2025年聰明的小狗小班標準教案5篇

PowerPointDesign主講人：時間：20XX.XX20XX2025年聰明的小狗小班標準教案PPT02二、活動準備04四、活動反思與總結(jié)01一、活動導入與目標03三、活動過程目錄CATALOGUEPowerPointDesign一、活動導入與目標01PART通過播放小狗的可愛視頻，吸引幼兒注意力，激發(fā)他們對小狗的興趣，為后續(xù)活動做鋪墊。向幼兒展示各種小狗的圖片，引導幼兒觀察小狗的外形特征，如耳朵、尾巴等，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。激發(fā)興趣活動導入身體發(fā)展目標讓幼兒學習聽信號手膝著地爬行，增強四肢肌肉力量，促進身體協(xié)調(diào)性發(fā)展。通過游戲活動，提高幼兒動作的靈活性和反應能力，如在“小狗找肉骨頭”游戲中快速爬行。引導幼兒認識小狗的生活習性，如吃肉骨頭、喜歡玩耍等，豐富幼兒的動物知識。幫助幼兒理解簡單的方位概念，如向前爬、向后爬、轉(zhuǎn)圈爬等，提升幼兒的空間認知能力。認知發(fā)展目標在集體游戲中培養(yǎng)幼兒的合作意識，如一起完成“小狗找肉骨頭”任務，學會與同伴協(xié)作。鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，增強自信心，如在游戲中分享自己的體驗。社會性發(fā)展目標活動目標PowerPointDesign二、活動準備02PART游戲道具準備小鼓一只，用于發(fā)出信號，引導幼兒變換爬行方向和速度，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。制作或收集啞鈴形狀的“肉骨頭”若干，作為游戲中的獎勵道具，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。場地布置布置供幼兒爬行的大草坪，模擬小狗活動的自然環(huán)境，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進行游戲。擺放獨木橋若干座，增加游戲的難度和趣味性，鍛煉幼兒的平衡能力。角色扮演道具準備小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上，作為小動物的“家”，放置于場地四周，豐富游戲情節(jié)。提供小狗頭飾一只，教師扮演狗媽媽，幼兒扮演狗寶寶，增強幼兒的角色代入感。物質(zhì)準備01在活動前，通過故事、圖片等形式，讓幼兒了解小狗的基本特征和生活習性，為本次活動奠定基礎(chǔ)。引導幼兒回憶自己與小狗相處的經(jīng)歷，分享自己的感受，激發(fā)幼兒對活動的興趣和期待。相關(guān)經(jīng)驗回顧02向幼兒簡單介紹游戲規(guī)則，如聽從信號爬行、遵守游戲秩序等，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，確?；顒禹樌M行。規(guī)則意識培養(yǎng)經(jīng)驗準備PowerPointDesign三、活動過程03PART師扮演狗媽媽，幼兒做狗寶寶，聽音樂活動身體，如點點頭、汪汪叫、踢踢腿等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進入角色，同時活動身體各部位，為接下來的爬行活動做好準備。角色扮演與身體活動熱身活動變換方式朝制定目標爬行引導幼兒爬動著依次向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來，培養(yǎng)幼兒的社交能力和方向感。讓幼兒爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家，增加爬行的難度和趣味性，鍛煉幼兒的逆向思維和身體協(xié)調(diào)能力。聽信號變換方向和變速爬行教師敲擊小鼓，發(fā)出“咚咚咚”“嗒嗒嗒”“咚嗒咚嗒”等信號，引導幼兒分別向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬，鍛煉幼兒的反應能力和身體控制能力。根據(jù)鼓聲的節(jié)奏變化，引導幼兒變速爬行，如快爬、慢爬，進一步提高幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈活性，增強游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。游戲“小狗找肉骨頭”設置游戲場景，讓幼兒爬過草地和獨木橋，到河對岸找“肉骨頭”，培養(yǎng)幼兒的探索精神和解決問題的能力。根據(jù)幼兒的身體狀況和情緒，可重復游戲數(shù)次，讓幼兒在反復練習中不斷提高爬行技能，同時體驗成功的喜悅?；净顒有」反驖L與洗澡安排“小狗打滾”環(huán)節(jié)，讓幼兒在墊子上邊打滾邊休息，放松身體，緩解疲勞。播放舒緩的音樂，引導幼兒做“小狗洗澡”的動作，如沖一沖、抖一抖、搖一搖等，幫助幼兒放松身心，結(jié)束活動。放松活動PowerPointDesign四、活動反思與總結(jié)04PART觀察幼兒在活動中的參與度和興趣，分析幼兒在爬行技能、合作意識、規(guī)則意識等方面的表現(xiàn)，總結(jié)幼兒的優(yōu)點和不足之處。關(guān)注幼兒在游戲過程中的情緒變化，及時調(diào)整活動節(jié)奏和難度，確保每個幼兒都能在活動中獲得積極的體驗。幼兒表現(xiàn)反思教師在活動中的引導作用，如信號發(fā)出的時機、游戲規(guī)則的講解等，分析教師的指導是否得當，是否能夠有效地促進幼兒的發(fā)展?？偨Y(jié)教師在活動中與幼兒的互動情況，是否能夠及時關(guān)注到每個幼兒的需求，給予適當?shù)墓膭詈椭笇?。教師指導活動反思對本次活動的整體效果進行總結(jié)，分析活動目標的達成情況，如幼兒是否學會了聽信號爬行、是否提高了動作協(xié)調(diào)性等。根據(jù)活動效果，提出改進措施和建議，為今后的教學活動提供參考，不斷提升教學質(zhì)量和效果?；顒有Ч膭钣變涸诩抑信c家長一起進行類似的爬行游戲，鞏固所學技能，同時增進親子關(guān)系。引導幼兒繼