重慶市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)合檢測(cè)歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1重慶市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)合檢測(cè)歷史試題歷史測(cè)試卷共4頁，滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。一、單項(xiàng)選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，在河姆渡文化遺址中普遍發(fā)現(xiàn)有稻谷、稻殼及稻葉、稻莖的堆積，最厚處達(dá)七八十厘米。還發(fā)現(xiàn)有大量野生植物的果實(shí)及野生動(dòng)物的骨骼，包括象、犀牛等熱帶動(dòng)物的遺骸。這一考古發(fā)現(xiàn)說明河姆渡文化（）A.最早馴化并且種植水稻 B.原始農(nóng)耕與漁獵、采集并行C.處于父系氏族社會(huì)階段 D.與南方熱帶地區(qū)有物質(zhì)交流【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新石器時(shí)代的中國。根據(jù)材料可知，河姆渡文化遺址中發(fā)現(xiàn)的稻谷等堆積表明了農(nóng)耕的存在。同時(shí)野生植物果實(shí)和野生動(dòng)物骨骼的發(fā)現(xiàn)，說明當(dāng)時(shí)人們也從事漁獵和采集活動(dòng)。B項(xiàng)正確；僅憑材料信息無法直接得出河姆渡人最早馴化并且種植水稻的結(jié)論，表述不準(zhǔn)確，排除A項(xiàng)；父系氏族社會(huì)是指在氏族社會(huì)中，男子在社會(huì)和家庭中占據(jù)主導(dǎo)地位，財(cái)產(chǎn)按照父系繼承，世系隨父系計(jì)算的社會(huì)形態(tài)。僅憑材料中的信息無法判斷河姆渡文化是否處于父系氏族階段，排除C項(xiàng)；熱帶動(dòng)物遺骸可能是某種形式的物質(zhì)交流，也可能是氣候和環(huán)境變化的結(jié)果，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.西周初年曾進(jìn)行兩次大規(guī)模的分封，情況如下表。對(duì)于西周初年的分封，認(rèn)識(shí)正確的是（）周武王克商，對(duì)先代貴族的冊(cè)封，稱為“褒封”追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于陳，大禹之后于杞周公平定武庚（殷商遺民）及“三監(jiān)”叛亂后冊(cè)封宗族子弟和功臣，稱為“實(shí)封”武王的弟弟康叔被封在殷商故都，建立衛(wèi)國；召公奭被封到邶，建立燕國：周公之子伯禽被封到曲阜建立魯國；開國元?jiǎng)坠Τ冀斜环庠跔I丘，建立齊國A.褒封封國是西周分封的主體 B.實(shí)封是對(duì)原有統(tǒng)治勢(shì)力的承認(rèn)C.褒封體現(xiàn)了血緣政治的原則 D.實(shí)封加強(qiáng)了周王對(duì)地方的管理【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是正向題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西周時(shí)期的中國。根據(jù)材料“周公平定武庚（殷商遺民）及‘三監(jiān)’叛亂后冊(cè)封宗族子弟和功臣，稱為‘實(shí)封’”可知，實(shí)封是根據(jù)血緣政治的原則，將宗族子弟冊(cè)封到各地建立諸侯國，加強(qiáng)對(duì)地方的控制，從而拱衛(wèi)西周的統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；“實(shí)封”封國是西周分封的主體，排除A項(xiàng)；據(jù)材料“周武王克商，對(duì)先代貴族的冊(cè)封，稱為‘褒封’”可知，褒封是對(duì)先代貴族的冊(cè)封，是對(duì)原有政治勢(shì)力的承認(rèn)，排除B項(xiàng)；實(shí)封體現(xiàn)了血緣政治的原則，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.《漢書·循吏傳》記載“（文翁，蜀郡太守）修起學(xué)官于成都市中，招下縣子弟以為學(xué)官弟子……蜀地學(xué)于京師者比齊魯焉。至武帝時(shí)，乃令天下郡國皆立學(xué)校官，自文翁為之始云?！毕聢D為成都羊子山漢墓出土畫像磚《文翁講學(xué)圖》拓片，該文物可以用于印證（）A.統(tǒng)治者崇文重教的理念 B.九品中正制的全面推行C.成都成為全國文化的中心 D.四川地區(qū)私學(xué)的發(fā)展興盛【答案】A【解析】根據(jù)主題干的設(shè)問詞可知是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：漢代（中國）。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，漢代畫像磚《文翁講學(xué)圖》與《漢書》關(guān)于文翁興學(xué)的記載相互印證，說明漢武帝時(shí)期推崇儒學(xué)，在郡國設(shè)立官學(xué)，崇文重教，A項(xiàng)正確；九品中正制全面推行是魏晉以來，排除B項(xiàng)；只依據(jù)官學(xué)興辦不能說明成都是全國的文化中心，排除C項(xiàng)；文翁興學(xué)是辦官學(xué)而非私學(xué)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.《資治通鑒》中概括記述了北魏孝文帝改姓氏的措施，“北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏?！边@一記述反映出北魏統(tǒng)治者（）A.維護(hù)鮮卑族特權(quán)地位 B.試圖緩和社會(huì)矛盾C.具有華夏認(rèn)同的理念 D.重視學(xué)習(xí)儒家文化【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北魏時(shí)期的中國。根據(jù)材料可知，北魏統(tǒng)治者改漢姓，拓跋氏改為元氏，理由是魏之先祖出于黃帝，與漢族同源共祖，這反映了北魏的統(tǒng)治者具有華夏認(rèn)同的理念，C項(xiàng)正確；改姓元氏是在向華夏文化靠攏，試圖將鮮卑族納入華夏文化體系，并沒有突出鮮卑族的特權(quán)，排除A項(xiàng)；改姓元氏更多的是在文化層面的變革，不是緩和社會(huì)矛盾的直接措施，排除B項(xiàng)；鮮卑族改漢姓主要是在民族起源和文化認(rèn)同上與華夏民族建立聯(lián)系，而不是針對(duì)儒家文化學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.據(jù)史書記載：976年宋太祖下令“宴從臣于會(huì)節(jié)園，還經(jīng)通利坊，以道狹，撤侵街民舍益之”：1079年，朝廷開始征收“侵街錢”，宋徽宗時(shí)期（1082-1135年）則征收“侵街房廊錢”。上述變化反映出宋代（）A.專制皇權(quán)不斷強(qiáng)化 B.極力維護(hù)舊有坊市制度C.民眾賦稅負(fù)擔(dān)沉重 D.商業(yè)活動(dòng)突破傳統(tǒng)限制【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋代（中國）。宋初統(tǒng)治者因?yàn)槌鞘械缆肥艿矫裆崆终迹铝钋宄謴?fù)原樣，后來政府征收“侵街錢”，實(shí)際對(duì)于此種現(xiàn)象予以承認(rèn)，反映出宋代商業(yè)活動(dòng)突破傳統(tǒng)的限制，D項(xiàng)正確；專制皇權(quán)強(qiáng)化是指皇帝個(gè)人權(quán)力的加強(qiáng)，此變化與皇權(quán)強(qiáng)化無關(guān)，排除A項(xiàng)；商業(yè)活動(dòng)突破傳統(tǒng)坊市限制，出現(xiàn)街市，商戶占道經(jīng)營“侵街”現(xiàn)象日益普遍，統(tǒng)治者的政策也隨之調(diào)整，承認(rèn)其合法性，排除B項(xiàng)；商戶占道經(jīng)營征收“侵街錢”，不是賦稅，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.元征服江南之初，在揚(yáng)州設(shè)江淮行省，管轄浙東、浙西、江東、淮東、淮西等地十五年后，江淮行省所轄的江北州郡改由新設(shè)的河南江北行省管理，并改江淮行省為江浙行?。ㄈ缦聢D），只轄浙東、浙西、江東等地。這一調(diào)整旨在（）A.加強(qiáng)君主獨(dú)裁權(quán)力 B.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)重心南移C.削弱宰相行政職權(quán) D.強(qiáng)化地方有效控制【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝中國。元初江淮行省管轄范圍較大，且所轄地域是國家財(cái)賦重地，后元朝將江淮行省所轄的江北州郡劃歸新設(shè)的河南江北行省，目的是防止行省勢(shì)力膨脹，旨在強(qiáng)化對(duì)地方的有效控制，D項(xiàng)正確；行省轄區(qū)調(diào)整主要關(guān)乎中央集權(quán)，與君主獨(dú)裁直接關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移已完成，排除B項(xiàng)；元朝時(shí)期的宰相是中央機(jī)構(gòu)中書省的左右丞相，行省轄區(qū)調(diào)整主要影響地方行政，而非宰相權(quán)力，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.明初設(shè)顧問性質(zhì)的內(nèi)閣大學(xué)士，至明中期以后內(nèi)閣出現(xiàn)首輔與次輔、群輔之分。嚴(yán)嵩為首輔時(shí)，其他閣臣“皆不預(yù)聞票擬事，政事一歸嵩”；首輔張居正父喪還鄉(xiāng)時(shí)，神宗“戒次輔呂調(diào)陽等，有大事毋得專決，馳驛之江陵，聽張先生處分”。這表明當(dāng)時(shí)（）A.首輔權(quán)力失控 B.閣臣之間存在權(quán)力制約C.專制皇權(quán)加強(qiáng) D.中央集權(quán)遭到嚴(yán)重削弱【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國）。明朝中期出現(xiàn)內(nèi)閣首輔權(quán)力較大情況，嚴(yán)嵩專政、張居正受倚重都是皇權(quán)賦予的，表明專制皇權(quán)加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；首輔權(quán)力受皇帝制約，并非失控，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容未體現(xiàn)閣臣間權(quán)力制約，排除B項(xiàng)；中央集權(quán)核心特征是中央對(duì)地方實(shí)行直接有效的行政管理，內(nèi)閣問題是中央內(nèi)部權(quán)力分配，與中央集權(quán)無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.乾隆五十八年（1793年），學(xué)者洪亮吉指出，“聞五十年以前……米之以升計(jì)者，錢不過六七；布之一丈計(jì)者錢不過三四十……一人食力，即可以養(yǎng)十人?！薄敖駝t不然，為農(nóng)者十倍于前，而田不加增：為商賈者十倍于前，而貨不加增?！边@可用來說明當(dāng)時(shí)（）A.商品經(jīng)濟(jì)日益繁榮 B.社會(huì)發(fā)展隱含危機(jī)C.高產(chǎn)作物持續(xù)推廣 D.吏治腐敗不斷加劇【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝時(shí)期的中國。根據(jù)材料可知，洪亮吉指出從五十年前到當(dāng)時(shí)的變化，如米、布價(jià)格變化，農(nóng)商人數(shù)增加但產(chǎn)出未增等，顯示人口與資源、生產(chǎn)與消費(fèi)的矛盾，說明社會(huì)發(fā)展存在危機(jī)，B項(xiàng)正確；材料不僅涉及商業(yè)繁榮，還有農(nóng)業(yè)問題，不能單從商賈人數(shù)增加就判斷商品經(jīng)濟(jì)繁榮，排除A項(xiàng)；材料未提及高產(chǎn)作物推廣的相關(guān)信息，與題意無關(guān)，排除C項(xiàng)；吏治腐敗強(qiáng)調(diào)的是統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的問題，與題意無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.魏源在《海國圖志》中主張?jiān)趶V東虎門外的沙角、大角二處設(shè)立造船廠、火器局各一處，聘請(qǐng)美、法有關(guān)官員及工匠來華制造船械、槍炮，并輔教行船演炮之法，責(zé)令閩粵精兵巧匠悉心學(xué)習(xí)。這一主張（）A.找準(zhǔn)了國家發(fā)展出路 B.刺激了民族資本主義誕生C.蘊(yùn)含了師夷長技觀念 D.反映了早期現(xiàn)代化的嘗試【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清中國。魏源主張?jiān)趶V東沿海設(shè)造船廠、火器局，聘請(qǐng)美、法人員傳授技術(shù)讓中國工匠學(xué)習(xí)，也即是主張學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)，蘊(yùn)含了師夷長技觀念，C項(xiàng)正確；晚清中國貧窮落后的重要根源是封建制度，魏源提出的學(xué)習(xí)西方科技的主張，未能從根本上變革封建制度，無法取得成功，未找準(zhǔn)國家發(fā)展出路，排除A項(xiàng)；魏源主張的主要是學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)，且其主張?jiān)诘诙硒f片戰(zhàn)爭結(jié)束前未能實(shí)施，在刺激民族資本主義誕生方面直接作用有限，排除B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)反映了早期現(xiàn)代化的嘗試，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.有學(xué)者指出，北洋政府統(tǒng)治時(shí)期，政治動(dòng)蕩與派系斗爭不斷，但兩院制或一院制的國會(huì)一直存在。從1912到1928年間，北洋政府共組成五屆國會(huì)，頒布七部憲法，國家元首更換十次，而大總統(tǒng)、副總統(tǒng)名義上均依法“民選”產(chǎn)生。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)（）A.民主共和觀念深入人心 B.民主政治形式得以維持C.政治制度變革成效顯著 D.憲法體系不斷完善健全【答案】B【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北洋政府統(tǒng)治時(shí)期（中國）。根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，北洋政府時(shí)期雖政治動(dòng)蕩、派系斗爭頻繁，但國會(huì)一直存在，國家元首名義上“民選”，表明民主政治形式得以艱難維持，B項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)社會(huì)混亂、政局動(dòng)蕩，未體現(xiàn)民主共和觀念深入人心，排除A項(xiàng)；政局動(dòng)蕩表明當(dāng)時(shí)制度變革與實(shí)踐存在局限，排除C項(xiàng)；多部憲法未保障穩(wěn)定，憲法成為政治斗爭工具，不是完善健全的體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，大量進(jìn)步知識(shí)分子到碼頭工人中開展演講，組織工人群眾開展勞工運(yùn)動(dòng)。他們稱贊世界上只有做工的人最有用、最貴重，宣傳“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”的觀點(diǎn)，宣稱“勞力者治人，勞心者治于人”。這說明（）A.馬克思主義學(xué)說得到了初步實(shí)踐B.勞工的社會(huì)地位明顯提高C.輿論宣傳成為勞工運(yùn)動(dòng)主要方式D.社會(huì)階級(jí)矛盾的尖銳激化【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的中國。根據(jù)材料可知，五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，進(jìn)步知識(shí)分子到工人中宣傳“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”等觀點(diǎn)，組織工人開展勞工運(yùn)動(dòng)，這體現(xiàn)了馬克思主義中關(guān)于勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值以及工人階級(jí)力量的部分學(xué)說在現(xiàn)實(shí)中的初步實(shí)踐，A項(xiàng)正確；僅通過知識(shí)分子的宣傳，不能直接得出勞工的社會(huì)地位明顯提高，排除B項(xiàng)；輿論宣傳是勞工運(yùn)動(dòng)的一種方式，但不能說主要方式就是輿論宣傳，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是馬克思主義的傳播和初步實(shí)踐，并未突出社會(huì)階級(jí)矛盾尖銳的情況，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.1924年國民黨一大制定了《中國國民黨總章》，“國民黨之本體不變，主義不變，政綱之原則不變。此次改組，采用俄國委員制”，新黨章規(guī)定了各級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)和相應(yīng)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，同時(shí)借鑒了俄共的監(jiān)察委員會(huì)、黨團(tuán)制度安排，并將黨紀(jì)專門列入黨章。由此可見，國民黨意在（）A.改良組織提升政黨凝聚力 B.走蘇維埃俄國革命道路C.重新解釋三民主義理論 D.強(qiáng)化國民黨的統(tǒng)治地位【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是目的題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1924年的中國。根據(jù)材料可知，國民黨效仿蘇俄建黨，其基本宗旨是很明確的，那就是從技術(shù)層面來學(xué)習(xí)蘇俄，俄國最大優(yōu)勢(shì)是善于組織，這是國民黨缺少的。由此可見，國民黨意在以俄為師改組自身組織，A項(xiàng)正確；國民黨的革命目標(biāo)和理念與蘇俄仍有本質(zhì)區(qū)別，早期走的是蘇維埃俄國革命道路，排除B項(xiàng)；孫中山在1924年《中國國民黨第一次全國代表大會(huì)宣言》中重新解釋的三民主義，即對(duì)外反對(duì)帝國主義，對(duì)內(nèi)各民族一律平等的民族主義；建立一般平民所共有的民主政治的民權(quán)主義和平均地權(quán)、節(jié)制資本，并實(shí)行耕者有其田的民生主義，與題意無關(guān)，排除C項(xiàng)；1924年，國民黨尚未實(shí)現(xiàn)全國的統(tǒng)治，其重點(diǎn)是改組自身組織方式，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.陜甘寧邊區(qū)政府宣布，只要擁護(hù)中共政策，私塾先生仍可以從事教書工作，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教育為工農(nóng)大眾服務(wù)，同時(shí)允許工廠主、地主和富農(nóng)子弟入學(xué)并升入初中。這一政策的執(zhí)行（）A.培養(yǎng)一批專業(yè)技術(shù)人才 B.鞏固了蘇維埃政權(quán)基礎(chǔ)C.推動(dòng)了土地革命的開展 D.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的需要【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是影響題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的中國。根據(jù)材料可知，全民族抗戰(zhàn)時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)政府允許私塾先生繼續(xù)從事教書工作，強(qiáng)調(diào)教育為工農(nóng)大眾服務(wù)，同時(shí)允許工廠主、地主和富農(nóng)子弟入學(xué)并升入初中。在民族危機(jī)日益嚴(yán)重的情況下，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量共同抗日成為首要任務(wù)。由此可見，這一政策的執(zhí)行有利于調(diào)動(dòng)各階層的抗日積極性，適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的需要，D項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)處于抗戰(zhàn)時(shí)期，邊區(qū)的教育政策更多是從抗戰(zhàn)大局出發(fā)，并不是單純?yōu)榱伺囵B(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，排除A項(xiàng)；國共十年對(duì)峙時(shí)期，在農(nóng)村革命根據(jù)地開展的一系列斗爭鞏固了蘇維埃政權(quán)的基礎(chǔ)，排除B項(xiàng)；在農(nóng)村革命根據(jù)地開展了土地革命運(yùn)動(dòng)，與題意無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.下圖是創(chuàng)作于1951年的漫畫《“斬草除根”》。畫面中，鐮刀上寫著“嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓反革命分子”，手上寫著“抗美援朝”“人民”。該漫畫表明鎮(zhèn)反運(yùn)動(dòng)（）A.提高了新中國的國際地位 B.徹底鏟除了封建剝削制度C.借助了抗美援朝運(yùn)動(dòng)的有利契機(jī) D.推動(dòng)了社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)進(jìn)程【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1951年中國。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析題干信息，建國初期，殘留在各地特別是廣大新解放區(qū)的土匪、惡霸、國民黨特務(wù)以及各種反動(dòng)會(huì)道門頭子等，不甘心他們的失敗，伺機(jī)進(jìn)行破壞和搗亂。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他們自以為夢(mèng)寐以求的美蔣“反攻大陸”的時(shí)機(jī)到了，更是明目張膽地?fù)尳傥镔Y，殺害干部和進(jìn)步群眾。為了肅清反革命分子，鞏固新生的人民政權(quán)，1950年10月，中共中央發(fā)出《關(guān)于鎮(zhèn)壓反革命活動(dòng)的指示》，要求各級(jí)黨委對(duì)一切繼續(xù)進(jìn)行反革命活動(dòng)的分子，必須堅(jiān)決予以嚴(yán)厲制裁。漫畫中象征人民的有力的手使用鐵鍬、鐮刀，對(duì)反革命分子“斬草除根”，漫畫中還有“抗美援朝”字樣，表明鎮(zhèn)反運(yùn)動(dòng)借助了抗美援朝運(yùn)動(dòng)的有利契機(jī)，C項(xiàng)正確；鎮(zhèn)反運(yùn)動(dòng)最重要的影響是在國內(nèi)，打擊了反革命勢(shì)力，有利于鞏固人民政權(quán)，維護(hù)社會(huì)秩序，保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，“提高了新中國的國際地位”不符合題意，排除A項(xiàng)；新中國成立以后所進(jìn)行的土地改革徹底廢除了兩千多年來的封建剝削制度，排除B項(xiàng)；材料反映鎮(zhèn)反運(yùn)動(dòng)與抗美援朝的關(guān)系，未體現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.深圳特區(qū)將產(chǎn)權(quán)改革作為國企改革的重要突破口。1983年組建新中國第一家股份制企業(yè)；1986年出臺(tái)《國營企業(yè)股份化試點(diǎn)暫行規(guī)定》，率先探索混合所有制改革；九十年代初積極推動(dòng)深振業(yè)、深物業(yè)等國企上市。這反映出（）A.城市經(jīng)濟(jì)體制改革逐步深入 B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立C.非公有制經(jīng)濟(jì)獲得迅速發(fā)展 D.國營企業(yè)推行承包經(jīng)營責(zé)任制【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)80至90年代的中國。根據(jù)材料可知，深圳特區(qū)從1983年組建股份制企業(yè)，到1986年探索混合所有制改革，再到九十年代初推動(dòng)國企上市。這些舉措體現(xiàn)了深圳特區(qū)在國企改革方面不斷推進(jìn)，改革內(nèi)容不斷深化，反映出城市經(jīng)濟(jì)體制改革在逐步深入，A項(xiàng)正確；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在21世紀(jì)初才基本確立，排除B項(xiàng)；材料主要圍繞國企改革，并非強(qiáng)調(diào)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除C項(xiàng)；材料中的股份制企業(yè)組建、混合所有制改革以及推動(dòng)國企上市等內(nèi)容，均未涉及國營企業(yè)承包經(jīng)營責(zé)任制的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題：本題共3小題，共55分。16.閱讀材料，回答問題材料一秦始皇統(tǒng)一六國后，繼續(xù)拓展邊疆，“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”。其對(duì)疆土的認(rèn)識(shí)十分具體，如“六合之內(nèi)，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏”。這些方位與地名，即為秦邊疆的具體范圍。漢武帝時(shí)期，通過遠(yuǎn)征匈奴和設(shè)立河西四郡等，進(jìn)一步加強(qiáng)邊疆區(qū)域的郡縣化管理，要求邊疆民眾與內(nèi)地民眾一樣承擔(dān)賦役義務(wù)。秦漢時(shí)期，對(duì)邊疆地區(qū)也采取“因俗而治”的靈活治理機(jī)制，如秦在嶺南僅設(shè)南海尉而不設(shè)郡守，保留部分民族原有社會(huì)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，長期執(zhí)行徙民實(shí)邊政策，逐步推進(jìn)邊疆與內(nèi)地一體化，體現(xiàn)了大一統(tǒng)理念與文化差異的兼顧?！幾圆窇椚骸⒃瑢汖垺肚貪h邊疆治理思想的演進(jìn)歷程、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)》材料二元代的邊疆治理在依然采用“因俗而治”模式的同時(shí)，不斷推進(jìn)邊疆內(nèi)地化發(fā)展。對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)和內(nèi)地一樣劃分行政區(qū)域統(tǒng)治，設(shè)置遼陽、嶺北、云南等行省，任命流官管理，加強(qiáng)中央對(duì)邊疆的管控。元之前，內(nèi)地王朝并未直接統(tǒng)治云南等地區(qū)，故未形成完善的戶籍管理制度?！爸猎院?，除軍戶人匠外。凡需承擔(dān)賦役的諸色戶計(jì)均納入地方戶籍?！币酝牧b縻之地“今皆賦役之，比于內(nèi)地”。此外，元世祖重視邊疆儒學(xué)教育，“至元十九年夏四月，命云南諸路皆建學(xué)以祀先圣”，此后多次下令在云南興辦學(xué)校，推動(dòng)文化發(fā)展?！幾躁愜S《“因俗而治”與邊疆內(nèi)地一體化》等材料三乾隆二十七年（1762年），清政府統(tǒng)一新疆天山南北路以后，設(shè)伊犁將軍統(tǒng)轄全疆，將軍之下設(shè)都統(tǒng)和參贊等大臣，實(shí)行把生產(chǎn)、賦稅等民事交給少數(shù)民族首領(lǐng)管理的伯克制、札薩制……1877年，左宗棠在指揮清軍平定阿古柏叛亂收復(fù)北疆后，明確提出在新疆“設(shè)行省，改郡縣”的主張，獲得朝廷認(rèn)可1884年，新疆正式建省，實(shí)行與內(nèi)地一致的行政管理制度，結(jié)束了長期以來由武官統(tǒng)轄的歷史，開始了文官治理的新時(shí)期。同時(shí)，取消伯克、札薩制，貴族首領(lǐng)原來占有的土地變?yōu)閲宜小！幾约驹骑w《清代新疆建省述論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納秦漢邊疆治理思想的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料二，概括指出元代邊疆治理呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化趨向的表現(xiàn)。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明清政府在新疆建省的歷史意義?！敬鸢浮浚?）內(nèi)容：追求疆域大一統(tǒng)，有邊疆具體范圍的認(rèn)識(shí)；強(qiáng)化邊疆區(qū)域郡縣化管理；采取“因俗而治”靈活治理機(jī)制；實(shí)行移民實(shí)邊政策，推動(dòng)邊疆與內(nèi)地一體化。（任三點(diǎn)即可）（2）表現(xiàn)：設(shè)置行省管轄，行政管理體制與內(nèi)地趨同；推廣完善戶籍制度，加強(qiáng)人口管理；按內(nèi)地方式征收賦稅；推動(dòng)儒學(xué)教育，興辦學(xué)校。（4點(diǎn)）（3）意義：利于緩解邊疆危機(jī)，維護(hù)國家主權(quán)；利于加強(qiáng)中央對(duì)新疆的管轄，鞏固統(tǒng)一多民族國家；推動(dòng)新疆地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)民族交融?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是秦漢時(shí)期的中國。由材料“秦始皇統(tǒng)一六國后，繼續(xù)拓展邊疆，‘海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)’。其對(duì)疆土的認(rèn)識(shí)十分具體，如‘六合之內(nèi)，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏’。這些方位與地名，即為秦邊疆的具體范圍?！笨傻贸鲎非蠼虼笠唤y(tǒng)，有邊疆具體范圍的認(rèn)識(shí)；由材料“漢武帝時(shí)期，通過遠(yuǎn)征匈奴和設(shè)立河西四郡等，進(jìn)一步加強(qiáng)邊疆區(qū)域的郡縣化管理”可得出強(qiáng)化邊疆區(qū)域郡縣化管理；由材料“秦漢時(shí)期，對(duì)邊疆地區(qū)也采取‘因俗而治’的靈活治理機(jī)制”可得出采取“因俗而治”靈活治理機(jī)制；由材料“長期執(zhí)行徙民實(shí)邊政策，逐步推進(jìn)邊疆與內(nèi)地一體化，體現(xiàn)了大一統(tǒng)理念與文化差異的兼顧”可得出實(shí)行移民實(shí)邊政策，推動(dòng)邊疆與內(nèi)地一體化。【小問2】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是元朝時(shí)期的中國。由材料“對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)和內(nèi)地一樣劃分行政區(qū)域統(tǒng)治，設(shè)置遼陽、嶺北、云南等行省，任命流官管理，加強(qiáng)中央對(duì)邊疆的管控?！笨傻贸鲈O(shè)置行省管轄，行政管理體制與內(nèi)地趨同；由材料“元之前，內(nèi)地王朝并未直接統(tǒng)治云南等地區(qū)，故未形成完善的戶籍管理制度。”“至元以后，除軍戶人匠外。凡需承擔(dān)賦役的諸色戶計(jì)均納入地方戶籍。”可得出推廣完善戶籍制度，加強(qiáng)人口管理；按內(nèi)地方式征收賦稅；由材料“元世祖重視邊疆儒學(xué)教育，‘至元十九年夏四月，命云南諸路皆建學(xué)以祀先圣’，此后多次下令在云南興辦學(xué)校，推動(dòng)文化發(fā)展?！笨傻贸鐾苿?dòng)儒學(xué)教育，興辦學(xué)校。小問3】本題是影響題。時(shí)空是清朝時(shí)期的中國。由材料“1877年，左宗棠在指揮清軍平定阿古柏叛亂收復(fù)北疆后，明確提出在新疆‘設(shè)行省，改郡縣”的主張，獲得朝廷認(rèn)可1884年，新疆正式建省，實(shí)行與內(nèi)地一致的行政管理制度，結(jié)束了長期以來由武官統(tǒng)轄的歷史，開始了文官治理的新時(shí)期。”“取消伯克、札薩制，貴族首領(lǐng)原來占有的土地變?yōu)閲宜小奔八鶎W(xué)可得出利于緩解邊疆危機(jī)，維護(hù)國家主權(quán)；利于加強(qiáng)中央對(duì)新疆的管轄，鞏固統(tǒng)一多民族國家；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，還可以從推動(dòng)新疆地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)民族交融等角度說明。17.閱讀材料，回答問題。材料一書院之名始于唐代，到宋代書院興盛，遂成定型。宋代書院的“山長”（主持負(fù)責(zé)人）同時(shí)又是主講教授，多由當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者擔(dān)任。朱熹主持白鹿洞書院時(shí)，曾制定《白鹿洞書院揭示》，對(duì)書院的辦學(xué)宗旨、教學(xué)內(nèi)容、教師選聘、計(jì)費(fèi)來源、組織管理、圖書收藏等都有明確的規(guī)定，對(duì)當(dāng)時(shí)書院的學(xué)規(guī)風(fēng)氣影響極大。宋儒通過書院進(jìn)行講學(xué)，宣揚(yáng)“修身齊家治國平天下”的理念，整頓士習(xí)民風(fēng)；傳播自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，與不同的學(xué)派論辯，反對(duì)佛、道等“異端”思想。書院講學(xué)不限于本院教師，凡當(dāng)世名儒諸家學(xué)派的代表人物均可以應(yīng)邀開座講學(xué)，學(xué)生可以自由擇師，不抱門戶之見?！幾詶钗忌端未鷷号c歐洲中世紀(jì)大學(xué)之比較》材料二1917年，蔡元培出任北京大學(xué)校長，提出“思想自由，兼容并包”的著名辦學(xué)方針。無論對(duì)于何種流派，言之成理、持之有故即可，并沒有絕對(duì)的是非對(duì)錯(cuò)。他認(rèn)為只有在不同學(xué)派、不同思想的交融和碰撞中，形成百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍，才能夠拓寬學(xué)生的視野和思路，發(fā)現(xiàn)更具有創(chuàng)新和價(jià)值的新想法。蔡元培更是聘請(qǐng)胡適、陳獨(dú)秀、梁漱溟等一批有識(shí)之士來北大任教講學(xué)，不問門第與出身，只看其是否術(shù)有專攻。正是這樣兼容并包、開放自由的學(xué)術(shù)氛圍，新舊思想交融與碰撞，使得北京大學(xué)成為了新文化運(yùn)動(dòng)的中心?！绹軐W(xué)家杜威這樣評(píng)價(jià)蔡元培先生，“以一個(gè)校長身份，能領(lǐng)導(dǎo)一所大學(xué)，對(duì)一個(gè)民族和一個(gè)時(shí)代起到轉(zhuǎn)折作用的，除蔡元培以外，找不出第二個(gè)人。”——摘編自劉乃歌《蔡元培高等教育思想及其當(dāng)代價(jià)值》材料三新中國成立之初，政務(wù)院批準(zhǔn)通過的《高等學(xué)校暫行規(guī)程》指出：“高等學(xué)校要適應(yīng)國家建設(shè)的需要，培養(yǎng)通曉基本理論并與實(shí)際運(yùn)用的專門人才，并且課程要根據(jù)國家的需要以及理論與實(shí)際相一致的原則制定?！?952年，教育部根據(jù)以“培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專門學(xué)院，整頓和加強(qiáng)綜合性大學(xué)”的方針，以華北、東北、華東為重點(diǎn)進(jìn)行全國高等院校院系調(diào)整工作。1953年綜合性大學(xué)的數(shù)量從新中國成立初期的49所跌至14所，下降了71.4%，而工業(yè)院校的數(shù)量增加了35.7%，師范院校的數(shù)量也增加了75%。與此同時(shí)，我國開始陸續(xù)接管由外國傳教士建立的教會(huì)大學(xué)，將私立大學(xué)全部公有化。從1955年開始將沿海城市高校的部分院系和學(xué)科遷往內(nèi)地省市，用以支援內(nèi)地省份建設(shè)學(xué)校以及擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。1955-1957年的局部調(diào)整工作結(jié)束后，我國的院系調(diào)整工作至此告一段落。——摘編自劉金霞《新中國成立初期高校院系調(diào)整及啟示》（1）根據(jù)材料一，概括宋代書院的辦學(xué)特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你如何理解杜威對(duì)蔡元培的評(píng)價(jià)。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新中國成立初期高等教育院系改革調(diào)整的背景，并概括其歷史意義?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：兼有教育和學(xué)術(shù)研究職能；形成完整的管理制度；教學(xué)內(nèi)容以儒家經(jīng)典為主，注重學(xué)生的道德修養(yǎng)；提倡學(xué)術(shù)的自由開放。（任三點(diǎn)即可）（2）理解：蔡元培在北大的教育改革，有利于新思想的傳播和新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展；北大培養(yǎng)了大批優(yōu)秀青年學(xué)子為五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)奠定了人才基礎(chǔ)；五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)對(duì)近代中國社會(huì)歷史發(fā)展有重要轉(zhuǎn)折意義，是新民主主義革命的開端。（3）背景：新中國建立，工業(yè)化建設(shè)對(duì)專業(yè)人才的需要；學(xué)習(xí)借鑒蘇聯(lián)的高等教育經(jīng)驗(yàn)；舊中國高等教育存在的諸多弊端。（3點(diǎn)）歷史意義：建立中國特色的社會(huì)主義高等教育體制；改善高等教育不均衡的局面，促進(jìn)中西部地區(qū)教育發(fā)展；培養(yǎng)眾多專業(yè)技術(shù)人才，促進(jìn)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)發(fā)展。（3點(diǎn)）【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是宋代中國。特點(diǎn)：據(jù)材料“進(jìn)行講學(xué)”“傳播自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)”并結(jié)合所學(xué)得出，學(xué)者在書院講學(xué)和進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，書院兼有教育和學(xué)術(shù)研究職能；據(jù)材料“朱熹主持白鹿洞書院時(shí)，曾制定《白鹿洞書院揭示》，對(duì)書院的辦學(xué)宗旨、教學(xué)內(nèi)容、教師選聘、計(jì)費(fèi)來源、組織管理、圖書收藏等都有明確的規(guī)定”得出形成完整的管理制度；據(jù)材料“宣揚(yáng)‘修身齊家治國平天下’的理念，整頓士習(xí)民風(fēng)”得出教學(xué)內(nèi)容以儒家經(jīng)典為主，注重學(xué)生的道德修養(yǎng)；據(jù)材料“書院講學(xué)不限于本院教師，凡當(dāng)世名儒諸家學(xué)派的代表人物均可以應(yīng)邀開座講學(xué)，學(xué)生可以自由擇師，不抱門戶之見”得出提倡學(xué)術(shù)的自由開放。【小問2】本題是認(rèn)識(shí)題。時(shí)空是民國初年的中國。理解：據(jù)材料“這樣兼容并包、開放自由的學(xué)術(shù)氛圍，新舊思想交融與碰撞，使得北京大學(xué)成為了新文化運(yùn)動(dòng)的中心”得出蔡元培在北大的教育改革，有利于新思想的傳播和新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展；結(jié)合所學(xué)，北大是近代中國重要的高等學(xué)府，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀青年學(xué)子；據(jù)材料“一所大學(xué)，對(duì)一個(gè)民族和一個(gè)時(shí)代起到轉(zhuǎn)折作用”并結(jié)合所學(xué)可知，北京大學(xué)的發(fā)展與國家和民族的命運(yùn)息息相關(guān)，它除了是中國新文化運(yùn)動(dòng)的中心，也是五四愛國運(yùn)動(dòng)的策源地，北大學(xué)生是五四運(yùn)動(dòng)的先鋒，北大培養(yǎng)先進(jìn)知識(shí)分子和愛國學(xué)生，為五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)奠定了人才基礎(chǔ)，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)對(duì)近代中國社會(huì)歷史發(fā)展有重要轉(zhuǎn)折意義，是新民主主義革命的開端?！拘?】本題是背景題、影響題。時(shí)空是新中國成立初期的中國。背景：據(jù)材料“新中國成立”“培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資”得出新中國建立，工業(yè)化建設(shè)對(duì)專業(yè)人才的需要；結(jié)合所學(xué)，新中國成立初期的工業(yè)化建設(shè)借鑒了蘇聯(lián)模式，高等教育院系改革服務(wù)于工業(yè)化建設(shè)，也相應(yīng)借鑒了著重培養(yǎng)專業(yè)人才的蘇聯(lián)的高等教育經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合所學(xué)，新中國成立初期高等教育院系改革也是為了糾正舊中國高等教育存在的諸多弊端。歷史意義：據(jù)材料“綜合性大學(xué)的數(shù)量……降了……而工業(yè)院?！瓗煼对盒５臄?shù)量……增加”得出新中國成立初期高等教育院系改革調(diào)整對(duì)高等院校布局結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，建立中國特色的社會(huì)主義高等教育體制；據(jù)材料“將沿海城市高校的部分院系和學(xué)科遷往內(nèi)地省市，用以支援內(nèi)地省份建設(shè)學(xué)校以及擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)?！钡贸龈纳聘叩冉逃痪獾木置?，促進(jìn)中西部地區(qū)教育發(fā)展；據(jù)材料“培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn)”得出培養(yǎng)眾多專業(yè)技術(shù)人才，促進(jìn)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)發(fā)展。18.閱讀材料，回答問題。材料土地政策大事年表（部分）1928年6月，中共六大通過《土地問題決議案》，提出無代價(jià)的沒收豪紳地主階級(jí)土地歸蘇維埃，分配給無地及少地的農(nóng)民。1928年底毛澤東制定井岡山《土地法》，提出沒收一切土地歸蘇維埃政府所有。1937年2月，在《中共中央致國民黨五屆三中全會(huì)電》中提出停止沒收地主土地之政策。1937年8月，洛川會(huì)議通過《抗日救國十大綱領(lǐng)》，決定以減租減息作為解決農(nóng)民土地問題的基本政策。1951年12月，中共中央頒發(fā)《關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助合作的決議（草案）》，明確提出了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助合作的基本方針、政策和指導(dǎo)原則，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域社會(huì)主義改造的工作開始進(jìn)行。1980年9月，中央印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制的幾個(gè)問題》，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)和完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制，要根據(jù)實(shí)際情況，采取各種不同的形式，不