浙江省名校協(xié)作體2024-2025學年高二下學期開學考試技術試題-高中信息技術

高二年級技術學科考生須知：本卷滿分分，考試時間分鐘；答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫學校、班級、姓名、試場號、座位號及準考證號；所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效；考試結束后，只需上交答題卷。第一部分信息技術（共分）一、選擇題（本大題共題，每題2分，共分。每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求）1.某醫(yī)療中心引入了智能健康監(jiān)測系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過可穿戴設備收集患者的生理數(shù)據(jù)，如心率、血壓值和睡眠質量等實時監(jiān)控患者的健康狀況。通過文字、圖像等形式呈現(xiàn)體質健康狀況，進而優(yōu)化治療方案和提高患者護理質量。下列關于數(shù)據(jù)、信息和知識的說法，不正確的是（）A.系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)均是結構化數(shù)據(jù)B.可穿戴設備收集的血壓值是數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式之一C.數(shù)據(jù)的客觀性為醫(yī)療診斷提供了可靠的依據(jù)D.通過分析血糖水平數(shù)據(jù)得出糖尿病管理策略，這是知識的體現(xiàn)【答案】A【解析】【詳解】本題考查數(shù)據(jù)、信息和知識相關內容。A選項，結構化數(shù)據(jù)是指可以用固定格式或表格形式進行組織和存儲的數(shù)據(jù)，例如關系型數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)；智能健康監(jiān)測系統(tǒng)中，可穿戴設備收集的數(shù)據(jù)不一定都是結構化的，比如圖像，選項錯誤。B選項，數(shù)據(jù)是對客觀事物的符號表示，血壓值是對人體血壓這一客觀生理特征的量化表示，是數(shù)據(jù)的一種表現(xiàn)形式，選項正確。C選項，數(shù)據(jù)具有客觀性，它是對客觀事實的記錄，在醫(yī)療領域，這些客觀記錄的生理數(shù)據(jù)，如心率、血壓等，能夠真實反映患者的身體狀況，為醫(yī)生進行醫(yī)療診斷提供了可靠的依據(jù)，選項正確。D選項，知識是人們在實踐中對客觀世界的認識和經驗的總和，是經過實踐檢驗的、有價值的信息；通過對血糖水平數(shù)據(jù)進行分析，總結得出糖尿病管理策略，這是對血糖相關信息進行深入處理和總結后得到的有價值的內容，屬于知識的體現(xiàn)，選項正確。故本題答案是A選項。2.某醫(yī)療中心引入了智能健康監(jiān)測系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過可穿戴設備收集患者的生理數(shù)據(jù)，如心率、血壓值和睡眠質量等實時監(jiān)控患者的健康狀況。通過文字、圖像等形式呈現(xiàn)體質健康狀況，進而優(yōu)化治療方案和提第1頁/共15頁高患者護理質量。下列關于大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理的說法，正確的是（）A.系統(tǒng)收集的數(shù)據(jù)均為靜態(tài)數(shù)據(jù)B.處理大數(shù)據(jù)時更加注重數(shù)據(jù)的相關性C.處理大數(shù)據(jù)一般采用并行思想D.系統(tǒng)分析的是全體數(shù)據(jù)，要求每個數(shù)據(jù)準確無誤【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是數(shù)據(jù)處理。系統(tǒng)收集的數(shù)據(jù)包括動態(tài)數(shù)據(jù)；在大數(shù)據(jù)處理中，往往更關注數(shù)據(jù)之間的相關性，通過挖掘數(shù)據(jù)之間的關聯(lián)關系來發(fā)現(xiàn)規(guī)律、支持決策等，而不像傳統(tǒng)數(shù)據(jù)處理那樣過于強調因果關系；處理大數(shù)據(jù)一般采用分治思想；大數(shù)據(jù)分析不要求每個數(shù)據(jù)都準確無誤。故本題應選B。3.某醫(yī)療中心引入了智能健康監(jiān)測系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過可穿戴設備收集患者的生理數(shù)據(jù)，如心率、血壓值和睡眠質量等實時監(jiān)控患者的健康狀況。通過文字、圖像等形式呈現(xiàn)體質健康狀況，進而優(yōu)化治療方案和提高患者護理質量。下列關于保障患者數(shù)據(jù)安全的措施，合理的是（）A.定期備份患者數(shù)據(jù)B.保護數(shù)據(jù)的安全不需要保護存儲數(shù)據(jù)的介質C.將患者數(shù)據(jù)隨意分享給其他醫(yī)療機構D.將未經加密患者數(shù)據(jù)存儲在公共云服務器上【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是數(shù)據(jù)安全。保障患者數(shù)據(jù)安全的合理措施包括定期備份患者數(shù)據(jù)，以防止數(shù)據(jù)丟失或損壞。其他選項如不保護存儲數(shù)據(jù)的介質、隨意分享患者數(shù)據(jù)以及將未經加密的數(shù)據(jù)存儲在公共云服務器上，都會導致數(shù)據(jù)泄露和安全風險，因此是不合理的。故選A。4.智能健康監(jiān)測系統(tǒng)還附有其他功能：電子病歷功能，可存儲患者的病歷信息；疾病診斷輔助功能，可根據(jù)患者的癥狀和檢查結果，給醫(yī)生提供診斷建議；醫(yī)療影像分析功能，利用深度學習算法對醫(yī)學影像進行自動識別和分析，準確識別病變等。下列關于信息編碼的說法，正確的是（）A.系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)以二進制或十六進制形式存儲B.醫(yī)療影像數(shù)字化的過程，一般需要經過采樣、量化與編碼C.電子病歷用中英文結合來描述病情，每個字符均占1字節(jié)D.位深度為8位的數(shù)字化醫(yī)療影像，其量化值取值范圍為0~256【答案】B第2頁/共15頁【解析】【詳解】本題考查信息編碼相關內容。A選項，在計算機系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)最終是以二進制形式存儲的，選項說法錯誤。B選項，醫(yī)療影像數(shù)字化的過程，一般需要經過采樣、量化與編碼：采樣是將連續(xù)的模擬圖像在空間上離散化，即獲取圖像上不同位置的信息；量化是把采樣得到的圖像灰度值范圍進行離散化處理，轉化為有限個離散的灰度值；編碼則是將量化后的離散值用二進制代碼表示，以便計算機存儲和處理，選CASCII1GB2312、GBK等編碼中，每個漢字占2字節(jié)，選項說法錯誤。D選項，位深度為8位的數(shù)字化醫(yī)療影像，其量化值取值范圍為0到281，即0~255，選項說法錯誤。故本題答案是B選項。5.智能健康監(jiān)測系統(tǒng)還附有其他功能：電子病歷功能，可存儲患者的病歷信息；疾病診斷輔助功能，可根據(jù)患者的癥狀和檢查結果，給醫(yī)生提供診斷建議；醫(yī)療影像分析功能，利用深度學習算法對醫(yī)學影像進行自動識別和分析，準確識別病變等。下列關于人工智能在醫(yī)療領域的應用說法，正確的是（）A.智能醫(yī)療輔助系統(tǒng)可以完全替代醫(yī)生進行診斷和治療B.利用深度學習算法提升醫(yī)療水平，屬于行為主義人工智能的應用C.電子病歷管理、疾病診斷輔助、醫(yī)療影像分析等均屬于人工智能的應用D.人工智能在醫(yī)療領域有很大的潛力，同時存在數(shù)據(jù)安全和隱私保護等問題【答案】D【解析】【詳解】本題考查人工智能應用相關內容。A選項，智能醫(yī)療輔助系統(tǒng)雖然能提供診斷建議等幫助，但醫(yī)生具有豐富的臨床經驗、綜合判斷能力以及人文關懷等特質，這是目前智能系統(tǒng)無法完全替代的，選項錯誤。B選項，深度學習算法屬于聯(lián)結主義人工智能，它通過構建神經網絡模型來模擬人類大腦的神經元連接方式進行學習和處理信息；而行為主義人工智能主要關注智能體的行為以及與環(huán)境的交互，以“刺激反C選項，電子病歷管理只是對病歷信息的存儲，它本身并沒有體現(xiàn)出人工智能的智能特性，如學習、推理等能力；疾病診斷輔助和醫(yī)療影像分析利用了人工智能技術，前者能根據(jù)癥狀和檢查結果提供診斷建議，后者利用深度學習算法進行影像分析，選項錯誤。D選項，人工智能在醫(yī)療領域可以通過大數(shù)據(jù)分析、智能診斷等提升醫(yī)療效率和水平，確實有很大的潛力；同時，醫(yī)療數(shù)據(jù)涉及患者的大量隱私信息，在數(shù)據(jù)收集、存儲、使用過程中，一旦數(shù)據(jù)泄露，會對患者隱私造成嚴重影響，所以存在數(shù)據(jù)安全和隱私保護等問題，選項正確。故本題答案是D選項。6.下列Python表達式中，值與其他三項不同的是（）A.len([1,2,3,4,5])B.ord("g")ord("b")第3頁/共15頁C.int(max("20","5","34"))D.str(abs(32**3))【答案】D【解析】Pythonlen([1,2,3,4,5])=5ord("g")ord("b")=10398=5int(max("20","5","34"))=int("5")=5；str(abs(32**3))=str(abs(38))=str(5)='5'。故本題答案是D選項。7.正讀和反讀都一樣的字符串稱為“回文字符串”，現(xiàn)要判斷某非空字符串s是否為“回文字符串”。實現(xiàn)該功能的程序段如下，劃線處應填入的正確代碼為（）s=input("請輸入字符串:")n=len(s);k=n//2if__________________:print("字符串:",s,"是回文字符串")else:print("字符串:",s,"不是回文字符串")A.s[:k]=s[k+1:][::1]B.s[:k]==s[nk:][::1]Cs[:k+1]===s[(n+1)/2:][::1]D.s[:k+1]==s[k+n%2:][::1]【答案】B【解析】【詳解】本題考查是python選擇語句。判斷一個字符串是否為回文字符串，可以將字符串分成兩部分，s[:k]表示字符串的前半部分，s[nk:][::1]表示字符串的后半部分反轉后的結果。通過比較這兩部分是否相等，可以判斷字符串是否為回文字符串。故選B。8.某算法的部分流程圖如圖所示，若s的值為“goodgoodstudy”，b的值為“good”，c的值為“hard”，執(zhí)行這部分流程后，下列說法正確的是（）第4頁/共15頁A.該流程圖有2個分支結構B.該流程圖循環(huán)了15次C.循環(huán)條件改成i≤len(s)len(b)不影響程序運行效果D.語句ans+=c共執(zhí)行了2次【答案】D【解析】【詳解】本題考查算法流程圖相關內容。分析流程圖，推知：A選項，該流程圖只有1個分支結構，選項B選項，該流程圖循環(huán)了9C選項，循環(huán)條件改成i<=len(s)len(b)會影響程序運行效"hardhardstudy""hardhardst"D選項，b="good"s="goodgoodstudy"中，"good"出現(xiàn)了2次，所以ans=ans+c共執(zhí)行了2次，選項正確。故本題答案是D選項。9.圖書館讀者的借閱狀態(tài)會根據(jù)借閱次數(shù)進行更新。若讀者在一個月內借閱次數(shù)少于3態(tài)更新為“不活躍”。如果借閱次數(shù)在3次至8次之間，借閱狀態(tài)更新為“活躍”。如果借閱次數(shù)超過8）第5頁/共15頁A.status="非?；钴S"B.status="活躍"iftimes<=8:iftimes<3:iftimes<3:status="不活躍"status="不活躍"eliftimes>8:else:status="非?；钴S"status="活躍"C.status="非?；钴S"D.status="不活躍"iftimes<3:iftimes>8:status="不活躍"status="非?；钴S"if3<=times<=8:iftimes>=3:status="活躍"status="活躍"A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】PythonABC選項能夠正確描述題目要求。D選項，存在邏輯錯誤：若times>8成立，則status="非?；钴S"；再去執(zhí)行times>=3，該表達式同status="活躍"times>8status最終結果為"活躍"是D選項。10.有Python程序段如下：n=5;m=6a=[[i*n+jforjinrange(n)]foriinrange(m)]#生成了一個m行n列的二維列表foriinrange(m//2):forjinrange(0,n,2):a[i][j],a[m1i][j]=a[m1i][j],a[i][j]則執(zhí)行程序后，a[0][0]和a[0][1]的值分別為（）A.25和1B.26和2C.0和1D.25和26【答案】A【解析】第6頁/共15頁【詳解】本題考查Python程序設計相關內容。由a=[[i*n+jforjinrange(n)]foriinrange(m)]a列表各元素值為：[[0,1,2,3,4],[5,6,7,8,9],[10,12,13,14],[15,16,17,18,19],[20,21,22,23,24],[25,26,27,28,29]]form//2aa的上半部分和下半部分進行操作。內層for循環(huán)控制列數(shù)，范圍是從0開始，每次增加2，直到小于n，這表示只會對列表aa換后，a列表各元素值為：[[25,1,27,3,29],[20,6,22,8,24],[15,11,17,13,19],[10,16,12,18,14],[5,21,7,23,9],[0,26,2,28,4]]a[0][0]和a[0][1]的值分別為25和1。故本題答案是A選項。有Python程序如下：deff(s):n=len(s);i=0;j=n1ans=""whilei<n//2andj>=n//2:ifs[i]>=s[j]:ans+=s[i]j=1else:ans+=s[j]i+=1returnanss=input("輸入字符串:")print(f(s))執(zhí)行該程序段，分別輸入下列選項中的字符串，輸出結果不為“ppp”的是（）A.pythonB.publicC.purpleD.phrase【答案】D【解析】【詳解】本題考查Python程序設計相關內容。程序段的功能是通過雙指針從字符串兩端向中間按特定比較規(guī)則選取字符，生成一個新的字符串并返回。ABC選項的輸出結果全部為“ppp”，D選項的輸出結果為“psss”。故本題答案是D選項。12.有Python程序如下：第7頁/共15頁importrandomdefencode(msg,key):result=""foriinrange(0,len(msg)):c=msg[i]if"a"<=c<="z":result=chr((ord(c)+key[0]ord("a"))%26+ord("a"))+resultelif"A"<=c<="Z":result=result+chr((ord(c)+key[1]ord("A"))%26+ord("A"))elif"0"<=c<="9":result=result+str((int(c)+key[2])%10)else:result=c+resultreturnresultkeys=[3,2,1,1,2,3]msg='8mA3!'key=random.sample(keys,3)#隨機抽取列表keys中的3項元素，得到一個新列表re=encode(msg,key)print(re)程序運行后，輸出結果可能（）A.!k9Y6B.!6pB4C.!nY00D.!n7D2【答案】D【解析】【詳解】本題考查Python程序設計相關內容。依據(jù)轉換規(guī)則：若要生成“!k9Y6（生成k（生成Y96key[2]同時為1和3，但這是非法的，因此A選項不可能。若要生成“!6pB4”，則推知：key[0]=3（生成pkey[1]=1（生成B6、4，需要key[2]同時為2和1，但這是非法的，因此B選項不可能。若要生成“!nY00”，則推知：key[0]=1（生成nkey[1]=2（生成Y'3'(int(c)+key[2])%10公式，如果key[2]是2，則'3'加密后為5，而不是0，因此C選項不可能。第8頁/共15頁若要生成“!n7D2（生成n（生成D（生成72取值范圍，D選項為可能結果。故本題答案是D選項。二、非選擇題（本大題共3小題，第題8分，第題9分，第題9分，共分）13.如整數(shù)6的真因數(shù)有1，2，3。例如，220和284是一對親和數(shù)，因為220的真因數(shù)之和是284，而284的真因數(shù)之和是220。以下Python程序用于在指定范圍內查找所有親和數(shù)對。程序運行結果如圖所示。請回答下列問題：輸入start：1輸入end：2000輸出：親和數(shù)對：220和284親和數(shù)對：和1210defdivisors(n):sum=1foriinrange(2,int(n**0.5)+1):ifn%i==0:sum+=iif________:sum+=n//ireturnsumdeffind(start,end):pairs=[]foriinrange(start,end+1):dsum=divisors(i)ifdsum!=iand________:pairs.append（）returnpairs#主程序第9頁/共15頁start=int(input())end=int(input())pairs=find(start,end)forpairinpairs:print("親和數(shù)對:",pair[0],"和",pair[1])（1）請在劃線處填入合適的代碼。（2）若刪除程序加框處語句，輸入start的值為1，end的值為2000，將輸出_________對親和數(shù)對?！敬鸢浮竣?i!=n//i②.divisors(dsum)==i③.[i,dsum]或(i,dsum)④.4【解析】【詳解】本題考查的是枚舉算法的應用。（1sum+=n//i前需要判斷i不是其自身整除的結果n//i，不是時，才計入sum，故此處應為：i!=n//i；②處，檢查是否找到了一個親和數(shù)對，故此處應為：divisors(dsum)==i；③處，將親和數(shù)對添加到列表pairs，故此處應為：[i,dsum]。（2dsum>iand(a,b)的親和數(shù)添加時a<b加。如果刪除此條件語句，將會認為220和284、284和220是兩對，故將會輸出4對親和數(shù)對。14.“三位一體”是高校招生的一種選拔模式，其所依據(jù)的成績主要由高考成績、學考成績和綜合素質測試成績按比例折算而成?，F(xiàn)將某高?？忌膶W考成績存儲在“data.xlsxaPython程序，實現(xiàn)將考生學考等級折算成相應的分數(shù)這一功能。請回答下列問題：圖a圖b（1）若某考生的學考成績如表1所示，學考成績折算方式如表2所示，則考生的折算分數(shù)為____分。第10頁/共15頁（2）統(tǒng)計學考成績折算總分的Python程序如下：importpandasaspddf=pd.read_excel("data.xlsx")cj={"A":10,"B":9,"C":7,"D":4}foriindfindex:s=0forjindf.columns[3:13]:m=ifmincj:df.at[i,"總分"]=s①程序加框處可填入的代碼有____（多選，填字母）A.df.at[i,j]B.df[i][j]C.df[j][i]D.df[i,j]②請在劃線處填入合適的代碼____。（3）學校想要了解學考成績折算平均分居前3b所示的圖表，請在劃線處填入合適的代碼。importmatplotlib.pyplotaspltdfl=df.groupby("班級",as_index=False).總分.mean()df2=df1.sortvalues("總分",ascending=False,ignoreindex#ignore_index是否重置索引score=df2.at[2,"總分"]df3=____plt.bar(____,____)#圖表設置，代碼略plt.show()【答案】①96②.AC③.s+=cj[m]或s=s+cj[m]或其他等價答案④.df2[df2.總分>=score]或df2[df2["總分"]>=score]⑤.df3.班級或df3["班級"]⑥.df3.總分或df3["總分"]第11頁/共15頁【解析】【詳解】本題考查Python程序設計相關內容。結合題目內容，分析程序段，推知：（1）考生的學考成績如表1所示，其成績?yōu)?個A，1個B，1個C。對照表2，考生的折算分數(shù)為：10*8+9+7=96，故本題答案是：96。（2）上文通過read_excel函數(shù)讀取的數(shù)據(jù)存儲在df中，加框處需要讀取某個學生的某科成績，df.at[i,j]、df[j][i]均可用于通過標簽索引獲取指定行標簽i和列標簽jAC。若mincjs+=cj[m]s+=cj[m]或s=s+cj[m]或其他等價答案。（3）④處，df2是已經按“總分”降序排序并重置索引，score獲取到了排名第3的班級的平均分，df3應該是篩選出“總分”大于等于score的班級數(shù)據(jù)，可由df3=df2[df2["總分"]>=score]，故此處答案是：df2[df2.總分>=score]或df2[df2["總分"]>=score]df3.班級或df3["班級"]、⑥處答案是：df3.總分或df3["總分"]。15.小華開發(fā)了一個簡單的醫(yī)院門診預約管理系統(tǒng)，用于模擬病人的預約和取消操作。系統(tǒng)輸入格式如下：若輸入“預約”開頭，后面兩個數(shù)字為預約開始時間和持續(xù)時長。若能找到符合病人預約要求的空閑時間1統(tǒng)會查找指定編號并釋放相應的預約時間段。假設該門診系統(tǒng)每天可預約的時間范圍為0到99，則圖a門診系統(tǒng)的時間段分配情況如圖b所示，每行表示一個時間段的預約情況。圖a圖b請回答下列問題：（1）若門診的可預約時間為0~45，在執(zhí)行了圖a的前4行輸入后，門診系統(tǒng)分配的時間段為：第12頁/共15頁09：空閑，1029：空閑，3039：病人2，_____________（2）實現(xiàn)上述功能的程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。_____________、_____________、_____________。（3）程序中加框處代碼有錯，請改正。_____________。#定義如下book函數(shù)，函數(shù)的功能是將病人分配到指定的時間段。defbook(sch,st,time,id):ed=st+time1;i=0whilei<len(sch):block=sch[i]ifnotblock[1]andblock[2]<=standblock[3]>=ed:sch[i]=[id,st,ed]ifblock[2]<st:sch=sch[:i]+[]+sch[i:]i+=1if:sch=sch[:i+1]+[[0,False,ed+1,block[3]]]+sch[i+1:]returnsch,idi+=1returnsch,1#定義如下cancel函數(shù)，函數(shù)的功能是找到并釋放指定病人的預約時間段。defcancel(sch,id):forblockinsch:ifandblock[1]:block[0]=0block[1]=Falsereturn0return1#主程序"'sch列表用于存儲每個時間段的預約情況，分別記錄病人序號，是否預約，起始時間，結束時間。病人序第13頁/共15頁號為0表示該時間段空閑。'"sch=[[0,False,0,99]]#假設該門診系統(tǒng)每天可預約的時間為0到99np_id=1#下一個可分配的門診編號#將“appointments.txt”文件數(shù)據(jù)逐行添加到列表reqs中，代碼略#r