三年級英語下冊 學(xué)習任務(wù)單 U3-L1 Lesson 1 Its Time for Lunch. （午餐時間到了）

學(xué)習任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期下期課題Unit3ThreeMeals（一日三餐）Lesson1It’sTimeforLunch.（午餐時間到了）教科書重大版義務(wù)教育教科書英語（三年級起點）三年級下冊學(xué)生信息姓名學(xué)號班級學(xué)校學(xué)習目標能在語境中感知理解以下詞匯：breakfast，lunch,dinner,beef,bread,fish,milk,rice,hungry的意思和句式：Ihave...for...能通過演唱歌謠，鞏固理解并嘗試使用介紹一日三餐的句式。能在生活場景中，用本課所學(xué)句式，介紹一日三餐。課前學(xué)習任務(wù)與同伴或小組同學(xué)一起交流是否知道常見的中西餐食物的英語表達和三餐的英語表達。想一想我們每天在飯點時是怎么跟別人介紹自己的餐食安排的。課上學(xué)習任務(wù)【學(xué)習任務(wù)一】在觀看動畫或聽錄音前，感知和基本理解bread，banana,rice,beef四個單詞的詞義。觀看動畫或聽錄音后，理解對話的大意并能匹配人物與食物。準確地找到用于描述三餐吃某種食物的核心句。Ihave...forbreakfast/lunch/dinner.【學(xué)習任務(wù)二】聽完錄音后，能標出圖片的正確順序。準確朗讀上面9個單詞的發(fā)音并知道它們的詞義。根據(jù)不同的飯點準確地用核心句式:Ihave...forbreakfast/lunch/dinner.進行表達。識別和區(qū)分have在句中表示吃什么，并能恰當?shù)卦趫鼍爸惺褂迷摼湫?。【學(xué)習任務(wù)三】看動畫后，理解歌詞并發(fā)音準確地進行跟唱。根據(jù)圖片的提示，正確替換歌詞后進行演唱。在真實語境中，結(jié)合實際，替換歌詞后演唱歌曲并表演。【學(xué)習任務(wù)四】自主觀察理解圖畫所提供的場景并根據(jù)圖畫和提示詞，補全對話。與同伴或小組成員一起進行對話或在班級表演展示。學(xué)生自我評價我能準確朗讀今天課堂所學(xué)的9個單詞并知道它們的詞義?！睢睢钗夷苷_地使用Ihave...for向他人介紹一日三餐?！睢睢钗夷芨鶕?jù)不同的時間點，正確地選用Ihave...forbreakfast/lunch/dinner.表達一日三餐。☆☆☆我能識別和區(qū)分have在句中表示吃什么，并能恰當?shù)卦趫鼍爸惺褂迷摼湫汀！睢睢钗夷艽舐曆莩顒?中的歌曲，發(fā)音正確且能進行替換表演。我能積極與同伴們進行對話，并在班上進行表演展示?！睢睢钫n后學(xué)習任務(wù)1.聽唱英文兒歌一日三餐：課后學(xué)生可以通過聽唱兒歌，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。視頻來源：/s/fRThipNd5X4cwaj9htkzPw2.完成教材配套的《學(xué)習指要》上的活動：學(xué)生課后可根據(jù)自己的實際或教師的要求，分層完成《學(xué)習指要》上的活動（包括鞏固性訓(xùn)練、應(yīng)用性活動和創(chuàng)新性任務(wù)三個層面）。3.觀看微視頻和微課：學(xué)生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡(luò)平臺提供的微視頻和微課，進行進一步的學(xué)習、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學(xué)習反思（可從學(xué)習任務(wù)的整體完成情況、學(xué)