湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題（原卷版）

學(xué)年度上學(xué)期湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高二年級(jí)期末聯(lián)考語文試卷本試題卷共8頁，題。全卷滿分分?？荚囉脮r(shí)分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：邏輯不僅是一門獨(dú)特的科學(xué)，還是一門奇異的藝術(shù)?？茖W(xué)在知的方面使理性臻于完善，藝術(shù)在行的方面使理性臻于完善。從這一意義上講，邏輯的目的就是藝術(shù)的目的。然而，除非邏輯既是一門藝術(shù)，同時(shí)又是一門科學(xué)，否則這一目的是不能達(dá)到的。人類理智的本性就是要成為理性，對(duì)于人來說，理智生活是一種發(fā)展著的東西，理性并非意味著不會(huì)犯錯(cuò)。人類理性的活動(dòng)是推演性的，而推演活動(dòng)又是一種生產(chǎn)性的或構(gòu)造性的，理性并不保證它在生產(chǎn)或構(gòu)造或構(gòu)成中不會(huì)出錯(cuò)，相反，它可能會(huì)做出錯(cuò)誤的定義或劃分，推理會(huì)出瑕疵，思想會(huì)產(chǎn)生混亂。自在的理性需要一種邏輯的力量來克服它的這種先天的不確定性，從而使理性的德行臻于完善。邏輯不僅僅是科學(xué)，是藝術(shù)，還是一種精神，一種理性精神。正是這種精神激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞和驅(qū)使人們將人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度，并盡其所能地去探求和確立已經(jīng)確立的知識(shí)的最深刻和最完美的內(nèi)涵。公理化的邏輯體系表達(dá)出人類對(duì)臻至完美的理論所應(yīng)當(dāng)具有的形態(tài)的認(rèn)識(shí)和向往。其中邏輯公理的選擇體現(xiàn)出人們對(duì)理論本身的最深思熟慮的判斷和洞察力。邏輯規(guī)則和定義體現(xiàn)出人們?yōu)樽非鬅o可置疑結(jié)論而對(duì)推論施加的嚴(yán)苛條件。推理鏈條的環(huán)環(huán)相扣反映出人們對(duì)思維編織的精細(xì)嚴(yán)密的要求。從公理出發(fā)，一些簡單的定理立刻就能得到證明，這些定理進(jìn)而成為那些更深?yuàn)W的定理的基石。這樣，一座精美的大廈就嚴(yán)密地建立起來了。可以想象，如果一個(gè)理論將其中所有的論證一一抽出，那么這一理論就會(huì)因只剩下一堆描述性語句而坍塌，理論的結(jié)構(gòu)性力量和活力由此喪失殆盡。而一個(gè)確定了邏輯有效性的理論則意味著它獲得了一種邏輯的品行。它因邏輯而變得簡潔、精美、嚴(yán)格、強(qiáng)大，內(nèi)部和諧、外部精巧、經(jīng)久耐用。邏輯能力是存在于人的大腦中的一種能力，這種能力是在人的成長過程中逐步形成的。由于這種能力是通過對(duì)世界的領(lǐng)悟內(nèi)化而成的潛在邏輯，因此它具有某種“自然習(xí)得”甚至“與生俱來”的性質(zhì)。但它同時(shí)也具有模糊性、直覺性和不確定性，要使這種潛在的邏輯發(fā)展成為一種具有深刻性、確定性、批判性和反思性，在語言表達(dá)上具有清晰性、規(guī)范性、一致性和相干性的顯性邏輯，就需要在理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行強(qiáng)化邏輯訓(xùn)練。第1頁/共11頁(摘編自朱建平《邏輯：一種文化和精神》)材料二：語言和邏輯是密不可分的關(guān)系，語言運(yùn)用的藝術(shù)，在很大程度上受到邏輯的制約。但是我們也應(yīng)該看到，語言運(yùn)用的藝術(shù)，在某些情況下，又是可能突破邏輯規(guī)律的框框的。這不僅無礙于語言運(yùn)用的正確，而且反而使得語言運(yùn)用收到更好的藝術(shù)效果，這就是“無理而妙”。早在梁朝，劉勰在談到“夸張”的時(shí)候，就明確指出其“無理而妙”的效果：①“辭雖已甚，其義無害?！雹凇啊边@些都說明在某種場合，“不合邏輯”的語言有時(shí)比合于邏輯的語言更有力量，而詩人的語言往往是新鮮奇特的，講究形象性、跳躍性，不能用常理來衡量。魯迅說：③“詩歌不能憑仗了哲學(xué)和智力來認(rèn)識(shí)，所以感情已經(jīng)冰結(jié)的思想家，即對(duì)于詩人往往有謬誤的判斷和隔膜的揶揄?！敝档米⒁獾氖?，“無理而妙”的藝術(shù)效果，同樣得到了邏輯學(xué)界的認(rèn)可和重視?！盁o理而妙”是反邏輯碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。從事理上說，“曉來誰染霜林醉”問得稀奇，“總是離人淚”答得更不近情理。然而，從藝術(shù)上說，這一問一答，是最近乎情，是最合乎理的。因?yàn)樗讶饲橐朴糜谑挛?，形象逼真地表達(dá)了主人公纏綿悱惻的離情別緒。這段文字，堪稱“無理而妙”的上品。不過，我們細(xì)想一下，這“無理”之中，也仍然有“有理”之處?！把蹨I”是液體，故可用之“染”物：“霜林”是“紅”的，故是被“染”的。假如無此二者，這里要表現(xiàn)的離情別緒，恐怕也就失去了必要的依托，或者竟一變而為“無理而不妙”了?？梢姟盁o理而妙”的藝術(shù)效果，歸根到底是有其深邃的邏輯基礎(chǔ)的，只不過是在邏輯的基礎(chǔ)上要加上自己的主觀感情色彩及放飛聯(lián)想和想象的翅膀，離開了這種深邃的邏輯基礎(chǔ)，人們創(chuàng)造、賞識(shí)“無理而妙”的智慧和能力，也就無從發(fā)揮了。1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.人類理性的推演活動(dòng)具有生產(chǎn)性或構(gòu)造性，其活動(dòng)過程可能作出錯(cuò)誤的定義或劃分，使推理出現(xiàn)瑕疵，思想產(chǎn)生混亂。B.邏輯精神往往能促進(jìn)和驅(qū)使人們將思維運(yùn)用到最完善的程度，并盡其所能地去探求和確立知識(shí)的最深刻和最完美的內(nèi)涵。C.推理鏈條越是環(huán)環(huán)相扣，推理施加的條件越是嚴(yán)苛，越能反映人們思維的精細(xì)嚴(yán)密也就越可能得出無可置疑的結(jié)論。D.確定了邏輯有效性的理論就具備了邏輯品行，因而變得簡潔、精美、嚴(yán)格、強(qiáng)大，內(nèi)部和諧、外部精巧、第2頁/共11頁經(jīng)久耐用。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.有的人語言表達(dá)清晰且規(guī)范，是因?yàn)檫壿嬆芰Α芭c生俱來”存在他的大腦中，具有“自然習(xí)得”的性質(zhì)。B.語言和邏輯的關(guān)系是密不可分的，語言運(yùn)用的藝術(shù)，雖受到邏輯的制約，但有時(shí)又可以突破邏輯的拘囿。C.只運(yùn)用邏輯理性去認(rèn)識(shí)“詩家語”，那么我們對(duì)于詩人和詩歌，往往會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷和隔膜的揶揄。D.只有在邏輯的基礎(chǔ)上加上感情的色彩、想象的因素，才有可能發(fā)揮創(chuàng)造、賞識(shí)“無理而妙”的智慧和能力。3.下列選項(xiàng)的詩句，不能體現(xiàn)“無理而妙”的藝術(shù)效果的一項(xiàng)是（）A.君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。(唐·李白《將進(jìn)酒》)B.昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。(唐·李賀《李憑箜篌引》)C.明月松間照，清泉石上流。(唐·王維《山居秋暝》)D.東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。(南宋·辛棄疾《青玉案·元夕》)4.材料二第二段中，有三處引用，其中第三處與前兩處在論證方面有何不同?5.臧克家《有的人——紀(jì)念魯迅有感》中的“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”被譽(yù)為“出乎意料又入乎情理的佳句”，請(qǐng)結(jié)合兩則材料談?wù)勀愕睦斫?。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，分）閱讀下面的文字，完成下面小題。醉馬草娜仁高娃今天，我要給你們講一只公羊的故事。它的名字叫“將軍”，這是它的頭骨，這是它的盤角。你把手伸過來，閉上眼，用指尖觸摸它的額頭。這里，有兩個(gè)小小的眼是不是？你說話啊。他沒有吱聲，也沒有把手伸過去。今天，他得帶著她前往小鎮(zhèn)，去看望剛滿月的小外孫，也是她的弟弟。他擰開藥瓶看了看，放進(jìn)衣兜，他想也許在小鎮(zhèn)住上一晚。走吧。他說。你還沒有摸一下它。她說著，歪起小腦袋，手從羊頭骨縮回來，左左右右地摸。她在找她的手杖。羊頭骨放在椅子一旁的木柜上。她的兩條腿彎曲，呈跪坐模樣。車沿著向西北的土路前行，路北有一輛廢棄的綠皮吉普車，那是他早年駕駛過的車輛。有一回，她竟然睡在里面，害得他在野地找她找了好幾個(gè)小時(shí)。也是那次她跟他講，那里是她的秘密小屋。車猛烈地顛簸著駛過一段搓板路后上了柏油路。依拉拜河有水了。他說。第3頁/共11頁嗯，那年大旱，河水?dāng)嗔?，河道里一滴水都沒有。大片的灘地上除了醉馬草沒有別的植物。醉馬草開紫色的花。我沒有喝醉過。一個(gè)小時(shí)后，他倆到了小鎮(zhèn)。他把車停在一家超市門前。然后兩人進(jìn)去，買了一箱牛奶，又轉(zhuǎn)了好幾圈后選了一雙綴著虎頭的米色小絨鞋。他把鞋給她，她拿在手上，摸了摸鞋底，摸了摸虎頭，又把四根手指插進(jìn)鞋口，說，它是紅色的，是嗎？蛋黃色的，跟太陽的顏色差不多。到了他女兒小區(qū)樓下，他照了照后視鏡，用手指梳了梳被雨水溻濕的頭發(fā)。他一手牽著她，一手拎著裝禮物的袋子，走進(jìn)樓道，摁開電梯。走出電梯，站到一扇嶄新的防盜門前。他看了看她，想說一句“到了”，不過見她咬緊嘴唇，像是忍著爆笑一樣，也就沒說。他摁了門鈴，門開了，開門的是他的女婿，一個(gè)四十歲出頭的瘦男人。一個(gè)穿著淺粉色睡衣的女人匆匆走來，抱起了她，親吻她。她很靦腆地一笑，雙臂勾住女人的脖子輕聲地說，媽媽，外面下雨了。在女人抱著她走過去的空當(dāng)他換了雙拖鞋，走過去，坐到她一旁的單人沙發(fā)上。沙發(fā)上另有三人，他的親家公婆和他們的女兒，一個(gè)三十歲出頭的胖女人。他沖著他們點(diǎn)點(diǎn)頭算是打招呼。那三人也是禮貌性地點(diǎn)頭回應(yīng)。他發(fā)現(xiàn)他們的眼神始終在她臉上搜刮著——在他眼里是如此的。女人坐在她一側(cè)的沙發(fā)扶手上，撫摸著她被剛才的一抱弄亂了的頭發(fā)。媽媽，弟弟呢？哦，你弟弟在睡覺呢，一會(huì)兒醒來你去抱一抱。我的寶貝，你的雨靴真好看。是姥爺給我買的。哦，爸，快把外套脫了吧，都濕了，看來外面的雨很大啊，我在屋里悶了一個(gè)月，差不多都忘了外面是什么樣的了。女人笑吟吟地說，語調(diào)很快，仿佛只有如此才能烘托雙方家人相聚時(shí)刻的幸福時(shí)光。媽媽，我要給弟弟講故事。你要給弟弟講故事？哦，我的閨女好棒啊，來吃一塊蛋糕，還有飲料，媽媽給你把雨靴換了吧。媽媽，我跟你講啊，后來，有一年姥爺不當(dāng)羊倌了，來了一個(gè)脾氣不好的羊倌，他用鞭子抽“將軍”，“將軍”就追著他用角頂他。他很生氣，把它獨(dú)自拴在長滿醉馬草的地方。媽媽，你知道醉馬草嗎？當(dāng)然知道了，好了，我的寶貝很乖，向爺爺奶奶問好。女人摸著她的后腦勺說。嗨，小丫頭，我是姑姑，你說話的聲音好好聽啊。第4頁/共11頁我是奶奶，你的故事很有趣。不過，我不知道什么是醉馬草，我也沒見過。那年大旱，依拉拜河那邊盡是醉馬草，天氣越是干旱醉馬草長勢越旺，是一種毒草。他說。搖晃晃的，差點(diǎn)被天狗吃掉了。你們知道天狗就是狼吧，大灰狼，很可怕的大灰狼。她停頓了片刻，見誰都沒有回應(yīng)自己，她繼續(xù)說，第二年，那個(gè)羊倌又把它拴到長滿醉馬草的地方。它又醉了，又不會(huì)走路了，也不會(huì)吃別的植物了，它的眼睛……嗯，也看不見東西了。哦，天啊，那個(gè)羊倌是個(gè)壞人，好可悲的“將軍”。胖女人提高嗓門，夸張地用一種尖細(xì)的聲音說。后來下了一場暴雨，啪—轟隆隆的雷聲把醉馬草給劈死了。她用手比畫著，整個(gè)人差不多要從沙發(fā)上彈起來了。那倒是真的，醉馬草就怕打雷，一打雷，一夜間就會(huì)衰敗。他說。爸，您平常就跟她講這些啊，真是太神奇了，我都不知道醉馬草怕打雷。吃罷飯，他決定立刻回去。他牽著她走出屋門，在電梯口前，女人蹲下身，親吻她的額頭，說，寶貝，外面下雨了，媽媽就不下去了，媽媽剛坐完月子，不敢著涼。爸，要不明天回去吧。不了，得早點(diǎn)回去，回去后還要飲牛，那邊只是下了場小雨。他說著伸手與男人握手，眼睛盯著男人濃黑的眉毛。他這才突然發(fā)現(xiàn)，這是他頭一回如此近距離觀察眼前這個(gè)給他當(dāng)了一年多女婿的男人。也不知為何，他心里頓時(shí)浮生一種近乎悲傷的情緒。起初二人都沉默著，等車輛駛出小鎮(zhèn)，他突然說，把車玻璃搖下來吧，雨停了，空氣會(huì)很涼爽。姥爺，我講得好不好？很好。我忘了講“將軍”離開的時(shí)候是清晨，誰都沒發(fā)現(xiàn)它獨(dú)自離開了。也忘了講是你后來在南溝找到了它的頭骨。嗯，我應(yīng)該把它的頭骨放到坡地上。為什么？因?yàn)樗恰皩④姟?，它有自尊，那是它的自尊。她沉默著，一?huì)兒說，什么叫自尊？自尊啊，就是說，很多動(dòng)物都有自尊。等它們老了，都會(huì)找到一個(gè)很隱蔽的地方，獨(dú)自待著，慢慢地等死。我年輕的時(shí)候經(jīng)常到山里拉石頭，有一次在很陡的山崖上看到過一只巖羊，好幾天它都一動(dòng)不動(dòng)，蜷縮著，我以為它死了，其實(shí)沒有。咱的“將軍”也是，那會(huì)兒它已經(jīng)很老了，眼睛也看不到什么了，它在南溝獨(dú)自過了一個(gè)冬天，等到第二年春天，它才被天狗吃掉的——它不愿意被那個(gè)該死的羊倌戲弄，叫第5頁/共11頁它天天吃醉馬草，這就是它的自尊，每一條生命都有尊嚴(yán)。他越說越激動(dòng)，握方向盤的手不斷戰(zhàn)栗著，仿佛正全力地忍著某種難以控制的情緒的爆發(fā)。它們不怕獨(dú)自待在黑暗里。她嘟噥道。他看了看后視鏡，發(fā)現(xiàn)她臉朝著窗戶外面，幾綹頭發(fā)纏在她額頭上，又滑落去，隨風(fēng)散飛著。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說開頭姥爺沒有答應(yīng)“她”去觸摸“將軍”頭骨的額頭，可見姥爺對(duì)她的要求感到有些不耐煩。B.小說內(nèi)容現(xiàn)實(shí)感很強(qiáng)，寡言的姥爺對(duì)盲人外孫女的疼愛呵護(hù)充滿溫情，卻又真實(shí)到近乎殘忍。C.“她”獨(dú)自待在黑暗里，面對(duì)支離破碎的家庭與心不在焉的母親，看不見反而是一種“幸運(yùn)”。D.小女孩念念不忘的“將軍”和秘密小屋，其實(shí)就是“她”生命尊嚴(yán)和孤獨(dú)心靈的溫暖庇護(hù)所。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說將爺孫倆毫無防備地放置于小女孩媽媽二婚家庭成員的集體審視中，多種情緒混雜交融，觸手可及。B.小說中的奶奶和姑姑對(duì)“她”的故事有所回應(yīng)，側(cè)面反襯出自己的媽媽反而對(duì)“她”的故事心不在焉。C.小說將小女孩“她”的不幸故事和公羊“將軍”的悲慘遭遇交織在一起敘述，避免情節(jié)單調(diào)，增強(qiáng)故事感染力。D.小說的敘事節(jié)奏舒緩平靜，將孩子對(duì)母親和弟弟的渴望和姥爺在家人團(tuán)聚時(shí)的興奮喜悅有條不紊地呈現(xiàn)出來。8.小說多處暗示小女孩“她”是一個(gè)盲人？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。9.每個(gè)生命都需要尊嚴(yán)，小說中的“生命”如何體現(xiàn)各自的尊嚴(yán)？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫?。二、古代詩文閱讀（分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文段一：屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之。乃令張儀詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商於之地六百里。”楚懷王貪而信張儀，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里?！背古?，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉?！薄耙砸粌x而當(dāng)?shù)?頁/共11頁漢中地，臣請(qǐng)往如楚?！比绯忠蚝駧庞檬抡叱冀?，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖，復(fù)釋去張儀。是時(shí)屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀，不及。文段二：秦人伐楚，取八城。秦王遺楚王書曰：“始寡人與王約為兄弟，盟于黃棘，太子入質(zhì)，至歡也。太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠不勝怒，使兵侵君王之邊。今聞君王乃令太子質(zhì)于齊以求平。寡人與楚接境，婚姻相親。而今秦、楚不歡，則無以令諸侯。寡人愿與君王會(huì)武關(guān)，面相約，結(jié)盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往，恐見欺，欲不往，恐秦益怒。昭雎曰：“秦，虎狼也，有并諸侯之心，不可信也！”懷王之子子蘭勸王行，王乃入秦。秦人留之。楚大臣患之，乃相與謀曰：“吾王在秦不得還，要以割地，而太子為質(zhì)于齊。齊、秦合謀，則楚無國矣！”欲立王子之在國者。昭雎曰：王與太子俱困于諸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃詐赴于齊。齊湣王召群臣謀之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北?！饼R相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空質(zhì)而行不義于天下也?！逼淙嗽唬骸安蝗弧［辛⑼?，因與其新王市曰：‘予我”齊王卒用其相計(jì)而歸楚太子。楚人立之。十八年，楚懷王亡歸。秦人覺之，遮楚道，懷王從間道走趙。趙主父在代，趙人不敢受。懷王將走魏，秦人追及之，以歸。十九年，楚懷王發(fā)病，薨于秦，秦人歸其喪。楚人皆憐之，如悲親戚。諸侯由是不直秦。臣光曰：“甚哉秦之無道也，殺其父而劫其子；楚之不競也，忍其父而婚其仇。嗚呼，楚之君誠得其道，臣誠得其人，秦雖強(qiáng)，烏得陵之哉！故人主不務(wù)得道而廣有其勢，是其所以危也?！?0.材料二中畫波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。王與太子A俱困于諸侯B而今又倍王命C而立D其庶子E不宜F乃詐G赴于齊下列對(duì)文中加點(diǎn)字及詞語內(nèi)容解說不正確的一項(xiàng)是（）A.絀，同“黜”，指罷免官職，與之意思相同的還有“罷、奪、去、擢”等詞語。B.從，同“縱”，合縱，聯(lián)合抗秦，與《蘇武傳》中“前長君為奉車，從至雍棫陽宮”的“從”意思不相同。C.質(zhì)，即作人質(zhì)，作抵押品，與《屈原列傳》中“厚幣委質(zhì)事楚”的“質(zhì)”意思不相同。D.婚姻，指兒女親家，與《鴻門宴》中“沛公奉卮酒為壽，約為婚姻”的“婚姻”意同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.秦昭王寫信給楚懷王說明秦楚的關(guān)系，并希望和他相會(huì)，楚懷王看到信后，想赴會(huì)，但又不敢去，內(nèi)心第7頁/共11頁猶豫不決。B.昭雎與子蘭對(duì)楚懷王前去秦國一事的態(tài)度截然不同，但最終楚懷王聽取了子蘭的勸說，去了秦國，結(jié)果在秦國被扣留。C.楚懷王從秦逃跑卻被發(fā)現(xiàn)，秦國人封鎖通往楚國的路，懷王只好逃到趙國，但趙國人不敢接納他，懷王最后被秦國人追上。D.楚懷王發(fā)病去世后，楚人將他的靈柩送回楚國。楚國人都非常哀憐他，對(duì)其死感到很悲傷。從此楚國不再尊重秦國。13.把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！段宕妨婀賯餍颉罚?）楚王患之，欲往，恐見欺，欲不往，恐秦益怒。14.司馬光認(rèn)為楚懷王沒有掌握正確的治國之道，請(qǐng)從文段一中概括出具體事例。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。詠雪①辛棄疾書窗夜生白，城角曉增悲。未奏蔡州捷，且歌梁苑詩。餐氈懷雁使，無酒羨羔兒。③農(nóng)事勤憂國，明年喜可知?！咀ⅰ竣俦驹妼懹谠娙肆T官閑居帶湖（今江西上饒）時(shí)。②蔡州捷：用唐將李愬雪夜入蔡州平叛事。梁苑詩：指文人宴集賞雪賦詩。③“餐氈”句：用蘇武牧羊事。羔兒：美酒名。15.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.B.第二聯(lián)“未奏”“且歌”對(duì)舉，表達(dá)了詩人既然不受重用，不妨?xí)呵义羞b的豁達(dá)。C.尾聯(lián)由下雪聯(lián)想到來年農(nóng)業(yè)的豐收，既拓寬了詩歌的意境，也豐富了詩人的形象。D.這首詩雖以“詠雪”為題，但不以詠物寫景取勝，而是重在以雪生發(fā)，言志抒懷。16.“餐氈懷雁使”一句借蘇武故事來表達(dá)詩人的思想感情，請(qǐng)結(jié)合《蘇武傳》的相關(guān)內(nèi)容對(duì)此作簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1第8頁/共11頁_______________，_______________（2）遙對(duì)明月，李白在《將進(jìn)酒》中勸友人“_______________”來表達(dá)明月不可辜負(fù)；而張若虛則在《春江花月夜》中，用一句“_______________”來表達(dá)思婦眷戀和追隨游子的心意。（3）暑期研學(xué)之旅，同學(xué)們來到湖北省博物館，見到了越王勾踐劍、吳王夫差矛以及戈、戟等多種兵器，腦海中浮現(xiàn)出中國古代詩、詞、文里將士揮舞兵器的熱血場景，不由地朗誦道“_______________，_______________”。三、語言文字運(yùn)用（分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，分）閱讀下面文字，完成下面小題。大家用完飯一般會(huì)說“吃完了”，而陜西話與河南話則可能會(huì)說“吃畢了”或“吃畢咧”，普通話里大多將“完”“畢”“完”字，很少搭配使用“畢”①載：“”這里“畢”表示“完成”“壽畢”即“祝酒完成”如地寫下的《阿房宮賦》里，亦有“六王畢，四海一”之句為證。由此可見，陜西、河南的朋友真是開口就有“古人之風(fēng)”。古語是別于今語的存在，方言對(duì)標(biāo)的則是普通話。②，證明其具備的強(qiáng)大生命力。只要我們留心一瞥，就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天口耳之間的古語確實(shí)很多?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辍钡慕蠠熡曛校诨顫娍蓯鄣乃拇ㄅ笥芽诶?，③。如此詩意的叫法，實(shí)則來自《詩經(jīng)·采薇》所說的“昔我往”“飛飛”即“霏霏”，就是描述毛毛雨之細(xì)小的情狀。此外，還有類似“紙飛飛兒”的說法，指碎紙或小紙片。18.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“吃畢咧”的“咧”與“還早哩”的“哩”都是地方方言，但含義不同。B.“壽畢”中“畢”字在古語中“完成”意思一直沿用至今，如：禮畢、鋒芒畢露。C.“揮灑自如”應(yīng)改為“洋洋灑灑”，兩者雖意思相近，但是“揮灑自如”不能作狀語。D.“口耳之間”的“間”讀jiān，和《鴻門宴》中“道芷陽間行”中“間”的讀音不同。19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過12個(gè)字。20.例）（1）鳳姐笑道：“好兄弟，你是個(gè)尊貴人，女孩兒一樣的人品，別學(xué)他們猴在馬上。下來，咱們姐兒兩個(gè)坐車，豈不好？”寶玉聽說，忙下了馬，爬入鳳姐車上，二人說笑前來。第9頁/共11頁（2）賈母啐道：“下流東西，灌了黃湯，不說安分守己的挺尸去，