《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計9100字（論文）》

《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計摘要隨著計算機(jī)的迭代更新和網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步，用戶線上學(xué)習(xí)得需求，涌現(xiàn)出各式各樣得學(xué)習(xí)網(wǎng)站，滿足用戶線上學(xué)習(xí)的需求。本《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站采用得是PHP技術(shù)，基于ThinkPHP框架開發(fā)網(wǎng)站，使用MYSQL存儲網(wǎng)站數(shù)據(jù)。本文首先探討課題所研究的背景及設(shè)計目的，然后介紹了《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)環(huán)境，然后進(jìn)行系統(tǒng)分析，最后對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計，最終實(shí)現(xiàn)《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站。本學(xué)習(xí)網(wǎng)站針對不同的人員設(shè)計，分別有針對學(xué)習(xí)的前端用戶功能和針對學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置的后臺管理功能。本《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站可根據(jù)用戶顯示屏幕大小進(jìn)行相應(yīng)的界面展示，實(shí)現(xiàn)不同操作平臺、不同設(shè)備用戶學(xué)習(xí)需求。關(guān)鍵詞：課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站；MYSQL數(shù)據(jù)庫；PHP技術(shù)目錄1緒論 11.1研究背景 11.2設(shè)計原則 11.3研究內(nèi)容 22系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù) 32.1PHP技術(shù) 32.2MYSQL數(shù)據(jù)庫 32.3B/S結(jié)構(gòu) 42.4Apache服務(wù)器 43系統(tǒng)分析 63.1可行性分析 63.1.1技術(shù)可行性 63.1.2操作可行性 63.1.3經(jīng)濟(jì)可行性 63.1.4法律可行性 63.2系統(tǒng)性能分析 73.2.1系統(tǒng)完整性 73.2.2數(shù)據(jù)可擴(kuò)展性 73.2.3系統(tǒng)安全性 73.3系統(tǒng)功能分析 73.4系統(tǒng)流程分析 83.4.1注冊流程 83.4.2登錄流程 83.4.3發(fā)表評論流程 93.5系統(tǒng)用例建模分析 104系統(tǒng)設(shè)計 114.1系統(tǒng)概要設(shè)計 114.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計 114.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計 114.3.1數(shù)據(jù)庫E-R圖設(shè)計 114.3.2數(shù)據(jù)庫表設(shè)計 135系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 155.1用戶功能模塊的實(shí)現(xiàn) 155.1.1首頁界面 155.1.2用戶注冊界面 155.1.3用戶登錄界面 165.1.4考試專區(qū)界面 175.1.5資源下載界面 185.1.6課程視頻界面 195.1.7發(fā)表評論界面 195.2管理員功能模塊的實(shí)現(xiàn) 205.2.1管理員登錄界面 205.2.2章節(jié)管理界面 215.2.3課程視頻管理界面 215.2.4用戶管理界面 225.2.5評論管理界面 225.2.6考試專區(qū)管理界面 235.2.7資源下載管理界面 236系統(tǒng)測試 256.1測試目的 256.2測試方案 256.3測試方法 266.4測試分析 30總結(jié) 31參考文獻(xiàn) 32PAGE301緒論1.1研究背景隨著科技發(fā)展，手機(jī)和平板電腦已經(jīng)是人們主要得使用工具，移動學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們新的學(xué)習(xí)形式，移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生，同時移動設(shè)備的更新也越來越快，有更多的型號屏幕尺寸，意味著網(wǎng)站想要吸引更多的用戶，移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站就必須適配多種多樣的屏幕分辨率。由于互聯(lián)網(wǎng)上資源分散，不能直接用在教學(xué)中，學(xué)生在網(wǎng)上查找資料時間漫長，浪費(fèi)很多時間，可能找不到想要的資料，因此，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的作用，就可以系統(tǒng)的建設(shè)一個專業(yè)移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站，學(xué)生就可以在這個環(huán)境中能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源來學(xué)習(xí)知識，并且可以提高效率，據(jù)調(diào)查，目前大多數(shù)《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站無法滿足不同設(shè)備、操作平臺的用戶的需求，無法依據(jù)移動端顯示屏幕的大小進(jìn)行調(diào)整網(wǎng)站尺寸，使得顯示完整，這給用戶帶來了許多不方便。針對這一現(xiàn)象，對現(xiàn)有《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站的體系進(jìn)行改進(jìn)，因此，開發(fā)基于響應(yīng)式布局的《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站。本《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站針對《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí)而開發(fā)，作為全新設(shè)計的網(wǎng)站，可根據(jù)用戶移動端顯示屏幕大小進(jìn)行相應(yīng)的界面調(diào)整，滿足用戶不同設(shè)備的兼容問題。1.2設(shè)計原則項(xiàng)目開發(fā)的前期要調(diào)查項(xiàng)目在現(xiàn)實(shí)中的開發(fā)是不是可以正常進(jìn)行的、開發(fā)后是不是對于學(xué)者也有預(yù)期的幫助，讓學(xué)者達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。將通過下面逐個分析：（1）系統(tǒng)工程原則：需要從前期調(diào)查，中期開發(fā)，后期的測試等一步步進(jìn)行（2）可行性原則：對于項(xiàng)目的開發(fā)要使用開發(fā)人員精通的技術(shù)保證項(xiàng)目的正常開發(fā)，經(jīng)濟(jì)上不能有太多消耗，應(yīng)使用免費(fèi)的環(huán)境開發(fā)。（3）適應(yīng)性原則：開發(fā)的系統(tǒng)應(yīng)該是方便后期維護(hù)，或者移動到其他的設(shè)備后者其他的平臺上，且網(wǎng)站可以根據(jù)后期的新增需求改進(jìn)。（4）安全性：安全是相對用戶而言最重要的一點(diǎn)，幾乎所有的軟件都會收集用戶信息，對于這些信息要加密保護(hù)，保護(hù)用戶安全。1.3研究內(nèi)容《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站編寫的論文主要闡述了《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站開發(fā)過程，項(xiàng)目開始先確定網(wǎng)站對不同用戶需要制定的功能，確定功能后需要設(shè)計網(wǎng)站的界面，設(shè)計頁面布局，然后開始著手框架，數(shù)據(jù)庫編寫，逐步實(shí)現(xiàn)功能，同時初期要對網(wǎng)站進(jìn)行單元測試，實(shí)現(xiàn)幾個模塊后對其進(jìn)行集成測試，網(wǎng)站完成后進(jìn)行系統(tǒng)測試，最后如果要上線要進(jìn)行驗(yàn)收測試，對于開發(fā)小型網(wǎng)站使用PHP與MySQL是比較常見且兼容性好的，框架使用thinkPHP對小網(wǎng)站很易用，當(dāng)然如果是大型項(xiàng)目thinkphp就不適用了需要使用其它的框架。本次論文設(shè)計主要從以下幾個方面論述：一緒論：講解了當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容繁雜，為讓學(xué)者更易獲取內(nèi)容且適應(yīng)設(shè)備，開發(fā)一款響應(yīng)式的學(xué)習(xí)網(wǎng)站是必要的。二關(guān)鍵技術(shù)：講解了從開發(fā)語言，到存儲數(shù)據(jù)庫對學(xué)習(xí)內(nèi)容，對人員存儲，進(jìn)行細(xì)致的分類，講解了使用的結(jié)構(gòu)框架以及每個階段使用的關(guān)鍵技術(shù)。三系統(tǒng)分析：闡述了學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)是否可行，技術(shù)上是否有難度，經(jīng)濟(jì)上是否支持，法律上會不會存在糾紛，需要怎樣的功能，后期拓展性，以及用戶的交互流程的分析。四系統(tǒng)設(shè)計：闡述了網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，使用框架，以及數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)表的設(shè)計，對于不同實(shí)體的分析。五系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)：展現(xiàn)出網(wǎng)站設(shè)計以及實(shí)現(xiàn)的主要功能。六系統(tǒng)測試：全方位檢查學(xué)習(xí)網(wǎng)站是否有問題，功能上是否存在偏差，對網(wǎng)站測試分析。

2系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)2.1PHP技術(shù)PHP是對網(wǎng)站開發(fā)十分友好的開發(fā)語言，可以搭配其他技術(shù)，可以獨(dú)立運(yùn)用，這種語言有非常多的優(yōu)點(diǎn)。它具有現(xiàn)代許多編程語言的一些優(yōu)良特性，例如C語言或者Java語言。Linux與PHP的契合加上Apache使用MySQL的組合很早以前就成為了Web服務(wù)器標(biāo)準(zhǔn)配置。用PHP開發(fā)有很多優(yōu)勢，尤其是剛開始學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)人員來說特別容易，并且還有非常多的優(yōu)點(diǎn)。PHP可以用來：腳本的制作、網(wǎng)頁的制作、對某些應(yīng)用程序進(jìn)行編寫、可以進(jìn)行圖像的處理、可以做接口、配合MVC模式、做rest等。現(xiàn)在主流的操作系統(tǒng)上都支持PHP，包括Windows、Linux、等。現(xiàn)PHP可以運(yùn)行在大部分的Web服務(wù)器上，包括caddy、Apache、nginx、PWS等。PHP5雖然早已問世，但是它標(biāo)志著PHP的新時代的來臨，它相較于前幾代最明顯的變化是引進(jìn)面向?qū)ο?，而且可以向下兼容，兼容性很好。括而言之，PHP編程語言可以和市面上大半以上的操作系統(tǒng)、Web服務(wù)器和部分?jǐn)?shù)據(jù)庫兼容快速運(yùn)行起來。并且，PHP在開發(fā)項(xiàng)目的時候可以自主根據(jù)需求決定使用面向過程開發(fā)，還是使用面向?qū)ο箝_發(fā)，并且如果你都有需求你可以兩者一起的開發(fā)。2.2MYSQL數(shù)據(jù)庫目前常見使用率比較高的存儲軟件有Oracle、MySQL等，本網(wǎng)站選用MySQL主要原因是它容易部署且無需支付費(fèi)用，兼容性強(qiáng)，每個人都可以按照自己的想法更改軟件，并且移植性也很強(qiáng)，對線程CPU也可以很好的使用，充分利用不會浪費(fèi)資源。MySQL存儲數(shù)據(jù)是基于關(guān)系的，每個數(shù)據(jù)都會對應(yīng)其他的數(shù)據(jù)不會做到孤立重復(fù)或產(chǎn)生錯誤失去數(shù)據(jù)，并且搭配PHP使用時很方便的，PHP里有完整的mysql函數(shù)支持，讓開發(fā)如魚得水。MySQL不僅是對存儲速度快，對查詢速度也很快由于這種種特性使得使用率居高不下。2.3B/S結(jié)構(gòu)早年網(wǎng)絡(luò)還不發(fā)達(dá)的時候，c/s架構(gòu)十分流行，其響應(yīng)速度快，性能好，但是其局限性很強(qiáng)，它對用戶的硬件要求很高，且用戶需要在一片區(qū)域，有相同的軟件支持，后網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展產(chǎn)生了B/S架構(gòu)。B/S框架是一種十分先進(jìn)的框架，當(dāng)前使用范圍很廣泛，它是在Internet上搭建起來的程序架構(gòu)?，F(xiàn)階段B/S框架已經(jīng)被廣泛使用了，它與以前的C/S框架不同，可以稱之為框架的革命。這些年科技發(fā)展的很快，帶動B/S框架的發(fā)展，隨著發(fā)展，以前的區(qū)域性的使用已經(jīng)捉襟見肘，現(xiàn)代需要在互聯(lián)網(wǎng)上都可以訪問和使用網(wǎng)站，這種模式和慢慢發(fā)展了起來，開始大規(guī)模的應(yīng)用。圖2.1B/S模式三層結(jié)構(gòu)圖2.4Apache服務(wù)器ApacheHTTPServer是全世界使用最廣的web服務(wù)器，雖然它可能被認(rèn)為是重量級的webserver，但是Apache有很多優(yōu)點(diǎn)：拓展豐富、穩(wěn)定、跨平臺、兼容性好，對動態(tài)請求的處理能力強(qiáng)。Apache有三種工作模式：preforkMPM是非線程模式但是會消耗大量的資源和內(nèi)存但是優(yōu)點(diǎn)是安全，WorkerMPM是基于線程的模式內(nèi)存消耗低，可以應(yīng)對多請求，EventMPM可以應(yīng)對更高的訪問量但是不夠安全，三種模式都有各自特點(diǎn)。一般如果訪問量大還是使用worker模式。ApacheHTTPServer官網(wǎng)，網(wǎng)站里面提供各種版本的Apache可以下載并且免費(fèi)。

3系統(tǒng)分析3.1可行性分析每個項(xiàng)目在開發(fā)的之前都必須進(jìn)行調(diào)查研究，保證在接下來的開發(fā)中不會因?yàn)榍捌诘恼{(diào)查不足由于某些原因?qū)е马?xiàng)目開發(fā)失敗，造成損失，需要從每個方面調(diào)查考慮項(xiàng)目是否可以開發(fā)，是否有開發(fā)的價值，研究開發(fā)當(dāng)中可能存在的問題，以及是否有合理的解決辦法，以此分析是否可以開發(fā)。3.1.1技術(shù)可行性開發(fā)本學(xué)習(xí)網(wǎng)站之前需要確定所采用的編程語言，使用的框架，存儲的方式等，確保開發(fā)人員會相應(yīng)的技術(shù)以完成項(xiàng)目，不會因?yàn)殚_發(fā)中要使用還不成熟的技術(shù)，被迫停止網(wǎng)站的開發(fā)，本學(xué)習(xí)網(wǎng)站使用php語言，mysql存儲用戶數(shù)據(jù)以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的信息，目前這些技術(shù)已經(jīng)十分完善了，官方的手冊也很全面，遇到問題也能夠查閱資料可以解決相關(guān)問題，技術(shù)上開發(fā)學(xué)習(xí)網(wǎng)站是可行的。3.1.2操作可行性對于學(xué)習(xí)網(wǎng)站面向的人群是學(xué)習(xí)者，對于網(wǎng)站的操作不能太復(fù)雜，應(yīng)該在基于該有的功能之上保障操作簡單，不能有太高的學(xué)習(xí)成本，讓用戶可以看到界面就可以直接使用，故本網(wǎng)站設(shè)計簡介但是功能全面，操作上沒有難度。3.1.3經(jīng)濟(jì)可行性項(xiàng)目的開發(fā)都會產(chǎn)生資源的消耗，許多軟件都是付費(fèi)的，本學(xué)習(xí)網(wǎng)站采用的語言，數(shù)據(jù)庫，框架等這些都是免費(fèi)的，可以去官方的網(wǎng)站自行下載，不會產(chǎn)生因需要使用軟件需要付費(fèi)激活這樣的原因?qū)е麻_發(fā)的成本增加，本網(wǎng)站只要有一臺電腦，部署好環(huán)境就可以進(jìn)行開發(fā)，幾乎不需要經(jīng)濟(jì)。3.1.4法律可行性本《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站開發(fā)中所使用的軟件協(xié)議都是官網(wǎng)獲取開源軟件，所使用的資料都是合法資料，網(wǎng)站內(nèi)容均本人設(shè)計，且沒有竊取他人的勞動成果，對于用戶的資料會做好安全工作，一切來源均正規(guī)可信不會發(fā)生法律問題。綜上所述，開發(fā)本《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站的是可行的。3.2系統(tǒng)性能分析3.2.1數(shù)據(jù)完整性本網(wǎng)站使用的是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，每個數(shù)據(jù)項(xiàng)之間都是存在聯(lián)系的，在數(shù)據(jù)的輸入、修改的時候要保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性，不能再途中發(fā)生丟失、篡改等，要保證每個數(shù)據(jù)都存儲再每個表的對應(yīng)的位置上，也方便后期的查詢修改，故在設(shè)計時需要考慮到。3.2.2系統(tǒng)可擴(kuò)展性由于現(xiàn)科技發(fā)展，編程技術(shù)也是迭代周期很短，本網(wǎng)站程序在設(shè)計上應(yīng)該考慮到這個問題，使得網(wǎng)站在以后的使用中可以壽命更長一點(diǎn)，不應(yīng)該隨技術(shù)更新淘汰的太快，要考慮更多的擴(kuò)展，還有對其他一些平臺的兼容問題，盡可能的將以后可能的發(fā)生的變化考慮進(jìn)去，留出升級的空間。3.2.3系統(tǒng)安全性每個項(xiàng)目都會配備自己數(shù)據(jù)庫來存儲信息，有學(xué)習(xí)內(nèi)容的存儲還有用戶信息，保護(hù)這些信息是很重要的，關(guān)乎用戶的信任以及一些法律問題，處理不當(dāng)可能造成嚴(yán)重后果，本網(wǎng)站在用戶注冊時會填寫真實(shí)姓名，電話號等信息，有惡意的人可能通過非法方式獲取信息，讓用戶收到打擾，威脅甚至被詐騙，本系統(tǒng)開發(fā)時需要部署相應(yīng)的保護(hù)程序，保護(hù)信息安全。3.3系統(tǒng)功能分析本《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站通過調(diào)查研究針對使用者分別實(shí)現(xiàn)了其對應(yīng)需要的功能。管理員：管理員可以通過后臺登錄，在登錄界面輸入名字，密碼進(jìn)行登錄，進(jìn)入系統(tǒng)后，管理員管理網(wǎng)站所有的功能：系統(tǒng)設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容編輯、考試專區(qū)設(shè)置、資源下載設(shè)置、評論設(shè)置以及用戶管理六大部分，管理員可以對系統(tǒng)的信息六個模塊的內(nèi)容進(jìn)行增刪改查。用戶：可直接進(jìn)入網(wǎng)站瀏覽課程內(nèi)容、考試專區(qū)以及資源下載，注冊登錄后用戶還可進(jìn)行發(fā)表評論、管理個人信息等。3.4系統(tǒng)流程分析3.4.1注冊流程用戶可以通過注冊頁面填寫信息進(jìn)行相關(guān)的操作，系統(tǒng)會根據(jù)數(shù)據(jù)庫信息比對完成用戶請求，注冊流程如圖3.1。3.4.2登錄流程用戶在登錄頁通過填寫的用戶名密碼，后臺會自動對比數(shù)據(jù)庫，正確后完成用戶請求。登錄流程如圖3.2。3.4.3發(fā)表評論流程如果想評論交流，需要先登錄驗(yàn)證后合法繼而能進(jìn)行提交發(fā)表等操作。詳見圖發(fā)表評論流程圖3.3所示。3.5系統(tǒng)用例建模分析網(wǎng)站開發(fā)中對于不同的使用者，需要有不同的功能，一下通過用例圖的方式，清晰需求，明確畫出對于不同人員應(yīng)有的功能。

4系統(tǒng)設(shè)計4.1系統(tǒng)概要設(shè)計本《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站采用B/S架構(gòu)，是通過客服端發(fā)送請求web，然后驗(yàn)證后在數(shù)據(jù)庫里面去出相應(yīng)的數(shù)據(jù)送到客戶，過程如下圖4.1圖4.1系統(tǒng)工作原理圖4.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計根據(jù)各項(xiàng)分析，按實(shí)際情況對網(wǎng)站分析，將移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站分為用戶模塊也就時學(xué)生通過網(wǎng)站學(xué)習(xí)和管理員模塊就是編輯學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的內(nèi)容且對學(xué)生管理，本《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，如圖4.2所示。4.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計4.3.1E-R圖設(shè)計E-R圖是一種描述顯示數(shù)據(jù)關(guān)系模型的方法，現(xiàn)實(shí)模型的關(guān)系可以通過E-R圖顯示。E-R圖由實(shí)體、屬性、關(guān)系組成。實(shí)體：可以是人或者物或者是抽象的，用矩形表示。屬性：代表實(shí)體具有的性質(zhì)，且可以有多個性質(zhì)，用橢圓表示。關(guān)系：代表實(shí)體的聯(lián)系，關(guān)系有一個對應(yīng)著一個、一個對應(yīng)著多個，用菱形表示。本《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站的E-R圖如下所示：1.管理員E-R圖如圖4.3：2.資源信息E-R圖如圖4.4：3.分類信息E-R圖如圖4.5：4.評論E-R圖如圖4.6：5.用戶E-R圖如圖4.7：4.3.2數(shù)據(jù)庫表設(shè)計關(guān)于本《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站的數(shù)據(jù)，關(guān)于課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站，選取MYSQL進(jìn)行存儲信息對不同的數(shù)據(jù)將它們分配到各個表當(dāng)中，以下是本項(xiàng)目的數(shù)據(jù)表信息。

5系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)5.1用戶功能模塊的實(shí)現(xiàn)5.1.1首頁界面用戶進(jìn)入網(wǎng)站后可以直接瀏覽網(wǎng)站的所有內(nèi)容，包括課程視頻、考試專區(qū)以及資源下載等，如圖5.1。5.1.2用戶注冊界面用戶注冊需填寫的信息：賬戶名、設(shè)置密碼、核對重復(fù)密碼、用戶的姓名、聯(lián)系手機(jī)等，如圖5.2。5.1.3用戶登錄界面用戶在登錄頁填寫用戶名、密碼提交數(shù)據(jù)庫檢測后可以進(jìn)入網(wǎng)站，如圖5.3。5.1.4考試專區(qū)界面在考試專區(qū)界面考生可查看所有試題，點(diǎn)擊并可查看詳情，考試專區(qū)如圖5.4。5.1.5資源下載界面用戶可以通過資源下載頁查找自己需要的資源信息，并可查看進(jìn)行下載，如圖5.5。5.1.6課程視頻界面用戶通過本平臺還可查看課程視頻，課程視頻界面如圖5.6所示。圖5.6課程視頻界面5.1.7發(fā)表評論界面用戶登錄后可發(fā)表評論操作，發(fā)表評論如圖5.7。5.2管理員功能模塊的實(shí)現(xiàn)5.2.1管理員登錄界面管理員要對頁面進(jìn)行操作需要先登錄，登陸后才可以對課程內(nèi)容進(jìn)行編輯，登錄如圖5.8。5.2.2章節(jié)管理界面管理員進(jìn)入后臺后，可以對課程的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行編輯，章節(jié)管理如圖5.9。5.2.3課程視頻管理界面管理員在章節(jié)內(nèi)容里面可以查看詳細(xì)的章節(jié)信息，同時對每一章的內(nèi)容可以進(jìn)行編輯，完成增刪改查，章節(jié)內(nèi)容管理如圖5.10。5.2.4用戶管理管理員可以對已經(jīng)注冊過的人進(jìn)行編輯，用戶管理如圖5.11。5.2.5評論管理界面管理員能看到全部用戶在學(xué)習(xí)頁面留下的評論，并且可以對其管理，評論管理如圖5.12所示。5.2.6考試專區(qū)管理管理員可以管理考試專區(qū)，對考試內(nèi)容可以增刪改查，例如：上傳試卷，刪除試卷等，考試管理如圖5.13。5.2.7資源下載管理界面管理員可上傳學(xué)習(xí)資料，對于pdf等文檔可以在線預(yù)覽，壓縮包可以下載，且可以對其編輯，資源下載如圖5.14，添加資源下載息如圖5.15。6系統(tǒng)測試6.1測試目的測試是讓系統(tǒng)在一些設(shè)置的特別的運(yùn)行環(huán)境里面，在這個條件下檢測系統(tǒng)是否發(fā)生錯誤，通過這樣的方式來檢測錯誤，保障我們能發(fā)現(xiàn)漏洞解決漏洞，使系統(tǒng)完善。每個項(xiàng)目在開發(fā)時都會遇到很多漏洞，這是不能避免的，這個時候就需要我們測試其中隱藏的BUG，發(fā)現(xiàn)漏洞，我們可以手工測試，或者用工具測試，即使的發(fā)現(xiàn)漏洞，填補(bǔ)，還有一些BUG時邏輯上的，這個時候需要我們仔細(xì)測試，用不同的方法，從而找到漏洞所在，慢慢的，我們會知道哪里是容易出錯的地方，看可以使項(xiàng)目的開發(fā)更好的進(jìn)行。測試需要我們不斷的測試，發(fā)現(xiàn)BUG，然后解決BUG，然后再發(fā)現(xiàn)，再解決，或者有新的需求時加入后我們還要對項(xiàng)目做回歸測試，最后開發(fā)完成后，我們需要檢測開發(fā)的網(wǎng)站是不是實(shí)現(xiàn)了預(yù)期設(shè)計好的功能，界面等，完成項(xiàng)目。6.2測試方案在系統(tǒng)的測試方案中，對系統(tǒng)制定的測試計劃是很重要的，關(guān)乎著對整個系統(tǒng)的安全性與功能的把握。測試計劃應(yīng)該包含設(shè)計網(wǎng)站的過程中所用到的重要技術(shù)，對這些技術(shù)應(yīng)該進(jìn)行完整的測試。驗(yàn)證前期的設(shè)計與最終實(shí)現(xiàn)的界面、功能等是不是相符的，通過測試方案找到系統(tǒng)當(dāng)中的缺陷或者是有小問題的地方。透明盒測試是白盒測試的另一個稱呼，它是一種方法，具體是明白其中內(nèi)部的工作，從而對內(nèi)部小單元測試，測試分析其結(jié)構(gòu)邏輯等是否正確，檢查內(nèi)部程序是不是都跟預(yù)期的一樣達(dá)到測試的目的。功能測試字面意思就是對程序的功能進(jìn)行檢測也是黑盒測試的另一個稱呼，功能測試與透明盒測試不同，功能測試不偏向于代碼，偏向?qū)δ艿臋z查，測試程序的輸入輸出，不關(guān)注程序的運(yùn)行，關(guān)注程序的功能是不是實(shí)現(xiàn)了代碼的功能，是不是得到了對應(yīng)的數(shù)據(jù)，是不是符合我們對功能的要求，用這樣的方法來測試項(xiàng)目。（1）模塊測試模塊測試字面上意思就是測試所有的模塊，最基本的比如：注冊、添加、評論、搜索等單個功能進(jìn)行測試，測試其該有的功能是不是可以正常實(shí)現(xiàn)，對每一個小功能測試，找到其中存在的問題，然后代碼當(dāng)中存在的問題，達(dá)到模塊測試的目的。（2）集成測試：集成測試是對模塊整合，對幾塊幾塊的模塊一起測試，也叫組裝測試，主要是對單元的接口等測試檢查，發(fā)現(xiàn)bug解決bug，這樣測試也有一些優(yōu)點(diǎn)：有利于發(fā)現(xiàn)接口錯誤、可以發(fā)現(xiàn)模塊測試中沒有發(fā)現(xiàn)的問題。（3）驗(yàn)收測試：驗(yàn)收測試是完成本學(xué)習(xí)網(wǎng)站的最終檢測，是為了驗(yàn)證系統(tǒng)的所有功能，給用戶的保障，檢測功能有沒有達(dá)到項(xiàng)目初設(shè)計的效果，這次驗(yàn)收我用的是黑盒測試完成。6.3測試方法本次測試主要是對實(shí)現(xiàn)的模塊測試檢查，從系統(tǒng)的最基本的注冊登錄開始測試，設(shè)計內(nèi)容，預(yù)期結(jié)果，然后操作得出真實(shí)的結(jié)果，判斷是否通過測試，其中還有用戶的評論功能，下載功能，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁等功能的測試，這都是對于用戶的，對于管理員的測試，也有登錄測試，編輯學(xué)習(xí)內(nèi)容測試，上傳文件壓縮包的測試，對用戶等信息的管理的測試，還測試了運(yùn)行網(wǎng)站，響應(yīng)的時間，對于系統(tǒng)的壓力，內(nèi)存顯卡CPU等硬件的使用情況，猶豫系統(tǒng)是一個小項(xiàng)目對于這些硬件要求不高，大部分的主機(jī)都可以運(yùn)行本網(wǎng)站，開發(fā)的過程中測試也是一步一步，從單元測試開始，保證每個模塊正常的功能，后集成測試，把模塊拼接在一起，對一部分一部分的功能測試，然后系統(tǒng)測試，所有的功能放在一起測試，找出其中的問題，最后驗(yàn)收測試，保證系統(tǒng)功能正常穩(wěn)定。關(guān)于用戶的登錄的功能測試表6.1：關(guān)于用戶注冊的功能的測試表6.2：表6.2注冊功能測試表ID模塊用例數(shù)據(jù)預(yù)期實(shí)際測試結(jié)果1注冊使用1-25位字符的用戶名、密碼、重復(fù)密碼、姓名，11位數(shù)字的手機(jī)注冊，注冊成功用戶名：1、密碼：1、姓名：小一、手機(jī)號：12345678901注冊成功注冊成功通過2注冊使用25位字符以上的用戶名，1-25位的密碼、重復(fù)密碼、姓名，11位數(shù)字的手機(jī)注冊，注冊失敗用戶名：aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa、密碼：1、重復(fù)密碼：1、姓名：小二、手機(jī)號：12345678902注冊失敗注冊失敗通過3注冊使用25位字符以上的密碼，1-25位字符的用戶名、重復(fù)密碼、姓名，11位數(shù)字的手機(jī)注冊，注冊失敗用戶名：2、密碼：11111111111111111111111111、重復(fù)密碼：1、姓名：小三、手機(jī)號：12345678903注冊失敗注冊失敗通過4注冊使用25位字符以上的姓名，1-25位字符的用戶名、密碼、重復(fù)密碼，11位數(shù)字的手機(jī)注冊，注冊失敗用戶名：4、密碼：1、重復(fù)密碼：1、姓名：aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa、手機(jī)號：12345678904注冊失敗注冊失敗通過5注冊使用1-25位字符的用戶名、密碼、重復(fù)密碼、姓名，不是11位數(shù)字的手機(jī)注冊，注冊失敗用戶名：6、密碼：6、重復(fù)密碼：6、姓名：小六、手機(jī)號：1234567890注冊失敗注冊失敗通過6注冊使用1-25位字符的用戶名、密碼、重復(fù)密碼、姓名，密碼與重復(fù)密碼不同，不是11位數(shù)字的手機(jī)注冊，注冊失敗用戶名：10密碼：10

、重復(fù)密碼：1、姓名：小十、手機(jī)號：1234567890注冊失敗注冊失敗通過7注冊使用1-25位字符的用戶名，25位以上的密碼、重復(fù)密碼、1-25位字符姓名，11位數(shù)字的手機(jī)注冊，注冊失敗用戶名：7

密碼：aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

重復(fù)密碼：aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

姓名：小七

手機(jī)號：12345678907注冊失敗注冊失敗通過6.4測試分析本《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動網(wǎng)站測試完成，經(jīng)過測試，對功能的實(shí)現(xiàn)符合前期的設(shè)計，無論是學(xué)習(xí)人員對于學(xué)習(xí)、討論，考試的需要，還是管理人員對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的編輯、人員、討論內(nèi)容的管理，本網(wǎng)站對功能的實(shí)現(xiàn)都滿足用戶對于功能的要求，所有功能正常沒有BUG。用戶對于學(xué)習(xí)的需求也得以實(shí)現(xiàn)，下載資源專區(qū)對于文檔可以直接瀏覽，下載壓縮包速度也很快，不過對于大小還是有限制。開發(fā)的網(wǎng)站對于大多數(shù)的用戶都可以直接使用瀏覽網(wǎng)站內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于本學(xué)習(xí)網(wǎng)站不用專門的學(xué)習(xí)使用，界面簡介，操作簡單，且對于用戶操作的響應(yīng)也很快，網(wǎng)站的運(yùn)行也很穩(wěn)定，網(wǎng)站視頻清晰，是值得廣大學(xué)者學(xué)習(xí)的《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站。總結(jié)本次開發(fā)的《計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站已經(jīng)要結(jié)束了，通過這次網(wǎng)站的開發(fā)我感受到了計算機(jī)編程的魅力，一個個字母符號組成代碼，代碼運(yùn)行變成界面，學(xué)習(xí)到了很多上學(xué)期間沒有學(xué)到的知識，對數(shù)據(jù)庫，框架，接口等知識有了自己更深的知識，從開始的網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)什么功能，做什么樣的界面更美觀，用什么語言寫網(wǎng)站，選哪個框架比較好一點(diǎn)，測試中也是遇到了很多的問題，由于第一次開發(fā)，遇到問題無所適從，導(dǎo)致后面開發(fā)時小心過度，代碼