內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)調(diào)研檢測(cè)試卷語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，滿分為100分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必先將自己的座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、姓名填寫在答題卡的指定位置，請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)條形碼上的相關(guān)信息后，將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。3.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，修改時(shí)用橡皮擦干凈，再選涂其他答案。4.答非選擇題時(shí)，必須使0.5毫米的黑色字跡的簽字筆書寫。要求字體工整，筆跡清晰。嚴(yán)格按題號(hào)所示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在試卷，草稿紙上答題無效。5.保持答題卡清潔、完整。嚴(yán)禁折疊、破損，嚴(yán)禁在答題卡上做任何標(biāo)記，嚴(yán)禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（本題包括1～6題，共24分）閱讀下面的文字，完成下面小題。夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉，中華民族自古是勇于追夢(mèng)的民族。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥?！@些古老的神話記載著古人對(duì)月亮可望不jí的神思與向往。近20年來，我國(guó)實(shí)施探月工程，中國(guó)航天人殫精竭慮，kè守著“追逐夢(mèng)想、勇于探索”的探月精神，實(shí)現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的飛天攬?jiān)轮畨?mèng)。2007年11月，嫦娥一號(hào)在蒼茫的宇宙中完成繞月探測(cè)，中華民族開啟了飛天攬?jiān)碌牟椒?。此后，捷?bào)頻傳，勇于追逐夢(mèng)想的航天人一路高歌猛進(jìn)。2010年10月，嫦娥二號(hào)發(fā)射取得圓滿成功，中國(guó)成為世界上第四個(gè)開展小行星探測(cè)的國(guó)家；2013年瀕臨歲末，嫦娥三號(hào)成功降落在月球，實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸和巡視探測(cè)，中華民族千年的落月夢(mèng)想由此變成現(xiàn)實(shí)；2019年新年伊始，嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)人類航天器首次在月球背面軟著陸和巡視勘察，率先在月球背面刻上中國(guó)人的足跡；2020年12月，歷經(jīng)23天驚心動(dòng)魄的太空之旅后，嫦娥五號(hào)攜帶月壤圓滿回歸，不言而yù，奏出了“繞、落、回”探月游弋的終章強(qiáng)音；2024年6月，在間不容發(fā)的航天器中，嫦娥六號(hào)的中國(guó)航天人經(jīng)過環(huán)環(huán)相扣、步步為“贏”的探月旅程，榮耀歸來，填補(bǔ)了人類獲取月球背面樣本的空白，將為深化人類對(duì)月球成因和太陽系演化歷史的科學(xué)認(rèn)知作出新的貢獻(xiàn)。________________，從單項(xiàng)突破到全面jià馭，中國(guó)探月在20年里實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，中國(guó)航天人前赴后繼，以探月夢(mèng)托舉中國(guó)夢(mèng)生動(dòng)詮釋了夢(mèng)想的力量。1.文中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.捷報(bào)（jié） B.瀕臨（bīn） C.驚心動(dòng)魄（pò） D.間不容發(fā)（fā）2.正確書寫上文畫橫線詞語中注音的漢字kèjiàjíyùA.守B.馭C.可望不可D.不言而3.文中畫波浪線的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.蒼茫 B.游弋 C.殫精竭慮 D.前赴后繼4.填入上面文段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.從望月抒懷到著陸月球，從初探“月宮”到詳細(xì)勘察，從月面巡視到月背探秘，從創(chuàng)造中國(guó)紀(jì)錄到實(shí)現(xiàn)世界首次B.從初探“月宮”到詳細(xì)勘察，從月面巡視到月背探秘，從望月抒懷到著陸月球，從創(chuàng)造中國(guó)紀(jì)錄到實(shí)現(xiàn)世界首次C.從創(chuàng)造中國(guó)紀(jì)錄到實(shí)現(xiàn)世界首次，從望月抒懷到著陸月球，從初探“月宮”到詳細(xì)勘察，從月面巡視到月背探秘D.從創(chuàng)造中國(guó)紀(jì)錄到實(shí)現(xiàn)世界首次，從初探“月宮”到詳細(xì)勤察，從月面巡視到月背探秘，從望月抒懷到著陸月球5.請(qǐng)根據(jù)語境提示默寫。在文學(xué)社團(tuán)組織的“古韻新章”創(chuàng)作活動(dòng)中，我思緒萬千，仿佛穿越千年。望著天邊明月，我不禁低吟“（1）____________，（2）____________”（《水調(diào)歌頭》），蘇軾對(duì)親人的思念與美好祈愿，如月光般傾灑心間。遙想范仲淹登上岳陽樓，“登斯樓也，則有心曠神怡，（3）____________，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”（《岳陽樓記》），那豁達(dá)的胸襟令人神往。孟子告訴我們?yōu)槿颂幨篮茈y做到兩全其美時(shí)，我們應(yīng)“（4）____________”（《魚我所欲也》）；歐陽修用“（5）____________，（6）____________”（《醉翁亭記》），告訴我們?yōu)楣僖园傩盏目鞓窞榭鞓贰Ｐ翖壖灿谩埃?）____________，（8）____________”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》），表達(dá)了希望建功立業(yè)、報(bào)效君王的雄心壯志。秋瑾用“（9）____________？（10）____________”（《滿江紅》），訴說自己不畏世俗眼光，以英雄自勉的豪邁氣概。此次創(chuàng)作之旅，如與古人共品人生百態(tài)，這些古詩文，是歲月沉淀的瑰寶，熠熠生輝，照亮心靈。6.根據(jù)所給材料對(duì)出下聯(lián)。戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，集“唱、念、作、打”于一體，生、旦、凈、丑，深得中華傳統(tǒng)美學(xué)精髓，在世界戲劇中獨(dú)樹一幟。戲臺(tái)上道具簡(jiǎn)約，往往以簡(jiǎn)代繁，有時(shí)一根馬鞭即是匹良駒，一桌二椅場(chǎng)景千變?nèi)f化，車、馬、舟、轎集合了無數(shù)伶人的想象；表演者聲情并茂，氣韻生動(dòng)，手眼身步，各有門道，彩顯深厚文化內(nèi)涵。上聯(lián)：唱念作打見功夫，生旦凈丑得精髓下聯(lián)：________________________二、閱讀（本題包括7～18題，共36分）（一）閱讀下文，完成下面小題。送天臺(tái)陳庭學(xué)序宋濂西南山水，惟川蜀最奇?？珩R行篁竹間，山高者累旬日不見其巔際。臨上而俯視，絕壑萬仞。水行則江石悍利，舟一失勢(shì)尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚鱉。其難至如此，非材有文者，縱游無所得。天臺(tái)陳君庭學(xué)，能為詩，成都，川蜀之要地，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游跳飲射賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀(jì)其景物時(shí)世之變于是其詩益工。越三年，會(huì)予于京師；其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高；蓋得于山水之助者侈①矣。予甚自愧，方予少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯方可出，而四方兵起，無所投足。逮今②圣主興而宇內(nèi)定，極海之際③，合為一家，而予齒益加耄矣。欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉？茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也?。ㄟx自宋濂《送天臺(tái)陳庭學(xué)序》有刪減）【注釋】①侈：多。②逮今：及至今日。③極海之際：四海之內(nèi)。7.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（1）越三年（2）庭學(xué)其試歸而求焉8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。方予少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不服9.文中說“蓋得于山水之助者侈矣”，陳庭學(xué)獲得了哪些山水之助？10.《送東陽馬生序》和本文都是宋濂贈(zèng)送后學(xué)之作，對(duì)他們各自提出了不同希望、要求，你從兩文中收獲了什么，請(qǐng)結(jié)合文本加以簡(jiǎn)析。（二）閱讀下文，完成下面小題花和尚倒拔垂楊柳①話說那酸束門外三二十個(gè)潑皮破落戶中間，有兩個(gè)為頭的，一個(gè)叫做過街老鼠張三，一個(gè)叫做青草蛇李四。這兩個(gè)為頭接將來，智深也卻好去糞窖邊，看見這伙人都不走動(dòng)，只立在窖邊，齊道：“俺特來與和尚作慶。”智深道：“你們既是鄰舍街坊，都來廨宇里坐地?！睆埲⒗钏谋惆菰诘厣?，不肯起來。只指望和尚來扶他，便要?jiǎng)邮帧Ｖ巧钜娏?，心里早疑忌道：“這伙人不三不四，又不肯近前來，莫不要攧（跌、摔）灑家？那廝卻是倒來捋胡須，俺且走向前去，教那廝看灑家手腳?！雹谥巧畲筇げ浇埃ケ娙嗣媲皝?。那張三、李四便道：“小人兄弟們特來參拜師父?！笨诶镎f，使向前去，一個(gè)來搶左腳，一個(gè)來搶右腳。智深不等他占身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去。張三恰待走，智深左腳早起，兩個(gè)潑皮都踢在糞窖里掙扎。后頭那二三十個(gè)破落戶，驚的目瞪癡呆，都待要走。智深喝道：“一個(gè)走的，一個(gè)下去！兩個(gè)走的，兩個(gè)下去！”眾潑皮都不敢動(dòng)撣，只見那張三、李四在類窖里探起頭來。原來那座糞窖沒底似深，兩個(gè)一身奧屎，頭發(fā)上蛆蟲盤滿，立在糞窖里，叫道：“師父，饒怒我們！”智深喝道：“你那眾潑皮，快扶那鳥上來，我便饒你眾人。”眾人打一救，攙到葫蘆架邊，臭穢不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那蠢物！你且去菜園池子里洗了來，和你眾人說話?！眱蓚€(gè)潑皮洗了一回，眾人脫件衣服與他兩個(gè)穿了。③智深叫道：“都來廨宇里坐地說話?！敝巧钕染又凶耍钢娙说溃骸澳隳腔秫B人，休要瞞灑家，你等都是什么鳥人，來這里戲弄灑家？”那張三、李四并眾火伴一齊跪下，說道：“小人祖居在這里，都只靠賭博討錢為生，這片菜園是俺們衣飯碗，大相國(guó)寺里幾番使錢要奈何我們不得。師父卻是那里來的長(zhǎng)老？恁的了得！相國(guó)寺里不曾見有師父。今日我等愿情伏侍?！敝巧畹溃骸盀⒓沂顷P(guān)西延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，只為殺的人多，因此情愿出家，五臺(tái)山來到這里。灑家俗姓魯，法名智深。休說你這三二十個(gè)人直什么，便是千軍萬馬隊(duì)中，俺敢直殺的入去出來！”眾潑皮喏喏連聲，拜謝了去。智深自來廨宇里房?jī)?nèi)，收拾整頓歇臥。④次日，眾潑皮商量，湊些錢物，買了十瓶酒，牽了一個(gè)豬，來請(qǐng)智深。都在廨宇安排了，請(qǐng)魯智深居中坐了，兩邊一帶坐定那二三十潑皮飲酒。智深道：“什么道理，叫你眾人們壞鈔。”眾人道：“我們有福，今日得師父在這里，與我等眾人做主。”智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有說的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽得門外老鴉哇哇的叫。眾人有扣齒的，齊道：“赤口上天，白舌入地?！敝巧畹溃骸澳銈冏鍪裁带B亂？”眾人道：“老鴉叫，怕有口舌?！敝巧畹溃骸澳抢锶∵@話”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上新添了一個(gè)老雞巢，每日只聒到晚。”眾人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有幾個(gè)道：“我們便去。”智深也乘著酒興，都到外面看時(shí)，果然綠楊樹上一個(gè)老鴉巢。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。”李四便道：“我與你盤上去，不要梯子。”智深相了一相，走到樹前，把直裰（僧道穿的大領(lǐng)長(zhǎng)袍）脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾波皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”智深道：“打甚鳥緊！明日都看灑家演武使器械。”眾潑皮當(dāng)晚各自散了。從明日為始，這二三十個(gè)破落戶見智深匾匾的伏，每日將酒肉來請(qǐng)智深，看他演武使拳。⑤過了數(shù)日，智深尋思道：“每日吃他們酒食多矣，灑家今日也安排些還席?！苯械廊巳コ侵匈I了幾般果子，沽了兩三擔(dān)酒，殺翻一口豬，一腔羊。那時(shí)正是三月盡，天氣正熱。智深道：“天色熱！”叫道人綠槐樹下鋪了蘆席，請(qǐng)那許多潑皮團(tuán)團(tuán)坐定。大碗斟酒，大塊切肉，叫眾人吃得飽了。再取果子吃酒，又吃得正濃，眾潑皮道：“這幾日見師父演力，不曾見師父家生器械，怎得師父教我們看一看也好。”智深道：“說的是。”自去房?jī)?nèi)取出渾鐵神杖，頭尾長(zhǎng)五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：“兩臂膊沒水牛大小氣力，怎使得動(dòng)！”智深接過來，颼颼的使動(dòng)，渾身上下，沒半點(diǎn)兒參差。眾人看了，一齊喝彩。（選自施耐庵的《水滸傳》有刪改）11.按照故事情節(jié)，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（）→無賴被魯智深制服→（）→魯智深耍鐵禪杖12.聯(lián)系上下文，揣摩文中畫線句對(duì)刻畫魯智深形象的作用。13.魯智深，因?yàn)槿鄙偬蹛?，所以格外重情義；因?yàn)閭鋰L艱辛，所以能扶危濟(jì)困。《水滸傳》一百單八將各有各的不同，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，介紹一位讓你印象深刻的英雄好漢。（不少于80字）（三）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：①青少年與父母的溝通現(xiàn)狀存在多種挑戰(zhàn)和障礙。許多青少年在進(jìn)入初中階段后，與父母的溝通逐漸減少，主要原因包括自我認(rèn)同的建立、獨(dú)立性的探索以及隱私的需求等。青少年在青春期時(shí)，開始思考自己是誰，希望在同齡人中找到定位，因此更傾向于與朋友交流以獲得認(rèn)同感。同時(shí)，他們渴望獨(dú)立性，不愿意接受父母的干預(yù)或建議，并且對(duì)隱私有更多關(guān)注，不愿意與父母分享自己的生活和問題。然而，由于他們的心理發(fā)展尚未成熟，錯(cuò)誤的人際交往觀念，依賴性太強(qiáng)、情緒很不穩(wěn)等不良個(gè)性障礙往往導(dǎo)致他們會(huì)存在許多有礙交往的心理狀況，這也很容易導(dǎo)致他們與他人的溝通出現(xiàn)困境。②社交媒體時(shí)代，越來越多的人習(xí)慣每天從早到晚在網(wǎng)上交流，而面對(duì)面交往時(shí)，反倒感覺不知所措。近日，《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合“問卷網(wǎng)”，對(duì)2001名16-35歲青少年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，64.2%的受訪青少年感覺自己存在心理上或行動(dòng)上的“社交卡頓”，其中26.7%的受訪青少年覺得自己在線下社交中有障礙，17.0%的受訪青少年感覺線上社交時(shí)存在障礙，20.5%的受訪青少年感覺線上線下自己都有問題。僅有三成青少年認(rèn)為自己沒有社交困難。材料二：①在世界各國(guó)、地區(qū)或國(guó)際組織提出的21世紀(jì)人才核心素養(yǎng)框架中，幾乎無一例外把溝通與合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研究報(bào)告指出：溝通與合作素養(yǎng)位列各個(gè)國(guó)際組織和經(jīng)濟(jì)體高度關(guān)注的七大核心素養(yǎng)之首。②人們經(jīng)常把“溝通”和“說話”畫上等號(hào)，仿佛說起話來滔滔不絕就是溝通，其實(shí)不然。溝通在本質(zhì)上是一種信息的互換，雙方基于收到的信息，在各自理解的基礎(chǔ)上達(dá)成目標(biāo)。溝通的形式非常豐富，包括說話、寫字、表情等多種因素。一個(gè)溝通素養(yǎng)良好的個(gè)體，能夠綜合運(yùn)用語言與非語言的媒介，有效地與他人或群體進(jìn)行交流。③有效溝通是一種人際交流過程，需要溝通雙方最終達(dá)成共同協(xié)議。為了最終達(dá)成溝通協(xié)議，需要注意三個(gè)策略：首先是溝通者要“深度理解”對(duì)方傳遞的信息、隱含的意圖、情緒、情感態(tài)度價(jià)值觀等。其次需要“有效表達(dá)”，溝通者在不同的情境下，運(yùn)用語言及非語言等多種形式，清楚地傳達(dá)信息，表達(dá)思想和觀點(diǎn)。第三，溝通者還需具有“同理心”。同理心，是個(gè)體在人際交往中站在他人角度思考、處理問題，能夠體會(huì)他人的情緒和想法，理解他人的立場(chǎng)和感受。同理心比同情心包含更多的認(rèn)知因素，而同情心比同理心包含更多的情感因素。有研究表明，同理心的基本動(dòng)機(jī)是利他，同情心的基本動(dòng)機(jī)是利己。利他動(dòng)機(jī)，最終達(dá)到的目標(biāo)是幫助他人減少痛苦而不期待獎(jiǎng)勵(lì)：利已動(dòng)機(jī)，則想減輕自己的壓力，或者避免不利的感受，或者期待獎(jiǎng)勵(lì)。材料三：①有效溝通，需要圍繞設(shè)定的目標(biāo)，在個(gè)人或群體間相互傳遞信息、思想和情感。有效溝通大綱可以幫助我們厘清溝通的思路，提供不同維度的思考方向和支架，它是幫助我們刻意練習(xí)，以達(dá)到自如溝通的工具。研究者給青少年提出了有效溝通的步驟和策略。②有效溝通的步驟和策略溝通過程步驟策略具體內(nèi)容第一步明確溝通目標(biāo)對(duì)方需要做出的決策第二步研究溝通對(duì)象對(duì)方需要知道、感到對(duì)方在乎的具體因素如何讓對(duì)方內(nèi)心認(rèn)可第三步做出最終決策根據(jù)溝通反饋明確自我決定14.根據(jù)材料一概括造成青少年溝通障礙的主要原因。15.結(jié)合材料二、材料三內(nèi)容，解釋什么是“有效溝通”。16.下面是小文同學(xué)與媽媽的一段對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)話，結(jié)合上述材料，聯(lián)系生活實(shí)際，給小文同學(xué)提出三條建議，以便其更好地與媽媽溝通。媽媽：上了高中，你不能再關(guān)注游戲《黑神話·悟空》了，小文：《黑神話·悟空》不是簡(jiǎn)單的游戲，講述的是中國(guó)故事，彰顯的是中國(guó)實(shí)力！媽媽：游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)！小文：不，你又干涉我的自由?。ㄋ模╅喿x下文，完成下面小題。春節(jié)是中國(guó)的，也是世界的葉伴①第78屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)日前協(xié)商一致通過決議，將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國(guó)假日。聯(lián)合國(guó)也要過“年”，這是春節(jié)越來越有國(guó)際范兒的又一個(gè)例證，是中華文化影響力感召力的又一次彰顯。春節(jié)是中國(guó)的，也是世界的。②中國(guó)春節(jié)正在成為世界節(jié)日。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近20個(gè)國(guó)家將春節(jié)作為法定節(jié)假日，全球約1/5的人口以不同形式慶祝農(nóng)歷新年。近年來，海外“春節(jié)熱”不斷升溫。每逢春節(jié)，多國(guó)政要紛紛向中國(guó)人民拜年，送上新春祝福。自2010年以來，“歡樂春節(jié)”系列活動(dòng)的足跡遍布世界，從美國(guó)紐約到日本東京，從西班牙馬德里到塞爾維亞貝爾格萊德，從俄羅斯莫斯科到新西蘭奧克蘭，舞龍獅、畫年畫、包餃子、逛廟會(huì)等活動(dòng)精彩登場(chǎng)，讓不同國(guó)籍、不同膚色、不同文化的人們沉浸式體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化，共享美好時(shí)光。春節(jié)被確定為聯(lián)合國(guó)假日，得到了聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)和聯(lián)合國(guó)秘書處工作人員的熱烈歡迎和踴躍支持，春節(jié)的國(guó)際范兒將越來越足。③春節(jié)為世界感知中國(guó)打開一扇窗。百節(jié)年為首，四季春為先。春節(jié)是中華文化中最古老、最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是萬家團(tuán)圓、辭舊迎新的喜慶日子。對(duì)于海內(nèi)外中華兒女來說，無論身處何方、走得多遠(yuǎn)，“過年回家”是不變的寄望。年味，是經(jīng)歷漫長(zhǎng)旅途后與家人團(tuán)聚的溫馨，是拎著年貨走親訪友的熱鬧，是大街小巷張燈結(jié)彩的喜慶，是對(duì)新年更美好生活的祈愿。隨著時(shí)代變遷，中國(guó)人過年有了更多方式，數(shù)字人民幣紅包成為春節(jié)喜慶新元素，不少家庭嘗試“旅游過年”新體驗(yàn)……但無論形式如何變化，不變的是刻進(jìn)中國(guó)人骨子里的家文化。英國(guó)廣播公司一部紀(jì)錄片聚焦中國(guó)春節(jié)的視角，正是“億萬人同時(shí)遷徙的壯觀，只為了春節(jié)的一次團(tuán)圓”讀懂了春節(jié)，也就讀懂了中國(guó)人候鳥歸鄉(xiāng)般的團(tuán)圓情結(jié)與具有高度凝聚力的家國(guó)情懷。④春節(jié)為文明交流互鑒架設(shè)橋梁。春節(jié)喜慶祥和，代表著春的祝福和溫暖，也體現(xiàn)了中華文化和睦、和諧、和平的精神內(nèi)核，承載著家庭和睦、社會(huì)包容、人與自然和諧共生等全人類共同價(jià)值。中國(guó)推動(dòng)春節(jié)成為聯(lián)合國(guó)假日，是踐行全球文明倡議、倡導(dǎo)尊重世界文明多樣性的務(wù)實(shí)行動(dòng)，傳遞了希望不同文明和諧共處、相互成就、交流互鑒，各國(guó)人民相知相親、攜手同行的美好愿望。埃及駐華大使阿西姆·哈奈菲通過春節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)看到了埃中兩國(guó)人民重視家庭和親情的共同點(diǎn)。他感慨道，在動(dòng)蕩不安的當(dāng)今世界，各國(guó)人民都更需要節(jié)日帶來的幸福感。和家人坐在一起，相互傾聽，共同歡笑，這樣的美好時(shí)光最是撫慰人心。而春節(jié)，正是中國(guó)和全世界朋友共賀傳統(tǒng)佳節(jié)、共享中華文化、共度美好時(shí)光的又一個(gè)契機(jī)。⑤隨著春節(jié)被確定為聯(lián)合國(guó)假日，春節(jié)文化將在海外民眾中激發(fā)更廣泛共鳴，將有力促進(jìn)世界不同文明的交流互鑒，積極體現(xiàn)聯(lián)合國(guó)倡導(dǎo)的多元、包容的文化價(jià)值理念。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》有刪減）17.文章是如何引出中心論點(diǎn)的？18.文章第②③段的順序能否調(diào)換？請(qǐng)判斷并說明你的理解。19.2024年12月4日，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)正式被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，標(biāo)志著春節(jié)已成為全人類共同的文化遺產(chǎn)。那么，如何將我國(guó)形式多樣的春節(jié)文化分享到國(guó)外，讓海外民眾共享這一文化瑰寶？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際生活，分享你的創(chuàng)意。（不少于100字）三、寫作（共40分）20.閱讀材料，完成作文。前進(jìn)，是光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征。宋濂在寒冷的深山巨谷中堅(jiān)持追求，宗璞在流動(dòng)的紫藤蘿“瀑布”前加快腳步，居里夫人在簡(jiǎn)陋的棚屋“夢(mèng)境”里英勇前行……勤奮好學(xué)是一種積極進(jìn)取的姿態(tài)，自我紓解是一種深沉豁達(dá)的姿態(tài)，矢志不渝是一種勇敢堅(jiān)定的姿態(tài)……每個(gè)人都在以自己的姿態(tài)前進(jìn)，且行且深思。請(qǐng)以“前進(jìn)，我有我的姿態(tài)”為題，寫一篇文章。要求：①可以敘寫自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法；②不少于750字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

2024-2025學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)調(diào)研檢測(cè)試卷語文參考答案一、積累與運(yùn)用（本題包括1～6題，共24分）【1~4題答案】【答案】1.D2.恪駕即喻3.B4.A【5題答案】【答案】①.但愿人長(zhǎng)久②.千里共嬋娟③.寵辱偕忘④.舍生而取義者也⑤.人知從太守游而樂⑥.而不知太守之樂其樂也⑦.了卻君王天下事⑧.贏得生前身后名⑨.俗子胸襟誰識(shí)我⑩.英雄末路當(dāng)磨折【6題答案】【答案】示例：車馬舟轎融想象，手眼身步顯內(nèi)涵二、閱讀（本題包括7～18題，共36分）（一）【7~10題答案】【答案】7.（1）到（2）探求8.當(dāng)我年輕的時(shí)候，曾經(jīng)有志向出游天下，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成，沒有空閑的時(shí)間。9.①川蜀自然山水之奇險(xiǎn)給予陳庭學(xué)的歷練；②川蜀山水中的歷史人文之精神給予陳庭學(xué)的滋養(yǎng)。10.《送東陽馬生序》以“為學(xué)之難”激勵(lì)馬生再接再厲，不斷進(jìn)?。槐疚拿銊?lì)陳庭學(xué)要像古之賢士“坐守陋室”那樣，甘居一室，深入思考，心納天下，進(jìn)一步提升自我修養(yǎng)和精神境界。（二）【11~13題答案】【答案】11.①.無賴設(shè)計(jì)對(duì)付魯智深②.魯智深倒拔垂楊柳12.側(cè)面描寫（或：對(duì)比、襯托、反襯、烘托），通過對(duì)張三李四的語言動(dòng)作的描寫，呼應(yīng)上文中魯智深的“疑忌”，表現(xiàn)了魯智深的機(jī)智、勇猛，武藝高強(qiáng)。13.示例1：楊志為五代宋初名將武侯楊今公楊業(yè)之孫，武藝高強(qiáng)、一心想重振門楣。因臉上有一塊青色胎記，故綽號(hào)“青面獸”。他忠實(shí)正直、行事不茍，但性格中有急功近利和剛愎自用的一面。梁中書命其護(hù)送生辰綱為岳父蔡京賀壽，途中被吳用等人用計(jì)劫?。粊G失生辰綱后逃走，結(jié)識(shí)曹正、魯智深，在曹正計(jì)策下殺二龍山寨主鄧龍，與魯智深一同做了山寨之主。楊志精明睿智、慷慨豪邁的特點(diǎn)就是英雄本色。示例2：武松武藝超群、有勇有謀、重情重義且快意恩仇，是梁山好漢中傳奇人物。自幼父母雙亡，由哥哥武大郎撫養(yǎng)成人。因失手殺人，躲在柴進(jìn)府上，后結(jié)義宋江。景陽岡打過虎，為兄報(bào)仇殺死潘金蓮和西門慶，在孟州醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓后，后與魯智深、楊志在青州二龍山聚義，三山聚義時(shí)歸順粱山。（三）【14~16題答案】【答案】14.青少年因自我認(rèn)同的建立、獨(dú)立性的探索以及隱私的需求，容易與父母的溝通出現(xiàn)障礙；青少年錯(cuò)誤的人際交往觀念、不良個(gè)性障礙往往導(dǎo)致他們與他人的溝通出現(xiàn)困境：社交媒體時(shí)代，人們習(xí)慣在網(wǎng)上交流，造成普遍的社交困難。15.有效溝通，需要圍繞設(shè)定的目標(biāo)，在個(gè)人或群體間相互傳遞信息、思想和情感的人際交流過程，需要溝通雙方最終達(dá)成共同協(xié)議。16.可從以下角度作答：①理解媽媽的意圖：她不是干涉你的自由，而是為了讓你集中精力學(xué)習(xí)；②要有“同理心”，回應(yīng)媽媽的觀點(diǎn)，打消媽媽的顧慮，保證自己只是關(guān)注游戲《黑神話·悟空》，不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)；③清楚講明關(guān)注游戲《黑神話·悟空》的理由，讓媽媽知道《黑神話·悟空》不是簡(jiǎn)單的游戲，講述的是中國(guó)故事，彰顯的是中國(guó)實(shí)力；④如面對(duì)面不好溝通，可采用寫信等方式與媽媽進(jìn)行細(xì)致的交流；⑤溝通時(shí)要控制自己的情緒，盡量冷靜、理智，不與媽媽發(fā)生沖突。（任答其中三點(diǎn)）（四）【17~19題答案】【答案】17.文章開篇通過列舉第78屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議確定春節(jié)（農(nóng)歷新年）聯(lián)合國(guó)假日的事例，論述了春節(jié)的日漸國(guó)際化及其彰顯的中華文化的影響力和感召力，從而引出中心論點(diǎn)。18.不能調(diào)換。因?yàn)榈冖诙侮U釋“中國(guó)春節(jié)正在成為世界節(jié)日”，第③段闡述“春節(jié)為世界感知中國(guó)打開了一扇窗”，讀懂春節(jié)，就讀懂了中國(guó)人的團(tuán)圓精神和家國(guó)情懷，有力地論證了“為什么春節(jié)是中國(guó)的，也是世界的”這一中心論點(diǎn)，春節(jié)先成為世界節(jié)日，才能讓世界通過春節(jié)感知中國(guó)，二者之間存在遞進(jìn)關(guān)系，而不是并列關(guān)系，所以不能調(diào)換。19.作答提示：春節(jié)文化載體形式多樣，我們可以通過不同方式分享我們春節(jié)文化，助力弘揚(yáng)中華文化，讓中國(guó)精神在世界舞臺(tái)上閃亮起來。例如：組織中國(guó)電影“普天同慶”、春晚劇組國(guó)外演出等活動(dòng)，通過中華廟會(huì)、廣場(chǎng)慶典等形式讓海外民眾零距離體驗(yàn)春節(jié)文化盛宴，感知春節(jié)文化；我們還可以大膽創(chuàng)新，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)