《個人發(fā)展》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《個人發(fā)展》課程教學大綱（通識教育類-理論課程）一、課程基本信息課程號3023G00011開課單位國際學院課程名稱（中文）個人發(fā)展（英文）PersonalDevelopment課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學分1課程學時18課程類別通識通修課程（通識通選課）適用專業(yè)（類）ISEC各專業(yè)二、課程描述及目標（一）課程簡介個人發(fā)展是是本科專業(yè)的基本素質(zhì)課程，是軟件工程專業(yè)的必修課程。本課程主要講授自我管理、人員和任務(wù)管理、思維拓展及就業(yè)能力提升等相關(guān)知識內(nèi)容。（二）教學目標通過本課程，學生能夠結(jié)合所學學會抓住和創(chuàng)造機會，并最終做出適合自己的選擇，做好個人發(fā)展規(guī)劃。課程目標1：學生能夠做到充分的自我認知和學會自我管理。課程目標2：學生能夠掌握人際交往技巧，并可以學會解決問題，完成相應任務(wù)。課程目標3：學生的思維得到訓練拓展，了解創(chuàng)造性思維能力及其重要意義并可加以應用。三、教學方式與方法教學活動周數(shù)LO1LO2LO3課堂講授1-6√√√專題講座3、4√√√3.小組討論1-3，5√√4.課堂活動1-3，5-6√√√5.結(jié)課考試7√四、教學重點與難點（一）教學重點學生們基于反復和有組織的自我反省、自我質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的更深刻的見解基礎(chǔ)上的自我認知和成功的自我管理；問題解決和任務(wù)管理技能；明辨性思維的養(yǎng)成。（二）教學難點由于教學周期相對較短，無法深入開展相關(guān)活動、討論等教學形式以幫助學生進行深度自我認知以及一些基本技能的實踐與練習。另外，全英文教材及英文教學在溝通與互動的效果上產(chǎn)生一定的影響。五、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1部分自我管理第1章愿景通過本章節(jié)學習，學生將學會正確認識成功，挖掘個人發(fā)展的動力源泉，學習如何進行個人挖掘，并對剖析個人進于成功的定義邊界。3講授游戲練習課程目標132第1部分自我管理第2章自我認知在本章節(jié)中，學生將被帶領(lǐng)通過個人生活回顧、個人認同的成功案例、個人學習歷程、個人定位等做出深入了解。除此之外，將對過游戲加深了解自己的職業(yè)價值觀。6講授游戲計論課程目標13第1部分自我管理第3章理解你的自我表現(xiàn)本章節(jié)學生將對自我表現(xiàn)進行深度了解，并使學生掌握在評估自我表現(xiàn)時，重點評估哪些因素，使學生認識自己的自我表現(xiàn)模式。6講授翻轉(zhuǎn)課堂討論課程目標14第1部分自我管理第4章成功進行自我管理本章節(jié)將介紹SWOT分析法，幫助學生回顧自己的個人資源、個人態(tài)度、時間管理、個人信念、責任感，訓練學生的解決問6題的思維，帶領(lǐng)學生進行個人情商評估，培養(yǎng)學生管理壓力、變化、挑戰(zhàn)及不確定狀況。6講授計論游戲課程目標15第2部分管理人際及任務(wù)第5章人際能力在本章節(jié)教學中，學生將學習如何評估自己的人際能力，如何建立人際支持系統(tǒng)，訓練傾聽的技巧，學會相互信任，學會團隊合作以及在團隊中進行建設(shè)性的批評，以及學習如何與難以相處的人相處，學習溝通協(xié)調(diào)及如何培養(yǎng)領(lǐng)導力。6講授游戲案例課程目標26第2部分管理人際及任務(wù)第6章成功解決問題及任務(wù)管理在本章節(jié)，學生將學會評估自己的問題解決及任務(wù)管理能力，學習任務(wù)管理的基本方法和關(guān)鍵步驟，學習問題解決的方法和技巧，以及目標、標準、優(yōu)先事項、指標、行動計劃和時間的規(guī)劃，學習開展與完成一項任務(wù)、項目，學習培養(yǎng)自己的競爭力。6講授練習課程目標23六、實驗內(nèi)容、基本要求與學時分配（無）序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設(shè)計性課程目標34探究性課程目標1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設(shè)計性”、“探究性”、“其它”等。七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試√考查（二）考核方式：√開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核50%出勤10%考勤情況課程目標123作業(yè)10%完成進度、基本概念、正確性課程目標123活動30%組織、語言表達、合作等課程目標3實驗考核課程目標2課程目標3期末考核50%試卷完成度、正確性課程目標1課程目標2課程目標3八