2024人教版八年級上冊物理期末復習全冊知識點考點提綱

人教版（2024新版）八年級上冊物理期末復習全冊知識點考點提綱

第一章機械運動

一、長度和時間的測量

1.長度的測量工具：刻度尺（分度值越小越精確）

其他長度測量工具：卷尺、游標卡尺、螺旋測微器

2.長度的單位及換算

長度的國際單位是米（m）,常用的單位有千米（km）、分米（dm）、

厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）0特殊單位：光

年

1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m

1pm=10-6m1nm=10-9m

大單位變成小單位要乘進率，小單位變成大單位要乘進率的倒數。

km\\+.

m勿dm

mmcm

?.IpfYIERI

nm、

注意：單位換算不能出現(xiàn)除法。

例：0.56km=0.56X103m=560m,1680mm=1680X10-3m=1.68m

3.正確使用刻度尺

（1）使用前要注意觀察零刻度線、測量范圍、分度值

分度值是指相鄰兩刻度線之間的長度

（2）使用時要注意

①尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能

歪斜；②不利用磨損的零刻度線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線

為零刻線的，切莫忘記最后讀數中減掉所取代零刻線的刻度值；③厚

第1頁共49頁

尺子要垂直放置；④讀數時，視線應與尺面垂直。

4.正確記錄測量值：測量結果由數字和單位組成

（1）只寫數字而無單位的記錄無意義；（2）讀數時，要估讀到刻

度尺分度值的下一位。

5.誤差：測量值與真實值之間的差異

誤差不能避免，只能盡量減小。錯誤能夠避免，是不該發(fā)生的

減小誤差的基本方法：①多次測量求平均值；②選用精密儀器；③改

進測量方法。

6.特殊方法測量長度（1）累積法，如測細金屬絲直徑或測張紙的厚

度；（2）輔助法，利用三角板測量圓形物體直徑；（3）化曲為直法，

利用細棉線測量地圖上鐵路長度；（4）化整為零法，如測量整捆鐵

絲長度時可以先測量一部分的長度和質量以及整捆鐵絲的質量。

7.常見物體長度

課桌高度：0.8m一層樓高度：3mPM2.5：2.5um

汽車寬度：1.8m汽車長度：4?5nl物理課本寬度：18cm長度：26cm

8.時間的測量工具：停表

其他的時間測量工具：日唇、手表、石英鐘

9.時間的單位及換算

時間的國際單位是秒（s）,常用的單位有小時（h）、分鐘（min）

lh=60minlmin=60s

10.常見時間：

脈搏（心臟）跳動一次：1s眨眼一次：0.2~0.4s心跳一次：3~5s

放一遍國歌時間：46s

二、運動的描述

1.機械運動：物體位置隨時間的變化叫機械運動

第2頁共49頁

一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對

的。我們平常說的運動和靜止都是相對于另一個物體(參照物)而言

的，所以，物體的運動和靜止的描述是相對的。

2.參照物：研究機械運動時被選作標準的物體叫參照物

(1)參照物并不都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為

參照物，我們就假定物體不動。

(2)一般情況默認地面為參照物

(3)參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動

情況的描述可能不同。

(4)兩物體互為參照物時，運動情況相反。

例：以A為參照物，B向右運動，則以B為參照物，A向左運動。

3.相對靜止：兩個物體之間的位置關系不隨時間改變，則這兩個物體

相對靜止。

4.相對運動：兩個物體之間的位置關系隨時間改變而改變，則這兩個

物體相對運動。

三、運動的快慢

1.比較物體運動快慢的方法

①相同路程比時間；②相同時間比路程；③路程和時間均不相同比速

度

2.速度：比較物體運動快慢的物理量，在勻速直線運動中，速度等于

運動物體在單位時間內通過的路程。

速度的計算：v=：v：速度s：路程t：時間

速度單位及換算：m/s(國際單位)、km/hlm/s=3.6km/h

速度含義：5m/s表示物體每秒鐘可以向前運動5米。

注意：平均速度不是速度的平均

第3頁共49頁

常見速度：走路：lm/s騎車：5m/s高速公路上汽車：30m/s

3.勻速直線運動：任意相等的時間內通過的路程相等且經過的路線是

直線的運動，叫做勻速直線運動。速度大小固定不變，與路程和時間

均無關。

4.常見的幾種與速度有關的圖像

勻變速直線運動

S-t圖像中線的傾斜程度表示速度的大小。

5.火車過橋問題：

完全過橋時間：t=@火車完全在橋上的時間：t=上

VV

四、測量平均速度

1.實驗原理：v=：

2.實驗要求：①斜面坡度不宜過大，減小誤差（增加時間）；

②放金屬片目的：便于測出小車通過確定路程所用時間；

③測量后半程平均速度時為什么不可以直接從中點釋放：小車在做加

速運動，到中點時已有一個初速度，從中點由靜止釋放，會導致下落

時間偏長。

第二章聲現(xiàn)象

一、聲音的產生與傳播

1.聲音的產生：聲音是由物體振動產生的（固體、液體、氣體均可以

發(fā)聲）

2.聲源：正在發(fā)聲的物體

注意：振動停止，發(fā)聲停止，但聲音不一定消失。

第4頁共49頁

3.探究聲音產生條件的實驗方法：轉換法（用乒乓球被彈開證明音叉

在振動）

4.聲音的傳播：聲音的傳播需要介質

探究實驗：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣,

注意聲音的變化，再讓空氣進入玻璃罩，注意聲音的變化。

實驗結論：真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質。

實驗方法：實驗推理法（結合實驗現(xiàn)象推理出的實驗結論）

5.聲音的傳播形式：聲波

6.聲速：聲音傳播的快慢，聲速影響因素：介質的種類和溫度。

一般：笫固＞p液＞氣，聲音在15℃的空氣中速度為340m/s。

7.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物，被反射回來的現(xiàn)象。

回聲測距：s聲=丫聲1s距=?

8.區(qū)分回聲與原聲的條件：回聲與原聲進入人耳的時間差在0.1s以上

（人到障礙物的距離最小為17m）

二、聲音的特性

1.聲音的三個特性：音調、音色、響度

2.音調：聲音的高低

音調的影響因素：振動快慢，物體振動越快，音調越高

一般：小、緊、短、輕、細的發(fā)聲體音調高，大、松、長、重、粗的

發(fā)聲體音調低

3.頻率：物體振動次數與所用時間之比

物理意義：用來描述物體振動快慢的物理量

單位：赫茲，符號Hz5Hz表示物體1s內振動5次

頻率與音調的關系：頻率越［Wj,音調越（Wj

4.超聲波與次聲波：人耳聽不到的聲

第5頁共49頁

超聲波：振動頻率＞20000Hz的聲

次聲波：振動頻率＜20Hz的聲

一般自然災害（地震、海嘯、火山爆發(fā)、臺風）伴隨次聲波

5.響度：聲音的大小

6.響度的影響因素：①振幅②距離發(fā)聲體的遠近

7.音色：聲音的品質，反映了每個物體發(fā)出聲音獨有的品質

音色的影響因素：發(fā)聲體的材料、結構

8.三種不同波形圖比較

甲乙音調相同（波的個數一樣），乙丙響度相同（波的振幅相同），

甲乙丙音色相同（波的形狀相同）

9.三種樂器類型

種類發(fā)聲體部位示例改變音調方法改變響度方法

打擊樂器打擊部位編鐘改變編鐘大小

弦樂器弦二胡改變弦長、粗細、松緊改變力度

管樂器空氣柱笛子改變空氣柱長度

三、聲的利用

1.聲可以傳遞信息：回聲定位（蝙蝠、倒車雷達、聲吶）、B超、次

聲波檢測儀

2.聲可以傳遞能量：超聲波潔牙、超聲波霧化、超聲波清洗

四、噪聲的危害和控制

1.噪聲：（1）從物理學角度來看，噪聲是物體無規(guī)則運動發(fā)出的聲

音；

（2）從環(huán)保角度來看，凡是妨礙人們正常工作和生活的聲音都叫噪

第6頁共49頁

聲。

2.聲音強弱的等級劃分：OdB是人剛好能聽到的最小聲音；30?40dB

是較為理想的安靜環(huán)境；超過50dB會影響休息；超過70dB會影響

工作和學習；超過90dB會損壞聽力。

噪聲監(jiān)測儀可以顯示聲音的強弱，不能減弱噪聲。

人聽到聲音聲源產生聲音空氣等介質傳播聲音骨膜振動引起聽覺

的三個階段

控制噪聲的防止噪聲產生阻斷噪聲傳播防止噪聲進入耳朵

途徑（聲源處）（傳播過程中）（人耳處）

控制噪聲的消音器、中考時考公路兩旁種樹、馬路旁戴耳塞、耳罩

措施場附近禁止鳴笛居民樓安裝雙層玻璃

第三章物態(tài)變化

一、溫度

1.溫度：物體的冷熱程度，用t表示

0℃表示物體的一種冷熱程度，不是沒有溫度。

溫度測量工具：溫度計單位：攝氏度（℃）

2.溫度計原理：液體的熱脹冷縮

3.溫度計使用注意事項：①認清零刻度線、測量范圍和分度值；

②估測被測物體溫度，選擇合適的溫度計；

③手拿溫度計的上部，不能觸碰溫度計的玻璃泡；

④溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體，不能碰到容器底和容器壁；

⑤示數穩(wěn)定后再讀數，讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線與溫度

計液柱的液面相平。

4.幾種常見的溫度

人的正常體溫：37℃人體感覺舒適的溫度：23~26℃

人洗澡時舒適的溫度：40℃冰箱冷藏室溫度：5℃

第7頁共49頁

冰箱冷凍室溫度：-20℃

5.體溫計注意事項：體溫計使用前，應用力向下甩幾下（使示數先下

降到較低的位置），體溫計可以離開人體讀數。

使用前未甩人體溫度低于示數示數不降測量值偏高

直接測量人體溫度等于或高于示數示數不變或上升測量值準確

二、熔化和凝固

1.物態(tài)變化：物質中各種物態(tài)間的變化

2.熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)（吸收熱量），例如：冰或雪變成水

3.熔點：晶體熔化時的溫度標準大氣壓下冰的熔點為0℃

晶體熔化特點：吸收熱量溫度不變

晶體熔化條件：達到熔點繼續(xù)吸熱熱傳遞條件：存在溫度差

晶體與非晶體區(qū)別：晶體有熔點，非晶體沒有熔點。

常見晶體與非晶體：

晶體：海波、食鹽、冰、蔡、石英、碘

非晶體：松香、石蠟、玻璃、橡膠、蜂蠟

4.凝固：物質從液態(tài)變成固態(tài)（放出熱量），例如：水變成冰

晶體凝固特點：放出熱量溫度不變

晶體凝固條件：達到凝固點繼續(xù)放熱

5.晶體的熔化、凝固曲線：

（1）AB段物體為固體，吸熱溫度升高；

（2）B點為固態(tài)，物體溫度達到熔點（50℃）,開始熔化;

第8頁共49頁

(3)BC段物體固、液共存，吸熱、溫度不變；

(4)C點為液態(tài)，溫度仍為50℃,物體剛好熔化完畢；

(5)CD段為液態(tài)，物體吸熱、溫度升高；

(6)DE段為液態(tài)，物體放熱、溫度降低；

(7)E點為液態(tài)，物體溫度達到凝固點(50℃),開始凝固;

(8)EF段為固、液共存，放熱、溫度不變；

(9)F點為固態(tài)，凝固完畢，溫度為50℃；

(10)FG段為固態(tài)，物體放熱溫度降低；

6.非晶體的熔化、凝固曲線：

7.探究固體熔化規(guī)律實驗：

(1)安裝實驗器材時應按照先下后上的順序進行；

(2)水浴法的目的：①受熱均勻②溫度變化平穩(wěn)

(3)攪拌器的作用：使液體受熱均勻

(4)陶土網的作用：使燒杯受熱均勻

(5)使用酒精燈外焰加熱；點燃酒精燈時不能用一個酒精燈去點燃

另一個；用完酒精燈必須用燈帽蓋滅，不能用嘴吹

三、汽化和液化

1.汽化：物體從液態(tài)變成氣態(tài)的過程(吸收熱量)

2.汽化的兩種方式：①蒸發(fā)②沸騰

“白氣”、“白霧”都是懸浮的小水珠，水蒸氣肉眼無法直接看到。

第9頁共49頁

3.蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生的緩慢汽化現(xiàn)象

影響因素：①溫度②液體表面積③液體上方空氣流動速度。蒸發(fā)速度

還與液體種類和空氣濕度有關。

蒸發(fā)特點：蒸發(fā)致冷（夏天在教室里灑水、發(fā)燒后額頭涂抹酒精）

例：吹電扇感覺涼快是因為空氣流動加快，從而加快了汗液的蒸發(fā)速

度，所以人感到涼快。

4.沸騰：液體表面和內部同時進行的劇烈汽化現(xiàn)象

探究沸騰前后溫度變化的特點實驗：

①給燒杯加蓋子目的：減少熱量損失，縮短加熱時間

②硬紙板上留小孔目的：保持瓶內外氣壓相等

③在燒杯內加適量溫水目的：縮短加熱時間

④沸騰前后溫度變化：沸騰前溫度持續(xù)升高，沸騰后溫度保持不變,

停止加熱，沸騰也停止

⑤沸騰前后氣泡變化：沸騰前氣泡上小下大，沸騰時氣泡上大下小

5.沸騰的條件：達到沸點繼續(xù)吸熱

6.沸騰的特點：吸收熱量溫度不變（保持在沸點）

沸點影響因素：氣壓。氣壓越高沸點越高，氣壓隨海拔的升高而降低

蒸發(fā)和沸騰的異同點：

蒸發(fā)沸騰

共同點都是汽化現(xiàn)象，都需要吸收熱量

任何溫度下都能進行只在沸點進行

只在表面進行表面和內部同時進行

不同點

緩慢汽化劇烈汽化

吸熱，液體自身溫度降低溫度不變

7.液化：物體從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程（放出熱量）

第10頁共49頁

液化的兩種方式：①降低溫度②壓縮體積

所有氣體均可以通過降溫的方式液化，但只有部分氣體可以通過加壓

的方式液化（例如液化石油氣）。

液化特點：液化放熱（高溫氣體遇冷放熱）

常見液化現(xiàn)象：雨、霧、露珠、白霧、小水珠（白氣）

四、升華和凝華

1.升華：物體從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程（吸收熱量）

常見現(xiàn)象：①冬天結冰的衣服慢慢變干②放在衣柜的樟腦片變?、塾?/p>

久的日光燈里鴇絲變細

2.凝華：物體從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程（放出熱量）

常見現(xiàn)象：霜、霧淞、冰花

3.舞臺上白氣的產生：向舞臺噴干冰，干冰升華吸熱，使舞臺上方的

空氣溫度迅速下降，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠

4.白熾燈用久了外壁變黑：燈泡使用時鴇絲先升華為鴇蒸汽，燈泡不

使用時鴇蒸汽凝華成鴇附著在燈泡外壁上

5.物體的三態(tài)變化：

第四章光現(xiàn)象

第11頁共49頁

一、光的直線傳播

1.光源：能夠發(fā)光且正在發(fā)光的物體

2.光的傳播：光在同種均勻介質中沿直線傳播

3.光的直線傳播現(xiàn)象：①影子②日食、月食③小孔成像（例如樹蔭下

的光斑）

4.小孔成像

（1）成因：光的直線傳播

（2）成像特點：倒立的實像（可以放大也可以縮?。竦拇笮∨c

物體和像到小孔的距離有關

（3）像的形狀：與孔的形狀無關，與物體形狀相同

（4）注意事項：①實驗時選用半透明薄膜（全透明時光會全部透過

去，不透明時看不到光）②孔不能太大（太大不成像，光屏上出現(xiàn)一

片光斑），也不能太?。ㄌ⊥高^光太少）

5.光的直線傳播應用：①激光準直②射擊瞄準（三點一線）③站隊時

排直隊列

光線：為了表示光的傳播情況，物理學中通常用一條帶有箭頭的直線

表示光的傳播徑跡和方向。（模型法）

光速：光在不同介質中的傳播快慢

c：光在真空中的傳播速度，一般認為cQ3X108m/s

一般認為光在空氣中的速度也是c,在水中"在玻璃中；c。

光年：光在真空中傳播一年的距離

光與聲音傳播的區(qū)別

聲光

聲的傳播需要介質光的傳播不需要介質

異

不能在真空中傳播能在真空中傳播

第12頁共49頁

2固液氣

同傳播速度都與介質種類有關，都能傳遞信息和能量

二、光的反射

1.光的反射：光從一種介質射向另一種介質表A?

面時，有一部分光會被介質表面反射回來，

這種現(xiàn)象叫光的反射。]........，一…

看見不同物體的原因：①看見發(fā)光物體，是因-

為光源發(fā)出的光進入眼睛②看見不發(fā)光的物體，是因為物體表面反射

的光進入了眼睛。

―*八占'、光的入射點，用字母“0”表示

入射光線射到反射面的光線，箭頭指向反射面，圖中A0

經過入射點0并垂直于反射面的直線叫作法線，它是一條輔

法線

三線助線，通常用虛線表示，如上圖中的0N

入射光線射到反射面上后，被反射面反射的光線，箭頭遠離

反射光線

反射面，圖中0B

入射角入射光線與法線的夾角，如圖中的Ni

兩角

反射角反射光線與法線的夾角，如圖中的Nr

注意：入射光線與反射光線都有方向，用字母表示時應沿光線的方向

敘述，如入射光線A0不能說成入射光線0A,反射光線0B不能說成

反射光線BOo

特殊情況：垂直入射時，反射角和入射角均等于0°。

對法線的理解：①法線是為了方便研究問題而引入的虛線，實際并不

存在②法線與反射面相互垂直，且法線過入射點③法線是反射光線與

入射光線夾角的角平分線。

2.探究光的反射定律

第13頁共49頁

(1)實驗器材：激光筆、平面鏡、可以向后翻折的紙板、量角器、

不同顏色的筆

紙板作用：顯示光的傳播路徑

紙板可以翻折目的：探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面

實驗環(huán)境：在較暗環(huán)境進行(便于觀察實驗現(xiàn)象)

(2)進行實驗

①組裝實驗器材：把一個平面鏡放在水平桌面上，再把紙板豎直地放

在平面鏡上；

②確定入射光線和反射光線，讓一束光貼著紙板沿某一角度射到0點,

經過平面鏡的反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光線

和反射光線的徑跡。

③改變光束的入射角度，多做幾次實驗，換其他顏色的筆記錄每次光

的徑跡(便于確定反射光線與入射光線的對應關系)

多次實驗目的：得出普遍規(guī)律，避免實驗結論的偶然性

④確定兩角關系：取下紙板，用量角器測出反射角和其對應的入射角

⑤驗證三線是否共面：把紙板從中間向后翻折，觀察能否在紙板上看

到反射光線。

注意：此時在紙板上看不到反射光線，但是反射光線仍然存在，只是

沒有顯示在紙板上。

(3)分析與論證

①當紙板未翻折時，可以在紙板觀察到反射光線，且反射光線與入射

光線分居法線兩側，反射光線的方向隨著入射光線的方向改變而改變

②通過分析數據可知，反射角等于入射角，反射角隨入射角的減小而

減小，反射角隨入射角的增大而增大

③把紙板向后翻折時，觀察不到反射光線，說明反射光線與入射光線

第14頁共49頁

在同一平面內

(4)實驗結論

在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同一平面內；反射光線、

入射光線、法線分別位于法線兩側；反射角等于入射角。

三線共面，兩線分居，兩角相等。

易錯：①注意因果關系，入射光線是原因，反射光線是結果。所以在

敘述反射定律的內容時必須先說反射，再說入射。

②當光垂直于鏡面入射時，入射角為0°,反射角也是0°,反射光

線與入射光線在同一直線上，傳播方向相反。

3.光路的可逆性

在光的反射現(xiàn)象中，光路可逆例如:A可以通過鏡子看到B的眼睛，

則B一定可以通過鏡子看到A的眼睛

4.鏡面反射與漫反射

類型鏡面反射漫反射

一束平行光照射到鏡面上，會被凹凸不平的表面會把平行

定義平行地反射，這種反射叫鏡面反的入射光線向著四面八方

射反射，這種反射叫漫反射

圖示

反射面特點平整光滑凹凸不平

平行光照射時，反射光不

反射光的特點平行光照射時，反射光仍然平行

平行

不同點

只能在某個方向看到反射光，并能在各個方向看到反射

視覺情況

且會覺得刺眼光，且不刺眼

實例夏天陽光照到黑板覺得刺眼、城從各個方向可以看到課

第15頁共49頁

市玻璃幕墻的光污染本、電影銀幕用粗布制作

相同點都遵循光的反射定律

?？碱}：雨后夜晚，迎著月光走，亮的地方有水；背著月光走，暗的

地方有水

光的反射三類作圖

類別作圖方法

先過入射點作出法線，再根據反射定律

已知反射面、入射光線，作反射光線（反射角等于入射角），作出反射光線，

最后標上箭頭

先過入射點作出法線，再根據反射定律

已知反射面、反射光線，作入射光線（反射角等于入射角），作出入射光線，

最后標上箭頭

先作入射光線和反射光線的角平分線，

即為法線。過入射光線與反射光線的交

已知入射光線和反射光線，畫出平面鏡的位置點（入射點）作垂直于法線的一條線段，

該線段的位置即反射面的位置，在背光

面畫上短斜線

三、平面鏡成像

1.兩個基本概念

（1）平面鏡：反射面為光滑平面的鏡子。平靜的水面、拋光的金屬

平面液相當于平面鏡。

（2）像：物體發(fā)出或反射的光經過平面鏡反射后進入人眼，人眼在

平面鏡里看到的就是物體的像。

2.實驗探究平面鏡成像的特點

（1）實驗器材：薄的茶色玻璃板、支架、（方格）紙、筆、兩個完

全相同的蠟燭、火柴、刻度尺等

薄的茶色玻璃板目的：①薄：避免出現(xiàn)兩個不重合的像

第16頁共49頁

②茶色：便于觀察到像③玻璃：便于確定像的位置

較暗環(huán)境進行實驗目的：便于觀察到像

完全相同的物體目的：便于比較像與物體的大小關系

用棋子代替蠟燭目的：蠟燭容易引起火災，且蠟燭燃燒時大小在變化

用方格紙代替白紙目的：便于直接判斷像與物體的位置關系

（2）設計與進行實驗

①組裝實驗器材：在桌面上鋪一張紙（用于標出玻璃板、蠟燭、蠟燭

的像的位置），在紙上豎直放置一塊玻璃板作為平面鏡。沿著玻璃板

畫一條直線，代表平面鏡的位置。

豎直放置目的：避免像偏上或偏下，無法與玻璃板后的物體重合

②確定像的位置：把一直點燃的蠟燭（使成像更清晰）放在玻璃板的

前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一根外形相同但不點燃的

蠟燭（防止玻璃后面光線太強干擾對像的觀察），豎直放在玻璃板后

面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合，在紙上記下兩

支蠟燭的位置。

③測量像與物到鏡面的距離，改變點燃的蠟燭的位置，重做上面的實

驗。用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來（目的是

驗證像與物體的連線和平面鏡的位置關系），并用刻度尺分別測出它

們到玻璃板的距離，比較它們的大小和位置關系。

④比較像與物的大小關系，換用長度不同的蠟燭，再做幾次實驗。實

驗時注意觀察蠟燭的大小和它的大小是否相同。

⑤虛像的驗證：在玻璃板的后面像的位置放一張白紙當作光屏，從玻

璃板側面觀察白紙上是否呈現(xiàn)蠟燭的像。

（3）分析與論證

未點燃的蠟燭和點燃的蠟燭的像完全重合，說明物體的像和物體大小

第17頁共49頁

相等；蠟燭的像和蠟燭到玻璃板的距離相等。在白紙上不能呈現(xiàn)蠟燭

的像，說明平面鏡所成的像是虛像。

（4）實驗結論

①平面鏡所成像的大小與物體大小相等

②像和物體到平面鏡的距離相等

③像和物體的連線與鏡面垂直

④平面鏡所成的像為正立的虛像（左右顛倒）

即像與物體關于平面鏡所在的平面對稱

（5）交流與評估

①為了便于總結“像物等距”的特點，可以把白紙換成坐標紙；

②可以用棋子或發(fā)光的LED燈代替蠟燭

實驗方法：等效替代法

易錯：（1）誤認為物體離平面鏡越近成像越大；

辨析：觀察物體時，我們觀察物體時，從物體的兩端（上下或左右）

引出的光線在人眼處所成的夾角叫視角。物體離人越近視角越大，人

感到物體越大。

（2）平面鏡成像位置的判斷

像與物體關于鏡子所在的平面對稱，不是關于鏡子本身對稱。

例：①物體不動，鏡面不動。觀察者運動，像的位置不變；

②物體運動，鏡面不動，像的位置改變；

③物體不動，鏡面在其所在的平面內運動，像的位置不變；

④物體不動，鏡面運動且不在原來的平面，像的位置改變；

⑤鏡面破碎成兩半，或重新組合，或在同一平面內移動（例如玻璃門

或窗戶上下或左右移動），兩塊鏡面都能在同一位置成完整的像，像

的大小不變

第18頁共49頁

3.平面鏡成像原理：光的反射

人通過平面鏡看到虛像的分析：物體發(fā)出或反射的光經過平

面鏡反射到人的眼中，由于人有“光沿直線傳播”的經驗，

人眼就逆著光線在平面鏡后面看到了物體的“虛像”（用虛

線表示像）

注意：虛像在光屏上接收不到，但能被人觀察到或用照相機拍攝到

在平面鏡后面放一塊木板。仍然可以在平面鏡后面看到物體的像

4.平面鏡成像作圖方法二

二

（1）根據光的反射定律作圖啰

wj

①從發(fā)光點S任意引兩條光線到平面鏡上；二

二

②分別作出兩條入射光線的法線；二

一

③根據反射角等于入射角分別作出兩條入射光線的

反射光線；

④作兩條反射光線的反向延長線，相交于點S，,早即為發(fā)

光點s的像。Is

（2）根據平面鏡成像特點（像與物關于鏡面對稱）作圖-與穴

①過發(fā)光點S向平面鏡引垂線，并延長；、\三

②在延長線上取一點，使這點到鏡面的距離等于點s到鏡.

面的距離；

③標出點卜，即為發(fā)光點S的像。

5.平面鏡成像作圖規(guī)則

①平面鏡的非反射面要畫上斜短線；

②實際光線要畫成實線，并用箭頭表示光的傳播方向；實物用實線表

示，虛像用虛線表示；

③法線和反射光線的反向延長線用虛線表示；

第19頁共49頁

④為了表示實物和虛像的對稱關系，實物和虛像都要標上對應的字母,

如S和S'o

6.平面鏡的應用

①成像(例：照鏡子)②改變光路(例：潛望鏡)

平面鏡在生活中的危害：①建筑物上的玻璃幕墻會造成光污染②夜間

行車時，車內開燈時車內物體在擋風玻璃上形成的像會干擾駕駛員的

視線。

常考題型：根據鏡子中表的像，判斷真實時間

①方法一：將試卷左右翻轉以后，從圖像背面看表，讀出的時間即為

真實時間

②方法二：直接讀出來數，然后用12:00減去讀出來的時間即為真實

時間

7.凸面鏡和凹面鏡

(1)球面鏡：如果鏡子的反射面是球面的一部分，這樣的鏡子叫作

球面鏡。球面鏡分為凸面鏡和凹面鏡

(2)凸面鏡和凹面鏡的比較

——*----------------~

項目-------…

凸面鏡凹面鏡

概念反射面是凸面反射面是凹面

對光有發(fā)散作用，起到對光有會聚作用，可以用來獲得

作用

擴大視野的作用平行光或聚集能量

街頭拐彎處的反光鏡、太陽灶、太陽能焊接機、探照燈

舉例

汽車后視鏡

共同點都遵循光的反射定律且符合光路可逆的特點

第20頁共49頁

四、光的折射

1.光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生了偏

折，這種現(xiàn)象叫光的折射。

2.光的折射六要素

類型名稱概念

-*占

八、、入射點入射光線與分界面的交點

照射到兩種介質分界面的

入射光線

光線A0

光進入另一種介質后被折

三線折射光線

射的光線0B

過入射點，垂直于兩種介

法線

質分界面的直線NN'

入射光線與法線的夾角，

入射角

即Ni

兩角

折射光線與法線的夾角，

折射角

即Nr

3.關于光的折射的兩點說明

（1）光的折射是在兩種介質的分界面處發(fā)生的。因為光是在兩種介

質中傳播的，所以傳播的速度各不相同；

（2）當同種介質不均勻時，光的傳播方向也會改

變，即光也會發(fā)生折射。如太陽光穿過大氣層時，

由于大氣層不均勻，太陽光發(fā)生折射，所以太陽還在地平線以下時,

我們就看到了太陽。

4.探究光的折射規(guī)律

（1）進行實驗

第21頁共49頁

①讓一束光從空氣斜射入水中，觀察光束在空氣和水中的徑跡

②將光屏的右半部分向后翻折，就不會看到折射光線，只有當整個光

屏為一平面時，才能夠在光屏上看到折射光線，說明折射光線、入射

光線、法線在同一平面內，折射光線向法線偏折，此時折射角小于入

射角

光屏作用：①呈現(xiàn)光路②驗證“三線”共面

③改變入射角的大小，發(fā)現(xiàn)折射角的大小也隨之改變，當入射角增大

時，折射角也增大

改變入射角的大小的目的：為了獲得普遍規(guī)律

④讓一束光垂直空氣與水的分界面射入水中，發(fā)現(xiàn)光的傳播方向不變

（此時折射光線、入射光線、法線重合，折射角=入射角=0°）

⑤讓光束逆著原折射光線的方向從水中射入空氣中，發(fā)現(xiàn)射入空氣的

折射光線也逆著原入射光線的方向射出，由此說明在光的折射現(xiàn)象中,

光路可逆

（2）實驗結論

①光發(fā)生折射時，折射光線、入射光線和法線在同一平面內，折射光

線和入射光線分別位于法線兩側；當光從空氣斜射入水或玻璃中時，

折射光線向法線方向偏折,折射角小于入射角，入射角增大（或減?。?/p>

折射角也增大（或減?。?/p>

②當光從水或玻璃斜射入空氣時，折射角大于入射角

③當光垂直入射時，傳播方向不變

④折射現(xiàn)象中，光路可逆

口訣：三線共面，法線居中，變化一致，空氣角大，光路可逆

“變化一致”是指當入射角增大時，折射角也增大；“空氣角大”是

指發(fā)生折射時，空氣一側不管是入射角還是折射角，都比另一側的角

第22頁共49頁

的大

5.全反射：

如果光從其他透明介質斜射入空氣中，增大入射角到某一角度時，折

射角會先達到90。，入射角繼續(xù)增大時沒有折射光線，只有反射光

線，這種現(xiàn)象叫作全反射

6.生活中的折射現(xiàn)象：①池水“變淺”②叉魚時，人眼看到的“魚”

在魚的上方，因此，只有瞄準“魚”的下方才能叉到魚③從水中看岸

上的物體變“高”④海市蜃樓

注意：用激光筆照射魚時，由于激光能發(fā)生折射現(xiàn)象，所以只需瞄準

所看到的“魚”照射，就能照到“魚”（原理：光路可逆）

7.光的反射和光的折射

項目光的反射光的折射

反射光線與入射光線在

反射光線與入射光

介質不同介質中，位于界面兩

線在同一介質中

側

不同點反射角等于對應入折射角與入射角不一定

角度大小關系

射角相同

反射光線與入射光折射光線與入射光線方

光垂直入射時的方向

線方向相反向相同

反射光線或折射光線與對應的入射光線、法線都

三線共面

在同一平面內

反射光線或折射光線都與對應的入射光線分別

與法線關系

位于法線兩側

相同點

反射角或折射角都隨對應的入射角的改變而改

兩角關系

變，即同時變大或同時變小

光路可逆性光路都是可逆的

成像情況光在兩種介質分界面處發(fā)生反射和折射時都能

第23頁共49頁

成像

五、光的色散

1.光的色散

(1)概念：白光(太陽光)射入、射出棱

鏡會發(fā)生折射，被分解成各種顏色的光，這

種現(xiàn)象叫光的色散

現(xiàn)象：彩虹

(2)實質：光的折射(不同顏色的光經過

三棱鏡后偏折程度不同(紅光偏折程度最弱，紫光偏折程度最強)，

從而造成色散)

(3)發(fā)現(xiàn)者：牛頓

2.光的三原色：紅、綠、藍

物體的顏色：①透明物體的顏色由它透過去的色光決定②不透明物體

的顏色由它反射的色光決定

特殊：①白色物體透過去(反射)所有顏色的光②黑色物體吸收所有

顏色的光

3.看不見的光

(1)可見光譜：三棱鏡把太陽光分解成不同顏色的光，它們按照一

定的順序排列，形成太陽的可見光譜

(2)紅外線：在可見光的紅端以外存在一種人眼看不到的光，叫作

紅外線。紅外線具有熱效應

紅外線的特性及應用

特性應用

第24頁共49頁

熱效應強紅外線烤箱、浴室紅外線燈

穿透力強紅外遙感、紅外線高空攝像機

抗干擾能力強紅外遙控

溫度越高、紅外線輻射越多紅外測溫（體溫槍）、夜視儀

（3）紫外線：在可見光的紫端以外存在一種人眼看不到的光，叫作紫外線。

紫外線的特性及應用

特性應用

化學作用紫外線可使照相機的膠片感光，利用紫外線攝影

生理作用有助于人體合成維生素D,促進對鈣的吸收

熒光作用使熒光物質發(fā)光（驗鈔機）

紫外線的危害：過量的紫外線照射對人體有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚

癌。

第五章透鏡及其應用

一、透鏡

1.透鏡：透鏡是透明物質制成的，至少一個表面為球面一部分的光學

元件。透鏡能讓光透過去，光在進入和離開透鏡時都發(fā)生折射，光經

兩次折射而改變光路，所以透鏡的原理是光的折射。

2.透鏡的類型

種類概念圖示實例

凸透鏡中間厚、邊緣薄?H放大鏡

凹透鏡中間薄、邊緣厚近視眼鏡

八A〃

辨別透鏡類型的方法：①摸一摸：中間厚、邊緣薄的是凸透鏡，中間

第25頁共49頁

薄、邊緣厚的是凹透鏡；②照一照：對光有會聚作用的是凸透鏡，對

光有發(fā)散作用的是凹透鏡；③看一看：靠近課本上的字，把字放大的

是凸透鏡，把字縮小的是凹透鏡。

3.主光軸和光心

圖示

概念通過兩個球面球心的直線

主光軸

特點每個透鏡有且只有一條主光軸

主光軸上一個特殊的點，薄透鏡的光

概念

光心心在透鏡的中心

特點過光心的光線傳播方向不變

4.透鏡對光的作用

項目凸透鏡凹透鏡

操作讓平行于凸透鏡主光軸的讓平行于凹透鏡主光軸的幾束

幾束光射向凸透鏡，在透鏡光射向凹透鏡，在透鏡的另一側

的另一側放一光屏放一光屏

現(xiàn)象八

_—.—___(—?“??一?-

\1

------/-----*1

結論凸透鏡對光有會聚作用，因凹透鏡對光有發(fā)散作用，因此凹

此凸透鏡又叫會聚透鏡透鏡又叫發(fā)散透鏡

注意：凸透鏡不僅對平行光有會聚作用，它對任何光都有會聚作用；

凸透鏡不僅對平行光有發(fā)散作用，它對任何光都有發(fā)散作用。

易錯：會聚不一定相交，只是與沒有透鏡時相比聚攏；發(fā)散不一定不

第26頁共49頁

相交，只是與沒有透鏡時相比分散。

5.焦點和焦距

（1）焦點----透鏡有兩個焦點

①凸透鏡的焦點：凸透鏡能使跟主光軸平行的光會聚

在主光軸的一點，這個點叫作凸透鏡的焦點（F）

②凹透鏡的焦點：凹透鏡能使跟主光軸平行的光發(fā)散,

且發(fā)散光的反向延長線相交于主光軸的一點，這個點叫

作凹透鏡的焦點（F）

（2）焦距

焦點到光心的距離叫作焦距（f）,透鏡兩側的焦距相等

注意：凸透鏡表面越凸，焦距越小，對光的會聚能力越強；凹透鏡表

面越凹，焦距越小，對光的發(fā)散能力越強。

（3）光路的可逆性

從凸透鏡焦點發(fā)出的光，經凸透鏡折射后會平行射出；射向凹透鏡虛

焦點的光，經凹透鏡折射后會平行射出。

（4）粗測凸透鏡焦距的方法

讓凸透鏡正對太陽光（太陽離我們非常遠，太陽光可看成平行光），

再拿一張白紙放在它的另一側，，調整凸透鏡到紙的距離，直到紙上

的光斑最小、最亮（這個點就是凸透鏡的焦點），測出這個點到凸透

鏡光心的距離，即為凸透鏡的焦距。

6.透鏡的三條特殊光線

第27頁共49頁

二、生活中的透鏡

1.照相機成像特點

(1)物體到鏡頭的距離(物距)大于膠片到鏡頭的距離(像距)

(2)物體離照相機鏡頭越遠，物體在膠片上所成的像越小，像的位

置(膠片)到鏡頭的距離越近，暗箱越短

(3)像和物體在鏡頭(凸透鏡)兩側

(4)物體在膠片上成的是倒立縮小的實像

易錯：

“縮小”與“變小”的區(qū)別：“縮小的像”是指物體所成的像的大小

與物體大小相比較，像比物體?。弧跋褡冃　笔侵肝矬w后一次成的像

比前一次成的像小，是通過比較前后兩次像的大小而得出的。

2.投影儀成像特點

(1)投影片到鏡頭的距離(物距)小于鏡頭到屏幕的距離

(2)投影片離鏡頭越近，屏幕上所成的像越大，像到鏡頭的距離越

大

(3)投影片和它的像在鏡頭的兩側

(4)投影片在屏幕上所成的是倒立放大的實像

3.放大鏡成像特點

(1)物體通過放大鏡所成的像是一個正立放大的虛像

(2)像和物體在放大鏡同側

(3)在一定范圍內，放大鏡離物體越近，所成的虛像越小；放大鏡

離物體越遠，所成的虛像越大

4.實像和虛像

實像：由實際光線會聚而成的像，人眼可以看到，光屏上可以顯示

虛像：由實際光線的反向延長線相交而成的像，人眼可以看到，光屏

第28頁共49頁

上顯示不出來

5.常見的光現(xiàn)象及其原理

現(xiàn)象原理

小孔成像光的直線傳播形成的實像

平面鏡成像光的反射形成的虛像

放大鏡成像凸透鏡成像（折射形成的虛像）

電影熒幕上的像凸透鏡成像（折射形成的實像）

汽車后視鏡成的像光的反射形成的虛像（凸面鏡）

三、凸透鏡成像的規(guī)律

1.凸透鏡成像的三個相關物理量

（1）物距：物體到凸透鏡的距離，用u表示

（2）像距：像到凸透鏡的距離，用v表示

（3）焦距：焦點到光心的距離，用f表示

2.探究凸透鏡成像規(guī)律

提出問題凸透鏡所成像的虛實、大小、倒正與物距有什么關系？

（1）照相機、投影儀、放大鏡因為物距不同，得到不同性質的像，

可能像與物距的大小有關

猜想與假設

（2）凸透鏡成像的原理是光的折射，由于凸透鏡對光的偏折程度

與焦距有關，所以焦距可能是應該注意的參考距離

讓一發(fā)光體通過凸透鏡成像，然后改變物距，注意觀察物距等于、

設計實驗

大于或小于焦距、二倍焦距時，物體的成像情況，總結規(guī)律

（1）測焦距：利用平行光（太陽光）測焦距（焦距不宜過大，因

為光具座長度有限，焦距過大，將無法調節(jié)物距和像距），所選

進行實驗透鏡焦距為10cm

（2）調等高：實驗前，調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致

在同一高度（調節(jié)前先點燃蠟燭，調節(jié)方法是將三者靠攏，然后

第29頁共49頁

用目測的方法調節(jié)；目的是保證燭焰的像能成在凸透鏡的中央）

（3）觀察u>2f時的成像特點：把蠟燭放在物距大于二倍焦距的

位置，即u>2f,沿直線左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)最清晰的

像（判斷是否最清晰的方法：將光屏向前或者向后移動，像都會

變模糊），觀察這個像到凸透鏡的距離，像是倒立還是正立的，

是放大的還是縮小的。改變物距u（始終保持u>2f）,多次實驗

（4）觀察u=2f時的成像特點：把蠟燭移向凸透鏡，使蠟燭與凸

透鏡的距離等于二倍焦距，即u=2f,左右移動光屏，直到光屏上

出現(xiàn)最清晰的像，觀察這個像到凸透鏡的距離，像是倒立還是正

立的，是放大的還是縮小的。改變物距u（始終保持u=2f）,多

次實驗

（5）觀察f<u<2f時的成像特點，把蠟燭再次移向凸透鏡，讓物

距在焦距與二倍焦距之間，即f<u<2f,左右移動光屏，直到光屏

上出現(xiàn)最清晰的像，觀察這個像到凸透鏡的距離，像是倒立還是

正立的，是放大的還是縮小的。改變物距u（始終保持f<u<2f）,

多次實驗

（6）觀察u=f時的成像特點：把蠟燭繼續(xù)移向凸透鏡，讓蠟燭再

凸透鏡的焦點上，即u=f,左右移動并觀察光屏，看是否能成像

（7）觀察u<f時的成像特點，把蠟燭移動到凸透鏡的焦距以內，

即u<f,左右移動光屏，在光屏上不能看到蠟燭的像，從光屏這

一側透過凸透鏡用眼睛觀察蠟燭，記錄像的正倒、大小，改變物

距u（始終保持u<f），多次實驗

像的性質

物距/cm像距/cm

虛實大小正倒

40實縮小倒13.3

30實縮小倒15

20實等大倒20

15實放大倒30

13.3實放大倒40

第30頁共49頁

10不成像—

6虛放大正立—

注意：當物星m和像距交換時，根據光路可逆，可知仍然可以成像，

但成像的大,卜發(fā)生變化。例：當物距15cm,像距30cm時成倒立

放大的實像;當物距30cm,像距15cm時成倒立縮小的實像。

像的位

像的性質物距V

物距U置

和焦應用舉

和焦距f與物體

距f的例

的關系正倒放大縮小虛實同側或

關系

異側

探究結論u>2f倒立縮小實像異側f<v<2f照相機

u=2f倒立等大實像異側v=2f測焦距

f<u<2f倒立放大實像異側v>2f投影儀

獲得平

u=f不成像

行光

u<f正立放大虛像同側—放大鏡

（1）實驗中，用7R透明物體擋著透鏡的上半部分或下半部分，在

光屏上仍能成完襄g的像，只不過所成的像比較暗，清晰度差；

（2）光屏上沒有4象的原因：①燭焰、凸透鏡、光屏三者中心不在

交流與評估

同一高度；②燭蜂，在焦點上；③燭焰在焦點以內；④燭焰到凸透

鏡的距離稍大于修都巨，導致像距太大，光屏無法移動到能接收到

像的位置

①凸透鏡成像規(guī)律口訣：

一倍焦距分虛實，二倍焦距分大?。?/p>

物近像遠像變大（實像），物遠像遠像變大（虛像）。

②補充：根據像距和物距的關系判斷成像性質

V<u,成倒立縮