部編版二年級語文下冊第8課《彩色的夢》精美課件

語文二年級下冊彩色的夢8第一課時第二課時小草愛做夢，夢是綠綠的；花兒愛做夢，夢是紅紅的；大海愛做夢，夢是藍藍的。同學們，你們愛做夢嗎？你的夢又是什么顏色的呢？這節(jié)課，我們來學習一首兒童詩——《彩色的夢》。第一課時“彡”的筆畫注意縱向平行排列，最下的丿稍長。cǎi“采”的捺筆變成點。（彩虹）（彩色）mènɡ“林”寫扁一點兒。撇畫穿插在兩個“林”中間。（夢境）（夢想）

高洪波筆名向川。兒童文學作家、詩人、散文家。主要作品有《大象法官》《吃石頭的鱷魚》等。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、“五個一”工程獎、國家圖書獎等獎項。作者簡介點擊圖標，聽范讀初讀課文1.自由讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.給詩歌標上小節(jié)號。盒聊坪郁囪hé

liáo

pínɡ

yùcōnɡbān

jīnɡdīnɡ

nínɡ般精叮嚀

學認字聊柳沒有+阝=郁窗-穴=囪土+平=坪般熟字比較加一加減一減識字方法看圖識記煙囪蔥郁草木青翠茂盛。形聲字識記坪嚀叮nínɡdīnɡ

pínɡ

聊天草坪蔥郁煙囪一般盒子叮嚀精靈我是小小神槍手識字游戲1234整體感知想一想：“彩色的夢”指的是什么？彩色鉛筆畫出的夢境讀一讀第1小節(jié)，說說你有什么疑問?；诱n堂我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。夢怎么用“把”來計算？夢是用彩色鉛筆畫出來的。這“一大把彩色的夢”是怎樣的？夢的數(shù)量很多。夢的形狀很多。夢的顏色很多：如紅、綠、藍、紫……操場上，同學們有的

，有的

，有的

。

拍皮球踢毽子捉迷藏

這么多的彩筆，作者是怎么描述他們的形狀多的？我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬?！ぁぁぁぁぁつ隳苡蒙霞狱c詞描述一下課間活動場面嗎？他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。猜猜他們會聊些什么？把鉛筆當作人來寫，這樣寫讓句子更生動，更富有童趣。圓圓的藍鉛筆說“我要畫出藍藍的天空，彎彎的湖水?！迸峙值募t鉛筆說：“我要畫出紅紅的太陽，鮮艷的花兒。”長長的綠鉛筆說：“我要畫一大片綠綠的森林?！保ㄕn后第一題）

一起朗讀第一小節(jié)，邊讀邊想象畫面。朗讀指導輕讀“聊天”，重讀“跳蹦”。最后一句要讀得歡快、喜悅。我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

····2景物色彩朗讀第2小節(jié)，你看到了夢中的哪些景物？它們有哪些色彩？讀完第2小節(jié)，你仿佛看到了怎樣畫面？大塊的草坪，綠了。草坪形旁“土”+聲旁“平”表示平坦的土地。大朵的野花，紅了。野花大片的天空，藍了，藍——得——透——明！天空腳尖滑過的地方大塊的草坪，綠了。大朵的野花，紅了。大片的天空，藍了，藍——得——透——明！瞧，彩色的畫面多美呀。我們一起來讀讀——朗讀指導重讀加點字，“藍”“得”“透”字音要延長，可以用贊嘆驚嘆的語氣來讀?！ぁぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

彩色的鉛筆滑呀滑，它滑過了秋天的田野，想一想，會發(fā)生哪些奇妙的變化？仿照第二小節(jié)寫一寫。大片的稻田，黃了。大朵的棉花，白了。大片的高粱，紅了。紅——得——耀——眼。森蘋靈sēnpínɡlínɡ學寫字（森林）（森嚴）（蘋果）（白蘋）（靈活）（機靈）sēn三個“木”要集中在田字格的中心位置。上面的“木”要寫得形體寬扁。左邊的“木”形體略小,捺變成點。右邊的“木”形體略大略高。

最后我們再來抄寫一下課文中的詞語吧。彩色腳尖森林

蘋果

同學們，要正確書寫詞語筆畫，所寫字體端正均勻，同時記得保持正確的書寫姿勢哦。閑聊煙囪草坪叮嚀彩色蔥郁_ù__ǎi

ínɡ一、把下列音節(jié)補充完整。p__l___c___iáoōnɡínɡcyn●●●●●●課堂演練（）的天空（）的花（）的草坪（）的夢藍藍二、補充詞語。紅紅綠綠彩色第二課時彩色的夢鉛筆盒腳尖草坪野花森林蘋果先來復習一下上節(jié)課學習的詞語吧。

朗讀第3小節(jié)，思考：“彩色的夢”中還有哪些景物？3這是怎樣的森林呢？誰能結(jié)合圖畫說說蔥郁的森林是什么樣的？蔥郁：青翠茂盛。3太陽像從小屋的煙囪里長出來的雪松和小鳥之間的團結(jié)友愛請你圈一圈本節(jié)詩中的動詞，并說說你感受到了什么。蔥郁的森林里，雪松在干什么？雪松們拉著手，邀請小鳥唱歌。點擊播放鳥鳴4

齊讀第4小節(jié)，找出“我”的彩色夢境里還有什么？如果你就是文中的彩色鉛筆，你會畫出怎樣的事物？水果香香香的梨甜甜的菠蘿四季風熟透了的葡萄紫葡萄的叮嚀想一想，紫葡萄會叮嚀些什么呢？葡萄會叮嚀我們要好好讀書。秋天到了，葡萄會叮嚀我們多加衣服。節(jié)末省略號表示什么？“我”的彩色夢境還有很多內(nèi)容，就像小溪水一樣源源不斷。你想象中的“精靈”是什么樣子的？我想象中的精靈長著一雙輕盈的小翅膀，還有一根神奇的魔法棒。為什么說彩色鉛筆是大森林“精靈”呢？我的彩色鉛筆，是大森林的精靈?？梢援嫵龊枚嗑拔铮髽?、花草、野果、各種動物等都可以出現(xiàn)在大森林里。讀一讀，感受下，這一個個彩色的夢，就像小溪水一樣源源不斷。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀。在溪水里流動……朗讀指導朗讀時減緩語速，讀“流動”時，語氣要輕柔。語音漸弱，讀出省略號的意味。拉結(jié)般精

lājiēbānjīnɡ學寫字（拉貨）（拉手）（結(jié)果）（結(jié)實）（一般）（般配）（精靈）（機靈）bān提右邊不出頭。橫折彎。重難點字書寫指導jiē此處是“士”，上橫長，下橫短。左右結(jié)構(gòu)彩拉般蘋上下結(jié)構(gòu)夢精結(jié)靈“品”字結(jié)構(gòu)森生字歸類

最后我們再來抄寫一下課文中的詞語吧。精靈

雪松

歌聲

季節(jié)

同學們，要正確書寫詞語筆畫，所寫字體端正均勻，同時記得保持正確的書寫姿勢哦。彩色的夢草綠了

花開了

天藍了雪松拉手小鳥唱歌……夢境彩色的夢在白紙上跳蹦水果香季節(jié)風……彩色夢境多姿多彩結(jié)構(gòu)梳理本文是一首兒童詩，描寫了“我”用彩色鉛筆畫出了

，夢境是

，表達了作者對彩色鉛筆所畫的夢境

之情。無比喜愛彩色的夢多姿多彩的課文小結(jié)可是他們不明白，懶，是一切發(fā)明之源。為了當名發(fā)明家，這才故意這般懶！我最不愿洗碗，媽媽說我手懶；我頂害怕珠算，爸爸說我心懶。懶的辯護（節(jié)選）高洪波拓展延伸一、比一比，選字組詞。結(jié)

潔

坪

蘋

拉

垃

彩

采（

）實

草（

）

（

）車

（

）筆結(jié)坪拉彩課堂演練二、照樣子，寫句子。例：我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。1.

。2.

。

我的紅色的籃球，是運動場上的太陽彎彎的月亮，是我手中的一把鐮刀三、學完課文，說說“我”的彩色夢境有什么？草坪、野花、天空、雪松、小鳥、小屋、太陽、水果香、季節(jié)風、紫葡萄的叮嚀……

四、請你展開豐富的想象，學寫一首關(guān)于“我的夢”的兒童詩。

我用小手種片樹林，這片樹林真神奇，污濁空氣都帶走，人間處處留清新。我用小手種下夢想，天藍云白清水秀，愛護家園乘夢飛翔，青青世界愛海洋。第一課時第二課時語文二年級下冊8

彩色的夢小草愛做夢，夢是綠綠的；花兒愛做夢，夢是紅紅的；云兒愛做夢，夢是白白的；小朋友愛做夢，夢是五顏六色的。這節(jié)課咱們一起學習一首兒童詩——“彡”的筆畫注意縱向平行排列最下的撇稍長重難點字書寫指導cǎi“采”的捺筆變成點第一課時mènɡ上部寫扁撇畫穿插在兩個“林”中間

猜一猜：“彩色的夢”是怎樣的夢？

作家名片：高洪波，筆名向川，詩人、散文家。

主要作品：《鵝鵝鵝》《我喜歡你，狐貍》《悄悄話》等。請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀讀畫畫朗讀課文掃清障礙盒聊坪郁囪般精叮嚀我會認héliáopínɡyù

cōnɡbānjīnɡ

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盒紙盒

飯盒聊héliáo聊天

閑聊郁

yù郁郁蔥蔥坪

pínɡ草坪

坪壩囪煙囪般cōnɡbān一般

萬般叮

dīnɡ叮咚叮囑精jīnɡ精靈

精神嚀

nínɡ

叮嚀聊柳沒熟字比較識字方法加一加有+阝=郁窗-穴=囪土+平=坪米+青=精般減一減彩夢森拉結(jié)蘋般精靈cǎimènɡsēnlājiēpínɡbānjīnɡlínɡ我會寫生字歸類左右結(jié)構(gòu)彩拉般蘋上下結(jié)構(gòu)夢精結(jié)靈“品”字結(jié)構(gòu)森最后一筆要上提。結(jié)jiē易寫錯此處是“士”，上橫長，下橫短。這一筆是提，右邊不出頭。般bān此處是橫折彎，不帶鉤。línɡ“火”的撇、捺要寫舒展“彐”的第二筆右邊不出頭上短下長重難點字書寫指導聊天草坪蔥郁煙囪一般盒子叮嚀精靈我是小小神槍手識字游戲詞語解釋彩色：多種顏色。廣場上飄動著彩色的氣球，特別引人注目。透明：（物體）能透過光線的。河水清澈透明，連水底的沙石都能看得見。煙囪：爐灶、過路上排煙的管狀裝置。傍晚，炊煙從煙囪里裊裊升起。

大聲朗讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共

小節(jié)。給每個小節(jié)標上序號。

整體感知4結(jié)合課文插圖，找一找：夢中有哪些景物？有哪些色彩？草坪天空小鳥太陽小屋雪松綠紅藍結(jié)合課文插圖，找一找：夢中有哪些景物？有哪些色彩？白云野花紅白天空藍草坪雪松綠夢境里還有

，

，

……水果香結(jié)合課文內(nèi)容，想想“我的彩色夢境”里還有什么？季節(jié)風紫葡萄的叮嚀“我的彩色夢境”具體是怎樣的呢？我們下節(jié)課再學習。閑聊煙囪草坪叮嚀彩色蔥郁_ù__ǎiìnɡ一、把下列音節(jié)補充完整。p__l___c___iáoōnɡínɡcyn●●●●●●課堂演練例：一把一把把一只一條一條條一只只二、照樣子，寫詞語。三、讀完課文，說說“我”的彩色夢境有什么？在文中找出來。草坪、野花、天空、雪松、小鳥、小屋、太陽、水果香、季節(jié)風、紫葡萄的叮嚀……字詞聽寫第二課時愉快的夢給人帶來快樂，那彩色的夢又是怎樣的情景呢？讓我們一起走進《彩色的夢》?；诱n堂聽老師讀第1小節(jié)，想一想“一大把彩色的夢”指的是什么？你從哪里看出來的？夢怎么用“把”來計算？我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦?！伴L”“圓”“硬”你想到了什么？“躺在鉛筆盒里”你知道是什么了嗎？“一大把彩色的夢”指的是畫出各種美好夢境的彩色鉛筆。我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。猜一猜：他們會聊些什么？“跳蹦”是指

?！拔摇庇貌噬U筆在白紙上繪畫例：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。仿寫句子。下課了，同學們在操場上玩得可開心了：有的

，有的

，有的

。

拍皮球踢毽子做游戲（課后第一題）我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

輕讀“聊天”，重讀“跳蹦”。最后一句要讀得歡快、喜悅?！ぁぁぁふ埬闩浜锨纹さ谋砬椤⒂脭⑹龅恼Z氣來讀一讀第1小節(jié)。

自讀第2、3小節(jié)，看看“彩色的夢”中有哪些景物？有哪些色彩？用不同的記號標出來。大塊的草坪，綠了?！蠖涞囊盎?，紅了?！笃奶炜?，藍了，藍——得——透——明！▲破折號表示聲音的延長。

用排比的修辭手法寫出了腳尖滑過的地方，周圍的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，草坪綠了，野花紅了，天空藍得透亮。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！這一小節(jié)運用了什么修辭手法？有什么作用？（課后第一題）腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！···齊讀第2小節(jié)，讀出排比漸強的語氣，破折號前面的字音稍拖長，有破折號的地方稍停頓?！ぁぁぁぁぁぴ谑[郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲?！鴶M人這是怎樣的森林呢？誰能結(jié)合圖畫說說蔥郁的森林是什么樣的？蔥郁：青翠茂盛。蔥郁的森林里，雪松在干什么？雪松們拉著手，邀請小鳥唱歌。美麗的鳥兒，你們能給我們唱首歌嗎？鳥兒的歌聲真好聽，雪松們高興地鼓掌了，請你讀出快樂的感覺。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。（課后第一題）小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！▲將“太陽”比作“蘋果”，突出太陽的美麗。比喻“結(jié)”一般指

。植物生長果實小屋的煙囪上結(jié)的是什么？蘋果般的太陽蘋果般的太陽是怎樣的太陽？又大又紅（課后第一題）齊讀第3小節(jié)，注意破折號前面的字音稍拖長，有破折號的地方稍停頓。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！···········

齊讀第4小節(jié)，想一想：“水果香”“季節(jié)風”可能畫的是什么？“紫葡萄的叮嚀”又會是怎樣的畫面？有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀。在溪水里流動……將“彩色鉛筆”比作“大森林的精靈”，說明彩色鉛筆使森林變得美麗。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……省略號表示什么？“我”的彩色夢境還有很多內(nèi)容。展開想象，“我”的夢境里還有什么？用“有……有……還有……”的句式說一說。我的彩色夢境