一年級新生入學(xué)的教育計劃

一年級新生入學(xué)的教育計劃一年級新生入學(xué)的教育計劃「篇一」一年級新生入學(xué)教育計劃范文一年級新生入學(xué)教育計劃范文一、教育目的根據(jù)課程和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)和日常行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生從感性上了解學(xué)校；了解學(xué)校一日生活常規(guī)等。通過入學(xué)教育課，為一年級小學(xué)進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。二、教育培訓(xùn)內(nèi)容安排表時間教育內(nèi)容具體要求及教育方法第一節(jié)1、安排座位2、師生互相介紹情況3、隊列訓(xùn)練4、熟悉鈴聲1、理順班級管理體制（排座位、分小組等）2、老師自我介紹；學(xué)生自我介紹，說出姓名、年齡、家庭住址、家庭電話號碼。從學(xué)生自我介紹中物色班干部。3、隊列訓(xùn)練：早操隊、放學(xué)路隊。4、讓學(xué)生明白鈴聲的作用。第二節(jié)1、熟悉校園環(huán)境2、學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生1、老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園環(huán)境，如校園、操場、食堂、教學(xué)大樓、教師辦公室、專用教室、廁所等。2、學(xué)會使用各種清潔工具，通過操作明白如何搞好衛(wèi)生的順序。第三節(jié)1、針對前兩節(jié)課出現(xiàn)的共性問題，提出新的要求，表揚好人好事。2、訓(xùn)練課堂常規(guī)1、演練：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺頭正）、寫（三個一：胸離桌一拳、眼離書一尺、手離筆尖一寸）、看（仔細(xì)看）、聽（認(rèn)真聽）、說（大膽說）等六個學(xué)習(xí)習(xí)慣。模擬訓(xùn)練。2、訓(xùn)練舉手、讀書等各種姿勢。3、訓(xùn)練擺放學(xué)習(xí)用品。第四節(jié)1、學(xué)會卷鉛筆2、學(xué)會傳遞作業(yè)本3、訓(xùn)練進(jìn)校門時如何行禮、問好。1、訓(xùn)練卷鉛筆的方法，做到垃圾放到指定地方。2、作業(yè)本傳遞比賽，做到快、靜、不損壞本子。3、教師示范，學(xué)生訓(xùn)練進(jìn)校門時如何行禮、問好。第五節(jié)1、了解學(xué)校一日生活2、初步了解語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、參照《葉城小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，根據(jù)新生特點，簡化為最基本的內(nèi)容，編成淺顯、口語化、貼近兒童生活的“三字經(jīng)”。2、通過聽、說、讀、寫，初步了解課本學(xué)習(xí)內(nèi)容。第六節(jié)1、交代開學(xué)有關(guān)事宜。2、總結(jié)培訓(xùn)情況，表揚好人好事。1、準(zhǔn)備好書包、文具。2、衣著整潔。3、按時到校不遲到。葉城小學(xué)學(xué)生一日生活常規(guī)三字經(jīng)。穿整潔，上學(xué)去。戴領(lǐng)巾，多神氣。見同學(xué)，問聲好。見老師，有禮貌。晨讀書，巧記憶。排好隊，做早操。鈴聲響，進(jìn)課室。擺好書，加文具。聽口令，就起立。學(xué)知識，專心記。要發(fā)言，先舉手。不插嘴，守紀(jì)律。做兩操，動作準(zhǔn)。吃飯時，不挑食。下課了，做游戲。不吵嘴，不逗鬧。果皮紙，不亂拋。放學(xué)了，離學(xué)校。值日生，忙清掃。關(guān)門窗，別忘了。一年級新生入學(xué)的教育計劃「篇二」最新一年級新生入學(xué)教育計劃首先，學(xué)部在體制上進(jìn)行了創(chuàng)新，選拔吸納了大批優(yōu)秀高年級學(xué)生加入計劃工作小組，為每個新生班集體選配了班主任助理，為每個新生宿舍選配了學(xué)長，要求高年級的學(xué)長們在學(xué)習(xí)、心理、生活等各個方面為新生提供多項細(xì)致的服務(wù)，有力地協(xié)助班主任做好各項新生適應(yīng)工作。其次，通過舉辦家長會、開學(xué)典禮等加強學(xué)部認(rèn)同感教育。迎新當(dāng)天，學(xué)部為每一位新生發(fā)送了一件印有學(xué)部標(biāo)識的T恤衫，下午特地安排了主題為“大學(xué)生活三重奏――家長、學(xué)生、學(xué)部對話交流”的新生家長見面會，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作辦公室老師、班主任代表、老生代表等詳細(xì)地介紹學(xué)部相關(guān)情況，并詳細(xì)解答了家長和新生的各種問題。9月12日下午，學(xué)部在英東學(xué)術(shù)會堂隆重舉行了20xx年的時間里圍繞新生的交際、學(xué)習(xí)、自我管理、團隊合作、國際視野、社會責(zé)任等能力素質(zhì)培養(yǎng)，繼續(xù)開展一系列的活動，努力促使20xx年級小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難。二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學(xué)校，學(xué)校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)學(xué)校集體生活的困難。在家庭中的幼兒，很少有紀(jì)律和規(guī)則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀(jì)律規(guī)則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴(yán)格，生活環(huán)境比較寬松。孩子入學(xué)以后，學(xué)校里的紀(jì)律和規(guī)則，鋪天蓋地而來，《小學(xué)生守則》10條，《行為規(guī)范》20條，還有學(xué)校自定的《校內(nèi)常規(guī)》幾十條，孩子們簡直是掉進(jìn)了“規(guī)則的海洋”。六七歲的娃娃本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這么多的規(guī)則，記都記不清楚，怎么能嚴(yán)格遵守呢？在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經(jīng)常交往的人，只不過是三位老師二十幾名小伙伴。孩子入學(xué)以后，經(jīng)常交往的老師有七八位，同班同學(xué)四十多名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學(xué)。孩子交往的范圍擴展了，交往的內(nèi)容豐富了，不光是一起游戲，還要合伙學(xué)習(xí)，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應(yīng)，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學(xué)交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善于跟同學(xué)和睦共處、合伙共事；還有的經(jīng)常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。入學(xué)前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關(guān)心和照顧，有些家庭對獨生子女實行不當(dāng)?shù)摹斑^度保護”，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。例如一些初入學(xué)的孩子，自己不會收拾學(xué)具整理書包，不會掃地撮土，渴了不去喝水，冷熱不去增減衣服，游戲中不懂得回避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀(jì)律、與人交往和自理自護，是一年級小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難。面對著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差，小學(xué)一年級學(xué)生在入學(xué)初期普遍有不適應(yīng)的表現(xiàn)。在開學(xué)兩周后，我們曾對小學(xué)一年級一個班的學(xué)生做過調(diào)查。調(diào)查中有一個問題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學(xué)老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當(dāng)問到“你現(xiàn)在羨慕誰？為什么？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學(xué)了，我什么時候退休呀？”。總之，小學(xué)一年級學(xué)生，對學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，都有一個不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)的過程。這種情況，不僅我國如此，世界各國大多也如此。20世紀(jì)90年代，聯(lián)合國兒童基金會和中國教育部（當(dāng)時稱國家教委）合作在我國就這個問題進(jìn)行了實驗研究，筆者就是這項研究專家組的成員。研究結(jié)果認(rèn)為：幼兒入學(xué)前一年，應(yīng)對他們實施入學(xué)準(zhǔn)備教育；兒童入學(xué)初一年，應(yīng)對他們實施入學(xué)適應(yīng)教育。兩個階段的教育重點，都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力，從而促進(jìn)他們的身心發(fā)展；因為只有孩子的適應(yīng)能力提高了，身心發(fā)展前進(jìn)了，才能成功的、較快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，邁好學(xué)校學(xué)習(xí)的第一步，為一生的成功發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。一年級新生入學(xué)的教育計劃「篇三」一、教育目的根據(jù)課程和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)和日常行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生從感性上了解學(xué)校；了解學(xué)校一日生活常規(guī)等。通過入學(xué)教育課，為一年級小學(xué)進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。二、教育培訓(xùn)內(nèi)容安排表時間教育內(nèi)容具體要求及教育方法第一節(jié)1、安排座位2、師生互相介紹情況3、隊列訓(xùn)練4、熟悉鈴聲第二節(jié)1、熟悉校園環(huán)境2、學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生第三節(jié)1、針對前兩節(jié)課出現(xiàn)的共性問題，提出新的要求，表揚好人好事。2、訓(xùn)練課堂常規(guī)第四節(jié)1、學(xué)會卷鉛筆2、學(xué)會傳遞作業(yè)本3、訓(xùn)練進(jìn)校門時如何行禮、問好。第五節(jié)1、了解學(xué)校一日生活2、初步了解語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第六節(jié)1、交代開學(xué)有關(guān)事宜。2、總結(jié)培訓(xùn)情況，表揚好人好事。葉城小學(xué)學(xué)生一日生活常規(guī)三字經(jīng)穿整潔