江西省豐城市第九中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題（原卷版+解析版）

豐城九中高一下學(xué)期生物開(kāi)學(xué)考考試時(shí)間：75分鐘滿分：100分考試日期：2.14一、單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每題2分，共24分。）1.每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。下列說(shuō)法正確的是（）A.金渭湖中所有的動(dòng)物、植物和微生物共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.“一棵楊樹(shù)”和“一頭牛”二者所含有的生命系統(tǒng)層次不完全相同C.低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.利用不完全歸納法得出的結(jié)論是完全可信的，可以用來(lái)預(yù)測(cè)和判斷2.下圖中X代表某一生物學(xué)概念，其內(nèi)容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關(guān)的描述正確的是（）A.若X表示含氮化合物，則①~④可表示氨基酸、磷脂、RNA、葉綠素B.若X表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則①-④代表細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核C.若X是葡萄糖，①~④代表麥芽糖、蔗糖、淀粉和纖維素，則此圖可以表示為葡萄糖它們的單體D.若X表示組成細(xì)胞中的有機(jī)物，則①~④代表蛋白質(zhì)、核酸、脂肪、無(wú)機(jī)鹽3.研究發(fā)現(xiàn)，某病毒的包膜上存在很多糖蛋白，其中糖蛋白S可與人體細(xì)胞表面的受體蛋白ACE2結(jié)合，從而使病毒識(shí)別并侵入該細(xì)胞。下圖表示某同學(xué)繪制的細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，下列說(shuō)法正確的是（）A.②和④構(gòu)成了生物膜的基本支架B.結(jié)構(gòu)中的①表示糖被，與細(xì)胞表面的識(shí)別、細(xì)胞間的信息傳遞等有關(guān)C.不同細(xì)胞膜的功能存在差異主要與③有關(guān)D.這些糖蛋白分子叫作糖被，與細(xì)胞的識(shí)別有關(guān)4.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細(xì)胞內(nèi)的一個(gè)膜性管道系統(tǒng)，對(duì)細(xì)胞內(nèi)相關(guān)物質(zhì)合成、運(yùn)輸及相關(guān)細(xì)胞器功能的實(shí)現(xiàn)有重要作用。下列與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞內(nèi)起運(yùn)輸作用的囊泡可來(lái)自細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)的合成、加工場(chǎng)所和運(yùn)輸通道C.膜蛋白不屬于分泌蛋白，其形成過(guò)程與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體無(wú)關(guān)D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜的外膜直接相連，兩者的組成成分和結(jié)構(gòu)相似5.用物質(zhì)的量濃度為2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，都觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示。下列敘述正確的是（）A.該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度逐漸增大C.BD段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡D.用一定濃度的KNO3溶液，可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果6.下面能發(fā)生質(zhì)壁分離作用的一組細(xì)胞是（）①食用的糖醋蒜細(xì)胞②蠶豆葉的表皮細(xì)胞③植物的根毛細(xì)胞④人的口腔上皮細(xì)胞⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞A.①⑤ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②③7.酶的活性中心主要由兩個(gè)功能部位組成：一個(gè)是結(jié)合部位，酶的底物在此處與酶結(jié)合；另一個(gè)是催化部位，底物的化學(xué)結(jié)構(gòu)在此處發(fā)生改變。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.某些抑制劑的化學(xué)結(jié)構(gòu)與底物相似，因而可以和底物競(jìng)爭(zhēng)酶的催化部位B.酶不僅能縮短反應(yīng)時(shí)間，還能改變反應(yīng)平衡狀態(tài)C.酶和無(wú)機(jī)催化劑作用原理不同，酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.除功能部位外，酶的其他部分發(fā)生氨基酸序列變化，也可能導(dǎo)致酶活性下降8.胃壁細(xì)胞上的H+-K+-ATP酶是一種質(zhì)子泵，通過(guò)自身的磷酸化與去磷酸化完成H+/K+跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，對(duì)胃酸的分泌及胃的消化功能具有重要的生理意義，M1-R、H2-R、G-R為胃壁細(xì)胞膜上三種不同受體，“+”表示促進(jìn)磷酸化、其作用機(jī)理如圖所示。胃酸分泌過(guò)多是引起胃潰瘍的主要原因，奧美拉唑是一種能有效減緩胃潰瘍的藥物。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.分析可知①為K+，②為H+，K+-ATP酶可以催化ATP水解為主動(dòng)運(yùn)輸供能B.不同信號(hào)分子分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，可通過(guò)cAMP和Ca2+促進(jìn)磷酸化C.奧美拉唑治療胃潰瘍的機(jī)理可能是增強(qiáng)H+-K+-ATP酶的活性D.胃蛋白酶不能將M1-R、H2-R、G-R水解，可能的原因是這些蛋白質(zhì)已經(jīng)被修飾9.下圖為小腸上皮細(xì)胞吸收、運(yùn)輸葡萄糖的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.Na+/K+-ATPase具有運(yùn)輸功能和催化功能，為Na+、K+逆濃度運(yùn)輸提供能量B.小腸上皮細(xì)胞借助GLUT2運(yùn)輸葡萄糖的速率與葡萄糖濃度差、GLUT2數(shù)量有關(guān)C.Na+驅(qū)動(dòng)的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體能同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na+，說(shuō)明其不具有特異性D.小腸上皮細(xì)胞借助葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體吸收葡萄糖和Na+的過(guò)程屬于協(xié)助擴(kuò)散10.所有的細(xì)胞都要進(jìn)行細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸就是細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物氧化分解并釋放能量的過(guò)程，下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化、能量變化及意義敘述正確的是（）A.人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞消耗O2分子數(shù)比釋放的CO2分子數(shù)少B.細(xì)胞呼吸不僅能為生物體提供能量，還是細(xì)胞代謝的樞紐C.有氧呼吸（需氧呼吸）不消耗水但能產(chǎn)生水，無(wú)氧呼吸（厭氧呼吸）不產(chǎn)生NADH但能產(chǎn)生ATPD.無(wú)氧呼吸（厭氧呼吸）第二階段釋放少量能量能用于蛋白質(zhì)的合成11.下列對(duì)生物學(xué)知識(shí)中各種“比值”變化的描述中錯(cuò)誤的是（）A.置于蔗糖溶液中的細(xì)胞在質(zhì)壁分離的過(guò)程中外界溶液濃度/細(xì)胞液濃度的值變小B.小麥在成熟過(guò)程中，還原糖/淀粉的比值變小C.北方冬小麥在冬天來(lái)臨前，自由水/結(jié)合水的比值變小D.運(yùn)動(dòng)員在百米沖刺時(shí)，CO2釋放量/O2吸收量的值變大12.酵母菌液泡的功能類似于動(dòng)物細(xì)胞的溶酶體，可進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)“消化”。API蛋白是一種存在于酵母菌液泡中的蛋白質(zhì)，前體API蛋白進(jìn)入液泡后才能形成成熟API蛋白。已知前體API蛋白通過(guò)生物膜包被的小泡進(jìn)入液泡途徑分為饑餓和營(yíng)養(yǎng)充足兩種情況（如圖），圖中自噬小體膜的分解需要液泡內(nèi)的相關(guān)蛋白酶。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.可以利用放射性同位素標(biāo)記法研究API蛋白轉(zhuǎn)移的途徑B.圖中顯示的途徑一和途徑二都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能C.自噬小泡的膜與液泡膜的融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)D.無(wú)論是饑餓情況下還是營(yíng)養(yǎng)充足情況下，液泡中都可以檢測(cè)到成熟的API蛋白二、多選題（本題共4小題，每題4分，共16分）13.種子中儲(chǔ)藏著大量淀粉、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，不同植物種子中，這些有機(jī)物的含量差異很大。通常根據(jù)有機(jī)物的含量將種子分為淀粉種子、油料種子和豆類種子。下圖是油料種子成熟和萌發(fā)過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變化示意圖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.在油料種子成熟與萌發(fā)過(guò)程中，糖類和脂肪是相互轉(zhuǎn)化的B.油料種子萌發(fā)初期，干重會(huì)先增加，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是CC種子成熟后進(jìn)入休眠狀態(tài)，其中結(jié)合水含量下降D.種子成熟和萌發(fā)過(guò)程中，脂肪酶和蔗糖酶的活性較高14.下圖是浸潤(rùn)在蔗糖溶液中馬鈴薯塊莖細(xì)條的實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度與實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度之比隨蔗糖溶液濃的變化曲線。假設(shè)實(shí)驗(yàn)中a—f組馬鈴薯塊莖細(xì)條的初始狀況相同，蔗糖不進(jìn)入細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是（）A.將f組馬鈴薯塊莖細(xì)條轉(zhuǎn)入清水中，細(xì)胞不一定發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原B.浸潤(rùn)導(dǎo)致e組細(xì)胞中液泡的失水量大于d組的C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞液初始濃度介于0.4—0.5mol·L-1之間D.b組細(xì)胞在達(dá)到滲透平衡時(shí)，胞內(nèi)外溶液濃度一定相同15.從生長(zhǎng)在20℃試管中的突變菌株中分離得到的M酶，在20℃時(shí)能正常工作，在37℃時(shí)卻不能發(fā)揮功能。37℃是腸道的溫度，正常細(xì)菌平時(shí)就在這里正常生長(zhǎng)。從正常細(xì)菌中分離出來(lái)的M酶在兩種溫度下均可發(fā)揮功能。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.突變菌株的細(xì)胞核中控制M酶合成的基因發(fā)生了突變B.相對(duì)于正常細(xì)菌的M酶，突變菌株中分離出的M酶的最適溫度發(fā)生了變化C.M酶暴露在過(guò)高的溫度環(huán)境后，由于其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，恢復(fù)低溫后活性不能恢復(fù)D.M酶在細(xì)菌的核糖體合成，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的進(jìn)一步加工16.細(xì)胞內(nèi)Ca2＋與多種生理活動(dòng)密切相關(guān)，而線粒體在細(xì)胞鈣穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中居核心地位，其參與的部分Ca2＋運(yùn)輸過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（）注：轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白NCLX是Na＋/Ca2＋交換體，即從線粒體運(yùn)出1個(gè)Ca2＋的同時(shí)，運(yùn)入3～4個(gè)Na＋；MCU為Ca2＋通道蛋白。A.人體內(nèi)鈣元素只能以離子形式存在，鈣穩(wěn)態(tài)可保障肌肉的正常功能B.MCU轉(zhuǎn)移Ca2＋至線粒體時(shí)，其構(gòu)象不發(fā)生改變，且不需要消耗ATPC.線粒體基質(zhì)中的Ca2＋通過(guò)NCLX進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的方式為主動(dòng)運(yùn)輸D.NCLX還可調(diào)節(jié)線粒體內(nèi)的電位，其功能異?？赡軐?dǎo)致線粒體的結(jié)構(gòu)與功能障礙三、非選擇題（每空2分，共60分）17.下圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中從結(jié)構(gòu)上看，______（填羅馬數(shù)字）與其他三者的差別最大。Ⅳ屬于低等植物細(xì)胞，判斷依據(jù)是______。（2）若Ⅱ?qū)儆谖鞴瞎饧?xì)胞，應(yīng)該去掉______（填序號(hào)），其糖類主要存在于______（填序號(hào)）中。（3）若測(cè)得圖中Ⅰ細(xì)胞的表面積為S，科學(xué)家從Ⅰ細(xì)胞中提取脂質(zhì)分子，在空氣一水界面上鋪成單分子層，據(jù)此預(yù)測(cè)單分子層面積______（填“大于”“等于”或“小于”）2S。Ⅲ細(xì)胞能進(jìn)行光合作用的原因：______。18.幾丁質(zhì)（一種多糖）是昆蟲(chóng)外骨骼的重要成分，幾丁質(zhì)的催化降解主要依賴于N-乙酰-β-D-葡萄糖苷酶（NAGase）的作用，溫度、pH和NAGase催化水解產(chǎn)物對(duì)NAGase活力的影響如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）NAGase的成分最可能是______，從90℃降到最適溫度過(guò)程中，它的活性______（填“變大”或“變小”或“基本不變”）。（2）幾丁質(zhì)水解后的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖對(duì)NAGase的催化活力均有抑制作用，其中抑制作用最強(qiáng)的是______。（3）研究發(fā)現(xiàn)果糖能抑制NAGase的催化活力，為了進(jìn)一步探究果糖抑制該酶催化活力的機(jī)制，某研究小組取一系列濃度的幾丁質(zhì)溶液，每個(gè)濃度的幾丁質(zhì)溶液均分為a、b兩組（記作a1和b1、a2和b2……），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖2所示。本實(shí)驗(yàn)的自變量為_(kāi)_____，該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有______（至少答出兩項(xiàng)）。由圖2可知，a組實(shí)驗(yàn)應(yīng)為_(kāi)_____（填“添加”或“不添加”）果糖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明隨幾丁質(zhì)濃度的增加，果糖對(duì)酶催化活力的抑制______（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。（4）研究人員推測(cè)果糖抑制NAGase催化活力的機(jī)制如圖3所示，果糖與幾丁質(zhì)可競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合酶的活性部位，并表現(xiàn)為可逆，該競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合不改變酶的空間結(jié)構(gòu)，圖2中曲線b出現(xiàn)的原因是______。A.幾丁質(zhì)的濃度較低時(shí)，只有果糖能與酶結(jié)合，酶促反應(yīng)速率降低B.幾丁質(zhì)的濃度較低時(shí)，酶與幾丁質(zhì)的結(jié)合機(jī)會(huì)降低，酶促反應(yīng)速率降低C.幾丁質(zhì)的濃度較高時(shí)，果糖不能與酶結(jié)合，酶促反應(yīng)速率升高D.幾丁質(zhì)的濃度較高時(shí)，酶與幾丁質(zhì)的結(jié)合機(jī)會(huì)升高，酶促反應(yīng)速率升高19.下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，其中A~E表示物質(zhì)，①~④表示過(guò)程；圖2表示某種生物膜的部分結(jié)構(gòu)及有氧呼吸某階段簡(jiǎn)化示意圖。回答下列問(wèn)題：（1）圖1中，B的產(chǎn)生部位有_____。圖2所示是圖1中_____過(guò)程（用數(shù)字表示）。（2）圖2中的膜結(jié)構(gòu)是_____，其中NADH作為電子供體，釋放電子通過(guò)膜上的復(fù)合物Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ，最后傳遞給_____與H+結(jié)合生成水，高能電子在傳遞過(guò)程中逐級(jí)釋放能量推動(dòng)H+跨膜到達(dá)膜間隙。同時(shí)H+由膜間隙順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)到基質(zhì)一側(cè)并驅(qū)動(dòng)ATP合成，ATP合成的直接驅(qū)動(dòng)力由_____提供。（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如圖3所示。①如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的_____（填序號(hào)）過(guò)程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的_____（填序號(hào)）過(guò)程。②為校正裝置甲中因壓強(qiáng)等物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置中應(yīng)該如何設(shè)置？_____。20.秋冬季易暴發(fā)流行性感冒，其病原體為流感病毒。流感病毒主要由RNA和蛋白質(zhì)組成，其外有包膜，該包膜主要來(lái)源于宿主細(xì)胞膜，其中還含有病毒自身的糖蛋白H和N，H可與宿主細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，協(xié)助病毒包膜與宿主細(xì)胞膜融合，進(jìn)而使病毒侵入宿主細(xì)胞。回答下列問(wèn)題：（1）流感病毒的蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是_____。病毒包膜的基本支架是_____。（2）流感病毒包膜中糖蛋白H與宿主細(xì)胞膜上受體的結(jié)合具有_____，該過(guò)程_____（填“能”或“不能”）體現(xiàn)細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。（3）該病毒可侵染肺泡細(xì)胞卻不侵染肌細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象機(jī)理提出合理假說(shuō)：_____。21.口服藥物進(jìn)入小腸后常見(jiàn)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式主要包括細(xì)胞間途徑（圖中A）和跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)途徑?？缒まD(zhuǎn)運(yùn)途徑分為被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)（圖中B）