北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第3單元第1課時(shí) 有多少塊糖

北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第3單元第1課時(shí)有多少塊糖北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第3單元第1課時(shí)有多少塊糖一、課題名稱：教材：北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)章節(jié)：第3單元第1課時(shí)詳細(xì)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)面積單位——平方厘米二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，知道平方厘米的符號(hào)是“cm2”。2.能正確測(cè)量和比較物體的面積。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解面積單位的概念，能正確測(cè)量和比較物體的面積。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，學(xué)會(huì)測(cè)量和比較物體的面積。四、教學(xué)方法：1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講授法：引導(dǎo)學(xué)生理解面積單位的概念。3.實(shí)踐操作法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握測(cè)量和比較面積的方法。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：長(zhǎng)方形紙板、正方形紙板、尺子、面積單位卡片等。學(xué)具：長(zhǎng)方形紙板、正方形紙板、尺子、面積單位卡片等。六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課教師出示長(zhǎng)方形紙板和正方形紙板，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的形狀和面積。（課本原文內(nèi)容：出示長(zhǎng)方形紙板和正方形紙板，讓學(xué)生觀察它們的形狀和面積。）分析：通過(guò)觀察，讓學(xué)生初步了解形狀和面積的關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)面積單位教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，講解其符號(hào)“cm2”。（課本原文內(nèi)容：認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，講解其符號(hào)“cm2”。）分析：讓學(xué)生了解面積單位的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.測(cè)量面積教師演示如何測(cè)量面積，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。（課本原文內(nèi)容：演示如何測(cè)量面積，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。）分析：通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握測(cè)量面積的方法。4.比較面積分析：讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較面積大小，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。5.隨堂練習(xí)教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。（課本原文內(nèi)容：出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。）分析：通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教材分析：本節(jié)課以認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米為主題，通過(guò)觀察、比較、測(cè)量等活動(dòng)，讓學(xué)生了解面積單位的概念，掌握測(cè)量和比較面積的方法。教材設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。七、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：你們知道什么是面積嗎？話術(shù)：同學(xué)們，你們知道什么是面積嗎？誰(shuí)能給大家解釋一下？2.提問(wèn)：如何測(cè)量面積？話術(shù)：同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了測(cè)量面積的方法，誰(shuí)能給大家分享一下？提問(wèn)問(wèn)答步驟：1.教師提問(wèn)，學(xué)生回答。2.教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和討論。八、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成課本上的練習(xí)題。2.找出家里或?qū)W校里的物品，測(cè)量它們的面積，并與同學(xué)分享測(cè)量結(jié)果。作業(yè)題目：1.請(qǐng)測(cè)量一下你的課本的面積，并用平方厘米表示。2.找出家里或?qū)W校里的兩個(gè)物品，比較它們的面積大小，并用符號(hào)表示。答案：1.課本面積約為15cm2。2.物品A的面積大于物品B的面積。九、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、講解、實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，掌握了測(cè)量和比較面積的方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析和解決問(wèn)題的能力。拓展延伸：1.學(xué)習(xí)其他面積單位，如平方分米、平方米等。2.研究面積在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如家具選購(gòu)、房屋裝修等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的，這些細(xì)節(jié)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我需要確保學(xué)生能夠正確理解面積單位的概念。這是本節(jié)課的重點(diǎn)，因?yàn)槊娣e單位是后續(xù)學(xué)習(xí)面積計(jì)算和比較的基礎(chǔ)。我會(huì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)展示不同形狀的物體，讓學(xué)生通過(guò)觀察和觸摸來(lái)感知面積的不同，從而引出面積單位的概念。重點(diǎn)補(bǔ)充和說(shuō)明：在展示不同形狀的物體時(shí)，我會(huì)選擇一些日常生活中常見(jiàn)的物品，如書(shū)本、桌面、地板等，讓學(xué)生親手觸摸和比較它們的面積大小，這樣可以幫助他們建立直觀的面積概念。測(cè)量和比較面積的大小是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生可能難以理解如何使用尺子準(zhǔn)確測(cè)量面積，以及如何比較兩個(gè)物體的面積。因此，我需要在這一環(huán)節(jié)投入更多的時(shí)間和精力。重點(diǎn)補(bǔ)充和說(shuō)明：在講解測(cè)量面積的方法時(shí)，我會(huì)親自示范如何將尺子放在物體的邊緣，并且如何正確讀取刻度。同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成測(cè)量任務(wù)。在比較面積時(shí)，我會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖示，如正方形和長(zhǎng)方形，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)對(duì)比來(lái)理解面積的大小關(guān)系。第三，互動(dòng)交流環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。我需要設(shè)計(jì)一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，并且能夠通過(guò)提問(wèn)和回答來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。重點(diǎn)補(bǔ)充和說(shuō)明：在設(shè)計(jì)互動(dòng)交流環(huán)節(jié)時(shí)，我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題，如“你們覺(jué)得哪個(gè)物品的面積更大？”或者“你們認(rèn)為如何才能更準(zhǔn)確地測(cè)量面積？”這樣的問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生的思考，并且鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì)耐心傾聽(tīng)，并及時(shí)給予反饋，無(wú)論是肯定還是指出錯(cuò)誤，都要確保他們能夠從中學(xué)到東西。第四，作業(yè)設(shè)計(jì)也是我需要關(guān)注的重點(diǎn)。作業(yè)應(yīng)該能夠鞏固課堂所學(xué)，同時(shí)也要具有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)補(bǔ)充和說(shuō)明：在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作的題目，比如讓學(xué)生測(cè)量自己房間的面積，或者比較家中的不同物品的面積。這樣的作業(yè)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，還能讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。同時(shí)，我會(huì)提供一些答案示例，幫助學(xué)生檢查自己的作業(yè)是否正確。課后反思是我教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)反思，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)補(bǔ)充和說(shuō)明：在課后，我會(huì)認(rèn)真回顧課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，思考哪些地方做得好，哪些地方可以改進(jìn)。我會(huì)記錄下學(xué)生的反饋，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，這樣可以幫助我更好地準(zhǔn)備下一節(jié)課。同時(shí)，我也會(huì)思考如何將本節(jié)課的內(nèi)容與其他學(xué)科或生活實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教材：北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)章節(jié)：第3單元第1課時(shí)詳細(xì)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)面積單位——平方厘米一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，知道平方厘米的符號(hào)是“cm2”。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析和解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解面積單位的概念，能正確測(cè)量和比較物體的面積。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，學(xué)會(huì)測(cè)量和比較物體的面積。三、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、講授法、實(shí)踐操作法、合作學(xué)習(xí)法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：長(zhǎng)方形紙板、正方形紙板、尺子、面積單位卡片等。學(xué)具：長(zhǎng)方形紙板、正方形紙板、尺子、面積單位卡片等。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課（課本原文內(nèi)容：出示長(zhǎng)方形紙板和正方形紙板，讓學(xué)生觀察它們的形狀和面積。）分析：通過(guò)觀察，讓學(xué)生初步了解形狀和面積的關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)面積單位教師講解面積單位平方厘米，并演示其符號(hào)“cm2”。（課本原文內(nèi)容：認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，講解其符號(hào)“cm2”。）分析：讓學(xué)生了解面積單位的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.測(cè)量面積教師演示如何測(cè)量面積，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。（課本原文內(nèi)容：演示如何測(cè)量面積，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。）分析：通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握測(cè)量面積的方法。4.比較面積分析：讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較面積大小，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。六、教材分析：本節(jié)課以認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米為主題，通過(guò)觀察、比較、測(cè)量等活動(dòng)，讓學(xué)生了解面積單位的概念，掌握測(cè)量和比較面積的方法。教材設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。七、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：你們知道什么是面積嗎？話術(shù)：同學(xué)們，你們知道什么是面積嗎？誰(shuí)能給大家解釋一下？2.提問(wèn)：如何測(cè)量面積？話術(shù)：同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了測(cè)量面積的方法，誰(shuí)能給大家分享一下？提問(wèn)問(wèn)答步驟：1.教師提問(wèn)，學(xué)生回答。2.教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和討論。八、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目：1.請(qǐng)測(cè)量一下你的課本的面積，并用平方厘米表示。2.找出家里或?qū)W校里的物品，測(cè)量它們的面積，并與同學(xué)分享測(cè)量結(jié)果。答案：1.課本面積約為15cm2。2.物品A的面積大于物品B的面積。九、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、講解、實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，掌握了測(cè)量和比較面積的方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析和解決問(wèn)題的能力。拓展延伸：1.學(xué)習(xí)其他面積單位，如平方分米、平方米等。2.研究面積在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如家具選購(gòu)、房屋裝修等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在準(zhǔn)備和實(shí)施這節(jié)課時(shí)，有幾個(gè)細(xì)節(jié)我特別關(guān)注，它們對(duì)于學(xué)生理解和掌握知識(shí)至關(guān)重要。使用實(shí)物或教具，如小正方形紙片，讓學(xué)生直觀地看到平方厘米的實(shí)際大小。通過(guò)比較不同面積的正方形紙片，讓學(xué)生逐步建立起面積單位的概念。引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述不同形狀物體的表面，幫助他們將面積單位與實(shí)際物體聯(lián)系起來(lái)。詳細(xì)演示如何使用尺子測(cè)量物體的邊緣，并強(qiáng)調(diào)讀取刻度的正確方法。設(shè)計(jì)一系列由淺入深的練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握測(cè)量技巧。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組合作來(lái)測(cè)量和比較面積，這樣他們可以在互相幫助中學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，如“你認(rèn)為怎樣可以更準(zhǔn)確地測(cè)量面積？”這樣的問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生的思考，并鼓勵(lì)他們提出不同的觀點(diǎn)。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我不僅會(huì)傾聽(tīng)他們的答案，還會(huì)根據(jù)他們的回答給予及時(shí)的反饋，無(wú)論是肯定還是指出錯(cuò)誤，都要確保他們能夠從中學(xué)習(xí)。通過(guò)提問(wèn)和回答，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生深入思考，例如，通過(guò)比較兩個(gè)面積相似的物體，讓他們思考如何更有效地進(jìn)行比較。設(shè)計(jì)實(shí)際操作性的作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如測(cè)量家里的物品面積。提供答案示例，幫助學(xué)生檢查自己的作業(yè)，并確保他們理解了測(cè)量的正確方法。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，例如，讓學(xué)生嘗試用不同的方法來(lái)測(cè)量同一物體的面積，這樣可以培養(yǎng)他們的探究精神。在課后反思及拓展延伸部分，我計(jì)劃：反思課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。考慮如何將面積的概念與其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域相結(jié)合，例如，通過(guò)幾何圖形的學(xué)習(xí)來(lái)加深對(duì)面積單位的理解。拓展學(xué)生的視野，例如，讓學(xué)生調(diào)查不同文化中如何表示和測(cè)量面積，這樣可以幫助他們了解數(shù)學(xué)在不同文化中的重要性。我在教學(xué)過(guò)程中會(huì)密切關(guān)注這些細(xì)節(jié)，以確保學(xué)生能夠全面、深入地理解和掌握面積單位的概念，并能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中運(yùn)用這些知識(shí)。教材：北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)章節(jié)：第3單元第1課時(shí)詳細(xì)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)面積單位——平方厘米二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，理解其含義和用途。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析和解決問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解面積單位的概念，能正確測(cè)量和比較物體的面積。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，學(xué)會(huì)測(cè)量和比較物體的面積。四、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、講授法、實(shí)踐操作法、合作學(xué)習(xí)法。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：長(zhǎng)方形紙板、正方形紙板、尺子、面積單位卡片等。學(xué)具：長(zhǎng)方形紙板、正方形紙板、尺子、面積單位卡片等。六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課（課本原文內(nèi)容：出示長(zhǎng)方形紙板和正方形紙板，讓學(xué)生觀察它們的形狀和面積。）分析：通過(guò)觀察，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生初步了解形狀和面積的關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)面積單位教師講解面積單位平方厘米，并演示其符號(hào)“cm2”。分析：讓學(xué)生了解面積單位的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.測(cè)量面積教師演示如何測(cè)量面積，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。分析：通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握測(cè)量面積的方法。4.比較面積分析：讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較面積大小，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。七、教材分析：本節(jié)課以認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米為主題，通過(guò)觀察、比較、測(cè)量等活動(dòng)，讓學(xué)生了解面積單位的概念，掌握測(cè)量和比較面積的方法。教材設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：你們知道什么是面積嗎？話術(shù)：同學(xué)們，你們知道什么是面積嗎？誰(shuí)能給大家解釋一下？2.提問(wèn)：如何測(cè)量面積？話術(shù)：同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了測(cè)量面積的方法，誰(shuí)能給大家分享一下？提問(wèn)問(wèn)答步驟：1.教師提問(wèn)，學(xué)生回答。2.教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和討論。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目：1.請(qǐng)測(cè)量一下你的課本的面積，并用平方厘米表示。2.找出家里或?qū)W校里的物品，測(cè)量它們的面積，并與同學(xué)分享測(cè)量結(jié)果。答案：1.課本面積約為15cm2。2.物品A的面積大于物品B的面積。十、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、講解、實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，掌握了測(cè)量和比較面積的方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析和解決問(wèn)題的能力。拓展延伸：1.學(xué)習(xí)其他面積單位，如平方分米、平方米等。2.研究面積在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如家具選購(gòu)、房屋裝修等。北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第3單元第1課時(shí)有多少塊糖一、課題名稱：教材：北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)章節(jié)：第3單元第1課時(shí)詳細(xì)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)面積單位——平方厘米二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，知道平方厘米的符號(hào)是“cm2”。2.能正確測(cè)量和比較物體的面積。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解面積單位的概念，能正確測(cè)量和比較物體的面積。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，學(xué)會(huì)測(cè)量和比較物體的面積。四、教學(xué)方法：1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講授法：引導(dǎo)學(xué)生理解面積單位的概念。3.實(shí)踐操作法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握測(cè)量和比較面積的方法。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：長(zhǎng)方形紙板、正方形紙板、尺子、面積單位卡片等。學(xué)具：長(zhǎng)方形紙板、正方形紙板、尺子、面積單位卡片等。六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課教師出示長(zhǎng)方形紙板和正方形紙板，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的形狀和面積。（課本原文內(nèi)容：出示長(zhǎng)方形紙板和正方形紙板，讓學(xué)生觀察它們的形狀和面積。）分析：通過(guò)觀察，讓學(xué)生初步了解形狀和面積的關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)面積單位教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，講解其符號(hào)“cm2”。（課本原文內(nèi)容：認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，講解其符號(hào)“cm2”。）分析：讓學(xué)生了解面積單位的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.測(cè)量面積教師演示如何測(cè)量面積，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。（