河北省唐山市遷西縣新集中學(xué)高一信息技術(shù) 日新月異的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)錄 新人教版

河北省唐山市遷西縣新集中學(xué)高一信息技術(shù)日新月異的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)錄新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：河北省唐山市遷西縣新集中學(xué)高一信息技術(shù)

2.教學(xué)年級和班級：高一全體班級

3.授課時(shí)間：2023年3月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)的日新月異，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對社會(huì)發(fā)展的重要性，提升對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用能力。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，學(xué)生將學(xué)會(huì)信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，培養(yǎng)解決問題的計(jì)算思維，并在合作學(xué)習(xí)中提升數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.信息技術(shù)的快速發(fā)展及其對社會(huì)的影響：學(xué)生需要理解信息技術(shù)是如何影響和改變我們生活的，這是本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。

2.信息技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新案例：學(xué)生需要能夠識(shí)別和分析信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.技術(shù)發(fā)展與社會(huì)變革的關(guān)聯(lián)性理解：對于高一學(xué)生來說，理解信息技術(shù)與社會(huì)的復(fù)雜關(guān)系可能存在難度。

2.創(chuàng)新案例的分析與批判性思維：學(xué)生可能難以從多個(gè)角度分析案例，并形成自己的觀點(diǎn)。

解決辦法與突破策略：

1.采用案例教學(xué)，結(jié)合實(shí)際生活實(shí)例，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)發(fā)展與社會(huì)變革的關(guān)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度分析案例，培養(yǎng)批判性思維。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖表等，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的理解力。

4.設(shè)置問題引導(dǎo)，通過提問和解答的方式，幫助學(xué)生逐步深入理解難點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線互動(dòng)

-信息化資源：信息技術(shù)發(fā)展歷程相關(guān)視頻、行業(yè)應(yīng)用案例集、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、實(shí)物展示、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程及其對社會(huì)的影響。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“信息技術(shù)對社會(huì)的影響”，設(shè)計(jì)問題如“信息技術(shù)如何改變了我們的溝通方式？”和“信息技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中扮演了什么角色？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或?qū)W生提交的預(yù)習(xí)成果，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀相關(guān)資料，了解信息技術(shù)的發(fā)展階段和應(yīng)用領(lǐng)域。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，形成自己的觀點(diǎn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問題列表提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一組關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的圖片，引出“信息技術(shù)的日新月異”這一課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、交通等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析信息技術(shù)在特定領(lǐng)域的創(chuàng)新案例。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己對信息技術(shù)應(yīng)用的看法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解信息技術(shù)的基本概念和應(yīng)用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的案例分析作業(yè)，要求學(xué)生分析案例中的技術(shù)優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，如《信息技術(shù)革命》和《未來簡史》，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，分析案例并撰寫報(bào)告。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-反思總結(jié)法：通過反思和總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我評估能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息技術(shù)的定義與分類

-信息技術(shù)（InformationTechnology，簡稱IT）是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，對信息進(jìn)行收集、存儲(chǔ)、處理、傳輸、展示和應(yīng)用的技術(shù)。

-信息技術(shù)的分類：

a.計(jì)算機(jī)技術(shù)：包括硬件、軟件、操作系統(tǒng)、編程語言等。

b.通信技術(shù)：包括網(wǎng)絡(luò)通信、無線通信、光纖通信等。

c.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：包括局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等。

d.數(shù)據(jù)庫技術(shù)：包括數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)挖掘等。

2.信息技術(shù)的發(fā)展歷程

-信息技術(shù)的發(fā)展可以分為以下幾個(gè)階段：

a.第一階段：計(jì)算機(jī)技術(shù)興起（1940年代-1950年代）

b.第二階段：計(jì)算機(jī)技術(shù)普及（1960年代-1970年代）

c.第三階段：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)興起（1980年代-1990年代）

d.第四階段：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代（2000年代至今）

3.信息技術(shù)對社會(huì)的影響

-信息技術(shù)的快速發(fā)展對社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.改變了人們的生產(chǎn)生活方式：如電子商務(wù)、在線教育、遠(yuǎn)程辦公等。

b.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展：如智能制造、互聯(lián)網(wǎng)金融、共享經(jīng)濟(jì)等。

c.改善了社會(huì)治理：如智慧城市、電子政務(wù)、公共安全等。

d.提高了人們的溝通效率：如社交媒體、即時(shí)通訊、在線會(huì)議等。

4.信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用

-信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用廣泛，以下列舉幾個(gè)典型領(lǐng)域：

a.教育：在線教育、虛擬實(shí)驗(yàn)室、教育資源共享等。

b.醫(yī)療：遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子病歷、醫(yī)療影像存儲(chǔ)等。

c.交通：智能交通系統(tǒng)、導(dǎo)航服務(wù)、自動(dòng)駕駛等。

d.金融：移動(dòng)支付、網(wǎng)上銀行、金融大數(shù)據(jù)分析等。

5.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢

-信息技術(shù)的發(fā)展趨勢主要包括以下幾個(gè)方面：

a.人工智能：人工智能技術(shù)將在各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，如智能客服、智能機(jī)器人等。

b.大數(shù)據(jù)：大數(shù)據(jù)技術(shù)將在數(shù)據(jù)分析、預(yù)測、決策等方面發(fā)揮重要作用。

c.云計(jì)算：云計(jì)算技術(shù)將實(shí)現(xiàn)資源的共享和優(yōu)化配置，降低企業(yè)成本。

d.物聯(lián)網(wǎng)：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將實(shí)現(xiàn)設(shè)備、物品和服務(wù)的智能化，推動(dòng)智能城市建設(shè)。

6.信息技術(shù)倫理與法律法規(guī)

-信息技術(shù)的發(fā)展也帶來了倫理和法律法規(guī)方面的問題，以下列舉幾個(gè)方面：

a.隱私保護(hù)：保護(hù)個(gè)人隱私，防止信息泄露。

b.知識(shí)產(chǎn)權(quán)：保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，打擊盜版行為。

c.網(wǎng)絡(luò)安全：保障網(wǎng)絡(luò)安全，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒傳播。

d.數(shù)據(jù)安全：保護(hù)數(shù)據(jù)安全，防止數(shù)據(jù)泄露和濫用。

7.信息技術(shù)教育

-信息技術(shù)教育是培養(yǎng)具有信息技術(shù)素養(yǎng)的人才的重要途徑，以下列舉幾個(gè)方面：

a.基礎(chǔ)知識(shí)教育：培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本概念、原理和應(yīng)用。

b.技能教育：培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本技能，如編程、設(shè)計(jì)、管理等。

c.創(chuàng)新教育：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)創(chuàng)新。

d.倫理教育：培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)倫理意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。課堂1.課堂提問評價(jià)

-通過課堂提問，教師可以實(shí)時(shí)了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。具體方法包括：

a.隨機(jī)提問：在課堂教學(xué)中，隨機(jī)提問學(xué)生關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的相關(guān)問題，如“信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用有哪些？”

b.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論結(jié)束后，隨機(jī)選取小組代表進(jìn)行總結(jié)，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)。

c.案例分析：提供具體案例，讓學(xué)生分析信息技術(shù)在案例中的應(yīng)用，評價(jià)學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。

2.觀察評價(jià)

-教師在課堂上應(yīng)密切觀察學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)狀態(tài)，以下為觀察評價(jià)的具體方法：

a.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、參與討論的積極性等。

b.學(xué)習(xí)狀態(tài)：觀察學(xué)生的注意力集中程度、課堂筆記的記錄情況等。

c.小組合作：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如溝通能力、協(xié)作能力等。

3.測試評價(jià)

-定期進(jìn)行課堂測試，以評估學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。具體方法包括：

a.課堂小測驗(yàn)：在課堂上進(jìn)行簡短的小測驗(yàn)，如選擇題、判斷題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

b.課堂練習(xí)：布置課堂練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師現(xiàn)場批改，及時(shí)反饋。

c.課后作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師進(jìn)行批改和評價(jià)。

4.反饋與改進(jìn)

-教師應(yīng)根據(jù)課堂評價(jià)的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以下為反饋與改進(jìn)的具體措施：

a.針對學(xué)生在課堂提問中的錯(cuò)誤，教師應(yīng)給予耐心講解，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

b.對于學(xué)生在課堂參與度不高的情況，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的課堂參與度。

c.針對學(xué)生在課堂測試中的不足，教師應(yīng)針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。

5.學(xué)生互評

-鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評，以下為互評的具體方法：

a.小組內(nèi)互評：在小組討論結(jié)束后，小組成員之間相互評價(jià)，指出彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足。

b.課堂展示互評：學(xué)生進(jìn)行課堂展示后，其他學(xué)生對其表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，包括內(nèi)容、表達(dá)、創(chuàng)意等方面。

6.評價(jià)記錄與反思

-教師應(yīng)將課堂評價(jià)結(jié)果進(jìn)行記錄，并定期進(jìn)行反思，以下為記錄與反思的具體方法：

a.建立學(xué)生評價(jià)檔案：記錄每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等。

b.定期反思：教師應(yīng)定期對教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

c.家長溝通：與家長保持溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。教學(xué)反思與總結(jié)哎，這節(jié)課上完之后，我坐在辦公室里，心里頭還是有點(diǎn)兒波瀾起伏的。咱們這信息技術(shù)課，說實(shí)話，挺有意思的，但也挺有挑戰(zhàn)性的。咱們來看看，我這節(jié)課都學(xué)了些什么，學(xué)生們的表現(xiàn)怎么樣，我自己的教學(xué)又有哪些地方可以改進(jìn)。

首先，我得說說這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。咱們今天講的是信息技術(shù)的日新月異，這個(gè)話題挺寬的，但我盡量把它跟課本內(nèi)容結(jié)合起來，讓學(xué)生們看到信息技術(shù)是如何改變我們生活的。我用了幾個(gè)案例，比如智能手機(jī)的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的普及，還有人工智能的應(yīng)用，這些都是學(xué)生們比較熟悉的東西，希望通過這些案例，讓他們覺得信息技術(shù)離我們很近，不是遙不可及的。

學(xué)生們上課的表現(xiàn)嘛，總體來說還是不錯(cuò)的。他們對于新知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，尤其是在討論環(huán)節(jié)，大家都很積極，提出了很多有創(chuàng)意的想法。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，有些學(xué)生在討論時(shí)，雖然能說出自己的想法，但缺乏深度，對問題的分析不夠透徹。這說明我們在培養(yǎng)批判性思維方面還有待加強(qiáng)。

再說說我的教學(xué)方法。我盡量采用了互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生們在課堂上多參與，多思考。比如說，我讓他們分組討論，然后每組選一個(gè)代表來匯報(bào)，這樣既能鍛煉他們的表達(dá)能力，也能提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生不太善于表達(dá)，或者不太敢表達(dá)，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕牛蛘呤菍ψ约旱挠^點(diǎn)不夠自信。

第一，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，但基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生理解和應(yīng)用新技術(shù)的基礎(chǔ)。我可以在課堂上多花一些時(shí)間，讓學(xué)生們掌握一些基本概念和原理。

第二，提高學(xué)生的批判性思維能力。我可以通過設(shè)計(jì)一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)支持自己的觀點(diǎn)。

第三，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。我可以通過鼓勵(lì)和肯定，幫助學(xué)生建立自信，讓他們在課堂上敢于表達(dá)，敢于展示自己。

最后，我想說，這節(jié)課雖然結(jié)束了，但教學(xué)反思和總結(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法，讓學(xué)生們在信息技術(shù)課上收獲更多。咱們這信息技術(shù)課，就是要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用技術(shù)改變生活，用創(chuàng)新引領(lǐng)未來。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-信息技術(shù)（InformationTechnology，簡稱IT）的定義

-信息技術(shù)的分類：計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)

-信息技術(shù)的發(fā)展歷程：計(jì)算機(jī)技術(shù)興起、計(jì)算機(jī)技術(shù)普及、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)興起、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代

-信息技術(shù)對社會(huì)的影響：生產(chǎn)生活方式改變、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治理、溝通效率提高

②關(guān)鍵詞：

-信息技術(shù)

-計(jì)算機(jī)技術(shù)

-通信技術(shù)

-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

-數(shù)據(jù)庫技術(shù)

-發(fā)展歷程

-社會(huì)影響

-人工智能

-大數(shù)據(jù)

-云計(jì)算

-物聯(lián)網(wǎng)

③句子：

-“信息技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，對信息進(jìn)行收集、存儲(chǔ)、處理、傳輸、展示和應(yīng)用的技術(shù)。”

-“信息技術(shù)的發(fā)展可以分為計(jì)算機(jī)技術(shù)興起、計(jì)算機(jī)技術(shù)普及、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)興起、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代四個(gè)階段。”

-“信息技術(shù)對社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，包括改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善社會(huì)治理、提高溝通效率等?！钡湫屠}講解1.例題：

題目：請簡述信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，并分析其帶來的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

解答：

-應(yīng)用：電子病歷系統(tǒng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、醫(yī)療影像存儲(chǔ)與傳輸、醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析等。

-優(yōu)勢：提高醫(yī)療效率、降低醫(yī)療成本、改善患者體驗(yàn)、促進(jìn)醫(yī)療資源共享。

-挑戰(zhàn)：數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)、醫(yī)療資源分配不均、技術(shù)更新?lián)Q代快。

2.例題：

題目：請舉例說明信息技術(shù)在交通領(lǐng)域的應(yīng)用，并分析其對城市交通管理的影響。

解答：

-應(yīng)用：智能交通系統(tǒng)、導(dǎo)航服務(wù)、交通信號控制、交通流量監(jiān)測等。

-影響：提高交通效率、減少交通擁堵、降低交通事故發(fā)生率、優(yōu)化城市交通布局。

3.例題：

題目：請分析信息技術(shù)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用，并探討其對金融行業(yè)的影響。

解答：

-應(yīng)用：移動(dòng)支付、網(wǎng)上銀