2025年中班美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教案范文

POWERPOINT2025年精選中班美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教案范文PPT匯報(bào)人：匯報(bào)時(shí)間：XXXCatalogue目錄1.一、課程導(dǎo)入與目標(biāo)闡述二、基礎(chǔ)繪畫技能講解三、主題創(chuàng)作實(shí)踐2.3.四、作品展示與評價(jià)4.五、課堂總結(jié)與拓展5.01POWERPOINT一、課程導(dǎo)入與目標(biāo)闡述生活中的美術(shù)元素通過展示生活中常見的美術(shù)元素，如家居裝飾、服飾搭配等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。以提問的方式，鼓勵幼兒分享自己在生活中看到的美術(shù)作品，增強(qiáng)幼兒對美術(shù)的感知能力。01美術(shù)的情感表達(dá)通過簡單的故事或案例，展示美術(shù)作為一種情感表達(dá)的方式，幫助幼兒理解美術(shù)不僅是一種視覺藝術(shù)，還能傳遞情感和思想。引導(dǎo)幼兒嘗試用簡單的線條或色彩表達(dá)自己的心情，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。02美術(shù)學(xué)習(xí)的意義強(qiáng)調(diào)美術(shù)學(xué)習(xí)對幼兒審美意識、創(chuàng)造力和文化傳承的重要性，讓幼兒明白學(xué)習(xí)美術(shù)的意義，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)動力。通過展示優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品，激發(fā)幼兒的自信心和創(chuàng)作欲望，為后續(xù)的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。03課程導(dǎo)入02POWERPOINT二、基礎(chǔ)繪畫技能講解線條的基本分類介紹直線、曲線、折線等基本線條類型，通過直觀的圖片或?qū)嵨镎故?，幫助幼兒理解不同線條的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒觀察生活中的線條，如樹枝的曲線、建筑物的直線等，增強(qiáng)幼兒對線條的感知能力。線條的表現(xiàn)力通過示范和講解，展示線條的粗細(xì)、長短、疏密等變化如何表現(xiàn)不同的質(zhì)感和情感，如粗線條表現(xiàn)力量感，細(xì)線條表現(xiàn)細(xì)膩感。鼓勵幼兒嘗試用不同粗細(xì)、長短的線條繪畫簡單的物體，如大樹、小草等，培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)造力。線條的實(shí)踐運(yùn)用組織幼兒進(jìn)行線條繪畫練習(xí)，如用曲線畫波浪、用折線畫鋸齒等，讓幼兒在實(shí)踐中掌握線條的運(yùn)用。引導(dǎo)幼兒將線條組合成簡單的圖案或畫面，如用線條畫出小動物的輪廓，培養(yǎng)幼兒的組合能力和想象力。線條的運(yùn)用01介紹色彩的三屬性：色相、明度、純度，通過簡單的實(shí)驗(yàn)或圖片展示，幫助幼兒理解色彩的基本概念。引導(dǎo)幼兒觀察生活中的色彩，如天空的藍(lán)色、花朵的紅色等，增強(qiáng)幼兒對色彩的感知能力。色彩的基礎(chǔ)知識02講解冷暖對比、近似色搭配等基本色彩搭配原則，通過實(shí)例展示，讓幼兒理解不同色彩搭配的效果。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的色彩搭配繪畫簡單的畫面，如用冷暖色對比表現(xiàn)冬天和夏天，培養(yǎng)幼兒的色彩搭配能力。色彩的搭配原則03鼓勵幼兒嘗試用色彩表現(xiàn)自己的情感和創(chuàng)意，如用鮮艷的色彩表現(xiàn)快樂，用深沉的色彩表現(xiàn)安靜。組織幼兒進(jìn)行色彩繪畫比賽，展示幼兒的作品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和自信心。色彩的創(chuàng)意表現(xiàn)色彩的搭配基本形狀的認(rèn)識形狀的組合與變形介紹圓形、方形、三角形等基本形狀，通過實(shí)物展示和觸摸，幫助幼兒理解不同形狀的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒在生活中尋找基本形狀，如車輪是圓形、窗戶是方形等，增強(qiáng)幼兒對形狀的感知能力。通過示范和講解，展示如何將基本形狀進(jìn)行組合和變形，創(chuàng)造出新的有趣的形狀，如用圓形和三角形組合成小貓的頭。組織幼兒進(jìn)行形狀組合繪畫練習(xí)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的形狀組合。形狀的表現(xiàn)技巧講解如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)形狀的立體感和空間感，通過實(shí)例展示，讓幼兒理解形狀表現(xiàn)的技巧。引導(dǎo)幼兒嘗試用線條和色彩繪畫具有立體感和空間感的形狀，如畫一個(gè)立體的盒子，培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和空間感。形狀的創(chuàng)意組合03POWERPOINT三、主題創(chuàng)作實(shí)踐介紹山水畫的基本構(gòu)圖原則，如遠(yuǎn)近高低、虛實(shí)明暗等，通過實(shí)例展示，幫助幼兒理解山水畫的構(gòu)圖技巧。引導(dǎo)幼兒觀察自然風(fēng)景圖片或?qū)嵨铮瑢W(xué)習(xí)如何運(yùn)用構(gòu)圖技巧表現(xiàn)自然風(fēng)景的美感和氛圍。山水畫的構(gòu)圖方法引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作一幅自然風(fēng)景畫，鼓勵幼兒大膽運(yùn)用線條、色彩和形狀表現(xiàn)自然風(fēng)景。展示幼兒的作品，組織幼兒進(jìn)行作品分享和評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和自信心。自然風(fēng)景的創(chuàng)作實(shí)踐講解如何通過色彩運(yùn)用表現(xiàn)四季的不同特點(diǎn)，如春天的嫩綠、夏天的鮮艷、秋天的金黃和冬天的雪白。組織幼兒進(jìn)行四季風(fēng)景繪畫練習(xí)，鼓勵幼兒運(yùn)用色彩表現(xiàn)季節(jié)變化，培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和創(chuàng)造力。季節(jié)變化的色彩運(yùn)用自然風(fēng)景的描繪介紹動物的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，通過實(shí)物展示和觸摸，幫助幼兒理解動物的輪廓和姿態(tài)。引導(dǎo)幼兒觀察動物圖片或?qū)嵨?，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確繪制動物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。動物形態(tài)與結(jié)構(gòu)的理解講解如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)動物毛發(fā)的質(zhì)感和紋理，通過實(shí)例展示，讓幼兒理解動物毛發(fā)的表現(xiàn)技巧。組織幼兒進(jìn)行動物繪畫練習(xí)，鼓勵幼兒運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)動物的毛發(fā)和紋理，培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和觀察力。動物毛發(fā)和紋理的表現(xiàn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作一幅動物形象畫，鼓勵幼兒大膽運(yùn)用線條、色彩和形狀表現(xiàn)動物的特點(diǎn)和情感。展示幼兒的作品，組織幼兒進(jìn)行作品分享和評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。動物形象的創(chuàng)作實(shí)踐動物形象的創(chuàng)作介紹人體結(jié)構(gòu)和運(yùn)動規(guī)律，通過實(shí)物展示和觸摸，幫助幼兒理解人物的身體姿態(tài)和動作特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒觀察人物圖片或?qū)嵨铮瑢W(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)人物的身體姿態(tài)和動作。人物身體與動作的表現(xiàn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作一幅人物形象畫，鼓勵幼兒大膽運(yùn)用線條、色彩和形狀表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和情感。展示幼兒的作品，組織幼兒進(jìn)行作品分享和評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。人物形象的創(chuàng)作實(shí)踐講解如何根據(jù)人物的身份和性格特點(diǎn)設(shè)計(jì)服飾和配飾，通過實(shí)例展示，讓幼兒理解服飾和配飾的表現(xiàn)技巧。組織幼兒進(jìn)行人物繪畫練習(xí)，鼓勵幼兒運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)人物的服飾和配飾，培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)造力。人物服飾與配飾的描繪人物形象的塑造04POWERPOINT四、作品展示與評價(jià)投影展示利用投影設(shè)備，選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行放大展示，讓幼兒更清晰地欣賞到作品的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)幼兒的自信心和創(chuàng)作欲望。組織幼兒對投影展示的作品進(jìn)行討論和評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和表達(dá)能力。絡(luò)展示將幼兒的作品上傳到幼兒園的官方站或社交媒體平臺，讓更多的人欣賞到幼兒的作品，擴(kuò)大幼兒作品的影響力。鼓勵幼兒和家長一起瀏覽絡(luò)展示的作品，增強(qiáng)幼兒的成就感和自信心。作品陳列展示將幼兒的美術(shù)作品陳列在教室四周，確保每位幼兒的作品都能得到充分展示，讓幼兒感受到自己的努力得到了認(rèn)可。引導(dǎo)幼兒參觀其他幼兒的作品，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和審美能力。展示方式邀請幼兒上前介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作過程以及作品中的亮點(diǎn)等，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力和自信心。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽其他幼兒的作品介紹，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和欣賞能力。作品介紹在幼兒介紹作品的過程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)幼兒深入思考自己的創(chuàng)作，同時(shí)鼓勵其他幼兒發(fā)表看法，營造良好的互動氛圍。組織幼兒進(jìn)行作品互評，讓幼兒學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，培養(yǎng)幼兒的審美能力和評價(jià)能力?；迎h(huán)節(jié)作品介紹與互動點(diǎn)評內(nèi)容教師從作品的創(chuàng)意、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖布局、線條表現(xiàn)等方面進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。點(diǎn)評時(shí)注重語言的藝術(shù)性和激勵性，避免傷害幼兒的自尊心，讓幼兒感受到教師的關(guān)心和支持。指導(dǎo)方法針對幼兒在創(chuàng)作中遇到的困難和問題，教師可以給予具體的指導(dǎo)方法，如提供繪畫技巧、色彩搭配建議等，幫助幼兒提高繪畫水平。引導(dǎo)幼兒欣賞和分析優(yōu)秀美術(shù)作品，讓幼兒從中汲取靈感，提高幼兒的審美能力和創(chuàng)作水平。鼓勵與激勵在點(diǎn)評和指導(dǎo)過程中，教師要注重對幼兒的鼓勵和激勵，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和自信心。設(shè)立優(yōu)秀作品獎、進(jìn)步獎等獎項(xiàng)，對表現(xiàn)突出的幼兒進(jìn)行表彰和獎勵，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感和自信心。教師點(diǎn)評與指導(dǎo)05POWERPOINT五、課堂總結(jié)與拓展010203線條的運(yùn)用回顧回顧本次課程中講解的線條運(yùn)用技巧，包括線條的基本分類、表現(xiàn)力和實(shí)踐運(yùn)用等，加深幼兒對線條的理解和掌握。引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己在線條繪畫練習(xí)中的收獲和不足，鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)提高線條運(yùn)用能力。色彩的搭配回顧回顧本次課程中講解的色彩搭配技巧，包括色彩的基礎(chǔ)知識、搭配原則和創(chuàng)意表現(xiàn)等，加深幼兒對色彩的理解和掌握。引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己在色彩繪畫練習(xí)中的收獲和不足，鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)提高色彩搭配能力。形狀的創(chuàng)意組合回顧回顧本次課程中講解的形狀創(chuàng)意組合技巧，包括基本形狀的認(rèn)識、組合與變形和表現(xiàn)技巧等，加深幼兒對形狀的理解和掌握。引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己在形狀組合繪畫練習(xí)中的收獲和不足，鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)提高形狀創(chuàng)意組合能力。繪畫技巧回顧01優(yōu)秀作品展示再次展示本次課程中欣賞的美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒回顧作品的特點(diǎn)和風(fēng)格，提升幼兒的藝術(shù)鑒賞能力。組織幼兒討論優(yōu)秀作品的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)手法，讓幼兒從中汲取靈感，提高幼兒的創(chuàng)作水平。03課程重點(diǎn)內(nèi)容回顧回顧本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容，包括繪畫技巧、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖布局等，加深幼兒對美術(shù)基礎(chǔ)知識的理解和掌握。引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己在本次課程中的收獲和體會，鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，提高自己的美術(shù)水平。02創(chuàng)作實(shí)踐回顧總結(jié)幼兒在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒反思自己在創(chuàng)作實(shí)踐中的不足之處，鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)和提高。作品欣賞與總結(jié)引導(dǎo)幼兒思考美術(shù)學(xué)習(xí)的意義，強(qiáng)調(diào)美術(shù)學(xué)習(xí)對幼兒審美能力、創(chuàng)造力和文化傳承的重要性，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)動力。鼓勵幼兒在生活中尋找美術(shù)元素，將美術(shù)學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)和生活品質(zhì)。美術(shù)學(xué)習(xí)的意義鼓勵幼兒將美術(shù)應(yīng)用于生活實(shí)踐，如裝飾房間、制作手工藝品等，提升生活品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的實(shí)