七年級記敘文閱讀復習

七年級記敘文閱讀答題技巧第1頁高頻考點了解重點詞句，品味語言特點辨析修辭手法，體會表示效果識別描寫方法，分析表示作用了解標題含義，體會標題妙處理清行文脈絡，把握文章線索鑒賞表示技巧，分析段落作用把握主要內(nèi)容，概括文章主旨明確人稱作用，理清敘述次序分析人物形象，體會情感態(tài)度感悟判別賞析，解答開放問題第2頁考點一：了解重點詞句，品味語言特點題型1：了解加點詞語含義答題模板：“XX”在文中意思是……，用在這里突出了…………特點/表現(xiàn)了人物……內(nèi)心世界/表示了作者……感情。第3頁示例1、母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似，說不出滯重。2、母親表情很舒暢。解析：先了解加點詞語本義?！皽亍笔恰俺林兀涣鲿场币馑?；“舒暢”是“開朗愉快”意思。了解本義之后，再結(jié)合語境，分析加點詞語表現(xiàn)了人物怎樣情感。了解文中加點詞語含義第4頁題型2：分析加點詞表示效果答題模板：“XX”利用了……修辭手法（描寫方法/貶詞褒用/化動為靜/化靜為動），用在這里突出了…………特點（表現(xiàn)了人物……品格、精神/表示了作者……感情）。考點一：了解重點詞句，品味語言特點第5頁示例

她意識到問題嚴重性。冷靜下來后，她是這么處理——給派出所打電話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己孩子劃，我們將負擔全部責任。解析：首先聯(lián)絡詞語本義“很快拿定了主意”。其次聯(lián)絡上下文內(nèi)容，上文寫母親知道是自己孩子劃了車，下文是母親主動認可，并負擔全部賠償。最終聯(lián)絡文章主旨和作者感情態(tài)度。贊美母親有責任心、教子有方。請你對文中加點詞進行賞析。第6頁題型3：了解xx句子含義答題模板：淺層含義（字面意思）+深層含義（文中意思）?？键c一：了解重點詞句，品味語言特點第7頁題型4：分析文中XX句子表示效果/作用答題模板：這句話使用了……修辭手法/描寫方法，在內(nèi)容上表現(xiàn)了人物……品質(zhì)（揭示了……道理/抒發(fā)了……感情/表現(xiàn)了……主題）；在結(jié)構(gòu)上起到總領全文/承上啟下/總結(jié)全文/為后文作鋪墊/與……相照應作用。考點一：了解重點詞句，品味語言特點第8頁技巧點撥：文段、句子在文中不一樣位置作用：開頭：點明主旨，總領下文；設置懸念，吸引讀者；埋下伏筆或為下文作鋪墊中間：承上啟下；照應前文結(jié)尾：總結(jié)全文；首尾呼應；照應標題；點明主旨，升華情感第9頁考點二：辨析修辭手法，體會表示效果題型1：XX句子用了什么修辭手法？請分析其作用。題型2：從修辭角度賞析下面句子。答題模板：1.比喻：利用比喻修辭手法，把XX比作XX，生動形象地寫出了XXXX特點，表示了作者XX情感。2.擬人：利用擬人修辭手法，把XX人格化，生動形象地寫出了XXXX情態(tài)，表示了作者XX情感。第10頁3.夸大：利用夸大修辭手法，突出了XXXX特點（情感），使讀者留下鮮明深刻印象。4.排比：利用排比修辭手法，強調(diào)了XXXX特點/渲染了XX情感/使文章條理分明/節(jié)奏友好/富有氣勢/層次清楚/描寫細膩/形象生動。5.重復：利用重復修辭手法，加強了語氣，強調(diào)了XX，強烈表示了XX之情。第11頁6.對偶：利用對偶修辭手法，高度概括了XX內(nèi)容，使句式整齊，形式優(yōu)美，音韻友好，增強節(jié)奏感。7.反問：利用反問修辭手法，加強語氣，意思是說XX（改成陳說句），強烈表示了XX之情。8.設問：利用設問修辭手法，引發(fā)讀者閱讀興趣，啟發(fā)讀者對XXXX特點注意和思索，很自然地引出下文。第12頁示例以下句子利用了什么修辭手法？有什么表示效果？1.它倒是沉得住氣，面對眾人贊賞，不動神色，不慌不忙，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。解析：①判斷修辭手法：擬人。②分析這種修辭手法是怎樣利用。③這種修辭手法表現(xiàn)了事物什么特點：從容淡定，菊花盛開。④體會表示了人物怎樣情感。第13頁考點三：識別描寫方法，分析表示作用題型1：XX句子用了什么描寫方法？請分析其作用。題型2：文中XX描寫有什么作用？答題模板：1.外貌描寫：交代人物……身份/地位/處境/經(jīng)歷。2.語言描寫和動作描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物……心理（心情），并反應了人物……性格特征/精神品質(zhì)。第14頁3.心理描寫和細節(jié)描寫：形象生動地反應出人物……心理（思想），揭示了人物……性格特征/精神品質(zhì)。4.環(huán)境描寫：交代了故事背景/渲染了……氣氛/襯托人物……心情/秤砣人物……性格/暗示人物……命運/為下文……做鋪墊。第15頁示例以下句子利用了什么描寫方法？有什么表示效果？1.我趕快取來一雙新，放在她手里，然后在她碗里高高地堆滿她喜歡吃菜，就像她在走親訪友時為我做那樣。解析：①判斷描寫方法：動作描寫。②分析表示作用：表現(xiàn)了兒子對母親細致周到照料，表示兒子對母親感恩之情。2.我聽了立刻就批她：“那怎么行，你一個人，我怎么放心？”解析：①判斷描寫方法：語言描寫。②分析表示作用：表現(xiàn)了兒子對母親擔憂，表示兒子對母親愛。第16頁3.周圍叢生著一片片蒲公英，鳳輕輕地吹著，吹起了一柄柄雪白如雪、輕盈如羽小傘兒，飄飄悠悠，隨風遠逝。解析：①判斷描寫方法：環(huán)境描寫。②分析表示作用：先概括所描寫景物特點?！把┌兹缪?、輕盈如羽”表現(xiàn)了蒲公英優(yōu)美，營造了溫馨氣氛。再分析這一景物描寫與任務形象塑造、情節(jié)發(fā)展、文章結(jié)構(gòu)有何聯(lián)絡。第17頁考點四：識了解標題含義，體會標題妙處題型1：本文標題是含義是什么？題型2：本文標題作用是什么？題型3：本文標題有什么妙處？答題模板：1.表層含義+深層含義。2.本文標題意思是……，本文以此為標題表明了文章寫作對象/表達了主要內(nèi)容/貫通全文線索/揭示文章主旨/引發(fā)讀者興趣。3.為文章擬寫標題。第18頁示例分析標題作用。1.《雨中聽花語》。解析：①分析標題字詞。“花語”指花在風雨中經(jīng)歷和抗爭。②分析內(nèi)容主旨。由花經(jīng)歷和抗爭感悟到人生哲理。2.《鐘書“癡氣”》。解析：①文章所敘述事情都是圍繞“癡氣”而展開，所以，題目既揭示了全文主要內(nèi)容，又是貫通全文線索。②“癡氣”一詞又設置懸念，引發(fā)讀者興趣。第19頁示例分析標題作用。3.擬寫標題解析：①以貫通全文線索為題。②以寫作對象（關鍵人、物）為題。③以文章主旨為題。④以主要情節(jié)為題。第20頁考點五：把握主要內(nèi)容，概括文章主旨題型1：本文敘述了一個什么故事？題型2：請用介紹語言概括本文主要內(nèi)容。題型3：請概括本文主旨。答題模板：1.誰（在何時何地）+干什么+結(jié)果怎么樣。或什么（事物）+怎么樣。2.概括主旨：經(jīng)過記敘/描寫/刻畫……故事/景物/形象，表示了/贊美了/揭示了/表現(xiàn)了……思想/精神/特點，抒發(fā)了作者……感情。第21頁考點六：明確人稱作用，理清敘述次序題型：本文（某部分）使用XX人稱？有什么好處/表示作用？答題模板：1.第一人稱：更細膩地刻畫了人物XX心理/增加了作品真實感。2.第二人稱：便于抒發(fā)作者真摯（深沉、強烈）感情/增加