九年級語文上冊第六單元22隆中對講義

兩表酬三顧，一對足千秋

——湖北古隆中三顧堂

豫州當日嘆孤窮，何興南陽有臥龍！欲識他年分鼎處，先生笑只畫圖中。第1頁隆中對第2頁題解1、隆中：地名，在現(xiàn)在湖北襄樊。2、對，對策。古代臣民回答統(tǒng)治者所問政治、軍事方面策略叫“對策”。《隆中對》是劉備第三次訪問諸葛亮時，諸葛亮就劉備提出問題所陳對策。第3頁理清思緒全文可分四部分：第一部分(第1段)：簡述諸葛亮為人。第二部分(第2段)：寫徐庶向劉備推薦諸葛亮。第三部分(第3、4、5段)：寫劉備三顧草廬，著重寫諸葛亮隆中對策。第四部分(第6段)：寫劉備對諸葛亮倚重和信賴。

第4頁先生分鼎畫圖中第5頁劉備有哪些競爭對手？請分析其對手優(yōu)勢和劣勢所在？第6頁《隆中對》被史家稱為“千古奇策”，請指出這一“奇策”分為哪幾個步驟或戰(zhàn)略方針第7頁先毀滅割據(jù)勢力中最弱劉表和劉璋，跨有荊、益兩州——建立依據(jù)地，形成鼎足之勢。西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理——積蓄力量。從荊、益二路伐曹——興復漢室，統(tǒng)一中國。第8頁黃河長江曹兵力雄厚，謀略出眾，政治地位優(yōu)越不可與爭鋒：敵孫據(jù)有江東，已歷三世,國險民附，賢能為之用可為援不可圖：友荊州地形有利，物產豐富，軍事要塞，劉表無能益州地勢險要，易守難攻，天然糧倉，條件優(yōu)越，政權動搖，民心已失劉和戎撫越聯(lián)霸業(yè)可成漢室可興秦川宛洛第9頁三國地圖請找出荊州、益州新野益州荊州第10頁“天下有變”進軍路線圖將荊州之軍以向宛、洛率益州之眾出于秦川第11頁請用四字成語或者四字短語來分別點評你眼中劉備和諸葛亮。第12頁刻畫人物形象方法

正面描寫與側面描寫相結合:正面描寫----開頭一段寫諸葛亮自比于管仲、樂毅，從正面寫他非凡理想；第4段，語言描寫，充分表現(xiàn)了諸葛亮天才預見。側面描寫----徐庶向劉備推薦諸葛亮，劉備與諸葛亮“情好日密”，說“孤之有孔明，猶魚之有水也”，都是從側面來寫諸葛亮才能非凡。第13頁

總結歷史，看隆中對策，你認為有沒有失策之處？

毛澤東批注：“其始誤于《隆中對》，千里之遙，而二分兵力。其終則關羽、劉備、諸葛亮三分兵力，安得不敗？”質疑文本

第14頁是故古之取天下者，常先圖所守。諸葛孔明棄荊州而就西蜀，吾知其無能為也。且彼未嘗見大險也，彼認為劍門者能夠不亡也。吾嘗觀蜀之險，其守不可出，其出不可繼，兢兢而自完猶且不給，而何足以制中原哉。若夫秦、漢之故都，沃土千里，洪河大山，真能夠控天下，又烏事夫不能夠措足如劍門者而后曰險哉！今夫富人必居四通五達之都，使其財布出于天下，然后能夠收天下之利。有小丈夫者，得一金，櫝而藏諸家，拒戶而守之，嗚呼！是求不失也，非求富也。大盜至，劫而取之，又焉知其果不失也。蘇洵《權書·項籍》第15頁兵法曰：“勝兵若以鎰稱銖，敗兵若以銖稱鎰”；“我專而敵分，我專為一，敵分為十，是以十攻其一也，則我眾而敵寡，能以眾而擊寡者，則吾之所與戰(zhàn)者，約矣?！钡?6頁他山奇石巧攻玉《三國演義》第三十八回“定三分隆中決議，戰(zhàn)長江孫氏報仇”第17頁玄德來到莊前，下馬親叩柴門。一童出問，玄德曰：“漢左將軍宜城亭侯領豫州牧皇叔劉備特來拜見先生?！蓖釉唬骸拔矣洸坏迷S多名字?！毙略唬骸澳阒徽f劉備來訪?！蓖釉唬骸跋壬裨缟俪觥！毙略唬骸昂翁幦チ?？”童子曰：“蹤跡不定，不知何處去了?！毙略唬骸皫讜r歸？”童子曰：“歸期亦不定，或三五日，或十數(shù)日?！毙裸皭澆灰?。張飛曰：“既不見，自歸去罷了。”玄德曰：“且待片時?！痹崎L曰：“不如且歸，再使人來探聽。”玄德從其言，囑咐童子：“如先生回，可言劉備造訪。”遂上馬。第18頁三人回至新野。過了數(shù)日，玄德使人探聽孔明。回報曰：“臥龍先生已回矣?！毙卤憬虃漶R。張飛曰：“量一村夫，何須哥哥自去，使人喚來便了?！毙逻吃唬骸叭曦M不聞孟子云：‘欲見賢而不以其道，猶欲其入而閉之門也?！酌鳟斒来筚t，豈可召乎？”遂上馬再往訪孔明。關、張亦乘馬相隨。時值隆冬，天氣嚴寒，彤云密布。行無數(shù)里，突然朔風凜凜，瑞雪霏霏，山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠見無益之人乎?不如回新野以避風雪?！毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥?。如弟輩怕冷，可先回去?！钡?9頁忽見一人，容貌軒昂，豐姿俊爽，頭戴逍遙巾，身穿皂布袍，杖藜從山僻小路而來。玄德曰：“此必臥龍先生也?！奔毕埋R向前施禮，問曰：“先生非臥龍否？”其人曰：“將軍是誰？”玄德曰：“劉備也?！逼淙嗽唬骸拔岱强酌?，乃孔明之友，博陵崔州平也。”第20頁玄德正看間，忽聞吟詠之聲，乃立于門側窺之，見草堂之上，一少年擁爐抱膝，歌曰：鳳凰翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依。樂躬耕于隴畝兮，吾愛吾廬；聊寄傲于琴書兮，以待天時。玄德待其歌罷，上草堂施禮曰：“備久慕先生，無緣拜會。昨因徐元直稱薦，敬至仙莊，不遇空回。今特冒風雪而來，得瞻道貌，實為萬幸。”第21頁方上馬欲行，忽見童子招手籬外，叫曰：“老先生來也！”玄德視之，見小橋之西，一人暖帽遮頭，狐裘蔽體，騎著一驢，隨即一青衣小童，攜一葫蘆酒，踏雪而來。玄德聞歌曰：“此真臥龍矣！”滾鞍下馬：向前施禮曰：“先生冒寒不易，劉備等候久矣。”那人慌忙下驢答禮。諸葛均在后曰：“此非臥龍家兄，乃家兄岳父黃承彥也?！钡?2頁玄德回新野之后，光陰荏苒，又早新春。乃命卜者揲蓍shéshī，選擇吉期，齋戒三日，薰沐更衣，再往臥龍岡謁孔明。關、張聞之不悅，遂一齊入諫玄德第23頁孔明吟罷，翻身問童子曰：“有俗客來否？”童子曰：“劉皇叔在此立候多時?！笨酌髂似鹕碓唬骸昂尾辉鐖?尚容更衣。”遂轉入后堂。又片刻，方整衣冠出迎。玄德見孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰：“漢室末胄，涿郡愚夫，久聞先生大名，如雷貫耳。昨兩次晉謁，不得一見；已書賤名于文幾，未審得入覽否？”孔明曰：“南陽野人，疏懶成性，屢蒙將軍枉臨，不勝愧赧?！倍藬⒍Y畢，分賓主而坐。童子獻茶。茶罷，孔明曰：“昨觀書意，足見將軍憂民憂國之心。但恨亮年幼才疏，有誤下問?！毙略唬骸八抉R德操之言，徐元直之語，豈虛談哉?望先生不棄鄙賤，曲賜教誨?！笨酌髟唬骸暗虏?、元直，世之高士，亮乃一耕夫耳，安敢談天下事?二公謬舉矣。將軍奈何舍美玉而求頑石乎？”玄德曰：“大丈夫抱經世奇才，豈可空老于林泉之下?愿先生以天下蒼生為念，開備愚魯而賜教。”孔明笑曰：“愿聞將軍之志?！钡?4頁三人來到莊前叩門，童子開門出問。玄德曰：“有勞仙童轉報，劉備專來拜見先生。”童子曰：“今日先生雖在家，但今在草堂上晝寢未醒?！毙略唬骸凹热绱?，且休通報?！狈愿狸P、張二人，只在門首等著。玄德徐步而入，見先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下，片刻，先生未醒。關、張在外立久，不見動靜，入見玄德猶然侍立。張飛大怒，謂云長曰：“這先生怎樣高傲!見我哥哥侍立階下，他竟高臥，推睡不起。等我去屋后放一把火，看他起不起！”云長再三勸住。玄德仍命二人出門外等候。望堂上時，見先生翻身將起，忽又朝里壁睡著。童子欲報，玄德曰：“且勿驚動?！庇至⒘艘粋€時辰，孔明才醒。第25頁卻說玄德訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關公曰：“兄長兩次親往拜謁，其禮太過矣。想諸葛亮有虛名而無實學，故避而不敢見。兄何惑于斯人之甚也?！毙略唬骸安蝗?。昔齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見大賢耶？”張飛曰：“哥哥差矣!量此村夫，何足為大賢?今番不須哥哥去，他如不來，我只用一條麻繩縛未來！”玄德叱曰：“汝豈不聞周文王謁姜子牙之事乎?文王且如此敬賢，汝何太無禮!今番汝休去，我自與云長去?！憋w曰：“既兩位哥哥都去，小弟怎樣落后？”玄德曰：“汝若同往，不可失禮?！憋w應諾。

第26頁1、小說：故事性更強，從很多細節(jié)上進行了文學加工，更有吸引力。史籍：事件經過簡略帶過，而人物語言記載得十分詳盡---記言。2、小說細節(jié)加工：（1）諸葛亮臥睡草堂讓劉備一行人在雪中一再等候細節(jié)。（2）三顧茅廬時關羽和張飛表現(xiàn)，襯托劉備求賢若渴。（3）諸葛亮在劉備請求面前一再推辭。第27頁1、請用原文回答下列問題：1）諸葛亮謀略中最終目標是什么？2）他提出內政外交方針是什么？霸業(yè)可成，漢室可興。

西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理。了解文本第28頁2、請概括諸葛亮計策關鍵內容。3、你認為文章寫了一個怎樣諸葛亮？聯(lián)吳抗曹占據(jù)荊益北伐中原含有卓越政治、軍事看法和才能第29頁翻譯課文

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。第一段原文：譯文：

諸葛亮親自在田地里耕種，喜歡唱《梁父吟》。身高八尺，經常把自己跟管仲、樂毅相比，當初人沒有誰贊同這一點。只有博陵崔州平，潁川徐庶跟諸葛亮交情很好，認為確是這么。第30頁1.諸葛亮“每自比于管仲、樂毅”說明他什么？

說明他志向遠大，自信有出將入相才能。思索：2.為何“時人莫之許”，只有崔州平和徐庶“謂為信然”？

因為當初人們還不了解他，只有跟他十分友好朋友才知道他確有出將入相才能。第31頁第二段原文：譯文：

時先主屯新野。徐庶見先主。先主器之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”

先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之?！?/p>

當初劉備在新野駐軍。徐庶拜見劉備，劉備十分器重他。徐庶對劉備說：“諸葛孔明是一條臥龍，您是否愿意見他？”劉備說：“你和他一齊來吧?！毙焓f：“這個人只能到他那里去造訪，不能夠委屈他，召他上門來。您應該親自去造訪他?！钡?2頁思索：諸葛亮為何只可“就見”“不可屈致”？

⑴有才能人往往恃才自傲，假如不夠尊重地請他，他必定不會來。⑵親自前往造訪，才能顯示求賢若渴，才能表現(xiàn)對人才尊重。第33頁原文：譯文：由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人，曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”

于是劉備就去造訪諸葛亮，總共去了三次才見到。劉備于是叫旁邊人避開，說：“漢朝統(tǒng)治瓦解了，奸臣董卓、曹操之流先后專權，皇上遭難出奔。我不能衡量自己德行能否服人，預計自己力量能否勝人，要想在天下伸張正義，不過智謀、才識短淺，就所以失敗，弄到今天這個局面。然而我志向到現(xiàn)在還沒有罷休，您說該采取怎樣方法？第34頁精讀探究

細讀第三段，思索：1.“凡三往，乃見?！蔽鍌€字，表現(xiàn)了劉備對諸葛亮怎樣態(tài)度?

五個字表明了劉備求賢若渴態(tài)度，又表現(xiàn)了諸葛亮對進退出處大節(jié)十分慎重，必得賢明知遇君主然后才肯出山態(tài)度。

2.第三節(jié)劉備話有哪幾層意思?

劉備此時心情是十分焦慮，但態(tài)度謙虛誠懇，語氣委婉有致，措辭簡明得體。分三層意思：(1)概述當前政治形勢，站在漢王朝立場，對曹操等人表示了強烈憤恨，對漢王朝命運表示深切關注。(2)申述自己理想和處境，儼然以興復漢室、剪除奸惡為己任。(3)表明幾次相訪意圖，問詢諸葛亮除奸興漢大計。

第35頁原文：譯文：

亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。并：一起。

諸葛亮回答說：“自從董卓以來，英雄豪杰同時起兵，跨州連郡稱霸一方多得數(shù)不清。曹操同袁紹相比，名氣低微而且兵力微弱。但曹操最終能戰(zhàn)勝袁紹，從弱者變?yōu)閺娬咴?，不但是時機好，而且也是人策劃（得當）?，F(xiàn)在曹操已經擁有百萬大軍，挾持皇帝來號令諸侯，這確實不能夠跟他爭強爭勝。于：與。遂：最終?？耍簯?zhàn)勝。誠：確實。第36頁（7）曹操軍事集團政治優(yōu)勢是什么？（8）軍事優(yōu)勢是什么？（9）諸葛亮對付曹操軍事集團前期策略是什么？（10）曹操能以弱勝強主要原因是什么？挾天子而令諸侯已擁百萬之眾此誠不可與爭鋒人謀也第37頁原文：譯文：

孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此能夠為援而不可圖也。為：被。認為：以（之）為，把（他）作為。圖：圖謀，謀取。

孫權占據(jù)江東（長江下游）一帶地方，已經經歷了三代，那里地勢險要，民眾歸附。又任用了有才能人，孫權這方面可把他結為外援，而不能夠謀取他。第38頁（7）孫權軍事集團優(yōu)勢是什么？（9）諸葛亮對孫權付軍事集團前期策略是什么？第39頁知己知彼，則百戰(zhàn)不殆孫權：占有“地利”：

對方優(yōu)勢：據(jù)有江東已歷三世，國險民附，賢能為之用。己方戰(zhàn)略——能夠為援，不可圖。第40頁原文：譯文：

荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？

荊州北面占據(jù)漢水中下游一帶，一直到南海物資都能得到，東面接連吳會，西面通往巴郡蜀郡，這是用兵之地方，不過它主人不能守住，這大約是上天拿它來資助將軍您，您是否有奪取它意圖呢？所以：國：地方。用來……第41頁原文：譯文：

益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。

益州地勢險要，有遼闊肥沃土地，這是自然條件優(yōu)越，物產豐饒地方，高祖劉邦憑借它創(chuàng)建了漢朝基業(yè)。劉璋昏庸懦弱，張魯占據(jù)北方威脅著他，人民富裕國家興旺劉璋卻不知道珍惜。有智慧有才能人想得到賢明君主來治理。險塞：因：以：地勢險要。憑借。表目標，來第42頁原文：譯文：

將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；

將軍您既然是皇家后代，誠信仁義在天下聞名，廣泛地招攬英雄人物，思慕賢才如饑似渴，假如占據(jù)荊、益兩個州，守住形勢險要地方，西面與少數(shù)民族和好，又安撫南面少數(shù)民族，對外聯(lián)合孫權，內部革新政治；信義：著：和：撫：修：跨：誠信仁義。顯著，聞名占據(jù)。和好。安撫。修明，革新。第43頁原文：譯文：

天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之