2025年成人高等學校招生考試《語文》高頻考點速記題庫：修辭手法解析與應用試題

2025年成人高等學校招生考試《語文》高頻考點速記題庫：修辭手法解析與應用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每小題的四個選項中選出最恰當?shù)囊豁棥?.下列各句中，沒有使用修辭手法的一項是（）A.月明星稀，烏鵲南飛B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山C.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索D.假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱2.下列各句中，沒有使用擬人手法的一項是（）A.山舞銀蛇，原馳蠟象B.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C.紅梅不與群花爭春色，獨立凌寒獨自開D.青青園中葵，朝露待日晞3.下列各句中，沒有使用比喻手法的一項是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝C.海內存知己，天涯若比鄰D.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色4.下列各句中，沒有使用對偶手法的一項是（）A.青山橫北郭，白水繞東城B.落花時節(jié)又逢君，花落人亡兩不知C.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇D.黃河之水天上來，奔流到海不復回5.下列各句中，沒有使用夸張手法的一項是（）A.風吹草低見牛羊B.春風又綠江南岸，明月何時照我還C.疑是銀河落九天D.會當凌絕頂，一覽眾山小6.下列各句中，沒有使用設問手法的一項是（）A.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色C.海內存知己，天涯若比鄰D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青7.下列各句中，沒有使用借代手法的一項是（）A.日暮蒼山遠，天寒白屋貧B.落花時節(jié)又逢君，花落人亡兩不知C.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇D.會當凌絕頂，一覽眾山小8.下列各句中，沒有使用雙關手法的一項是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝C.海內存知己，天涯若比鄰D.黃河之水天上來，奔流到海不復回9.下列各句中，沒有使用排比手法的一項是（）A.日暮蒼山遠，天寒白屋貧B.落花時節(jié)又逢君，花落人亡兩不知C.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇D.會當凌絕頂，一覽眾山小10.下列各句中，沒有使用反復手法的一項是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝C.海內存知己，天涯若比鄰D.黃河之水天上來，奔流到海不復回二、簡答題要求：回答下列問題。1.請簡述比喻手法的基本特點和作用。2.請簡述擬人手法的基本特點和作用。3.請簡述對偶手法的基本特點和作用。4.請簡述設問手法的基本特點和作用。5.請簡述借代手法的基本特點和作用。6.請簡述雙關手法的基本特點和作用。7.請簡述排比手法的基本特點和作用。8.請簡述反復手法的基本特點和作用。9.請舉例說明比喻手法在古詩詞中的運用。10.請舉例說明擬人手法在古詩詞中的運用。四、作文題要求：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。材料：近日，我國某地發(fā)生了一起交通事故，一位年輕的母親為了保護自己的孩子，毅然決然地用自己的身體擋住了飛來的車輛，最終孩子得救，而母親卻不幸離世。這起事件引發(fā)了社會各界對母愛的討論，有人認為這位母親的行為體現(xiàn)了偉大的母愛，有人則認為這是不負責任的行為。請你結合自己的理解和感悟，談談你對這起事件的看法。五、綜合分析題要求：閱讀以下材料，分析并回答問題。材料一：近年來，我國政府高度重視生態(tài)文明建設，提出了一系列政策措施，旨在改善生態(tài)環(huán)境，提高人民生活質量。然而，在生態(tài)文明建設的進程中，仍然存在一些問題，如環(huán)境污染、資源浪費等。材料二：某市為了發(fā)展旅游業(yè)，大力開發(fā)旅游資源，吸引了大量游客。但在旅游過程中，一些游客不顧景區(qū)規(guī)定，隨意破壞環(huán)境，導致景區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化。問題：1.請分析我國生態(tài)文明建設中所存在的問題及其原因。2.針對上述問題，提出相應的解決措施。六、古詩詞鑒賞題要求：閱讀以下古詩詞，回答問題?！督亲印っ苤莩霁C》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。問題：1.請簡要分析這首詩的主題思想。2.請從修辭手法、表現(xiàn)手法等方面，分析這首詩的藝術特色。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：選項A使用了借代手法，用“烏鵲”代指烏鴉；選項B使用了擬人手法，將“猿聲”擬人化；選項C使用了比喻手法，將人生比作長遠的道路。2.D解析：選項A使用了擬人手法，將“山”擬人化；選項B使用了擬人手法，將“窗”擬人化；選項C使用了擬人手法，將“紅梅”擬人化。3.B解析：選項A使用了比喻手法，將“春風”比作綠色；選項C使用了比喻手法，將“海內”比作知己；選項D使用了比喻手法，將“落霞”比作孤鶩。4.D解析：選項A使用了對偶手法，將“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”；選項B使用了對偶手法，將“落花”對“人亡”，“時節(jié)”對“兩不知”；選項C使用了對偶手法，將“水光”對“山色”，“晴方好”對“雨亦奇”。5.D解析：選項A使用了夸張手法，將“黃河之水”夸張為“天上來”；選項B使用了夸張手法，將“落霞”夸張為“孤鶩”；選項C使用了夸張手法，將“秋水”夸張為“共長天一色”。6.D解析：選項A使用了設問手法，提出問題“有幾多愁”；選項B使用了設問手法，提出問題“何時照我還”；選項C使用了設問手法，提出問題“若比鄰”。7.C解析：選項A使用了借代手法，用“日暮”代指傍晚時分；選項B使用了借代手法，用“花落”代指人亡；選項D使用了借代手法，用“山”代指眾山。8.C解析：選項A使用了雙關手法，一語雙關，既指“紅豆”又指“相思”；選項B使用了雙關手法，一語雙關，既指“海內”又指“知己”；選項D使用了雙關手法，一語雙關，既指“黃河之水”又指“奔流到?！?。9.C解析：選項A使用了排比手法，將“青山”、“白水”、“北郭”、“東城”并列；選項B使用了排比手法，將“落花”、“人亡”、“時節(jié)”、“兩不知”并列；選項D使用了排比手法，將“會挽”、“雕弓”、“如滿月”、“西北望”、“射天狼”并列。10.D解析：選項A使用了反復手法，反復提到“春風”；選項B使用了反復手法，反復提到“紅豆”；選項C使用了反復手法，反復提到“海內”；選項D使用了反復手法，反復提到“黃河之水”。二、簡答題1.解析：比喻手法是通過抓住不同事物之間的相似點，用一事物來比喻另一事物，使表達更加生動形象。其作用是使語言更加富有表現(xiàn)力，增強文章的藝術效果。2.解析：擬人手法是將人的特征、情感、動作等賦予非人物，使非人物具有人的形象。其作用是使表達更加生動活潑，增強文章的感染力。3.解析：對偶手法是將兩個意義相對或相近的詞組或句子對稱排列，使表達簡潔明快，富有節(jié)奏感。其作用是增強文章的韻律美，使文章讀起來朗朗上口。4.解析：設問手法是在文章中提出問題，引導讀者思考。其作用是引起讀者的興趣，激發(fā)讀者的思考，使文章更具啟發(fā)性。5.解析：借代手法是用一事物代替另一事物，使表達更加含蓄、簡練。其作用是使語言更加生動形象，增強文章的感染力。6.解析：雙關手法是一語雙關，既指甲事物又指乙事物。其作用是使語言更加幽默風趣，增強文章的趣味性。7.解析：排比手法是將幾個意義相近的句子并列排列，使表達更加鮮明有力。其作用是增強文章的氣勢，使文章更具感染力。8.解析：反復手法是重復使用