中班英語(yǔ)詞匯教案

中班英語(yǔ)詞匯教案中班英語(yǔ)詞匯教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)與食物有關(guān)的單詞：egg(雞蛋)、milk(牛奶)、bread(面包)。2、通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、大膽地朗讀單詞。3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、單詞卡、食物圖片教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分。1、組織幼兒坐好，并進(jìn)行師幼問(wèn)好。如：師：goodmorningclass！幼兒：goodmorningteacher！2、熱身運(yùn)動(dòng)：《Fingerplay》二、基本部分。1、談話導(dǎo)入課題。(1)師問(wèn)：小朋友們想不想快快長(zhǎng)大？要怎樣才能長(zhǎng)大呢？不吃東西能長(zhǎng)大嗎？(2)教師小結(jié)：小朋友們回答得很對(duì)。食品，是人類不可缺少的東西。古人說(shuō)“民以食為天”，說(shuō)明食品和人類息息相關(guān)，人類無(wú)法離開(kāi)食品。如果沒(méi)有了食品，人類將會(huì)無(wú)法生存。今天我就讓小朋友來(lái)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的食物。2、播放課件學(xué)習(xí)單詞。(1)先讓幼兒通過(guò)看課件說(shuō)出都有哪些食物(用漢語(yǔ)說(shuō)出)。(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)食物的英文名稱。要求幼兒注意單詞的發(fā)音方法。(3)鼓勵(lì)幼兒積極、大膽朗讀單詞。3、單詞鞏固。(1)播放ppt讓幼兒跟著課件朗讀單詞。(2)播放課件：讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)讀單詞。(依次出示食物圖片，讓幼兒嘗試說(shuō)出英語(yǔ)單詞，教師及時(shí)給予糾正。)4、游戲：找朋友(1)出示課件：教師依次朗讀單詞，指名幼兒說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的圖片。并進(jìn)行連接。(2)給幼兒分發(fā)單詞卡和食物圖片，老師發(fā)出指令讓幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容找到自己的朋友。三、結(jié)束部分。1、教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？并要求幼兒在生活中靈活運(yùn)用。2、組織幼兒戶外活動(dòng)。中班英語(yǔ)詞匯教案「篇二」目標(biāo)：1、在小花園情境中，體驗(yàn)雨點(diǎn)，落在身上、花草上的樂(lè)趣，愿意用Rainon…進(jìn)行大膽表達(dá)。2、喜歡和教師和同伴一起游戲，在多種方式中感受下雨的情境。準(zhǔn)備：花園場(chǎng)景(花、樹(shù)、草、小熊、小鳥(niǎo)等)、晴天的標(biāo)志、雨天的標(biāo)志過(guò)程：一、熟悉環(huán)境1、問(wèn)好：sayhellototheteachers./welcome./giveyouakiss。2、Letsrideinourcars.herewego.(開(kāi)到花園前部)3、Heresagarden.Isitnice？—verynice/verybeautiful。4、Letmeshowyouaroundit.Followme.whatsthis？/whatdoyousee？(滲透whatcolourisit？和環(huán)境中的flowerear等打招呼)5、Nowletshavearest.sitdown,please。二、復(fù)習(xí)各種天氣1、Thespringiscoming,andtheweatherisverychangeable、whocantellmewhatstheweatherlike？(出示教具，幼兒說(shuō)說(shuō)天氣。集體—個(gè)別)2、todayIbringyouapieceofmusic、whileenjoyingit,letsguesswhatstheweatherlike.Listen.音樂(lè)(roundroundthegarden、)第一遍：猜天氣(集體—個(gè)別)whatstheweatherlike？第二、三遍：唱歌(滲透和環(huán)境打招呼/fly、Jump、run)ˉStop、listen。音樂(lè)(下雨的聲音)whatstheweatherlike？Doyoulikerainy？(集體—個(gè)別)Someofyousay“yeah、ilikeit、”someofyousay“no、idontlikeit、”ButIthinklittleJohnnydoesntlikerainyday、becausehesay“rainraingoaway…、”Itsrainy,letsgohome。三、學(xué)習(xí)rainon。1、look,whatsthis？—itsrain、教師演示rainonme.Doyouwanttoplaywiththerain？youcansay:rainonme、Whereisyourshoes？raiseyourshoes、rainontheshoes、Whereisyourhands？raiseyourhands、rainonthehands.oh,itsveryfunny、Rainrain,flyflyfly、Rainontheflower/bear、(集體—個(gè)別)2、Doyouwanttotry？everyonecantakeone。(輕快的音樂(lè)伴奏)幼兒說(shuō)說(shuō)rainon中班英語(yǔ)詞匯教案「篇三」活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生日聚會(huì)歌曲及用語(yǔ)、單詞活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞"cake""gift""card"，在實(shí)物幫助下理解含義，能較準(zhǔn)確地模仿發(fā)音，在情景中理解"……foryou、"的含義。2、愿意演唱歌曲，體會(huì)與同伴共同慶祝的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練情景表演、歌曲磁帶、蛋糕、禮物、卡、課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、Greeting1、Teacherandchildrensay"Hello！""Goodmorning！"eachother。2、Teacherandchildrensing《Nicetoseeyou》together。二、ReviewTandCreadtherhyme《Horse》。三、Learn。1、TandCwatchTVofBirthdayparty、"Whereisit？""Yes,itsdogshouse、"Tcomeinthehouse,"Oh,ThisisaTV、LetswatchTV,OK？"。2、Tandonechildshowtogether。T:"Hello,Imcat、Todayisdogsbirthday,Illgotothisparty、"。T:"Ding-Dong！"。C:"Whatisit？"。T:"Imcat、"。C:"Comein,please、"。T:"Happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou、"。T1:"Thankyou、"。3、Clearn"cake""gift""card。(1)Tshowsandreads"cake""gift""card"onebyone,CsaywithT、"Whatsthis？""[keik][gift][ca:d]"。(2)Creadsalone、"Whatsthis？""Yes,hereyouare、"。(3)Tshowspictures,Cpracticetogether。(4)Game,"Whoisthefirst？"。4、Tshowsapictureandreads"Acakeforyou、"CsaywithT。四、Game"Birthdayparty"。1、Tshowalotofpictures,"Letsgotoparty、Whowantstotry？"。2、CsaywithT,Onechildtakeapicture。3、OnechildandTknockatdoorpracticesentences。4、CsaywithTagain、ApartofCplaythegame。五、Song1、TandCcomeinthehouse,say"Happybirthday、"todog。2、TandCsing《Happybirthday》。六、Ending。TandCleavethedogshouse。中班英語(yǔ)詞匯教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)單詞Postman及短語(yǔ)He(I)is(am)apostman。2、學(xué)會(huì)其讀音及意義。3、讓孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單詞Postman讀音及意義?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)短語(yǔ)He(I)is(am)apostman、的讀音及意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：(1)鼓勵(lì)語(yǔ)：veryverygood,veryverycool。(2)律動(dòng)；(3)認(rèn)識(shí)書(shū)信。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：一、問(wèn)候Goodafternoon,everyone！Iamyourteacher,Ella、Todayissunny,nowfollowmetodomusicandmovement、ok？Pleasestandupandlistentothemusic,letusgo。二、律動(dòng)三、過(guò)程(一)導(dǎo)入1、小朋友今天很開(kāi)心對(duì)不對(duì)，可是，有一個(gè)可愛(ài)的小伙伴今天就很傷心，來(lái)，我們看看是誰(shuí)呢？2、出示圖片小兔Amma，hisnameisAmma,下面老師要問(wèn)了，whathisname？小朋友真棒，我們鼓勵(lì)一下她吧！3、Amma手里拿著一封信，難過(guò)的說(shuō)：“媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫(xiě)了一封信，可是誰(shuí)能幫我送信呢？嗚嗚嗚嗚……”。(二)學(xué)習(xí)單詞。師：Amma不要哭，你看，我們中二班有這么多小朋友幫你想辦法。小朋友們，我們一起幫助Amma，好不好？小朋友們，我們一起想一想，誰(shuí)可以幫助Amma送信呢？幼：XXXXXX幫你送信。師：出示郵遞員圖片，Heisapostman、Pleasefollowme:"postman。幼：postman。師：Apostman。幼：Apostman。師：Heisapostman。幼：Heisapostman。師：Well，“Postman”whatismean？哪個(gè)小朋友可以告訴老師？幼：郵遞員。師：小朋友真棒，我們一起鼓勵(lì)一下她吧！師：我是郵遞員怎么說(shuō)？(Iam……)幼：Iamapostman。師：小朋友真棒，我們一起鼓勵(lì)一下她吧！師：Ok，Letsaskhim(指向郵遞員圖片)“Whoareyou？”。幼：Whoareyou？幼：Heisapostman。師：ok,good.我們中五班的小朋友真棒，我們一起鼓勵(lì)一下自己吧！四、游戲。1、ok,letusplayagame！現(xiàn)在我們幫郵遞員叔叔一