下圈套，企圖為難和暗算諸葛亮。（）C.周瑜以公事為重，為打敗曹軍委托諸葛亮造箭。（）（2）諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭?！盇.表示對曹操借鑒的感謝。（）B.諷刺曹操上了當(dāng)。（）五、課文回顧。（10分）草船借箭(節(jié)選)周瑜對諸葛亮心懷妒忌。有一天,周瑜請諸葛亮(商議商量)軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好。”周瑜說:“對,先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要(推卸推卻)?！敝T葛亮說:“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑?“先生(預(yù)測預(yù)計)幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑?！敝T葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰?！敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席(招待接待)他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1.用“√”在文段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）2.文中主要描寫了周瑜和諸葛亮兩個人物,通過他們之間的對話,可以看出周瑜是一個的人,諸葛亮是一個的人。（2分）3.聯(lián)系全文想一想:周瑜給諸葛亮造箭的時間是“十天”,為什么諸葛亮卻要“三天”?（3分）4.周瑜很妒忌諸葛亮,但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席呢?（3分）六、課外閱讀。（22分）（一）閱讀積累1.以下是出自《水滸傳》的故事是（）。（2分）A、三顧茅廬B、火燒赤壁C、單騎救主D、拳打鎮(zhèn)關(guān)西2.《》《》《》《水滸傳》并稱四大名著。（3分）（二）閱讀短文，回答問題。（17分） 劉姥姥進(jìn)大觀園（節(jié)選）鳳姐聽說，便回身同了探春、李紈、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開桌案。鴛鴦笑道：“天天咱們說外頭老爺們吃酒吃飯都有一個篾片相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個女篾片了。”李紈是個厚道人，聽了不解。鳳姐兒卻知是說的是劉姥姥了，也笑說道：“咱們今兒就拿他取個笑兒?！倍吮闳绱诉@般的商議。李紈笑勸道：“你們一點(diǎn)好事也不做，又不是個小孩兒，還這么淘氣，仔細(xì)老太太說?！兵x鴦笑道：“很不與你相干，有我呢?！闭f著，只見賈母等來了，各自隨便坐下。先著丫鬟端過兩盤茶來，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，掂掇人位，按席擺下。賈母因說：“把那一張小楠木桌子抬過來，讓劉親家近我這邊坐著。”眾人聽說，忙抬了過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，悄悄囑咐了劉姥姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，若錯了我們就笑話呢?！闭{(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姊妹三個人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂麈尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日鴛鴦偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要捉弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說道：“別忘了?！眲⒗牙训溃骸肮媚锓判??！蹦莿⒗牙讶肓俗?，拿起箸來，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這叉爬子比俺那里鐵掀還沉，那里犟的過他?！闭f的眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)?，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。1.猜猜詞語的意思。（2分）不伏手：素日：2.這里寫的是一個（）場面。（3分）3.文中劃線句子所表述的內(nèi)容也是鳳姐等人取笑劉姥姥的組成部分，它與下文哪句話相照應(yīng)？（4分）4.為什么要寫眾人發(fā)笑以前“先是發(fā)怔”？（4分）5.這段話寫（）和（）有意拿（）取樂,目的是為了討好（）,讓大家開心。（4分）七、習(xí)作樂園。（25分）最近你讀了什么書，請選擇你喜歡一本書和一篇文章，寫一篇讀后感。參考答案：一、jiépōh(huán)ēbènɡdūguǐnáojuàn二、1.妒忌委懲謀詭2.岡俯榜饑拳截三、1.（1）那不是自己（2）來往不2.②①②3.示例：官府張榜的文件。古代傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所。老者，衰老。4.、（1）喜不自勝（2）天造地設(shè)（3）力倦神疲（4）神機(jī)妙算四、1.（1）水簾洞洞天（2）夜靜春山空月出驚山鳥時鳴春澗中（3）巧用天時單刀直入2.BB五、1.商議√推卻√預(yù)計√招待√2.陰險、自負(fù)、嫉賢妒能有膽有識、足智多謀3.因?yàn)橹T葛亮知道三天后必有大霧,并深知曹操是個多疑的人。4.因?yàn)橹荑ふ业搅酥弥T葛亮于死地的計謀,以為計謀得逞,暗自高興。六、（一）1.D2.《三國演義》《西游記》《紅樓夢》（二）1.(1)C√(2)C√2.他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。山岡臥龍3.恭恭敬敬4.示例:我喜歡劉備,因?yàn)樗筚t若渴、待人真誠。七、略。2025年部編版語文五年級下冊第三單元檢測題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：得分：一、給加點(diǎn)的字選組正確的讀音。（8分）殷朝（yīnɡyīn）挫傷（cuòchuò）奴隸（dì

lì）迂回（yū

xū）間隔（jiān

jiàn）薄皮（báobō）苦悶（mēn

mǎn）結(jié)繩（jiējié）

二、積累運(yùn)用拔吧。（44分）1.猜字謎。(4分)（1）一月一日非今天。謎底:

（2）守門員。謎底:

（3）有人不是我,有馬飛跑過,有水能養(yǎng)魚,有土莊稼活。謎底:

（4）根據(jù)右邊的圖畫猜字。謎底:

2.漢字的含義是豐富多彩的。比如，有些漢字本身是表示顏色的，可是與別的字組成新詞后，就有可能不再表示顏色了。像“紅人”就不能解釋成“紅色的人”，“白軍”就指反動的國民黨軍隊(duì)等。請你解釋下列詞語中加點(diǎn)語素的意義。（4分）（1）紅顏：。（2）白字先生：。（3）紅白喜事：。（4）黑社會：。3．在括號里填上“看”的近義詞。（填的字不能重復(fù)）（4分）仰（）參（）檢（）（）梢博（）（）覺東（）西（）4.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(4分)（1）字典詞典的意思就是從這里引申出來的。（2）在竹木上寫字寫錯了怎么辦（3）漢字是一些多么可愛的小生靈啊（4）有人送枇杷給一個縣官可他在禮單上把枇杷錯寫成了琵琶5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）研究報告的內(nèi)容一般包括目的、、等。

（2）漢字的字體演變過程是:甲骨文、、、隸書、。

（3）書法字體,各具特長。草書;楷書;行書。

6.課內(nèi)知識。（17分）（1）先把下列歇后語補(bǔ)充完整，再對號入座。(把正確答案的序號寫在括號里)。(9分)A．()——照舊(舅)B．孔夫子搬家——()C．隔著門縫吹喇叭——()D．上鞋不用錐子——()E．和尚打傘——()①佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉(xiāng)人也知道，可以說是()?。、谖冶緛硎挚春梦覀儑夷凶幼闱蜿?duì)，可自從世界杯開賽以來，球隊(duì)是()，真令人失望。③劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是()。④父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是()，最終走上了犯罪道路。（2）按要求做題。(8分)①在下面的句子中填入讀音為“jìnɡ”的字。這里樹木蔥蘢，環(huán)境幽___，一條悠長的小___通向公園的深處，涼亭里干____的座椅上安____地坐著一位須發(fā)皆白的老人家，他就是令人尊___的季教授。②給下列句中的多音字加上拼音。A．當(dāng)小亮睡著()的時候，房間里的燈還在亮著()。B．由于調(diào)()動起了各部門的積極性，加上今年又風(fēng)調(diào)()雨順，所以水稻獲得了大豐收。C．人們看()到：報警的不是值夜班的看()守，而是被劃破的玻璃。7.恢復(fù)成語的本來面貌。(4分)①天嘗地酒(白酒廠廣告)②一明驚人(眼鏡店廣告)③咳不容緩(止咳藥廣告)④騎樂無窮(摩托車廣告)8.按要求寫句子。（4分）（1）漢字充滿了韻味，請你也選擇兩個漢字，照下面句子的樣子，仿寫一句話。例：“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。（2）漢字像一群活潑天真的孩子在紙上玩笑游戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。（讀一讀，用加點(diǎn)的詞語寫話）三、拓展閱讀軒。（22分）(一)中國漢字的哲理(8分)中國漢字的結(jié)構(gòu)均有一定的內(nèi)涵，掌握它，不僅能夠領(lǐng)會該字的詩意，還能從中悟出不少的哲理。男，以“力”拖“田”，憑的就是一把力氣，或心力、或智力、或體力。吹，“口”“欠”修養(yǎng)才去“吹”，那些全靠“吹”的人肯定沒有真本領(lǐng)。______，要出“力”、花“工”夫才能成功，勤奮是通往成功的橋梁。說，“言”要“兌”現(xiàn)才能說。______，正“直”做“人”，我們的人生才有價值。______，“心”中有“鬼”，就會感到慚愧。朋，同形同向，“月月”相伴，但朋友也應(yīng)該親密有間，不能無原則地相處。______，欠了別人的就要償還，這是做“人”的“責(zé)”任。協(xié)，要“辦”成一件“十”分成功的大事，必須靠大家的共同努力。1.在橫線上填上合適的漢字。(4分)2.你能試著仿寫幾句話，也來揭示一下漢字蘊(yùn)含的哲理嗎？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)中國第五大發(fā)明——漢字①漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起,已有3500年以上的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡,唯漢字獨(dú)存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡,在世界文字史上是獨(dú)一無二的。它承載了中國五千年?duì)N爛文明,至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計算機(jī)輸入的優(yōu)越性,使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說:“中國由黑龍江到云南,漢字全通?！薄爸腥A文化綿延五千年,是用漢字記載的?！薄拔鞣阶帜傅男问?根據(jù)歷史說也是由象形而來,后來變成拼音,各國文字不同,相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了,結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個國家。如果中國早年也走這條路,早已出現(xiàn)江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多,漢字的語音無法在‘語音學(xué)’上統(tǒng)一,但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用。”可見,漢字具有超越方言和古今語言差別的功能,這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。③漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意,使用漢字時觀其形而得其意,其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此,如“日”“月”等。會意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”兩部分組成,就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實(shí),有些形聲字的聲旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,聲旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。④漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的研究成果看,拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”,而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”;拼音文字認(rèn)知中“語音編碼”方式起主要作用,而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式,語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力,有利于發(fā)展大腦智力。因此,從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。⑤與中華文明共存共榮的古老漢字,具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識漢字的價值,充分發(fā)掘漢字的奧秘,以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時代。1.根據(jù)第①段文字,就內(nèi)容方面提出一個有思考價值或者你想了解的問題。

2.第②段引用安子介先生的話意在說明。

3.“采”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下義項(xiàng):A.摘;B.開采;C.選取,取;D.精神,神色。根據(jù)第③段闡釋的漢字特點(diǎn),我認(rèn)為“采”的本義是,理由是。

4.根據(jù)第④段內(nèi)容,你認(rèn)為西方學(xué)者針對拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主張,是否適合使用漢字的中國人?請說明理由。5.仿照示例,從“塵、吠、誹”中任選一個,說說它引發(fā)了你怎樣的想象。例:“悟”左邊是“忄”,右邊是“吾”,合在一起就是“我經(jīng)過思考而有所領(lǐng)會”。四、習(xí)作展示屋。（請另附紙）（30分）經(jīng)過這段時間的綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅感受到漢字的有趣和神奇，也發(fā)現(xiàn)一些社會用字不規(guī)范的情況。請同學(xué)們寫一份簡單的調(diào)查報告，或給有關(guān)部門寫建議書，反映這次社會用字調(diào)查情況，字?jǐn)?shù)在400字左右。參考答案：一、yīncuòl(fā)ìyūjiànbōmēnjié二、1.（1）明（2）閃（3）也（4）件

2.(1)美麗(2)錯誤(3)有關(guān)喜慶或喪事的(4)非法3．視觀閱盯覽察張望4．(1)“”“”(2)、，？(3)!(4)，“”“”。5.（1）方法結(jié)果（2）金文小篆楷書（3）奔放端莊流暢6.(1)A．外甥打燈籠B．凈是輸(書)C．名(鳴)聲在外D．真(針)好E．無法(發(fā))無天①C②B③E④A(2)①靜徑凈靜敬②A.zháozheB.diàotiáoC.kànkān7.①長②鳴③刻④其8.略。三、(一)1．功值愧債2．示例：舒：舍得給予別人，心里才會感到舒心和舒服。恩：因?yàn)橛眯膩韺Υ齽e人，就會換來別人的感激。聰：總能虛心聽取別人建議，所以是最聰明的人。(二)1.示例:①為什么漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”?②世界上古文字相繼成為歷史陳跡,為什么唯獨(dú)漢字獨(dú)存?2.漢字具有超越方言和古今語言差別的功能,對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用3.A“采”上“爪”下“木”,意思就是手在樹木上采摘4.不適合。西方學(xué)者的主張是針對“單腦文字”提出來的,而漢字是“復(fù)腦文字”,已經(jīng)具有開發(fā)大腦左、右半球的作用。5.示例:①“塵”上面是“小”,下面是“土”,合在一起就是“細(xì)小的土”。②“吠”左邊是“口”,右邊是“犬”,合在一起就是“狗叫”。③“誹”左邊是“讠”,右邊是“非”,合在一起就是“言非其實(shí)”。四、略。2025年部編版語文五年級下冊第四單元檢測題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：得分：一、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()。（4分）A.繃帶(bèng)矜持(jiān)堪稱(kān)金鐲(zhuó)B.擬定(yǐ) 褲襠(dāng) 山塢(wù) 籌集(chóu)C.奔赴(fǔ) 企望(qǐ) 威嚇(xià) 革命(gé)D.躊躇(chú) 黯然(àn) 彼此(bǐ) 參謀(móu)二、讀拼音，寫漢字。（11分）1.馬小跳騎著mó()托車摔傷了。在zhěn()室里，他bēnɡ()著臉，一聲不kēnɡ()。在家長qiān()字后，醫(yī)生立即實(shí)shī()了手術(shù)。qìnɡ()幸的是沒有傷者腦袋，沒有留下后yí()癥。2.李叔叔ɡǎo()的這個項(xiàng)目，獲得了一等獎。全家對這個rónɡ()譽(yù)由zhōnɡ()的高興。三、詞語蹺蹺板。（19分）1．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）燥噪（1）房屋里的空氣非常（），需要種上幾盆花來濕潤一下空氣。（2）為了減少（）的侵?jǐn)_，我們要多種樹。撥拔（3）因?yàn)槔钍迨骞ぷ鞒錾?，今年被（）為總?jīng)理。（4）今年南方發(fā)生洪澇災(zāi)害，政府（），進(jìn)行救災(zāi)，確保人民生命、財產(chǎn)安全。2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（6分）近義詞：情誼()看守()剛強(qiáng)()反義詞：噩耗()暫時()付出()3.根據(jù)句意寫詞語。（3分）（1）亦稱書奉語或提稱語，綴于信首收信人的稱呼之后，大意是有功德之人看。()（2）因公務(wù)而犧牲。()（3）猶豫不決的樣子。()4.補(bǔ)充成語，并選擇其中兩個說一句話。（6分）情不（）禁一針見（）不（）自主舍（）為公狂轟()炸自我安()中流()柱原()不動寫話：四、句子大風(fēng)車。（12分）1．指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。A.語言描寫B(tài).動作描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫（1）“你是軍人!”沃克醫(yī)生一針見血地說,“我當(dāng)過軍醫(yī),這么重的傷勢,只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!”()（2）他愣住了,藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。()（3）“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”主席想。()（4）他們之中有一個,左手拿著一個木柄榴彈,右手拉出榴彈中的引線,雙腳拉開一步,做出要拋擲的姿勢。()2.按要求寫句子。（8分）（1）寫字臺上,放著那封從朝鮮前線志愿軍司令部發(fā)來的,由司令員彭德懷擬定的電報。(縮句)（2）難道岸英真的回不來了?父子真的不能相見了?(改為陳述句)（3）他們用()的目光,對我自上而下地望了幾遍。(補(bǔ)充詞語,使句子更具體)（4）太陽像(),火辣辣地炙烤著大地。(把句子補(bǔ)充成比喻句)五、課文理解吧。（11分）根據(jù)古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》完成練習(xí)。1.根據(jù)意思寫詩句。（4分）（1）滿懷希望地望著江南，盼望南宋軍隊(duì)收復(fù)失地，如此又一年。，。（2）三萬里長的大河向東流入大海，五千仞高華山高聳接青天。北宋的遺民對著這樣的河山也只能傷心欲絕。，。2.根據(jù)對詩句的理解完成練習(xí)。（3分）（1）前兩句詩中的“入”字表現(xiàn)出黃河的生氣，“______”字突出山的高峻；從第三句的“_________、_________”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂之苦；從第四句的“_________、_________”看出了百姓對和平的渴望。（2）全詩以“_________”字為眼，表現(xiàn)了詩人希望、失望，千回百轉(zhuǎn)的心情，這是悲壯深沉的心聲，詩境雄偉、嚴(yán)肅、蒼涼、悲憤，讀之令人奮起。3.根據(jù)自己的了解完成填空。（1）“河”，指_________，哺育中華民族的母親河。（1分）（2）五岳，東岳_________，位于山東省泰安市泰山區(qū)；西岳_________，位于陜西省渭南市華陰市；南岳_________，位于湖南省衡陽市南岳區(qū)；北岳________，位于山西省大同市渾源縣；中岳_________，位于河南省鄭州市登封市。課文中指的“五千仞岳”是_________。（3分）

六、課外閱讀軒。（13分）失根的蘭花（節(jié)選）十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草，同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。到渭水濱，那水，是我從來沒有見過的，我只感到新奇，并不感覺陌生；到咸陽城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與太廟中同樣的古松，我也并未因而想起過家。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家?！比欢灾撩绹?，情感突然變了。在夜里的夢中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了。在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時才恍然悟出，我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開那片桑葉，等到離開國土一步，就到處不可以為家了?；ò岬矫绹鴣?，我們看著不順眼；人搬到美國來，也是同樣不安心。這時候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。古人說“人生如萍”——在水上漂流，那是因?yàn)楣湃宋闯鰢T，沒有感覺離國之苦。我十幾歲就無家可歸，并未覺其苦，以后，祖國已破，覺出個中滋味了。不是有人說“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎？我覺得，應(yīng)該是“身可辱，家可破，國不可亡”。1.與“頭可斷，血可流，身不可辱”意思相同的一個成語是__________________。（2分）2.第1自然段中，作者先后到過的地方有_____、______、______和________。（4分）3.作者真的可以到處為家嗎？后來作者的思想有了什么變化？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.第2自然段中畫“——”的說法矛盾嗎？說說你的理解。（3分）_________________________________________________________________七、習(xí)作芳草屋。（30分）在我們身邊或者電視上和閱讀中，我們認(rèn)識了許多讓我們敬佩的人，他們的事跡和精神會給你留下深刻的印象。就請你以“我最敬佩的人”為題寫一篇作文。注意要通過具體事例來寫人物的言行，表現(xiàn)他的精神和品格。參考答案：一、D二、1.摩診繃吭簽施慶遺2.搞榮衷三、1.干燥噪音提拔撥款2.近義詞：交情守衛(wèi)堅(jiān)強(qiáng)反義詞：喜訊長久回報3.勛漸殉職躊躇4.情不自禁一針見血不由自主舍己為公狂轟濫炸自我安慰中流砥柱原封不動寫話：略。四、1.（1）A（2）C（3）D（4）B2.（1）寫字臺上放著電報。（2）岸英真的回不來了,父子真的不能相見了。（3）懷疑而又驚異（4）大火球五、1.（1）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（2）三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。2.（1）入

摩

淚盡、胡塵

南望、又一年（2）望3.（1）黃河

（2）泰山

華山

衡山

恒山

嵩山

華山六、1.士可殺不可辱2.渭水濱咸陽城秦嶺蜀中3.作者只要在國內(nèi)，就可以到處為家；然而，來到國外，離開國土一步，就不可以到處為家了。4.不矛盾。作者身處異國，渴望見到故鄉(xiāng)的種種景物，所以“不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西”，但真的見到與故鄉(xiāng)相同的東西又會勾起對祖國無限的思念，所以說“又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西”。這樣的說法表達(dá)了漂泊在外的游子對深愛著的祖國有刻骨銘心而又無法排遣的思念之情。七、略。2025年部編版語文五年級下冊第五單元檢測題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：得分：一、基礎(chǔ)知識。（40分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)顴骨（quánɡuàn）鑄造(zhùshòu)監(jiān)生(jiānjiàn)蘸水(zànzhàn)發(fā)怔(zhēnɡzhènɡ)狡詐(zhàzà)揩拭(kāixié)手腕(wānwàn)2.讀拼音，寫漢字。(11分)（1）嘎子zhànɡ()著自己靈活要和胖墩摔jiāo()，他們放下biān()子等玩具，嘎子qī()負(fù)對手shǎ()大黑粗，他bān()不動胖墩，fàn()了輕敵的錯誤，反而被對手摔倒了。（2）刷子李是刷jiānɡ()的老師fù()，刷墻時手wàn()靈活，身上干凈，kān()稱神奇。3.比一比，組詞語。（5分）樓（

）伴（

）揪（

）碗（

）詐（）摟（

）絆（

）鍬（

）腕（

）炸（）4.給加點(diǎn)的詞換個說法，意思不變。(3分)（1）只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。白刷：___________________________（2）完了，師傅露餡兒了。他怕師傅難堪，不敢說露餡兒：_________________________（3）你以為師傅的能耐有假嗎?能耐：__________________________5.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（6分）天（）無縫精神（）擻（）不可言膀大（）圓半信半（）十（）十美上面的詞語中，與“沒精打采”互為反義詞的是（），與“深信不疑”互為反義詞的是（），意思是“各方面都非常完美，毫無缺陷”的詞語是（）。6.根據(jù)課文內(nèi)容，理解下列句子。（5分）（1）自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。“再不回頭”原意指：___________________________。在這句話中指：________________________________。（2）每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。A.這段話中的“他”指的是誰？______________________________。B.從“居然”一詞中你體會到：___________________________。C.為什么“他”會覺得這身黑衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)呢？___________________________________________________________________。7.按要求寫句子。（6分）（1）張亮對我說：“我把我的新地址給你寫下來。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）師傅的形象轟然倒去。（改為比喻句）（3）星期天，我懷著愉快的心情和輕快的步子到公園去玩。（修改病句）二、閱讀理解。（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）“要不——摔跤?！?/p>

“是嗎?”小胖墩兒跳起來,立刻退后兩步,一閃身脫了單褂兒,叉著腰說,“來吧,是一叉一摟的,還是隨便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上,各自虎勢兒一站,公雞鹐(xiànqiān)架似的對起陣來。起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對手傻大黑粗,動轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手,塌著腰,合了襠(dǎngdāng),鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻(zhàndìng)。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來,小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳(bǎnbān)不動他。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推,咕咚(dāngdōng)一聲,小嘎子摔了個仰面朝天。

1.用“﹨”在文中畫去錯誤的讀音。（3分）2.在摔跤方式上,小嘎子為什么選擇“隨便摔”?（3分）__________________________________3.在摔跤過程中,文中寫了小嘎子的一系列動作,讀讀短文,把寫動作的詞語找出來,根據(jù)提示填在下面的括號里。（3分）（1）起初,小嘎子圍著小胖墩兒________________。（2）在摔跤中,當(dāng)小嘎子處于劣勢時,他便積極開動腦筋________________。（3）就是在他與胖墩兒酣戰(zhàn)到最后時,他還是用腳________________。4.從這段描寫中,小嘎子給你留下了什么印象?（3分）（二）課外閱讀。（14分

）張大力張大力，原名叫張金璧，津門一員赳赳武夫，身強(qiáng)力蠻，力大沒邊，故稱大力。津門的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當(dāng)時無人不曉，現(xiàn)在沒人知道，因此寫在下邊——侯家后一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。聚合成設(shè)這石鎖，無非為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料。可是，打石鎖撂在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，您說它有多重？好賽它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！一天，張大力來到侯家后，看見這把鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來，直等著聚合成的伙計老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻說：“原來張老師來了，快請到里頭坐坐，喝杯茶！”張大力聽了，正色道：“老板，您別跟我弄這套您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完，他不緊不慢地說道：“張老師，您只瞧見石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見了嗎？”張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒瞧見鎖下邊還有字。不單他沒瞧見，旁人也都沒瞧見。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過一次勁，二次再舉不起來了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上，可抬眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：唯張大力舉起來不算。眾人見了，都笑起來。原來人家早知道惟有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己、夸贊自己——張大力當(dāng)然明白。他扔了石鎖，哈哈大笑，揚(yáng)長而去。1.這篇短文選自馮驥才的《俗世奇人》，下面課文的出處與其相同的是（）。（2分）A.《景陽岡》B.《梅花魂》C.《刷子李》D.《祖父的園子》2.關(guān)于聚合成大門口放著的那把“死沉死沉的青石大鎖”，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.相當(dāng)于現(xiàn)在的廣告作用。B.用來試試人的力氣大小。C.為了證明他的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料。D.在張大力之前沒人能舉起過，甚至沒有人能叫他稍微動一動。3.下列各句的表達(dá)效果，請加以分析和鑒賞。（3分）只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！4.一天，張大力來到侯家后，看見這把鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！這句話用了哪些表達(dá)方式?()（2分）A.記敘、說明B.記敘、描寫C.議論、抒情D.抒情、描寫5.這個故事在情節(jié)安排上有什么巧妙之處？聚合成的老板和張大力各有什么特點(diǎn)？（4分）八、習(xí)作表達(dá)。（30分）在學(xué)習(xí)和生活中，身邊的某個人一定曾給你留下深刻的印象，回憶一下，把他（她）的特點(diǎn)寫具體。題目自擬。參考答案:一、1.quánzhùjiànzhànzhènɡzhàkāiwàn2.（1）仗跤鞭欺傻扳犯（2）漿傅腕堪3.略。4.（1）免費(fèi)刷（2）露馬腳（3）本領(lǐng)5.衣抖妙腰疑全精神抖擻半信半疑十全十美6.（1）再也不回過頭

（病情）再不見輕。（2）A.曹小三

B.出乎曹小三的預(yù)料。C.因?yàn)閹煾导妓嚫叱?，在他心中樹立了?quán)威。

7.(1)張亮對我說,他把他的新地址給我寫下來。（2）略。（3）星期天，我懷著愉快的心情，邁著輕快的步子到公園去玩。二、（一）1.畫去:xiàndǎngdìngbǎndāng2.小嘎子“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗,一身牛勁兒”的胖墩兒。于是,當(dāng)胖墩兒提出“是一叉一摟的,還是隨便摔”的問題時,小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。3.（1）蹦來蹦去（2）推拉拽頂（3）鉤4.小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計。（二）課外閱讀。1.C2.B3.通過張大力輕松的表情，襯托出他力大無窮。4.B5.即使張大力舉起石鎖也得不到錢，因?yàn)槭i下面還有一行小字，可以看出張大力力大無窮一人人皆知。故事一波三折，引人入勝。特點(diǎn)：老板了解他人，張大力力大無窮。三、略。2025年部編版語文五年級下冊第六單元檢測題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：得分：一、生字樂園。（16分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）沖著(chōnɡchònɡ）放肆（sìshì）桅桿(wiéwéi)齜牙(cīzī)推薦(jiānjiàn)陷進(jìn)(xiànxàn)吾輩(wǔwǒ)計策(cècē)2.讀拼音，寫漢字。(12分)一shōu()帆船在大海上hánɡ()行，大家在甲板上正說笑，一只猴子過來dòu()船長的兒子。猴子sī()咬孩子的mào()子，并把它掛在了wéi()桿上。孩子mó()拳cā()掌，去追猴子。船長從船cānɡ（）出來，準(zhǔn)備去打海ōu()，看到了孩子非常危險。就用槍miáo()準(zhǔn)孩子，嚇hǔ()他跳海里。二、詞語森林。（17分）1.選擇合適的量詞填在括號里。（4分）一（

）帽子

一（

）帆船

一（

）早飯

一（

）爪子一（

）橫木

一（

）繩子

一（

）猴子一（

）步槍2.查字典填空。（5分）(1)用音序查字法查“忌”，應(yīng)先查（

），再查音節(jié)（

），它是個（

）結(jié)構(gòu)的字。(2)用數(shù)筆畫查字法查“喪”氣，應(yīng)查（

）畫，讀音（

），組詞（

）。(3)“羸”的讀音是（

），“贏”的讀音是（

），它們可以分別組詞為（

）、（

）。3.根據(jù)加點(diǎn)部分的描述，從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。（4分）(1)孫臏?zhǔn)钟邪盐盏卣f:“將軍請放心，按照我的主意辦。一定能讓您贏。”（

）(2)田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方精神振奮，躍躍欲試。（

）(3)第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他說話、神態(tài)仍跟平時一樣沒有變化，非常鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)兒都不著急。（

）(4)齊威王好奇地向田忌:“你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你制定計謀策略了?”（

）4.解釋句中加點(diǎn)的字。（4分）（1）楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰。（

）（

）（2）其人弗能應(yīng)也。（

）（

）三、句子廣場。（10分）1.按要求寫句子。（6分）（1）調(diào)皮的小猴子一口氣爬上了高高的桅桿。（縮寫句子）（2）游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，所以把小朋友打哭了。（修改病句）（3）即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以轉(zhuǎn)身回來。（仿寫句子）2.照樣子寫體驗(yàn)。注意加點(diǎn)的部分，你是否有過同樣的體驗(yàn)？試著寫一寫。（4分）例：二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。四、課文回顧。（10分）自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1.加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.譽(yù)之曰（稱贊）B.于物無不陷也（穿透）C.吾矛之利（好處）

D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）2.“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？（2分）_________________________3.假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？（3分）_________________________4.學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？（3分）_________________________五、閱讀廣角。（17分）最優(yōu)秀的人是你自己古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年多的時間里沒能給他尋找到一個最優(yōu)秀的關(guān)門弟子。

事情是這樣的：蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”

“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說：“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔?，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？”

“好的、好的?！敝趾軠仨樅茏鹬氐卣f：“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負(fù)您的栽培和信任?！?/p>

①蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。

那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了?？伤I(lǐng)來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實(shí)還不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來、舉薦給您。”②蘇格拉底笑笑，不再說話。

半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了！”

“失望的是我，對不起的卻是你自己?！碧K格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實(shí)，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識自己、如何發(fā)掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠(yuǎn)離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個世界。助手不辭辛勞地尋找最優(yōu)秀的人，唯獨(dú)沒有想到自己，是因?yàn)開_____________________________。（用原文回答）（2分）2．①句“蘇格拉底笑了笑，沒再說什么?！雹诰洹疤K格拉底笑笑，不再說話?！眱删湓挼摹靶Α彼乃枷敫星橛惺裁床煌浚?分）3．如何理解“失望的是我，對不起的卻是你自己?！?？（3分）4．“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去?！碧K格拉底對助手說這句話是什么意思？（3分）5．你讀完故事后，有什么啟示？（4分）

六、習(xí)作樂園。（30分）你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？就讓我們編一個驚險刺激的探險故事吧。題目自擬。參考答案：一、1.chònɡsìwéizījiànxiànwǔcè2.艘航逗撕帽桅摩擦艙?dān)t瞄唬二、1.頂

艘

頓

只

根

條

只

支2.（1）J

jì

上下（2）八

sàng

沮喪

（3）léi

yíng

更羸

輸贏3.（1）胸有成竹（2）摩拳擦掌（3）不動聲色

（4）出謀劃策4.（1）賣；夸耀

（2）不；回答三、1.小猴子爬上了桅桿。（2）游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，還把小朋友打哭了。（3）略2.略。四、1.C

2.因?yàn)樽约喊选懊焙汀岸堋钡墓αΧ伎浯蟮浇^對化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答。

3.示例：賣矛的時候，可用一個質(zhì)量不如自己的矛的產(chǎn)品加以比較，賣盾的時候用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己矛的好處，也能比較出自己盾的質(zhì)量。

4.說話、做事都要認(rèn)真考慮周到，不要自行相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。五、1．“你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……”2．①句是滿意與期待的笑；②句是失望與傷心的笑3．“我”失望的是你沒有找到最優(yōu)秀的人；“你”對不起你自己，因?yàn)槟悴桓蚁嘈抛约菏亲顑?yōu)秀的。4．讓他幫忙找個繼承人，傳承他的思想。5．每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才，關(guān)鍵在于你能否認(rèn)識自己，尊重自己和推薦自己。六、略。2025年部編版語文五年級下冊第七單元檢測題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：得分：一、書寫展示臺。（3分）行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。二、生字游樂場。（16分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）聞名遐邇（jiǎxiá）牛犢(dúmài)公爵(juéjiáo)翻譯(yìzé)熠熠生輝(yìxí)嘩笑(huāhuá)湛藍(lán)(kānzhàn)泛濫(lànjiān)2.讀拼音，寫詞語。（12分）(1)威ní()斯的小tǐnɡ()有點(diǎn)像獨(dú)木舟，船頭和船shāo()向上翹起。一位夫人由保mǔ()伴著，他們這是ɡù()船去做dǎo()告。（2）極目遠(yuǎn)tiào()，看到許多jùn()馬在草場上chí()騁，還有成群的mián()羊等shēnɡchù()。三、詞語大本營。（15分）1.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（3分）（

）的橋梁（

）的婦女（

）的威尼斯（

）的街道（

）的影子（

）的聲音2.選詞填空。（4分）精巧精致精美

精湛（1）媽媽送給我的生日禮物包裝（

）。（2）展覽會上的工藝品件件都很（

）。（3）金字塔宏偉而又（

）。（4）古埃及人很早就掌握了（

）的造船技術(shù)。3.根據(jù)意思寫詞語。（4分）（1）神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊嚴(yán)。(

)（2）指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。(

)（3）形容面積很大，空曠，看不到邊。(

)（4）用盡目力向遠(yuǎn)處看。(

)4.詞語解釋。（4分）端：①用手平拿著；②規(guī)矩；③東西的一頭；事情的開頭；④方面；項(xiàng)目；⑤原因；起因。（1）這位領(lǐng)導(dǎo)儀態(tài)端莊,溫文爾雅。（

）悠：①久，遠(yuǎn)，長；②在空中擺動；③穩(wěn)住，控制；④閑適，閑散。（2）他們悠然自得地在公園里散步。（

）四、句子斗秀場。（11分）1.補(bǔ)充句子。（3分）________________________，你子規(guī)聲里雨如煙。，。2.對下面句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。（2分）威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交