廣東省江門(mén)市重點(diǎn)中學(xué)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

廣東省江門(mén)市重點(diǎn)中學(xué)022-2023學(xué)年高二下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，共35.0分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。材料一：微軟首席執(zhí)行官納德拉說(shuō)，AI正在重塑互聯(lián)網(wǎng)。一款人工智能聊天機(jī)器人程序引發(fā)行業(yè)變革，ChatGPT究竟做對(duì)了什么？一方面，是人機(jī)互動(dòng)帶來(lái)的人性化體驗(yàn)。ChatGPT讓人工智能成了一項(xiàng)大眾都能使用的服務(wù)，而且用戶體驗(yàn)十分“驚艷”。這是此前人工智能從未達(dá)到的境界。從技術(shù)上而言，ChatGPT使用的模型和算法從參數(shù)上看未必是最高的，但其創(chuàng)新在于讓AI的算法和訓(xùn)練過(guò)程更加“人性化”，生成“有組織”“有篩選”的文本模型，讓人工智能會(huì)“思考”。這也是提升人機(jī)互動(dòng)體驗(yàn)的關(guān)鍵。另一方面，是商業(yè)化落地。一項(xiàng)技術(shù)，如果沒(méi)有規(guī)?；膽?yīng)用場(chǎng)景和推廣產(chǎn)品，那么終將是曇花一現(xiàn)。ChatGPT作為一款能直接向用戶提供服務(wù)和價(jià)值的應(yīng)用，重新定義了人工智能生成內(nèi)容的商業(yè)模式，打破了AI“嵌入式”的常規(guī)形態(tài)，打造了新的內(nèi)容生成和交互形態(tài)。在發(fā)布后短短5天內(nèi)，用戶數(shù)量破百萬(wàn)，兩個(gè)多月后用戶破億，顯示出其在規(guī)?；瘧?yīng)用上的巨大潛力。而ChatGPI背后的模型和算法，應(yīng)用空間遠(yuǎn)不止這些?；贑hatGPT龐大的潛在用戶基數(shù)，付費(fèi)服務(wù)是其最直觀的商業(yè)模式。即便僅部分付費(fèi)或者收取少量費(fèi)用，都能得到一筆可觀的收入。通過(guò)流量、廣告等渠道也能實(shí)現(xiàn)快速變現(xiàn)。除了ChatGPT自身帶來(lái)的直觀經(jīng)濟(jì)利益，其融入各行各業(yè)發(fā)展后產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值更是難以估量。此外，互聯(lián)網(wǎng)能夠在全球普及，一個(gè)重要原因在于它和人的生活息息相關(guān)。ChatGPT能夠“出圈”，關(guān)鍵原因之一也涉及人——提升了人性化互動(dòng)體驗(yàn)和應(yīng)用。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)科技巨頭而言，競(jìng)爭(zhēng)的核心并不只是技術(shù)，還有技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的服務(wù)，后者可能更為重要。無(wú)論人工智能變得多聰明，其目的始終是服務(wù)人類(lèi)。眼下，一場(chǎng)新的人工智能大戰(zhàn)已經(jīng)打響。ChatGPT的出現(xiàn)，為人工智能應(yīng)用帶來(lái)了更多新的可能。當(dāng)然，面對(duì)ChatGPT帶來(lái)的熱潮和熱議，我們不妨讓子彈飛一會(huì)兒。新技術(shù)到底能給人、產(chǎn)業(yè)、社會(huì)帶來(lái)何種深刻的變化，并不取決于它掀起的浪花有多大，而在于它跳在多大程度上重塑現(xiàn)有的思維模式、組織模式和商業(yè)模式，并且形成持久的、自洽的運(yùn)行閉環(huán)。從這個(gè)意義上說(shuō)，ChatGPT還面臨不少的挑戰(zhàn)，也有不少需要克服的不足。（摘編自禹洋《ChatGPT做對(duì)了什么》）材料二：近日被譽(yù)為“史上最強(qiáng)聊天機(jī)器人”的ChatGPT引發(fā)熱議，面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，一些傳統(tǒng)職業(yè)或被取代，莘莘學(xué)子需要什么樣的學(xué)習(xí)能力，才能在不久的將來(lái)找到施展才華的工作？①_____目前來(lái)看，作為一個(gè)人工智能軟件，ChatGPT被投喂了海量數(shù)據(jù)，知識(shí)庫(kù)非常龐大，但是其準(zhǔn)確度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它可以非?？焖俚亟o出信息，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》的作者是石頭這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，評(píng)價(jià)文學(xué)作品也不過(guò)是一些假大空的套話。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上本就充斥海量魚(yú)龍混雜的信息，甚至因?yàn)樗惴ǖ木壒?，一些虛假信息還可能被優(yōu)先推薦。不可否認(rèn)，人工智能軟件加快了人們尋找信息的速度，但識(shí)別信息真?zhèn)蔚呐袛嗔ψ兊酶又匾４鸢傅某鎏幨鞘裁?，有沒(méi)有權(quán)威的研究支持，有沒(méi)有其他說(shuō)法？人們需要通過(guò)對(duì)不同信息源交叉比對(duì)，分析判斷出人工智能軟件給的答案是不是正確。而這種判斷力恰恰來(lái)自正規(guī)、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和搜索技巧。一切軟件和人工智能都是輔助工具，最終做決定的還是人。比如說(shuō)，醫(yī)生可以借助人工智能診斷一些特定類(lèi)型的癌癥，但是下診斷的還得是醫(yī)生。工具無(wú)論多么發(fā)達(dá)，都依賴(lài)于操作的人。②_____有人嘗試用ChatGPT寫(xiě)一篇小學(xué)生作文，并混在真正的小學(xué)生優(yōu)秀作文中，結(jié)果絕大多數(shù)人還是能一眼識(shí)別出軟件作文和真人作文。因?yàn)檐浖?xiě)的文章看起來(lái)邏輯清楚、文筆流暢，但缺乏獨(dú)特的情感體察。讓軟件寫(xiě)一首詩(shī)歌，也只不過(guò)是利用數(shù)據(jù)庫(kù)生成的一些詞語(yǔ)拼湊。軟件在聊天時(shí)，也缺乏幽默感，聽(tīng)不懂雙關(guān)語(yǔ)、諧音梗、笑話等，凡是“抖機(jī)靈”、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類(lèi)的問(wèn)題，軟件都接不上來(lái)，只是按照套路化的方式在回答，甚至同一個(gè)問(wèn)題多問(wèn)幾次的答案都不一樣。目前來(lái)看，這個(gè)聊天軟件只是帶有一點(diǎn)人格色彩的搜索引擎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能創(chuàng)作出具有強(qiáng)烈情感的獨(dú)特文學(xué)作品。③創(chuàng)造力：思想深刻，深度認(rèn)知人類(lèi)有別于機(jī)器，就在于人類(lèi)獨(dú)有的心智結(jié)構(gòu)、有價(jià)值觀、有獨(dú)立的思考能力。創(chuàng)新工場(chǎng)的創(chuàng)始人李開(kāi)復(fù)撰文談到，10種最容易被人工智能技術(shù)所取代的工作，排名第一的就是電話銷(xiāo)售。但銷(xiāo)售和客服大概率不會(huì)消失，未來(lái)需要的是更深度的支持、面對(duì)面的服務(wù)能力。同樣，人工智能可以生成財(cái)經(jīng)和體育類(lèi)消息，但不能代替記者進(jìn)行深入采訪，寫(xiě)就深度報(bào)道。簡(jiǎn)單的匯編信息、重復(fù)的工作，不可避免地會(huì)被人工智能取代，人不可能跟人工智能比拼記憶和手速，而是需要提高認(rèn)知能力、選擇能力。每一次技術(shù)進(jìn)步都會(huì)解放人類(lèi)的生產(chǎn)力，就像蒸汽織布機(jī)解放了紡織女工的雙手、汽車(chē)代替了馬車(chē)，人工智能可以把我們從一些簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)中解放出來(lái)，但它不能代替人們?nèi)ニ伎肌⑷ジ惺?、去?ài)、去創(chuàng)造。（摘編自李崢嶸《做一個(gè)不被人工智能取代的人》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是__________A．從技術(shù)參數(shù)上看，ChatGPT使用的模型和算法是最高的，這是提升人機(jī)互動(dòng)體驗(yàn)的關(guān)鍵。B．絕大多數(shù)人都能一眼區(qū)分ChatGPT與小學(xué)生寫(xiě)作的文章，是因?yàn)镃hatGPT寫(xiě)的文章邏輯更清楚。C．ChatGPT作為人工智能軟件雖然知識(shí)庫(kù)龐大，但還是會(huì)出現(xiàn)作品和作者不匹配的錯(cuò)誤。D．創(chuàng)新工場(chǎng)的李開(kāi)復(fù)認(rèn)為在10種最容易被人工智能取代的工作中，最早消失的將是銷(xiāo)售和客服。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是__________A．兩則材料都圍繞人工智能技術(shù)展開(kāi)論述，并認(rèn)為人工智能還有不足和發(fā)展的空間。B．ChatGPT融入各行各業(yè)后發(fā)展產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值將給ChatGPT帶來(lái)廣闊“錢(qián)”景。C．人工智能技術(shù)的快速發(fā)展將給高校畢業(yè)生帶來(lái)一定程度的就業(yè)壓力。D．不管同一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題出現(xiàn)幾次，人工智能軟件總是按照套路給出一樣的答案。3．下列選項(xiàng)表述的活動(dòng)中，不能被人工智能技術(shù)取代的一項(xiàng)是__________A．在《人民日?qǐng)?bào)》新媒體上主播兩會(huì)新聞。B．“五一”假期駕駛汽車(chē)外出。C．創(chuàng)作一首贊美春天的詩(shī)歌。D．報(bào)社記者采訪后撰寫(xiě)深度報(bào)道。4．結(jié)合材料二相關(guān)段落，仿照③在文中劃?rùn)M線處填寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容。________________________________________________________________________________________5．某公司準(zhǔn)備借助ChatGPT的這股東風(fēng)帶動(dòng)公司的快速發(fā)展，請(qǐng)結(jié)合兩則材料就如何利用好人工智能技術(shù)提出合理的建議。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下列各題。大醫(yī)馬伯庸張竹君伸出右手，從布鞘里取出一把薄如柳葉的手術(shù)刀。五根修長(zhǎng)的手指輕輕一握，便和刀柄上的波浪紋完全貼合。這個(gè)動(dòng)作她已做過(guò)不知多少次了，幾乎已成為一種本能。這把刀是她從夏葛女醫(yī)學(xué)堂畢業(yè)時(shí)，院長(zhǎng)富瑪利親自所贈(zèng)，用來(lái)表彰其優(yōu)異的成績(jī)與勇氣。在接下來(lái)的十幾年里，這把手術(shù)刀伴隨著她從廣東到上海，又從上海來(lái)了武昌，早已成為她身體的一部分。每次握緊它，富瑪利校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的叮囑，總會(huì)浮現(xiàn)在張竹君的腦海里：“Dedicationisourspecialty.”—奉獻(xiàn)乃吾儕之任也。張竹君握緊了刀，看向眼前的傷員。這是個(gè)民軍①的傷兵，左肩中了一槍?zhuān)訌椏ㄔ诹思珉喂桥c鎖骨之間，很簡(jiǎn)單的小手術(shù)。唯一的問(wèn)題是，她太累了。此時(shí)已經(jīng)是十一月的最后一天，漢陽(yáng)失守的第三天。大量敗兵擁入武昌城中，傷員數(shù)量激增，這讓紅十字會(huì)與赤十字會(huì)的醫(yī)護(hù)人員疲于奔命。張竹君今天已經(jīng)做了九臺(tái)手術(shù)，這是第十臺(tái)。她握著刀，明顯感覺(jué)到有些眼花。張竹君從口袋里掏出一小瓶嗅鹽，放在鼻下深吸一口。一股強(qiáng)烈的氨氣味道像長(zhǎng)矛一樣刺入鼻腔，刺激得整個(gè)人一激靈。趁著這股勁，張竹君迅速拿起手術(shù)刀忙活起來(lái)。從手術(shù)一開(kāi)始，病人便不住地顫抖，沒(méi)辦法，止痛藥物在數(shù)天之前便已用罄，醫(yī)師們只能靠一點(diǎn)點(diǎn)燒酒來(lái)做麻醉。為了讓手術(shù)順利進(jìn)行，張竹君不得不找來(lái)方三響，讓他用一雙大手死死按住對(duì)方，以確保不會(huì)干擾手術(shù)。手術(shù)刀巧妙地避開(kāi)肩胛背動(dòng)脈，游走于肌肉與神經(jīng)之間，不一時(shí)便剝出了彈頭位置。張竹君暗自松了一口氣，正準(zhǔn)備放下刀換鑷子將彈頭夾出來(lái)，卻不防一聲驚雷般的爆炸從外面響起。這是來(lái)自清軍的炮擊，他們自從占領(lǐng)漢陽(yáng)之后，拉了數(shù)門(mén)大炮到龜山上，每天居高臨下朝武昌城里不斷轟擊。那個(gè)傷員正疼得死去活來(lái)，驟聞爆炸聲，嚇得迸出一股絕力，競(jìng)掙脫了方三響的壓制，身體向前頂去。偏偏張竹君因?yàn)檫^(guò)于疲憊，注意力有些渙散，一下子被傷員撞歪了身體，手術(shù)刀“當(dāng)啷”一聲落在了地上。方三響急忙松開(kāi)病人，要過(guò)去攙扶張校長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)她的右手血流如注，從虎口到手腕內(nèi)側(cè)被刀割出一條血口子。方三響見(jiàn)狀大驚，這刀身上的血污尚沒(méi)清洗，極容易造成感染。張竹君卻先抬起左手，強(qiáng)忍劇痛道：“我的手不成了，先叫孫希來(lái)給病人做完手術(shù)?！弊詮奈洳兂汕熬€之后，紅十字會(huì)和赤十字會(huì)不得不聯(lián)起手來(lái)，在蛇山腳下的一處英商別墅內(nèi)設(shè)立了臨時(shí)醫(yī)院。此時(shí)孫希、峨利生和其他幾位紅會(huì)醫(yī)師就在不遠(yuǎn)處忙碌著，與這邊只隔一道布簾。聽(tīng)到方三響的召喚，孫希急忙趕過(guò)來(lái)，也被眼前的情景嚇了一跳。他連忙接過(guò)手術(shù)，繼續(xù)幫傷員拔彈頭。方三響則把張竹君攙到旁邊的藤椅上，抓起旁邊的燒酒壺直接淋上去。紅會(huì)儲(chǔ)備的酒精一早便用盡了，只能靠當(dāng)?shù)鼐品痪璧氖畮讐诖簾浦?。?duì)酒徒來(lái)說(shuō)，這是不可多得的佳釀，至于消毒效果只能說(shuō)是聊勝于無(wú)。這個(gè)刀口狹長(zhǎng)而深，邊緣平直，可見(jiàn)刀刃之鋒銳。不幸中的萬(wàn)幸是，總算沒(méi)傷到神經(jīng)與肌腱，但短時(shí)間內(nèi)絕不可能再執(zhí)刀了。張竹君抬手勸道：“巧婦難為無(wú)米之炊，你別責(zé)怪三響，要罵也是罵沈敦和。講那么多大話，怎么物資卻送不上來(lái)？”對(duì)于這種日常嘲諷，姚英子和方三響裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，好說(shuō)歹說(shuō)把她哄去后屋休息從后屋出來(lái)以后，姚英子小聲抱怨道：“唉，張校長(zhǎng)真是的，這個(gè)事情怎么好怪到沈會(huì)董頭上，還不是因?yàn)檐娬切┤藖y來(lái)？”從漢陽(yáng)撤退之后，戰(zhàn)時(shí)總司令官黃興主動(dòng)請(qǐng)辭，宣布返回上海，再圖北伐云云結(jié)果沒(méi)過(guò)兩天，大都督黎元洪也離開(kāi)武昌，跑到下游九十里外的葛店，如今城里只剩一個(gè)蔣翊武主持大局。這一系列變動(dòng)，導(dǎo)致武昌城內(nèi)人心惶惶。方三響歸隊(duì)之后一直郁郁寡歡，此時(shí)聽(tīng)到抱怨，眉宇間的郁結(jié)更深了。姚英子懊悔地拍了一下腦袋，正想著怎么轉(zhuǎn)移話題，方三響卻主動(dòng)開(kāi)口道：“今天軍政府的公告說(shuō)，江浙滬聯(lián)軍已占領(lǐng)了南京，整個(gè)江南盡歸義軍所有。英子，你不必氣惱，各省援軍正紛紛趕來(lái)，武昌只要自己多撐一撐，便不會(huì)垮掉。（有刪改）注：①民軍，是辛亥革命時(shí)期反抗清政府的起義軍隊(duì)的通稱(chēng)6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是______A．開(kāi)篇對(duì)張竹君的手術(shù)刀描寫(xiě)詳細(xì)，讓讀者意識(shí)到手術(shù)刀對(duì)醫(yī)生的重要性，這與后文擔(dān)心手術(shù)刀受損的情節(jié)相吻合。B．文中直接引用了富瑪利校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的叮囑，英文原句真實(shí)呈現(xiàn)了人物忠于所學(xué)，翻譯句又進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。C．敷毒粉、硼酸等醫(yī)藥用品的描寫(xiě)，武昌、漢陽(yáng)、黎元洪、黃興等真實(shí)名字的呈現(xiàn)，表明本文實(shí)乃對(duì)真實(shí)歷史的記。D．本文情節(jié)從張竹君醫(yī)生做手術(shù)到她誤傷自己，接著孫希前來(lái)救急，最后張醫(yī)生傷無(wú)大礙，波瀾起伏，扣人心弦。7．文章末尾，作者通過(guò)人物對(duì)話簡(jiǎn)述了故事發(fā)生的時(shí)代背景，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是______A．張醫(yī)生責(zé)怪沈敦和只知說(shuō)大話，未及時(shí)輸送物資，表明戰(zhàn)時(shí)后勤人員低效。B．姚英子認(rèn)為物資匱乏另有原因，表明醫(yī)療人員對(duì)時(shí)局的認(rèn)知不盡相同。C．戰(zhàn)時(shí)總司令黃興返回上海，大都督黎元洪離開(kāi)武昌，證明軍政府工作較為混亂。D．方三響分析了義軍的作戰(zhàn)形勢(shì)，開(kāi)導(dǎo)英子不必氣惱，這仿佛讓人們看到了希望。8．小說(shuō)的標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“大醫(yī)”之“大”體現(xiàn)在何處。________________________________________________________________________________________9．干將、莫邪鑄劍十年不成，他們的女兒舍身跳下?tīng)t子才鑄出神器，這是一段廣為流傳的故事。本文將名劍需用血來(lái)祭與張醫(yī)生手術(shù)中不小心劃傷自己的情節(jié)聯(lián)系在一起，這有著怎樣的用意？談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________________________________________________二、文言文閱讀（本大題共4小題，共20.0分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。二月，上①御丹鳳門(mén)樓，赦天下。事畢，盛陳倡優(yōu)、雜戲于門(mén)內(nèi)而觀之。上幸左神策軍觀手搏、雜戲。庚寅，監(jiān)察御史楊虞卿上疏，以為：“陛下宜延對(duì)群臣，周遍顧問(wèn)，惠以氣色，使進(jìn)忠若趨利，論政若訴冤，如此而不致升平者未之有也?！焙馍饺粟w知微亦上疏諫上游畋無(wú)節(jié)。上雖不能用，亦不罪也。八月，上甫過(guò)公除②，即事游畋，賜與無(wú)節(jié)。九月，欲以重陽(yáng)大宴，拾遺李玨帥其同僚上疏曰：“伏以元朔未改，園陵尚新，雖陛下就易月之期，俯從人欲，而《禮經(jīng)》著三年之制，猶服心喪。遵同軌之會(huì)始離京，告遠(yuǎn)夷之使未復(fù)命。遏密弛禁，蓋為齊人，合宴內(nèi)庭，事將未可?！鄙喜宦?tīng)。十月壬午，群臣入閣。諫議大夫鄭覃、崔郾等五人進(jìn)言：“陛下宴樂(lè)過(guò)多，畋游無(wú)度。今胡寇壓境，忽有急奏，不知乘輿所在。晨夕與近習(xí)狎昵，賜與過(guò)厚。夫金帛皆百姓膏血，非有功不可與。雖內(nèi)藏有余，愿陛下愛(ài)之，萬(wàn)一四方有事，不復(fù)使有司重?cái)堪傩铡！睍r(shí)久無(wú)閣中論事者，上始甚訝之，謂宰相曰：“此輩何人？”對(duì)曰：“諫官?！鄙夏耸谷宋縿谥?，曰：“當(dāng)依卿言。”宰相皆賀，然實(shí)不能用也。上嘗謂給事中丁公著曰：“聞外間人多宴樂(lè)，此乃時(shí)和人安，足用為慰?！惫鴮?duì)曰：“此非佳事，恐漸勞圣慮。”上曰：“何故？”對(duì)曰：“自天寶以來(lái)公卿大夫競(jìng)為游宴沈酣晝夜如此不已則百職背廢陛下能無(wú)獨(dú)憂勞平愿少加禁止乃天下之福也”十一月，上將幸華清宮，戊午，宰相率兩省供奉官詣延英門(mén)，三上表切諫，且言“如此，臣輩當(dāng)扈從”。求面對(duì)，皆不聽(tīng)。諫官伏門(mén)下，至暮乃退。（選自《通鑒紀(jì)事本末卷三十五》，有刪改）[注]①上，這里指唐穆宗。②公除，指帝王身負(fù)國(guó)事之重，因公權(quán)宜禮制，而除喪服。10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是______A．自天寶以來(lái)/公卿大夫競(jìng)為游宴沈酣/晝夜如此不已/則百職皆廢/陛下能無(wú)獨(dú)憂勞乎/愿少加禁止/乃天下之福也/B．自天寶以來(lái)/公卿大夫競(jìng)為游宴/沈酣晝夜/如此不已/則百職皆廢/陛下能無(wú)獨(dú)憂勞乎/愿少加禁止/乃天下之福也/C．自天寶以來(lái)/公卿大夫競(jìng)為游宴沈酣/晝夜如此不已/則百職皆廢/陛下能無(wú)獨(dú)憂/勞乎愿少加禁止/乃天下之福也/D．自天寶以來(lái)/公卿大夫競(jìng)為游宴/沈酣晝夜/如此不已/則百職皆廢/陛下能無(wú)獨(dú)憂/勞乎愿少加禁止/乃天下之福也/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是______A．庚寅，文中指庚寅日，是干支紀(jì)日。庚寅日的前一天是己丑日，后一天是辛卯日。B．重陽(yáng)，即重陽(yáng)節(jié)，時(shí)間為農(nóng)歷九月初九。重陽(yáng)節(jié)形成了登高等特定的習(xí)俗。C．乘輿，天子、諸侯乘坐的車(chē)，也泛指皇帝用的器物。文中就指皇帝乘坐的車(chē)。D．兩省，這里指中書(shū)省和門(mén)下省。唐代國(guó)家政令由中書(shū)省草擬，由門(mén)下省審核。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是______A．唐穆宗親臨左神策軍觀看徒手搏、雜戲表演，后來(lái)?xiàng)钣萸渖献噙M(jìn)諫，趙知微也上奏進(jìn)諫，唐穆宗即使不能采用他們的諫言，也沒(méi)有怪罪他們。B．唐穆宗在八月剛剛除去喪服，就沉迷于出游打獵，過(guò)分地賞賜臣下。唐穆宗想要在重陽(yáng)節(jié)舉行盛大宴會(huì)，但遭到了拾遺李玨及其同僚的勸諫。C．唐穆宗面對(duì)諫議大夫鄭罩、崔郾等人的進(jìn)言，竟然不知他們諫官的身份。唐穆宗派人慰問(wèn)犒勞他們，并采納了他們的諫言，宰相都祝賀。D．唐穆宗認(rèn)為宮外的人經(jīng)常飲宴游樂(lè)是令人欣慰的好事情，體現(xiàn)了國(guó)泰民安，大臣丁公著有憂患意識(shí)，認(rèn)為這會(huì)成為勞煩皇帝憂慮的開(kāi)端。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①使進(jìn)忠若趨利，論政若訴冤，如此而不致升平者未之有也。________________________________________________________________________________________②晨夕與近習(xí)狎昵，賜與過(guò)厚。夫金帛皆百姓膏血，非有功不可與。________________________________________________________________________________________三、詩(shī)歌鑒賞（本大題共2小題，共9.0分）閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成下面小題。及第后送潘圖歸宜春①盧肇②三載皇都恨食貧，北溟今日化窮鱗③。青云乍喜逢知己，白社猶悲送故人。對(duì)酒共驚千里別，看花自感一枝春。君歸為說(shuō)龍門(mén)事，雷雨初生電繞身。末秋到家潘圖歸來(lái)無(wú)所利，骨肉亦不喜。黃犬卻有情，當(dāng)門(mén)臥搖尾。[注]①潘圖：袁州宜春人，唐會(huì)昌年間貧居長(zhǎng)安三載，應(yīng)舉不第。②盧肇：唐會(huì)昌三年?duì)钤饲八诳茍?chǎng)困厄近二十年。③出自《莊子?內(nèi)篇?逍遙游》：北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。14．下列對(duì)《及第后送潘圖歸宜春》這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是__________A．首聯(lián)下句典出《莊子?內(nèi)篇?逍遙游》以北溟魚(yú)化為大鵬比喻自己科場(chǎng)及第，扣合題意。B．頷聯(lián)與“身處朱門(mén)，而情游江海；形入紫闥，而意在青云”中的“青云”都指“隱居”。C．頸聯(lián)對(duì)仗工整，抒發(fā)了餞別友人的嗟驚與“春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看盡長(zhǎng)安花”的欣喜。D．尾聯(lián)運(yùn)用“魚(yú)躍龍門(mén)”的典故，表達(dá)了以自己的舉業(yè)成功來(lái)勉勵(lì)友人東山再起的含意。15．兩詩(shī)都運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________四、默寫(xiě)（本大題共1小題，共6.0分）16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李密在《陳情表》中表示，如果武帝準(zhǔn)許他終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求，他就將，”來(lái)報(bào)答武帝。（2）《蘭亭集序》中交代了在蘭亭聚會(huì)的人是“，”，各路英才，老少皆有。（3）陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中，表達(dá)自己過(guò)去的錯(cuò)誤選擇雖不可挽回、但未來(lái)還可補(bǔ)救意思的句子是：“，?！蔽濉⒆魑模ū敬箢}共1小題，共60.0分）17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！都t樓夢(mèng)》中的賈雨村剛出場(chǎng)時(shí)是個(gè)窮書(shū)生，他飽讀詩(shī)書(shū)，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫(xiě)下“雨村真是英雄”的批語(yǔ)?？稍诘强萍暗诓饺牍賵?chǎng)后，他喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書(shū)中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷杠”，脂硯齋曾十幾次怒批他為“奸雄”。熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長(zhǎng)期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢(qián)、權(quán)與“勝”，失去了讀書(shū)人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒(méi)有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。作為新時(shí)代的有為青年，以上材料對(duì)我們頗具警示意義。請(qǐng)結(jié)合材料選取一個(gè)角度寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。六、其他（本大題共5小題，共20.0分）閱讀下面的文字，完成下面小題。無(wú)論是詩(shī)史之詩(shī)，還是新世界詩(shī)，都有一條紅線。其中：反帝愛(ài)國(guó)、變法圖強(qiáng)。你被詩(shī)界譽(yù)為詩(shī)歌革命的旗手，不僅在于一新詩(shī)風(fēng)，拋棄了煩瑣的形式；更在于為詩(shī)歌賦予了嶄新的思想內(nèi)容。與其說(shuō)你是以詩(shī)推動(dòng)詩(shī)歌革命，毋寧說(shuō)你是以詩(shī)為炬火，引領(lǐng)時(shí)代前行的腳步。你的詩(shī)是近代新派詩(shī)的天花板，你亦是文壇頂流。因?yàn)槟愕拇嬖?，?shī)界革命的旗幟才能，中國(guó)近代文學(xué)史才會(huì)花團(tuán)錦簇，你也地被梁?jiǎn)⒊u(yù)為“近世詩(shī)界三杰”之首。你不以詩(shī)為榮，詩(shī)卻成全了你。你的喜怒哀樂(lè)在字里行間不時(shí)顯現(xiàn)，你變得鮮活、生動(dòng)、立體而飽滿。不但我們可以看清你臉上的每一道皺紋，順著詩(shī)句走進(jìn)你寬闊的心海，還可以撫摸你的每一根白發(fā)。你像一位漁人，駕著用心血筑成的詩(shī)之舟，引領(lǐng)我們?nèi)ゴ┰饺松娘L(fēng)浪與綺麗。1905年3月28日，一代人杰黃遵憲郁郁而終。他的名字在了歷史的紀(jì)念碑上。18．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______A．貫注屹立不倒當(dāng)仁不讓書(shū)寫(xiě)B(tài)．灌注屹立不倒當(dāng)仁不讓鐫刻C．貫注迎風(fēng)招展當(dāng)之無(wú)愧鐫刻D．灌注迎風(fēng)招展當(dāng)之無(wú)愧書(shū)寫(xiě)19．畫(huà)波浪線的句子存在語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______A．我們不但可以撫摸你的每一根白發(fā)，看清你臉上的每一道皺紋，還可以順著詩(shī)句走進(jìn)你寬闊的心海。B．不但我們可以看清你臉上的每一道皺紋，撫摸你的每一根白發(fā)，還可以順著詩(shī)句走進(jìn)你寬闊的心海。C．不但我們可以看清你臉上的每一道皺紋，還可以撫摸你的每一根白發(fā)，順著詩(shī)句走進(jìn)你寬闊的心海，D．我們不但可以看清你臉上的每一道皺紋，撫摸你的每一根白發(fā)，還可以順著詩(shī)句走進(jìn)你寬闊的心海。20．文中畫(huà)橫線的句子善于化無(wú)形為有形，這一表達(dá)效果是如何取得的？閱讀下面的文字，完成下面小題。腸道作為我們的“第二大腦”，以特立獨(dú)行的方式影響人類(lèi)的健康?；叵胍幌?，當(dāng)你吃到好吃的東西，是不是覺(jué)得很開(kāi)心；當(dāng)你情緒低落的時(shí)候，①__________。同時(shí)，你的情緒也會(huì)影響腸道——緊張到拉肚子并不僅僅是一種夸張，而是真的會(huì)在生活中發(fā)生的事情。②__________？關(guān)鍵就在于大腦和腸道之間的通路——迷走神經(jīng)。迷走神經(jīng)讓我們無(wú)需思考就可以完成呼吸、吞咽和消化動(dòng)作。該神經(jīng)將我們的腦干和消化器官連接起來(lái)，這些神經(jīng)纖維最終嵌入到我們的消化器官的內(nèi)層。這條“高速公路”讓我們大腦和腸道可以“互相交流”。當(dāng)腸道細(xì)菌分解食物顆粒時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生代謝物，迷走神經(jīng)可以感知它們。反過(guò)來(lái)，這條神經(jīng)將這些信息傳輸?shù)酱竽X，從而調(diào)節(jié)消化過(guò)程。但是壓力會(huì)關(guān)閉迷走神經(jīng)，阻止其執(zhí)行這些重要任務(wù)。③__________，它就不會(huì)釋放出能緩解炎癥的抗炎分子。這也就解釋了之前提到的為什么壓力大的時(shí)候我們會(huì)拉肚子。21．下列句子中的“其”和文中畫(huà)波浪線處的“其”，用法相同的一項(xiàng)是__________A．人的正確思想從哪里來(lái)？只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)。這話說(shuō)得何其好哇！B．《燭之武退秦師》中，晉文公經(jīng)過(guò)權(quán)衡，最終說(shuō)“吾其還也”，晉軍就離開(kāi)了鄭國(guó)。C．《種樹(shù)郭橐駝傳》中，作者在類(lèi)比“種樹(shù)”與“官理”時(shí)說(shuō)：“若是，則與吾業(yè)者其亦有類(lèi)乎？”D．中美貿(mào)易關(guān)系是互利共贏的關(guān)系，美國(guó)巨額貿(mào)易逆差根本原因在其自身。22．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

答案解析部分【答案】1．C2．D3．D4．①判斷力：識(shí)別真?zhèn)?，精?zhǔn)判斷②情感力：情感體察，強(qiáng)烈情感5．①提升人性化互動(dòng)體驗(yàn)和應(yīng)用，充分發(fā)揮服務(wù)和價(jià)值。②創(chuàng)新商業(yè)模式，打造新的內(nèi)容生成和交互形態(tài)。③使應(yīng)用場(chǎng)景規(guī)模化。④彌補(bǔ)人工智能技術(shù)在判斷力、情感力、創(chuàng)造力等方面的不足?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生理解文中重要句子含義，篩選并整合文中信息的能力。此類(lèi)題的錯(cuò)誤類(lèi)型主要有偷換概念、張冠李戴、強(qiáng)加因果、因果倒置、無(wú)中生有、混淆概念等，考生需很好的理解文章的內(nèi)容和選項(xiàng)，仔細(xì)對(duì)比比較，分析其不同點(diǎn)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容分析和概括的能力。解答此類(lèi)題型，需學(xué)生精讀文章，聯(lián)系上下文明確文章所表達(dá)的主題或精神，將選項(xiàng)回歸文本中，看是否與原文表達(dá)一致。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本重要信息理解并運(yùn)用的能力。做此類(lèi)題，需從題干中找到重要信息，回歸文本中找到滿足題目的條件，充分的理解后結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案。

（4）本題考查學(xué)生概括重點(diǎn)內(nèi)容的能力。首先瀏覽全文，明確材料論述的重點(diǎn)內(nèi)容，其次將重點(diǎn)內(nèi)容圈畫(huà)，根據(jù)圈畫(huà)內(nèi)容總結(jié)概括。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容分析概括的能力。首先篩選出題目中的關(guān)鍵信息，然后依據(jù)關(guān)鍵信息回歸文本，找出符合題目要求的文本并圈畫(huà)出來(lái)，最后分析概括出答案。1．A項(xiàng)，“從技術(shù)參數(shù)上看，ChatGPT使用的模型和算法是最高的，這是提升人機(jī)互動(dòng)體驗(yàn)的關(guān)鍵”錯(cuò)。根據(jù)原文“ChatGPT使用的模型和算法從參數(shù)上看未必是最高的”可知，不能說(shuō)是最高的，根據(jù)“ChatGPT創(chuàng)新在于讓AI的算法和訓(xùn)練過(guò)程更加‘人性化’，生成‘有組織’‘有篩選’的文本模型，讓人工智能會(huì)‘思考’，是提升人機(jī)互動(dòng)體驗(yàn)的關(guān)鍵”可知，提升人機(jī)互動(dòng)體驗(yàn)的關(guān)鍵是讓AI的算法和訓(xùn)練過(guò)程更加“人性化”，生成“有組織”“有篩選”的文本模型，讓人工智能會(huì)“思考”。B項(xiàng)，“是因?yàn)镃hatGPT寫(xiě)的文章邏輯更清楚”錯(cuò)。由材料二原文“絕大多數(shù)人還是能一眼識(shí)別出軟件作文和真人作文”“因?yàn)檐浖?xiě)的文章看起來(lái)邏輯清楚、文筆流暢，但缺乏獨(dú)特的情感體察”可知，是因?yàn)槿狈Κ?dú)特的情感體察。C項(xiàng)無(wú)誤。D項(xiàng)，“最早消失的將是銷(xiāo)售和客服”錯(cuò)。原文表述為“李開(kāi)復(fù)撰文談到，10種最容易被人工智能技術(shù)所取代的工作，排名第一的就是電話銷(xiāo)售。但銷(xiāo)售和客服大概率不會(huì)消失”，最早消失的將是電話銷(xiāo)售。但銷(xiāo)售和客服大概率不會(huì)消失。

故答案為：C2．“人工智能軟件總是按照套路給出一樣的答案”錯(cuò)。原文表述為“軟件在聊天時(shí)，也缺乏幽默感，聽(tīng)不懂雙關(guān)語(yǔ)、諧音梗、笑話等，凡是‘抖機(jī)靈’、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類(lèi)的問(wèn)題，軟件都接不上來(lái)，只是按照套路化的方式在回答，甚至同一個(gè)問(wèn)題多問(wèn)幾次的答案都不一樣”，同一個(gè)問(wèn)題多問(wèn)幾次的答案都不一樣。

故答案為：D3．原文是“人工智能可以生成財(cái)經(jīng)和體育類(lèi)消息，但不能代替記者進(jìn)行深入采訪，寫(xiě)就深度報(bào)道”，報(bào)社記者采訪后撰寫(xiě)深度報(bào)道不能被人工智能技術(shù)取代。

故答案為：D4．由①處對(duì)應(yīng)的段落原文“目前來(lái)看，作為一個(gè)人工智能軟件，ChatGPT被投喂了海量數(shù)據(jù)，知識(shí)庫(kù)非常龐大，但是其準(zhǔn)確度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”“人工智能軟件加快了人們尋找信息的速度，但識(shí)別信息真?zhèn)蔚呐袛嗔ψ兊酶又匾笨芍?，此段?qiáng)調(diào)的是作為一個(gè)人工智能軟件，ChatGPT其準(zhǔn)確度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，識(shí)別信息真?zhèn)蔚呐袛嗔ψ兊酶又匾９盛偬帣M線處可填寫(xiě)：判斷力：識(shí)別真?zhèn)?，精?zhǔn)判斷。

由②處對(duì)應(yīng)的段落原文“因?yàn)檐浖?xiě)的文章看起來(lái)邏輯清楚、文筆流暢，但缺乏獨(dú)特的情感體察”“目前來(lái)看，這個(gè)聊天軟件只是帶有一點(diǎn)人格色彩的搜索引擎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能創(chuàng)作出具有強(qiáng)烈情感的獨(dú)特文學(xué)作品”可知，此段強(qiáng)調(diào)的是作為一個(gè)人工智能軟件，ChatGPT缺乏獨(dú)特的情感體察，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能創(chuàng)作出具有強(qiáng)烈情感的獨(dú)特文學(xué)作品。故②處橫線處可填寫(xiě)：情感力：情感體察，強(qiáng)烈情感。5．由材料一原文“ChatGPT能夠‘出圈’，關(guān)鍵原因之一也涉及人——提升了人性化互動(dòng)體驗(yàn)和應(yīng)用”“對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)科技巨頭而言，競(jìng)爭(zhēng)的核心并不只是技術(shù)，還有技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的服務(wù)，后者可能更為重要”可知，應(yīng)提升人性化互動(dòng)體驗(yàn)和應(yīng)用，充分發(fā)揮服務(wù)和價(jià)值。

由材料一原文“ChatGPT作為一款能直接向用戶提供服務(wù)和價(jià)值的應(yīng)用，重新定義了人工智能生成內(nèi)容的商業(yè)模式，打破了AI‘嵌入式’的常規(guī)形態(tài)，打造了新的內(nèi)容生成和交互形態(tài)”“新技術(shù)到底能給人、產(chǎn)業(yè)、社會(huì)帶來(lái)何種深刻的變化，并不取決于它掀起的浪花有多大，而在于它跳在多大程度上重塑現(xiàn)有的思維模式、組織模式和商業(yè)模式，并且形成持久的、自洽的運(yùn)行閉環(huán)”可知，應(yīng)創(chuàng)新商業(yè)模式，打造新的內(nèi)容生成和交互形態(tài)。

由材料一原文“一項(xiàng)技術(shù)，如果沒(méi)有規(guī)?；膽?yīng)用場(chǎng)景和推廣產(chǎn)品，那么終將是曇花一現(xiàn)”可知，應(yīng)使應(yīng)用場(chǎng)景規(guī)?；?/p>

由材料二原文“目前來(lái)看，作為一個(gè)人工智能軟件，ChatGPT被投喂了海量數(shù)據(jù)，知識(shí)庫(kù)非常龐大，但是其準(zhǔn)確度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”“人工智能軟件加快了人們尋找信息的速度，但識(shí)別信息真?zhèn)蔚呐袛嗔ψ兊酶又匾薄耙驗(yàn)檐浖?xiě)的文章看起來(lái)邏輯清楚、文筆流暢，但缺乏獨(dú)特的情感體察”“目前來(lái)看，這個(gè)聊天軟件只是帶有一點(diǎn)人格色彩的搜索引擎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能創(chuàng)作出具有強(qiáng)烈情感的獨(dú)特文學(xué)作品”“人工智能可以生成財(cái)經(jīng)和體育類(lèi)消息，但不能代替記者進(jìn)行深入采訪，寫(xiě)就深度報(bào)道”“人類(lèi)有別于機(jī)器，就在于人類(lèi)獨(dú)有的心智結(jié)構(gòu)、有價(jià)值觀、有獨(dú)立的思考能力”可知，應(yīng)彌補(bǔ)人工智能技術(shù)在判斷力、情感力、創(chuàng)造力等方面的不足?！敬鸢浮?．C7．A8．①“大醫(yī)”有精湛的醫(yī)術(shù)。張醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，手術(shù)刀巧妙地避開(kāi)傷員的肩胛背動(dòng)脈，游走在肌肉與神經(jīng)之間，很快剝出彈頭的位置，足見(jiàn)她的醫(yī)術(shù)精湛。②“大醫(yī)”有崇高的醫(yī)德。張醫(yī)生一天做十臺(tái)手術(shù)，疲憊時(shí)她用鼻子深吸嗅鹽來(lái)刺激自己，繼續(xù)投入工作，彰顯了敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。③“大醫(yī)”有家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。小說(shuō)中的醫(yī)生跟士兵同赴戰(zhàn)場(chǎng)，共克時(shí)艱，體現(xiàn)了為革命事業(yè)奮不顧身的家國(guó)情懷。9．①?gòu)堘t(yī)生以此傳說(shuō)緩和了緊張氣氛，表現(xiàn)了她的樂(lè)觀與寬厚。②引用此傳說(shuō)，照應(yīng)了上文“奉獻(xiàn)乃吾儕之任也”的錚錚誓言。③作者以此傳說(shuō)，表明革命成功必須付出代價(jià)，革命者必須奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)。④此傳說(shuō)充實(shí)了小說(shuō)的內(nèi)容，增添了文學(xué)色彩和悲壯氣息?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查分析鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。解答此類(lèi)題型，根據(jù)選項(xiàng)在文中找出句子并圈點(diǎn)勾畫(huà)，結(jié)合上下文分析文章的內(nèi)容、主題，仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)，可以用排除法。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。首先，明確題目要求是“正確”還是“不正確”，然后精讀文章，依據(jù)選項(xiàng)回歸文本，找出符合選項(xiàng)意的段落或句子，仔細(xì)理解分析選項(xiàng)意并找出與文章不同的地方。

（3）本題考查題目的含義。解答此題型，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)作答，①手法（沒(méi)有手法不寫(xiě)）②表層含義③深層含義。

（4）本題考查文中某處情節(jié)的作用。首先，精讀文章，明確此處情節(jié)的內(nèi)容與前后文的聯(lián)系，例如：與下文中某處情節(jié)形成對(duì)比、為下文做鋪墊、前后照應(yīng)等。然后結(jié)合此處情節(jié)的內(nèi)容，體會(huì)作者的情感。6．“表明本文實(shí)乃對(duì)真實(shí)歷史的記錄”有誤。小說(shuō)固然使用了真實(shí)的人名、地名等，但小說(shuō)具有虛構(gòu)性。

故答案為：C7．“表明戰(zhàn)時(shí)后勤人員低效”有誤。張醫(yī)生責(zé)怪沈敦和只知說(shuō)大話，是出于缺少物資的急切心理；且物資缺乏主要是因?yàn)椤败娬切┤藖y來(lái)”。

故答案為：A8．由“手術(shù)刀巧妙地避開(kāi)肩胛背動(dòng)脈，游走于肌肉與神經(jīng)之間，不一時(shí)便剝出了彈頭位置”分析可知，張醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，手術(shù)刀巧妙地避開(kāi)傷員的肩胛背動(dòng)脈，游走在肌肉與神經(jīng)之間，很快剝出彈頭的位置，足見(jiàn)她的醫(yī)術(shù)精湛?！按筢t(yī)”的“大”體現(xiàn)在精湛的醫(yī)術(shù)。

由“張竹君今天已經(jīng)做了九臺(tái)手術(shù)，這是第十臺(tái)。她握著刀，明顯感覺(jué)到有些眼花”“張竹君從口袋里掏出一小瓶嗅鹽，放在鼻下深吸一口。一股強(qiáng)烈的氨氣味道像長(zhǎng)矛一樣刺入鼻腔，刺激得整個(gè)人一激靈。趁著這股勁，張竹君迅速拿起手術(shù)刀忙活起來(lái)”分析可知，“張醫(yī)生一天做十臺(tái)手術(shù)，疲憊時(shí)她用鼻子深吸嗅鹽來(lái)刺激自己，繼續(xù)投入工作，彰顯了敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。“大醫(yī)”的“大”體現(xiàn)在崇高的醫(yī)德。

由“此時(shí)已經(jīng)是十一月的最后一天，漢陽(yáng)失守的第三天。大量敗兵擁入武昌城中，傷員數(shù)量激增，這讓紅十字會(huì)與赤十字會(huì)的醫(yī)護(hù)人員疲于奔命”“自從武昌變成前線之后，紅十字會(huì)和赤十字會(huì)不得不聯(lián)起手來(lái)，在蛇山腳下的一處英商別墅內(nèi)設(shè)立了臨時(shí)醫(yī)院。此時(shí)孫希、峨利生和其他幾位紅會(huì)醫(yī)師就在不遠(yuǎn)處忙碌著，與這邊只隔一道布簾”分析可知，小說(shuō)中的醫(yī)生跟士兵同赴戰(zhàn)場(chǎng)，共克時(shí)艱，體現(xiàn)了為革命事業(yè)奮不顧身的家國(guó)情懷?！按筢t(yī)”的“大”體現(xiàn)在家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。9．由“直到姚英子也聞?dòng)嵟苓^(guò)來(lái)，從地上撿起手術(shù)刀，她才有些心疼地問(wèn)道：‘刀口有沒(méi)有損傷？’”“姚英子舉起刀刃端詳片刻，搖搖頭。張竹君這才松了一口氣，抬起手掌，自嘲道……”可知，受傷后，張竹君最關(guān)心的不是自己的傷口，而是“刀口有沒(méi)有損傷”，且以干將、莫邪女兒祭劍的傳說(shuō)自嘲，不僅緩和了緊張氣氛，表現(xiàn)了她的樂(lè)觀與寬厚。

由“在接下來(lái)的十幾年里，這把手術(shù)刀伴隨著她從廣東到上海，又從上海來(lái)了武昌，早已成為她身體的一部分。每次握緊它，富瑪利校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的叮囑，總會(huì)浮現(xiàn)在張竹君的腦海里：‘Dedicationisourspecialty.’——奉獻(xiàn)乃吾儕之任也”可知，引用此傳說(shuō)，照應(yīng)了上文“奉獻(xiàn)乃吾儕之任也”的錚錚誓言。

由“我小時(shí)候聽(tīng)阿媽講古，干將、莫邪鑄劍十年不成，他們的女兒舍身跳下?tīng)t子才鑄出神器，可見(jiàn)名劍須用血祭。這刀跟隨我這么多年，到今天我才想起血祭，真是屈就它啦”可知，作者以此傳說(shuō)，表明革命成功必須付出代價(jià)，革命者必須奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)。

最后此傳說(shuō)充實(shí)了小說(shuō)的內(nèi)容，增添了文學(xué)色彩和悲壯氣息?！敬鸢浮?0．B11．C12．C13．①使（他們）對(duì)陛下盡忠言如同在追求財(cái)利，議論朝政就像在訴說(shuō)冤屈，像這樣還不能招來(lái)天下太平的是沒(méi)有的事。②陛下天天與親近的人過(guò)于親昵，對(duì)他們賞賜太多。金銀布帛都是百姓用血汗換來(lái)的，不是有功之人就不能給他?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文斷句能力。斷句可以根據(jù)句中的人名、地名以及詞語(yǔ)成分，如賓語(yǔ)、主語(yǔ)等成分進(jìn)行斷句。

（2）本題考查了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)常識(shí)能力?？疾閮?nèi)容一般包括：官職、天文、歷法、樂(lè)律、地理、科舉、姓名、宗法等，考查內(nèi)容一般在文中出現(xiàn)，可以結(jié)合上下文理解，學(xué)生還是要注重平常的積累。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和閱讀啟發(fā)。首先，篩選選項(xiàng)中重要信息，然后根據(jù)重要信息回歸文本，去文中找關(guān)于此類(lèi)信息的句子，簡(jiǎn)單分析，最后與選項(xiàng)做對(duì)比，找出不同。

（4）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。翻譯時(shí)注意關(guān)鍵實(shí)詞虛詞的翻譯，翻譯方法一般是直譯、組詞、替換，也要注重平常學(xué)習(xí)文言文時(shí)虛詞實(shí)詞的積累。翻譯句子還要注意常用特殊句式，如：賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、判斷句、被動(dòng)句等。【附參考譯文】二月，唐穆宗到丹鳳門(mén)樓，大赦天下。事情完畢，在門(mén)內(nèi)大擺歌舞、雜戲觀看?；噬系阶笊癫哕婈?duì)觀看搏斗、雜戲。庚寅時(shí)分，監(jiān)察御史楊虞卿上疏認(rèn)為：“陛下應(yīng)該請(qǐng)群臣對(duì)答，周到地問(wèn)候，和顏悅色，使群臣進(jìn)忠言好像追逐利益，討論政事好像申訴冤屈，這樣還不能達(dá)到太平盛世的從來(lái)沒(méi)有的事?！焙馍饺粟w知微也上疏諫言說(shuō)皇上游玩狩獵沒(méi)有節(jié)制?；噬想m然沒(méi)有聽(tīng)他的，也不怪罪他。八月，皇上剛剛除掉孝服，就開(kāi)始進(jìn)行游玩打獵，賞賜無(wú)度。九月，想要在重陽(yáng)節(jié)大擺宴席，拾遺李玨率領(lǐng)他的同僚上疏說(shuō)：“皇上，因?yàn)楸菹碌哪晏?hào)還沒(méi)改，先帝的陵墓還是新的，即使陛下采取以日易月的喪期，俯從人們的愿望，但《禮記》中寫(xiě)著服喪三年的制度，還應(yīng)當(dāng)在心里深切悼念。現(xiàn)在.鄰國(guó)前來(lái)吊喪的使者才剛剛離開(kāi)京城，朝廷派到各國(guó)告喪的使者還沒(méi)有回來(lái)稟告。解除喪期的各種集會(huì)，都是為了平民百姓，陛下在后宮設(shè)宴，這樣是不合適的。”唐穆宗不聽(tīng)。十月壬午日，群臣入偏殿，諫議大夫鄭覃、崔郾等五人向唐穆宗進(jìn)言：“陛下宴樂(lè)過(guò)多，打獵出游沒(méi)有限度?，F(xiàn)在吐蕃侵犯邊境，忽然有軍機(jī)急奏報(bào)章，不知陛下在何處。（陛下）日夜與親近的人過(guò)于親昵，（對(duì)他們）賞賜太多。金銀布帛都是百姓用血汗換來(lái)的，沒(méi)有功勞的不可以賞賜。即使宮內(nèi)府庫(kù)的收藏有結(jié)余，也希望陛下愛(ài)惜錢(qián)財(cái)，萬(wàn)一天下發(fā)生戰(zhàn)事，不至于使官吏再重稅搜刮百姓。”當(dāng)時(shí)很久沒(méi)有諫官入閣論事的了，唐穆宗對(duì)此開(kāi)始覺(jué)得十分驚訝，對(duì)宰相說(shuō)：“這幾個(gè)是什么人？”宰相回答說(shuō)：“是諫官?！碧颇伦谟谑桥扇岁麆谒麄?，說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)按照你們說(shuō)的去做?！痹紫喽甲ＹR，然而唐穆宗實(shí)際上并沒(méi)有采納。唐穆宗曾經(jīng)對(duì)給事中丁公著說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)宮外的人經(jīng)常飲宴游樂(lè)，這真是國(guó)泰民安，足以令人欣慰。”丁公著說(shuō)：“這不是好事，卑職感到會(huì)成為勞煩陛下憂慮的開(kāi)端。”唐穆宗問(wèn)：“什么緣故？”丁公著回答說(shuō)：“自天寶以來(lái)，公卿士大夫爭(zhēng)相游樂(lè)飲宴，晝夜暢飲。如此下去，則朝政廢弛，陛下難道能不憂慮嗎？希望陛下稍加禁止，就是天下的福分了?！笔辉拢颇伦趯⒁饺A清宮去游玩，戊午日，宰相率領(lǐng)中書(shū)、門(mén)下兩省的供奉官到延英門(mén)，多次上奏直言進(jìn)諫，并且說(shuō)“像這樣，我們大臣應(yīng)當(dāng)隨從”。宰相請(qǐng)求當(dāng)庭奏對(duì)，唐穆宗都不聽(tīng)。諫官拜伏在延英門(mén)下，直到傍晚才退去。10．句意：自天寶以來(lái)，公卿大夫爭(zhēng)相游玩宴飲。晝夜暢飲。如此下去。則朝政廢弛。陛下難道能不憂慮嗎？希望陛下稍加禁止，就是天下的福分了。本題中“晝夜”是修飾“沈酣”，中間不能斷開(kāi)，應(yīng)在“沈”前面斷開(kāi)，排除AC。“乎”為句末語(yǔ)氣詞，所以應(yīng)在“乎”后面斷開(kāi)，排除D。

故答案為：B11．“指皇帝乘坐的車(chē)”錯(cuò)誤。文中是“代稱(chēng)皇帝”，而不是“指皇帝乘坐的車(chē)”。

故答案為：C12．“并采納了他們的諫言”錯(cuò)誤，由原文“‘當(dāng)依卿言?！紫嘟再R，然實(shí)不能用也”可知，意思是“‘應(yīng)當(dāng)按照你們說(shuō)的去做?！紫喽甲ＹR，然而唐穆宗實(shí)際上并沒(méi)有采納”。

故答案為：C13．①“趨”，追求；“致”，招來(lái)；“未之有”，賓語(yǔ)前置，未有之。

②“狎昵”，過(guò)于親近而不莊重；“膏血”，用血汗換來(lái)的財(cái)富；“與（第三個(gè)與）”，賞賜?！敬鸢浮?4．B15．①《及第后送潘圖歸宜春》將自身及第與友人落榜對(duì)照著來(lái)寫(xiě)，一方面寫(xiě)自己乍登青云的驚喜，另一方面抒發(fā)對(duì)友人落第歸鄉(xiāng)的嗟嘆。同時(shí)，也傳達(dá)了以己之科考成功勉勵(lì)友人發(fā)奮攻讀以登龍門(mén)的意緒。②《末秋到家》全詩(shī)采用對(duì)比手法，通過(guò)親人無(wú)情無(wú)義而黃犬卻有情有義的對(duì)比描寫(xiě)，辛辣嘲諷了封建社會(huì)趨炎附勢(shì)、貪慕榮利的惡俗風(fēng)氣?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解和分析的能力。首先明確題目要求”正確”或“錯(cuò)誤”，其次結(jié)合課下注釋充分理解詩(shī)歌的內(nèi)容與感情，最后結(jié)合自己的理解對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)某句詩(shī)句手法的賞析。分析其中一聯(lián)時(shí)也離不開(kāi)其他詩(shī)句，首先瀏覽全詩(shī)，明確詩(shī)歌的情感基調(diào)和作者在詩(shī)歌中表達(dá)的感情，其次，精讀需要分析的詩(shī)句，了解大意，明確手法，結(jié)合手法分析作者的感情。14．“都指‘隱居’”理解不正確。結(jié)合題目“及第后送潘圖歸宜春”及“青云乍喜逢知己”可知此句的“青云”指狀元及第，后者指隱居。

故答案為：B15．可重點(diǎn)分析頷聯(lián)和尾聯(lián)。頷聯(lián)“青云乍喜逢知己，白社猶悲送故人”，結(jié)合題目可知，將自身及第與友人落榜對(duì)比，一方面寫(xiě)自己乍登青云的驚喜，另一方面抒發(fā)對(duì)友人落第歸鄉(xiāng)的嗟嘆。頸聯(lián)“君歸為說(shuō)龍門(mén)事，雷雨初生電繞身”，運(yùn)用“龍門(mén)事”“魚(yú)躍龍門(mén)”的典故，“說(shuō)龍門(mén)事”是詩(shī)人以自己科考成功勉勵(lì)友人發(fā)奮攻讀以登龍門(mén)，“雷雨初生電繞身”表達(dá)了對(duì)友人將來(lái)一舉中第的期許。

《末秋到家》，詩(shī)人落第歸來(lái)，對(duì)于家人來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么“利”可圖，因而“骨肉亦不喜”，連家人都不高興；但是“黃犬卻有情，當(dāng)門(mén)臥搖尾”，家里的黃狗卻有情有義，對(duì)詩(shī)人的歸來(lái)十分高興，搖著尾巴歡迎詩(shī)人回家。通過(guò)親人無(wú)情無(wú)義而黃犬卻有情有義的對(duì)比描寫(xiě)，辛辣嘲諷了封建社會(huì)趨炎附勢(shì)、貪慕榮利的惡俗風(fēng)氣。16．【答案】（1）生當(dāng)隕首；死當(dāng)結(jié)草（2）群賢畢至；少長(zhǎng)咸集（3）悟已往之不諫；知來(lái)者之可追【解析】【分析】（1）抓住關(guān)鍵信息“如果武帝準(zhǔn)許他終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求，他就將”，故答案為：生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。（重點(diǎn)字：隕）

（2）抓住關(guān)鍵信息“交代了在蘭亭聚會(huì)的人”，故答案為：群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。（重點(diǎn)字：咸）

（3）抓住關(guān)鍵信息“表達(dá)自己過(guò)去的錯(cuò)誤選擇雖不可挽回、但未來(lái)還可補(bǔ)救意思的句子”，故答案為：悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。（重點(diǎn)字：諫）【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生背誦、默寫(xiě)、理解的能力。相對(duì)于上下文默寫(xiě)，理解性默寫(xiě)存在一定的難度，不但需要單純的背誦，還要充分的理解詩(shī)歌的內(nèi)容與思想感情。在默寫(xiě)時(shí)注意不要出現(xiàn)添字、落字、錯(cuò)字情況。17．【答案】略【解析】【分析】材料關(guān)鍵詞——“良知”“道德”“信仰”“底線”。第一段講的是《紅樓夢(mèng)》中賈雨村的人格變化。一個(gè)滿腹才華、抱負(fù)不凡的窮書(shū)生，因?yàn)樵谧呷牍賵?chǎng)后迷失了人生的方向，丟失了讀書(shū)時(shí)的雄心壯志，喪失了做人的良知與道德，最終從“英雄”蛻變?yōu)椤凹樾邸?，讓人感嘆。第二段材料講述的是熱播劇《狂飆》中的高啟盛的人生軌跡。一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸，在踏入社會(huì)后，開(kāi)始執(zhí)著于追求錢(qián)、權(quán)與“勝”，逐漸丟棄了學(xué)生時(shí)代的理想目標(biāo)，拋棄了做人的道德底線，墮落為一個(gè)黑惡分子。兩段材料講述的都是學(xué)霸“黑化”的故事，雖然他們都是文藝作品中的人物，但其人生軌跡能給有為青年帶來(lái)深刻的啟示。寫(xiě)作時(shí)可由果溯因挖掘材料里人物“黑化”的原因，進(jìn)而圍繞“立德樹(shù)人”來(lái)展開(kāi)，思考作為新時(shí)代的有為青年，我們?cè)撊绾巫吆米约旱娜松贰?/p>

對(duì)此，寫(xiě)作時(shí)可以從多個(gè)角度展開(kāi)，選取自己最能把握的寫(xiě)作角度，如分析“才”與“德”的關(guān)系，思考堅(jiān)持理想、信仰、初心在成才路上的意義，思考讀書(shū)的意義，思考健全的人格與成才之間的關(guān)系，如何看待功利心，等等。若論述“才”與“德”的關(guān)系，可適當(dāng)肯定“才”的重要意義，但依據(jù)材料的思想傾向來(lái)看，最重要的還是要強(qiáng)調(diào)“德”對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。對(duì)此，可從個(gè)人人格健全、成長(zhǎng)，以及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系等方面展開(kāi)強(qiáng)調(diào)。最后，則應(yīng)注意把握“有為”青年的內(nèi)核，即擁有良好的專(zhuān)業(yè)技能，有理想，熱愛(ài)生活，有所作為的人。

立意：

1.立德廣才，方成其志。

2.德才兼?zhèn)?，方為棟梁?/p>

3.德為才之本，才為德之力。

4.以德為先，以才為后。

5.成才路上，攜理想（信仰、初心）前行。

6.讀書(shū)人不必有太多功利心。

7.健全的人格有助于成才。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生材料作文的寫(xiě)作能力。要整體感知材料，從材料中提煉出主旨，再根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。材料中的側(cè)重點(diǎn)一定要抓準(zhǔn)。材料作文的開(kāi)頭，最好能夠聯(lián)系材料，運(yùn)用材料中的事例或者名言，可以保證自己的觀點(diǎn)