（一模）新余市2024-2025學(xué)年高三第一次模擬考試 語文試卷（含答案詳解）

新余市2024-2025學(xué)年高三年級第一次模擬考試語文試題注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.作答時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(共35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：美國的白皮書，選擇在司徒雷登業(yè)已離開南京、快到華盛頓、但是尚未到達(dá)的日子——八月五日發(fā)表，是可以理解的，因為他是美國侵略政策徹底失敗的象征。司徒雷登是一個在中國出生的美國人，在中國有相當(dāng)廣泛的社會聯(lián)系，在中國辦過多年的教會學(xué)校，在抗日時期坐過日本人的監(jiān)獄，平素裝著愛美國也愛中國，頗能迷惑一部分中國人，因此被馬歇爾看中，做了駐華大使，成為馬歇爾系統(tǒng)中的風(fēng)云人物之一。在馬歇爾系統(tǒng)看來，他只有一個缺點，就是在他代表馬歇爾系統(tǒng)的政策在中國當(dāng)大使的整個時期，恰恰就是這個政策徹底地被中國人民打敗了的時期，這個責(zé)任可不小。以脫卸責(zé)任為目的的白皮書，當(dāng)然應(yīng)該在司徒雷登將到未到的日子發(fā)表為適宜。美國侵略政策的對象有好幾個部分。歐洲部分，亞洲部分，美洲部分，這三個是主要的部分。中國是亞洲的重心，奪取了中國，整個亞洲都是美國的了。可是，一則美國的和全世界的人民都不要戰(zhàn)爭；二則歐洲人民的覺悟，東歐各人民民主國家的興起，特別是蘇聯(lián)這個空前強(qiáng)大的和平堡壘聳立在歐亞兩洲之間，頑強(qiáng)地抵抗著美國的侵略政策，使美國的注意力大部分被吸引住了；三則，這是主要的，中國人民的覺悟，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量和民眾組織力量已經(jīng)空前地強(qiáng)大起來了。這樣，就迫使美帝國主義的當(dāng)權(quán)集團(tuán)不能采取大規(guī)模地直接地武裝進(jìn)攻中國的政策，而采取了幫助蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)的政策。好辦法，美國出錢出槍，蔣介石出人，替美國打仗殺中國人，“毀滅共產(chǎn)黨”，變中國為美國的殖民地，完成美國的“國際責(zé)任”，實現(xiàn)“對華友好的傳統(tǒng)政策”。我們中國人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的“救濟(jì)糧”。唐朝的韓愈寫過《伯夷頌》，頌的是一個對自己國家的人民不負(fù)責(zé)任、開小差逃跑、又反對武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時的人民解放戰(zhàn)爭、頗有些“民主個人主義”思想的伯夷，那是頌錯了。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。人民解放軍橫渡長江，南京的美國殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動，睜起眼睛看著，希望開設(shè)新店，撈一把。司徒雷登看見了什么呢?除了看見人民解放軍一隊一隊地走過，工人、農(nóng)民、學(xué)生一群一群地起來之外，他還看見了一種現(xiàn)象，就是中國的自由主義者或民主個人主義者們也大群地和工農(nóng)兵學(xué)生等人一道喊口號，講革命?？傊菦]有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒有什么事做了，只好挾起皮包走路。高三語文試題第1頁(共8頁)中國還有一部分知識分子和其他人等存有糊涂思想，對美國存有幻想，因此應(yīng)當(dāng)對他們進(jìn)行說服、爭取、教育和團(tuán)結(jié)的工作，使他們站到人民方面來，不上帝國主義的當(dāng)。但是整個美帝國主義在中國人民中的威信已經(jīng)破產(chǎn)了，美國的白皮書，就是一部破產(chǎn)的記錄。先進(jìn)的人們，應(yīng)當(dāng)很好地利用白皮書對中國人民進(jìn)行教育工作。司徒雷登走了，白皮書來了，很好，很好。這兩件事都是值得慶祝的。(摘編自毛澤東《別了，司徒雷登》，有刪改)材料二：《別了，司徒雷登》是毛澤東于1949年8月18日發(fā)表的一篇文章，抨擊艾奇遜發(fā)表的《美國與中國的關(guān)系》白皮書和美國扶持國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的政策，向美帝國主義告別，表達(dá)了無限的豪邁和樂觀?！秳e了，“不列顛尼亞”》是新華社記者于1997年7月1日合寫的一篇短新聞，向英國在香港的殖民統(tǒng)治告別，表達(dá)了民族強(qiáng)盛的自豪感。“別了”一詞被當(dāng)代中國人民普遍理解和使用，與《別了，司徒雷登》這篇文章緊密相關(guān)。這篇文章寫在新中國誕生前夕，是中華民族向帝國主義列強(qiáng)欺凌史的告別宣言。不說“再見”，只道“永別”。“別了”一詞被賦予了強(qiáng)烈的民族自豪感，激勵了一代又一代中國人?！皠e了，司徒雷登”，別了帝國主義的欺凌史。1945年2月，美國在雅爾塔會議上與蘇聯(lián)達(dá)成分割遠(yuǎn)東的秘密協(xié)定，意圖在太平洋戰(zhàn)爭結(jié)束后，美蘇以中國長城為界南北劃分勢力范圍。1945年4月，羅斯福逝世，落實雅爾塔秘密協(xié)定的任務(wù)轉(zhuǎn)到馬歇爾身上，他相中了司徒雷登，1946年的7月，司徒雷登被正式任命為美國駐華大使。他忠實執(zhí)行了美國分裂中國的政策，為國民黨提供武器，并幫助部署兵力。1949年5月，解放軍橫渡長江，為避免中國倒向蘇聯(lián)，司徒雷登向美國國內(nèi)提出承認(rèn)中共新政權(quán)的建議，遭到拒絕，無奈回國。此后，以美國為首的西方國家采用種種策略，企圖扼殺新生的中華人民共和國政權(quán)，甚至不惜發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭，中國人民歷經(jīng)血與火的考驗，將帝國主義的欺凌史掃進(jìn)了垃圾桶?！皠e了，‘不列顛尼亞’”，別了帝國主義的殖民史?！皠e了，‘不列顛尼亞’”，既是向不列顛尼亞號郵輪告別，也是向英國在香港的殖民統(tǒng)治告別。英國、美國等國家在之后也始終沒有停止攪亂香港的圖謀，1997年掀起金融危機(jī)沖擊香港金融市場，2013年挑動“占領(lǐng)中環(huán)”非法集會，2019年煽動香港暴亂，均被祖國一一化解。中國的崛起已經(jīng)勢不可擋，帝國主義的殖民史、欺壓史都將一“別”不復(fù)返。(摘編自王洪濤《從〈別了，司徒雷登〉到〈別了，“不列顛尼亞”〉》，有刪改)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.司徒雷登“平素裝著愛美國也愛中國”的行為頗能迷惑一部分中國人，其實質(zhì)是借“愛”中國之名，行侵略中國之實。B.“別了，司徒雷登”，一語雙關(guān)，表面說司徒雷登離開中國，實則隱寓美帝國主義對華侵略政策的徹底失敗。C.“司徒雷登走了，白皮書來了”，這里“司徒雷登的走”和“白皮書的來”形成對比，既是對全文的總結(jié)，也是對文章標(biāo)題和開頭的照應(yīng)。D.《別了，司徒雷登》與《別了，“不列顛尼亞”》兩篇文章標(biāo)題形式相似，所展示的民族情感也存在著較大的聯(lián)系。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)()A.美國不能采取大規(guī)模地武裝進(jìn)攻中國的政策，這是由當(dāng)時戰(zhàn)爭的客觀形勢所決定的。B.以聞一多、朱自消為代表的我國近代知識分子，都能夠認(rèn)清美帝國主義的真實面目。高三語文試題第2頁(共8頁)C.“別了”一詞有告別之意，被賦予了強(qiáng)烈的民族自豪感，也激勵著中國人接續(xù)奮斗。D.以美國為首的西方國家所采用的種種遏制和攪亂手段，阻擋不了中國崛起的勢頭。3.根據(jù)材料一的內(nèi)容，下列選項不能支撐材料二中《別了，司徒雷登》“表達(dá)了無限的豪邁和樂觀”的觀點的一項是(3分)()A.中國是亞洲的重心，奪取了中國，整個亞洲都是美國的了。B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量和民眾組織力量已經(jīng)空前地強(qiáng)大起來了。C.人民解放軍橫渡長江，南京的美國殖民政府如鳥獸散。D.整個美帝國主義在中國人民中的威信已經(jīng)破產(chǎn)了。4.請簡要分析材料一中畫橫線句子的論證效果。(4分)5.材料二中提到“中國的崛起已經(jīng)勢不可擋”，請結(jié)合兩則材料綜合分析材料二得出這一結(jié)論的原因。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(共4題，16分)閱讀下面的文字，完成6-9題。內(nèi)奸孫甘露陳千里走進(jìn)了馬路對面的弄堂，找到了老方兒子的剃頭鋪。接上頭后，老方兒子拎著燒水壺，站到了店門外，門旁有個爐子專門燒熱水?！八孟裼悬c不太樂意?”陳千里望著房門，門縫忽明忽暗?！八?yún)⒓庸ぷ鳎胱龃笫??！崩戏叫÷曊f。陳千里走到門邊朝外觀察了一下，回身拿起一條白圍布套在自己身上，坐下來問：“那天四馬路菜場開會，你是緊急召集人，怎么遲到了?”老方猶豫了一下：“我本來應(yīng)該十點到的，但開會前一天晚上，上級派人通知我，讓我早上六點先與浩瀚同志接頭，但出了點意外?！薄澳闶鞘裁磿r候通知大家開會的?”“前一天下午開始，一個一個分別接頭，跑了一下午才把十個人全部通知到，加上我，加上‘老開’，一共十二個人，具體人選也讓我決定，臨時召集，只說是有重要任務(wù)，由‘老開’在會上布置。但會還沒開始，敵人就沖上來，抓了六個，逃出來五個?！崩戏较肓讼耄嵵仄涫碌卣f：“我愿意接受組織調(diào)查?！彼麖拿抟\里掏出一封信，遞給陳千里。方兄如晤，老易與妹等情形，料兄悉知。我等既已入獄，決與之抗?fàn)帯?nèi)心甚為安寧，最壞情形也不過一死而已。天氣嚴(yán)寒，望凡等珍重。并請轉(zhuǎn)告父母大人，幸自攝衛(wèi)。妹凌等。陳千里翻過信紙，找到一段密寫，字很小，而且寫在正面那段文字背后，很難被發(fā)現(xiàn)。所有同志決心已定。骰子事已暴露，有內(nèi)奸。“這是獄中同志凌汶和董慧文托人送出來的，我的交通員崔文泰今天早上取來的，在徐家匯郵局信箱隔板機(jī)關(guān)，那天圍捕時他趁亂逃了出來。”“骰子是什么?”“接頭的方式就是牌九和骰子。每個人都會帶上幾只骨牌，人到齊了就湊成一副牌九。正式開會時，‘老開’會拿出一對骰子。我也不認(rèn)識‘老開’，所以就用這個辦法?！薄罢f說那些參會的同志吧?！薄拔邑?fù)責(zé)地方黨組織工作，這些人我都很熟悉，都受過嚴(yán)格考驗。凌汶，是個女作家，參加過左聯(lián)。她丈夫犧牲了，她說要繼續(xù)丈夫未竟的事業(yè)。高三語文試題第3頁(共8頁)

“梁士超，參加過南昌起義，反‘圍剿’時受了重傷只能送到上海，秦傳安同志就是為他治傷的醫(yī)生?！靶l(wèi)達(dá)夫，組織上特地派他到房屋經(jīng)租處工作，很多秘密聯(lián)絡(luò)點都是從他手里租下的，如果他出了問題，那地下組織早就暴露了?！耙拙晖?，組織上把他調(diào)來上海，他在廣州就一直做情報工作，秘密斗爭工作經(jīng)驗豐富。“田非，在菜場樓上那家圖書館工作，開會的地方就是他找的。我仔細(xì)想過，他會不會有問題，但我想不出有什么跡象?！崩戏剿坪跫悠饋?，不停掐著手指關(guān)節(jié)：“他們都是可靠的同志，雖然職業(yè)不同，有些同志缺乏經(jīng)驗，但我沒法懷疑他們對黨的忠誠。”“我們不是在懷疑，而是要考察他們?！标惽Ю锛m正老方?！拔彝?。他們愿意為黨的事業(yè)犧牲一切。李漢的哥哥、凌汶的丈夫，都犧牲了。陳千元和董慧文是一對戀人，兩個人都充滿熱情——”老方忽然抬頭看了看陳千里，懷疑自己究竟有沒有看見他的眼睛閃了一閃。“陳千元是你什么人?”“是我弟弟?！标惽Ю锬X海里閃過陳千元從前的樣子?！八羞@些人，包括陳千元，我更想了解的是他們之前的經(jīng)歷。歷史————”他望著鏡子中的老方，“人的面貌很難看清楚，那是用他們的歷史一層層畫出來的——”“白區(qū)工作沒法為同志建立檔案?！崩戏接X得組織上派來的這位同志，目光銳利，考慮問題卻有點教條繁瑣，“這幾年，國民黨瘋狂發(fā)展特務(wù)組織，地下工作不斷遭受損失，上下級關(guān)系失聯(lián)。按照紀(jì)律，在新的工作系統(tǒng)里，相互之間不應(yīng)該提到過去。同志之間的忠誠和信任，才是開展工作的基礎(chǔ)?！崩戏綉n慮地說道：“另外幾位同志的鋪保還沒有落實，我正在設(shè)法安排，但這幾天特務(wù)到處找我，租界鐵門上貼著畫像，我白天不能到處跑。為了確保組織安全，我切斷了大部分工作關(guān)系，一直在等你?！薄耙幻娼槐ａ尫?，一面又在抓你，敵人這是想做什么?”兩個人都陷入了沉默。有人推門，是老方的兒子，他把頭伸進(jìn)門里說：“有兩個人在橫弄堂晃來晃去。”說完又退了回去。老方也站起身來，一邊朝門外張望，一邊下意識地拿起旁邊的剃刀，手指提著刀刃?！拔覀兊泌s緊離開這里。”陳千里說?！芭趤砹撕枚嗳耍毙》酱叽俚?，“你們先從后門出去?！崩戏矫鍪謽專嵵氐赝惽Ю铮骸澳銖暮箝T走，先找老易?！彼徊娇绯鲩T外，又回頭對著陳千里說：“帶著我兒子！”老方走到弄堂里，抬手朝天開了一槍，便向弄堂深處跑去。陳千里從窗口看見老方剛跑到橫弄口，突然停住，回轉(zhuǎn)身想要往回跑，像是想起了什么事情要告訴他們，可就在這一瞬間，子彈射中了他的肩膀，他趔趄了幾步，躲進(jìn)了橫弄堂。后門也被堵住了。小方帶著陳千里上了樓，從一條昏暗的窄梯爬上曬臺，指著護(hù)墻外說：“你下去，順著那道墻爬，翻過屋頂就是隔壁人家的曬臺?！迸美镉猪懥藘蓸?，接著是一陣亂槍聲，然后安靜下來。陳千里上了護(hù)墻頂，回頭叫：“跟緊我?！睒屄曈猪?，小方朝他搖搖手：“我回去找老頭?！标惽Ю锾映龊笥朱o靜地繞回圍觀的人群中，只聽見有人說：“年輕的一塌糊涂，臉上都是血。老的那個當(dāng)場被打死了?！笔潞髱滋欤惽Ю镏鼗乩戏?jīng)_出剃頭鋪后到過的位置，直到在橫弄堂的一個墻角，發(fā)現(xiàn)了一個老方用血寫的字，一個未寫完整的“山”。他想也許是老方忽然想起剃頭鋪這個秘密接頭地點，崔文泰是唯一知道的人。(摘編自《千里江山圖》)高三語文試題第4頁(共8頁)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A.“接上頭后”“獄中來信”等，既點出事件發(fā)生的時代背景，又表現(xiàn)了革命戰(zhàn)士們面臨的困境和對革命事業(yè)的熱情。B.幾位與會人員身份的介紹補綴出一幅人物群像圖，他們有著不同的身份，這既給地下工作提供了便利，也增加了風(fēng)險。C.“一面交保釋放，一面又在抓你，敵人這是想做什么?”這句話道出了敵人的狡猾，也表現(xiàn)了革命者從事地下工作的兇險。D.陳千里具有從事地下工作的高度敏感性，他從老方的奇怪舉動中斷定老方一定會在弄堂里留下一些記號，事實也證明了這一點。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A.小說明暗雙線交錯：明線是陳千里找到老方甄別內(nèi)奸，被國民黨特務(wù)圍捕；暗線是國民黨特務(wù)利用內(nèi)奸設(shè)計陷阱，圍捕地下黨。B.小說全篇都是以第三人稱陳千里的視角展開敘事，節(jié)奏緊張，沖突和轉(zhuǎn)折不斷，展示了地下工作者堅持斗爭的勇敢、智慧和大無畏精神。C.小說采用了多種手法刻畫人物，如運用語言、動作、神態(tài)等描寫手法塑造了老方這個久經(jīng)情報場、斗爭經(jīng)驗豐富的革命者形象。D.小說對小方這一次要人物著墨不多，寥寥數(shù)語，但一個有理想、有追求的革命者形象躍然紙上，也進(jìn)一步襯托了老方的形象。8.分析畫線句“人的面貌很難看清楚，那是用他們的歷史一層層畫出來的———”的含義。(4分)9.《千里江山圖》獲得2023年第十一屆茅盾文學(xué)獎。其頒獎詞中有“是理想和英雄的風(fēng)雅頌，革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”這樣的評價。請根據(jù)選文，結(jié)合“風(fēng)雅頌”“火炬”兩個關(guān)鍵詞中的一個，闡述如此評價的理由。(6分)二、古代詩文閱讀(共36分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，21分)閱讀下面的文言文，完成10—14題。材料一：秋，七月，淮南王(黥)布反。上①召諸將問計，皆曰：“發(fā)兵擊之，坑豎子耳，何能為乎！”是時，上有疾，欲使太子往擊黥布。太子客東園公、綺里季、夏黃公、甪里先生②說建成侯呂釋之曰：“太子將兵，有功則位不益，無功則從此受禍矣。君何不急請呂后，承間為上泣言：‘黥布，天下猛將也，善用兵。今諸將皆陛下故等夷，乃令太子將此屬，無異使羊?qū)⒗?，莫肯為用。且使布聞之，則鼓行而西耳。上雖病強(qiáng)戴輜車臥而護(hù)之諸將不敢不盡力。上雖苦，為妻子自強(qiáng)！’”于是呂釋之立夜見呂后。呂后承間為上泣涕而言，如四人意。上曰：“吾惟豎子固不足遣，而公自行耳。”于是上自將兵而東，群臣居守，皆送至霸上。留候(張良)病，自強(qiáng)起，至曲郵，見上曰：“臣宜從，病甚。楚人剽疾，愿上無與爭鋒！”因說上令太子為將軍，監(jiān)關(guān)中兵。上曰：“子房雖病，強(qiáng)臥而傅太子。”是時，叔孫通為太傅，留侯行少傅事。冬，十月，上與布兵遇于高三語文試題第5頁(共8頁)蘄西。上怒罵之，遂大戰(zhàn)。布軍敗走，渡淮，數(shù)止戰(zhàn)，不利。與百余人走江南，上令別將追之。上從破黥布?xì)w，疾益甚，愈欲易太子。張良諫不聽，因疾不視事。叔孫通諫曰：“昔者晉獻(xiàn)公以驪姬之故，廢太子，立奚齊，晉國亂者數(shù)十年，為天下笑。秦以不蚤定扶蘇，令趙高得以詐立胡亥，自使滅祀，此陛下所親見。今太子仁孝，天下皆聞之。呂后與陛下攻苦食淡，其可背哉！陛下必欲廢適而立少，臣愿先伏誅，以頸血污地！”帝曰：“公罷矣，吾直戲耳！”叔孫通曰：“太子，天下本，本一搖，天下振動，奈何以天下為戲乎！”時大臣固爭者多，上知群臣心皆不附趙王，乃止不立。(選自《資治通鑒·漢紀(jì)》，有刪改)材料二：叔孫通之諫易太子也，曰：“臣愿伏誅，以頸血污地。”烈矣哉！夫抑有以使之然者：高帝之明，可以理喻也；呂后之權(quán)足恃也；留侯、四皓之屬為之羽翼，而詭隨者憚高帝而不敢競也。通知必不死，即死而猶有功，何憚而不爭?嗚呼！以面諛事十余主之通，而犯顏骨鯁也可使如此。上有明君，下有賢士大夫，佞者可忠，柔者可疆，天下豈患無人材哉！匪上知與下愚，未有不待獎而成者也。(選自王夫之《讀通鑒論》，有刪改)[注]①上：漢高祖劉邦。下文“太子”指劉邦嫡長子劉盈。②東園公、綺里季、夏黃公、角里先生：秦朝末年四位博士，因不滿秦始皇的焚書坑儒暴行而隱居于商山，更稱“商山四皓”。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)上雖病A強(qiáng)載B輜車C臥D而護(hù)之E諸將F不敢G不H盡力。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A.“承間為上泣言”與《短歌行》中“但為君故”的“為”意思不同。B.西，名詞用作動詞，與《赤壁賦》中“西望夏口”的“西”用法相同。C.蚤，與《鴻門宴》中“旦日不可不蚤自來謝項王”的“蚤”都通“早”。D.“矣”“哉”連用，有加重語氣的作用，此處表達(dá)作者對叔孫通的贊嘆。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)()A.淮南王黥布造反，諸將在商討對策時都認(rèn)為黥布并沒有多大能耐，建議發(fā)兵攻打，消滅黥布。B，劉邦本打算命太子迎擊黥布，而“商山四皓”認(rèn)為太子不是黥布的對手，出戰(zhàn)必敗，建議推辭。C.劉邦出征時張良前來相送，叮囑劉邦并提出建議，劉邦也囑托張良，希望他能帶病輔佐太子。D.叔孫通一貫阿諛，而在劉邦面前卻能直言進(jìn)諫，王夫之認(rèn)為，臣子事主的態(tài)度是可以改變的。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)吾惟豎子固不足遺，而公自行耳。(4分)(2)通知必不死，即死而猶有功，何憚而不爭?(4分)14.請根據(jù)材料，簡要概括在諫易太子這件事上叔孫通取得成功的原因。(4分)高三語文試題第6頁(共8頁)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面的古詩，完成15——16題。酬元九[1]對新栽竹有懷見寄白居易昔我十年前，與君始相識。曾將秋竹竿，比君孤且直。中心一以合，外事紛無極。共保秋竹心，風(fēng)霜侵不得。始嫌梧桐樹，秋至先改色。不愛楊柳枝，春來軟無力。憐君別我后，見竹長相憶。長欲在眼前，故栽庭戶側(cè)。分首今何處，君南我在北。吟我贈君詩，對之心惻惻。注釋：【1】元九：即元稹。15.以下對詩歌的理解與賞析，不正確的一項是(3分)()A.“梧桐”與李清照《聲聲慢》“梧桐更兼細(xì)雨”中的“梧桐”內(nèi)涵相同。B.“憐君別我后”四句，與題目相照應(yīng)，寫出了元稹栽竹的緣由。C.“分首今何處”兩句，表達(dá)出對遠(yuǎn)隔天涯的友人的深摯情感。D.本詩看似淺白平淡，實則意蘊深厚，體現(xiàn)了白居易典型的詩歌風(fēng)格。16.這首詩多處寫到“竹”。請分析“竹”在本詩中的意蘊。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)青，是古人喜愛的顏色。一樣的青色入詩，意境可能大不相同，李白在《夢游天姥吟留別》中用“”寫出即將下雨的黑沉陰郁；又用“”表現(xiàn)天空的廣闊無邊。(2)魏征的《諫太宗十思疏》中，“，”兩句概括歷代君王創(chuàng)業(yè)容易而守業(yè)難的普遍規(guī)律。(3)“龍”是中國古代傳說中的神異動物，是我國漢族的民族圖騰，也是中國文化的突出符號。我國龍文化源遠(yuǎn)流長，“龍”在古詩文中更是俯拾即是，如“，”。三、語言文字運用(19分)閱讀下面文字，完成18——22題。在浩瀚的大洋江湖中，有一個常年棲息于海底、以善用“毒暗器”而令人A的門派————芋螺派。這個門派的成員晝伏夜出，善于偽裝，遇到敵人，便射出帶芋螺毒素的“魚叉”，中鏢對手頓時全身麻痹，束手就擒。芋螺派中高手云集，地紋芋螺所用暗器與眾不同，它對付的是疾游如飛的魚類，釋放出暗器后，在較遠(yuǎn)距離讓對手全身癱軟，然后再將之一擊斃命，真是“十步殺一魚，千里不留行”的狠角色。令人意外的是，這一獨門暗器竟是人們B的藥物——胰島素。這種暗器引起了科學(xué)家的濃厚興趣：這是怎樣的動物胰島素?甲?為了驗證這種胰島素的.威力，科學(xué)家從地紋芋螺分泌的毒液中提取出胰島素，將其注射入健康的斑馬魚體內(nèi)，再分析血糖水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)斑馬魚的血糖迅速下降。當(dāng)他們將這種胰島素釋放到斑馬魚的周圍水環(huán)境中，剛才還活蹦亂跳的斑馬魚很快就變得C了。這讓科學(xué)家們更為著迷：胰島素家族作為治療糖尿病藥物中的“圣杯”，竟然也是海底獵手的獨門暗器。這在意料之外，卻又在情理之中。一百年前，科學(xué)家從牛胰臟中提取出了具有降糖高三語文試題第7頁(共8頁)效果的胰島素，然而，他們早期提取出的胰島素雜質(zhì)較多且療效不穩(wěn)定，有流膿感染等毒副作用。①他們在利用兔子進(jìn)行動物實驗時發(fā)現(xiàn)，②胰島素使用劑量過大，③會引發(fā)危險的低血糖效應(yīng)出現(xiàn)，④使之休克甚至瘦軟。⑤這種現(xiàn)象被稱為“胰島素休克”。⑥因此，在臨床上對糖尿病人進(jìn)行胰島素注射治療時，⑦為防止這種情況不再出現(xiàn)，⑧護(hù)士要準(zhǔn)備一杯高糖橘汁。后來，科學(xué)家逐漸摸索出胰島素提純的工藝技術(shù)，乙。這為糖尿病治療帶來了革命性變化?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，從地紋芋螺中提取的胰島素與人類的胰島素蛋白序列有很多相似之處，這種胰島素能夠彌補目前的一些治療缺陷。而芋螺派所用的“毒暗器”種類繁多，有望成為促進(jìn)藥物研發(fā)的重要資源，這讓科學(xué)家產(chǎn)生了更多的憧憬。18.請在文中甲、乙兩處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個字。(4分)19.文中畫波浪線的部分有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。(6分)20.請在文中A、B、C處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)21.下列句子中的“對付”與文中加點的“對付”，意義和用法相同的一項是(3分)()A.有時我們需要放下對精致的追求，用簡單的食材對付一餐也是一種滿足。B.對待生活的態(tài)度決定了生活的質(zhì)量，凡事對付著過，并不能帶來幸福感。C.他們夫妻倆最近有些不對付，需要找個時間好好談?wù)劊庹`會。D.人體的免疫系統(tǒng)非常復(fù)雜，在長期的進(jìn)化過程中形成了許多對付外敵的辦法。22.文段“蘚暗器”“狠角色”兩個詞語富有表現(xiàn)力，請任選其一并簡要分析其表達(dá)效果。(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)如果有事情，應(yīng)該安排給不忙的人去做；也有人說，事情應(yīng)該交給最忙的那個人。那么，有事情是安排給不忙的人還是忙人呢?以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高三語文試題第8頁(共8頁)

答案解析1.C(“形成對比”錯誤，“司徒雷登走了，白皮書來了”，“白皮書的來”和“司徒雷登的走”并無對比，本質(zhì)上都代表的是美國對華侵略政策的失敗。)2.B(“我國近代知識分子，都能夠認(rèn)清……”以偏概全，材料一倒數(shù)第二段中的“中國還有一部分知識分子和其他人等存有糊涂思想，對美國存有幻想”表明還有一部分知識分子存有糊涂思想，對美國存有幻想。)3.A(在材料一中，此句是客觀說明中國的戰(zhàn)略地位，不能體現(xiàn)“無限的豪邁和樂觀”。)4.①運用反語，(1分)戳穿“對華友好的傳統(tǒng)政策”都是假象，揭露美國“變中國為美國的殖民地”的險惡用心。(1分)②使論證具有幽默感和諷刺性，(1分)加強(qiáng)文章論證力度。(1分)5.①歷史進(jìn)程的必然結(jié)果。中國經(jīng)歷了長期的反帝反封建斗爭，終于在新中國成立時實現(xiàn)了民族獨立和解放，為后續(xù)的崛起奠定了基礎(chǔ)。②現(xiàn)實發(fā)展的強(qiáng)勁動力。中國在維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整方面取得了重大勝利，進(jìn)一步提升了國家的國際地位和影響力。③民族精神的強(qiáng)大支撐。中國人民在長期歷史進(jìn)程中形成的民族精神，是推動國家崛起的重要力量。(結(jié)合了材料，意思相近即可，每點2分)6.D(“他從老方的奇怪舉動中斷定老方一定會在弄堂里留下一些記號”錯誤。后文寫到陳千里重回老方?jīng)_出剃頭鋪后到過的位置，只是對老方的舉動感到奇怪，回去想找一些線索。所以不能說陳千里斷定老方一定會在弄堂里留下一些記號。)7.B(“小說全篇都以第三人稱陳千里的視角展開敘事”有誤，并非全部以陳千里的視角展開，如“老方忽然抬頭看了看陳千里，懷疑自己究竟有沒有看見他的眼睛閃了一閃”是從老方的角度來寫陳千里；所以總的來說，是以全知視角展開敘事。“沖突和轉(zhuǎn)折不斷”錯誤。本文就是敘述了陳千里和老方接頭，最后接頭地點被敵人發(fā)現(xiàn)，老方和兒子犧牲的故事，故事情節(jié)并不波折，所以沖突和轉(zhuǎn)折不斷是錯誤的。)8.①人性是復(fù)雜的，是由過去的經(jīng)歷層層生成，很難看清。(1分)②表明陳千里對內(nèi)奸的狡猾、地下斗爭的兇險有清醒的認(rèn)識。(1分)③暗示陳千里希望能通過建立人物檔案來完善工作，更好甄別人物。(2分)(共4分)9.風(fēng)雅頌：①“風(fēng)雅頌”代指詩歌，《千里江山圖》是一首對革命的贊歌。②《千里江山圖》是歌頌理想的詩歌，書寫了以陳千里為代表的革命者追求理想的無悔詩篇。③《千里江山圖》是贊美英雄的詩歌，老方等革命英雄以他們的熱血寫就英雄的詩篇。④《千里江山圖》是永遠(yuǎn)流傳的詩歌，革命者的理想追求、英雄行為必將激勵后人，代代流傳。(每點2分，答滿三點6分)火炬：①“火炬”是火把，光亮，光明，指《千里江山圖》具有火炬般的光亮。②《千里江山圖》象征著信仰之光，作品中的陳千里等革命者內(nèi)心有火炬，他們對地下斗爭充滿信心。③《千里江山圖》象征著勇氣之光，作品中老方等革命者的付出、犧牲。④作品中老方等人是后來者的火炬，他們給了后人沖破黑暗的勇氣和希望，如火炬般給人民帶來光明。(每點2分，答滿三點6分)10.ACE(句意：皇上雖然患病，也要勉強(qiáng)乘上輜車，臥著指揮，眾將領(lǐng)就不敢不盡力。“上雖病”，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，A處斷開；“強(qiáng)載輜車”，“強(qiáng)”為狀語，“輜車”為賓語，省略主語“上”，句意完整，C處斷開；“諸將”為后句主語，前面E處斷開。故選ACE。)11.B(A.正確。“為”，向/因為。句意：(讓她)趁機(jī)會向皇上哭泣請求說。/只是因為您的緣故。B.錯誤?！拔鳌?，名詞作動詞，向西進(jìn)軍/名詞作狀語，向西。句意：便會擊鼓向西長驅(qū)直入了。/向西可以望到夏口。C.正確。句意：秦國也因為不早定扶蘇為太子。/沛公您第二天不可以不早一點前來向項王請罪。D.正確。句意：真剛烈??！)12.B(“‘商山四皓’認(rèn)為太子不是黥布的對手，出戰(zhàn)必敗”曲解文意，根據(jù)材料一“太子將兵，有功則位不益，無功則從此受禍矣”可知，“商山四皓”是在權(quán)衡了太子出戰(zhàn)的利與弊后做出推辭提議的，并不是判斷太子必敗。)13.(1)我考慮到這小子原本不值得派遣，還是我自己去吧！(“惟”，考慮，料想；“不足，不值得；“自行”，自己去。每點1分，句意1分)(2)叔孫通知道自己肯定不會死，即使死了也仍會有功，他還會害怕什么而不抗?fàn)幠?(“即”，即使；“何憚”，賓語前置，正常語序為“憚何”，害怕什么；“爭”，抗?fàn)帯Ｃ奎c1分，句意1分)14.①漢高帝賢明，能夠接受合理的建議。(1分)②叔孫通在勸諫時表現(xiàn)出的剛烈和忠誠，感動了高帝。(1分)③群臣反對易太子，增強(qiáng)了叔孫通諫言的影響力。(1分)④太子和叔孫通有呂后、留侯等支持，而追隨趙王的人不敢公開出面。(1分)(共4分，意思對即可)參考譯文：材料一：答案第1頁，共4頁

秋季，七月，淮南王黥布反叛。高帝召集眾將詢問對策，大家都說：“發(fā)兵征討，坑殺這家伙罷了，他有什么能耐！”這時，高帝正患病，想讓太子前去進(jìn)攻黥布。太子的賓客東園公、綺里季、夏黃公、甪里先生勸建成侯呂釋之說：“太子統(tǒng)領(lǐng)大軍，如果有功勞地位已不能再提高，如果沒有功勞便從此遭受禍患了。你為什么不趕快去請求呂后，(讓她)趁機(jī)會向皇上哭泣請求說：‘黥布是天下聞名的猛將，擅長用兵。而我方眾將領(lǐng)又都是過去與陛下平起平坐的舊人，(您)卻讓太子指揮這些人，無異于讓羊去驅(qū)使狼，沒有人會愿意聽命于他。況且假使黥布知道，便會擊鼓向西長驅(qū)直入了?；噬夏m然患病，也要勉強(qiáng)乘上輜車，臥著指揮，眾將領(lǐng)就不敢不盡力。皇上雖然生病困苦，為了妻子兒女還是要自己振作一下！’”于是呂釋之立刻連夜求見呂后。呂后找個機(jī)會向高帝流淚哀求，照四位賓客的意思說了。高帝說：“我考慮到這小子原本不值得派遣，還是我自己去吧！”于是高帝親自統(tǒng)領(lǐng)大兵向東進(jìn)發(fā)，群臣留守朝中，都送行到霸上。留侯張良生了病，自己強(qiáng)撐身子起來，來到曲郵，見到高帝說：“我本應(yīng)當(dāng)隨您出征，但實在病重。黥布那些楚國人剽悍兇猛，望皇上不要和他硬拼！”又建議高帝讓太子為將軍，監(jiān)領(lǐng)關(guān)中軍隊。高帝說：“子房雖然有病在身，請勉強(qiáng)躺著輔佐太子。”這時，叔孫通是太子的太傅，張良代理少傅之事。冬季，十月，高帝劉邦與黥布軍隊在蘄西對陣。高帝怒聲斥罵黥布，于是雙方大戰(zhàn)。黥布軍隊敗退而逃，渡過淮河，雖然幾次停住陣腳再戰(zhàn)，但仍不能取勝。他只好與一百余人逃到長江南岸，高帝便另派一員將軍繼續(xù)追擊。高帝自從擊敗黥布?xì)w來，疾病更加嚴(yán)重，愈發(fā)想換太子。張良勸止未被接受，只好稱病不過問政事。叔孫通勸諫說：“從前晉獻(xiàn)公因?qū)檺垠P姬，廢黜太子，另立奚齊，結(jié)果造成晉國幾十年內(nèi)亂，被天下恥笑。秦國也因為不早定扶蘇為太子，使趙高得以用奸詐手段立胡亥為皇帝，自己使宗廟滅絕，這是陛下親眼所見。如今太子仁義孝順，天下都知道。呂后又與陛下艱苦創(chuàng)業(yè)，粗茶淡飯地共過患難，怎可背棄呢！陛下一定要廢去嫡長子而立小兒子，我愿意先伏法受刑，用脖頸的血涂在地上！”高帝只好說：“你不要這樣，我只是開玩笑罷了！”叔孫通又說：“太子，是國家的根本，一旦根本動搖，天下就會震動，怎么能用天下來開玩笑呢！”當(dāng)時大臣中堅持反對的人很多，高帝明白群臣的心都不向著趙王，于是放下此事不再另立太子。材料二：叔孫通在勸諫改立太子的時候，說：“我愿伏法受刑，用脖頸的血涂在地上！”真剛烈??！不過，他這樣做也是有讓他這樣做的原因的：漢高帝賢明，可以用道理來讓他明白；呂后的權(quán)勢足以倚仗；留侯張良和“商山四皓”這類人成為他的支持力量，而詭秘追隨趙王的人因忌憚漢高帝，沒有人敢公開出面與叔孫通相爭。叔孫通知道自己肯定不會死，即使死了也仍會有功，他還會害怕什么而不抗?fàn)幠?唉！連喜歡當(dāng)面阿諛奉承曾經(jīng)侍奉過十幾位主人的叔孫通，竟然也能像這樣冒犯君主的威嚴(yán)剛直進(jìn)諫。在上有英明的君主，在下就有賢能的士大夫，奸邪的人可以變得忠誠，軟弱的人可以變得剛強(qiáng)，像這樣，怎么會擔(dān)心天下沒有人才呢?如果不是上等的聰明之人與下等的愚笨之人，則沒有不靠眾人幫助而成功的。15.A(A.“內(nèi)涵相同”錯誤。由詩句“共保秋竹心，風(fēng)霜侵不得。始嫌梧桐樹，秋至先改色”可知，本詩中“梧桐”是詩人用來與竹子作對比的，作者嫌棄梧桐秋至先變色，襯托竹子孤直不變的品質(zhì)；而李清照《聲聲慢》“梧桐更兼細(xì)雨”中的“梧桐”主要是營造一種凄涼、哀傷的氛圍，二者內(nèi)涵不同。)16.①竹是元稹孤直品性的象征，詩人以竹喻友，贊揚了友人的高潔品質(zhì)。②詩人與元稹共保竹一樣的高潔品質(zhì)，面對紛繁世事矢志不渝，也蘊含二人因志趣相投、友誼堅定不移之意。③竹是詩人與元稹之間情感的寄托，元稹栽竹思友、寫詩寄友，詩人寫詩應(yīng)和，表達(dá)關(guān)切。(每點2分，答出三點6分。)17.①云青青兮欲雨青冥浩蕩不見底②有善始者實繁能克終者蓋寡③長橋臥波未云何龍(積水成淵，蛟龍生焉/上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川)(每空1分，多字、漏字、錯字等均不給分。第(3)小題為開放題，符合要求即可)18.甲：它的毒殺威力有多大。乙：提取出純度高且療效穩(wěn)定的胰島素。(生產(chǎn)出現(xiàn)在使用的胰島素)(每空2分，意思相近即可)(解析：甲：根據(jù)“為了驗證這種胰島素的威力”可推知此處是問“胰島素的威力”，所以可填“它的毒殺威力有多大”；乙：前句說“摸索出胰島素提純的工藝技術(shù)”，后句說“這為糖尿病治療帶來了革命性變化”，所以要填的句子就應(yīng)是憑借這種技術(shù)提取出了純度高又安全的胰島素，所以可填“提取出純度高且療效穩(wěn)定的胰島素”或“生產(chǎn)出現(xiàn)在使用的胰島素”等。)19.序號③修改為：會引發(fā)危險的低血糖效應(yīng)。序號④修改為：使之癱軟甚至休克。序號⑦修改為：為防止這種情況再次出現(xiàn)。(找對序號1分，改對1分，每點2分，共6分)(解析：序號③，“引發(fā)……出現(xiàn)”句式雜糅，成分贅余，可刪掉“出現(xiàn)”，修改為：會引發(fā)危險的低血糖效應(yīng)。序號④，“休克甚至癱軟”語序不當(dāng)，修改為：癱軟甚至休克。序號⑦，“防止……不再出現(xiàn)”否定失當(dāng)，不合邏輯，可刪掉“不”，修改為：為防止這種情況再次出現(xiàn)。)20.A聞風(fēng)喪膽B(tài)耳熟能詳C萎靡不振(每處1分，符合語境即可)(解析：A處，語境說芋螺派善用“毒暗器”，表明它們很厲害，讓人十分害怕?？商睢奥勶L(fēng)喪膽”。聞風(fēng)喪膽：意思是聽到風(fēng)聲，就嚇得喪失了勇氣；形容對某種力量非?？謶?。B處，螺派善用的“毒暗器”是答案第2頁，共4頁

胰島素，這個東西我們都很熟悉，可填“耳熟能詳”。耳熟能詳：指聽得多了，能夠很清楚、很詳細(xì)地復(fù)述出來。C處，所填成語應(yīng)與“活蹦亂跳”相反，是說斑馬魚不精神，可填“萎靡不振”。萎靡不振：衰頹消沉，精神不振作。)21.D(文中加點的“對付”意思是“應(yīng)付”。A.意思是“將就”；B.意思是“將就”；C.意思是“感情相投和”;D意思是“應(yīng)付”。)22.示例一：①“毒暗器”運用比喻，(1分)將芋螺釋放的毒素比作江湖高手使用的暗器，形象地寫出毒素的威力；(1分)②表達(dá)活潑生動，幽默詼諧，吸引讀者的閱讀興趣。(1分)(共3分)示例二：①“狠角色”運用擬人，(1分)將地紋芋螺比擬為做事狠辣的人，生動地寫出其捕獵能力強(qiáng)，殺傷力巨大；(1分)②表達(dá)活潑生動，幽默詼諧，吸引讀者的閱讀興趣。(1分)(共3分)解析示例一：①說芋螺釋放的毒素是“毒暗器”，這個詞語運用比喻，本體是芋螺釋放的毒素，喻體是江湖高手使用的暗器；“暗器”本就讓人防不勝防，再上帶“毒”，傷害性更大，這個比喻形象地寫出毒素的威力；②效果：比喻的效果一般是形象生動，在科普文中使用比喻使表達(dá)活潑生動，幽默詼諧，避免枯燥，能夠吸引讀者的閱讀興趣。示例二：①“狠角色”一般用來說人，指做事果斷狠毒的一類人，這里用來說“地紋芋螺”，運用了擬人手法，將地紋芋螺比擬為做事狠辣的人，再結(jié)合語境“釋放出暗器后在較遠(yuǎn)距離讓對手全身癱軟，然后再將之一擊斃命”“十步殺一魚，千里不留行”，這個詞語生動地寫出其捕獵能力強(qiáng)，殺傷力巨大；②效果：擬人的效果也是生動形象，在科普文中使用擬人使表達(dá)活潑生動，幽默詼諧，避免枯燥，能夠吸引讀者的閱讀興趣。23.【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語類材料作文題。本題由兩句話組成。首先要直面問