吉林省樺甸市七年級生物下冊 第一章 第二節(jié) 植株的生長教學(xué)實錄 （新版）新人教版

吉林省樺甸市七年級生物下冊第一章第二節(jié)植株的生長教學(xué)實錄（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）吉林省樺甸市七年級生物下冊第一章第二節(jié)植株的生長教學(xué)實錄（新版）新人教版設(shè)計意圖本節(jié)課以“吉林省樺甸市七年級生物下冊第一章第二節(jié)植株的生長”為主題，旨在讓學(xué)生了解植物生長的基本過程，掌握植物生長的規(guī)律。通過觀察植物生長實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、總結(jié)的能力，提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過植物生長實驗，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察植物的生長變化，形成對生物學(xué)現(xiàn)象的直觀認(rèn)識。增強(qiáng)學(xué)生的探究精神，通過實驗操作和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計方案、執(zhí)行實驗的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維，通過對植物生長現(xiàn)象的分析，理解生物學(xué)基本原理，提高科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對自然界充滿探索欲望。然而，由于年齡和經(jīng)驗的限制，他們在觀察和實驗操作方面可能存在一定的困難。在知識層面上，學(xué)生對植物的基本結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有一定的了解，但對于植物生長的具體過程和影響因素可能認(rèn)識不足。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和實驗操作能力有待提高，需要通過實踐活動進(jìn)行鍛煉。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能缺乏耐心和細(xì)心，容易在實驗過程中產(chǎn)生急躁情緒。這些特點對課程學(xué)習(xí)有一定影響，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計貼近生活、易于理解的教學(xué)內(nèi)容，并通過小組合作、實驗探究等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神和實踐能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力，以適應(yīng)新課程的要求。教學(xué)資源1.軟硬件資源：顯微鏡、放大鏡、植物生長箱、溫度計、量筒、記錄本、繪圖工具、電腦、投影儀。

2.課程平臺：學(xué)校生物實驗室、多媒體教學(xué)平臺。

3.信息化資源：植物生長視頻資料、植物生長動畫演示、相關(guān)生物學(xué)網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：講授法、實驗法、觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要一起探索一個奇妙的生命現(xiàn)象——植物的生長。你們在生活中有沒有觀察到植物是如何從一顆小小的種子長成參天大樹的呢？今天，我們就來揭開植物生長的神秘面紗。

二、新課導(dǎo)入

1.播放植物生長的動畫或視頻，讓學(xué)生直觀感受植物的生長過程。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：植物生長需要哪些條件？它們是如何完成生長過程的？

三、探究活動

1.提出問題：植物是如何從種子萌發(fā)到長成植株的？

2.學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識，提出自己的猜想。

3.教師講解植物生長的基本過程，包括種子萌發(fā)、根的生長、莖的生長、葉的生長等。

四、實驗觀察

1.將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放植物生長實驗材料，如豆芽、種子、土壤等。

2.學(xué)生進(jìn)行實驗操作，觀察植物的生長過程，記錄數(shù)據(jù)。

3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實驗過程中遇到的問題。

五、數(shù)據(jù)分析

1.學(xué)生分組展示實驗結(jié)果，分享觀察到的植物生長現(xiàn)象。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)，得出植物生長的規(guī)律。

3.總結(jié)：植物生長需要適宜的溫度、水分、光照等條件，以及充足的養(yǎng)分。

六、課堂討論

1.提出問題：為什么植物需要光合作用？

2.學(xué)生分組討論，結(jié)合所學(xué)知識，發(fā)表自己的見解。

3.教師總結(jié)光合作用的意義，強(qiáng)調(diào)植物生長過程中的能量來源。

七、案例分析

1.教師展示植物生長過程中可能遇到的問題，如病蟲害、干旱、鹽堿地等。

2.學(xué)生分析問題產(chǎn)生的原因，提出解決方案。

3.教師點評，強(qiáng)調(diào)植物生長過程中應(yīng)注意的問題。

八、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生獨立完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.教師巡視，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。

九、總結(jié)歸納

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)植物生長的基本過程和規(guī)律。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出自己的疑問。

十、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題。

2.觀察家中的植物，記錄它們生長過程中的變化。

3.查閱資料，了解植物生長與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的生長與人類生活》

-《植物生理學(xué)入門》

-《植物生長的奧秘：從種子到植株》

-《植物生長與環(huán)境因素的關(guān)系》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解植物生長的生物學(xué)原理。

-設(shè)計簡單的實驗，如在不同光照條件下觀察植物的生長差異，以加深對光合作用的理解。

-探究植物生長與土壤類型、水分供應(yīng)、溫度等因素的關(guān)系，分析這些因素如何影響植物的生長。

-觀察和記錄家中的植物生長過程，分析植物在不同生長階段的特點和需求。

-通過小組合作，研究植物生長中的營養(yǎng)循環(huán)，了解植物如何吸收和利用養(yǎng)分。

-結(jié)合實際案例，探討植物生長與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，思考如何通過合理種植和保護(hù)植物來維護(hù)生態(tài)平衡。

3.組織學(xué)生參與以下活動：

-舉辦植物生長知識競賽，提高學(xué)生對植物生長知識的興趣和掌握程度。

-開展植物生長實驗設(shè)計比賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐操作能力。

-組織學(xué)生參觀植物園或農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，實地觀察植物生長環(huán)境，加深對所學(xué)知識的理解。

-邀請植物學(xué)家或農(nóng)業(yè)專家進(jìn)行講座，分享植物生長的最新研究成果和實際應(yīng)用。

4.布置課后作業(yè)：

-學(xué)生可以選擇以上拓展材料中的一篇進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書筆記。

-設(shè)計一個關(guān)于植物生長的科普小報，介紹植物生長的基本過程和重要性。

-完成一個小型研究報告，探討植物生長與人類生活之間的聯(lián)系，并提出自己的觀點和建議。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

觀察家中的植物，記錄它們在一天中不同時間段的生長狀態(tài)，并分析影響植物生長的環(huán)境因素。

作業(yè)示例：

-早晨：記錄植物的葉片顏色、形狀和伸展情況。

-中午：記錄植物的水分狀態(tài)，如土壤濕度、葉片的萎蔫程度。

-傍晚：再次記錄植物的葉片顏色、形狀和伸展情況。

答案示例：

-早晨：葉片綠色，形狀正常，伸展良好。

-中午：土壤濕度適中，葉片開始出現(xiàn)輕微萎蔫。

-傍晚：葉片顏色加深，形狀恢復(fù)，伸展情況良好。

2.作業(yè)內(nèi)容：

設(shè)計一個簡單的實驗，探究光照對植物生長的影響。

作業(yè)示例：

-將兩株相同品種的植物放置在相同的環(huán)境中，一株接受充足的光照，另一株處于黑暗中。

-每天觀察并記錄兩株植物的生長情況，包括葉片顏色、形狀和生長速度。

答案示例：

-接受光照的植物生長速度較快，葉片顏色鮮綠，形狀正常。

-處于黑暗中的植物生長速度較慢，葉片顏色較淡，形狀較小。

3.作業(yè)內(nèi)容：

分析植物生長過程中所需的養(yǎng)分，并說明這些養(yǎng)分的作用。

作業(yè)示例：

-列出植物生長過程中所需的三大養(yǎng)分：氮、磷、鉀。

-解釋每種養(yǎng)分對植物生長的作用。

答案示例：

-氮：促進(jìn)植物葉片生長，使葉片鮮綠。

-磷：促進(jìn)植物根系生長，增強(qiáng)植物吸收水分和養(yǎng)分的能力。

-鉀：增強(qiáng)植物的抗病能力，提高植物的抗旱性。

4.作業(yè)內(nèi)容：

研究植物生長與土壤類型的關(guān)系，并給出建議。

作業(yè)示例：

-查閱資料，了解不同土壤類型對植物生長的影響。

-根據(jù)研究結(jié)果，給出種植不同植物時土壤類型的建議。

答案示例：

-草莓適合在排水良好的沙質(zhì)土壤中生長。

-玉米適合在肥沃的壤土中生長。

5.作業(yè)內(nèi)容：

分析植物生長過程中可能遇到的問題，并提出解決方案。

作業(yè)示例：

-列出植物生長過程中可能遇到的問題，如病蟲害、干旱、鹽堿地等。

-針對每個問題，提出相應(yīng)的解決方案。

答案示例：

-病蟲害：使用生物農(nóng)藥或物理方法進(jìn)行防治。

-干旱：適時澆水，選擇耐旱植物。