部編版小學(xué)語文五年級下冊期末試卷（江蘇揚州江都2020年真卷含答案）

小學(xué)語文五年級(下冊)期末試卷(筆試時間為90分鐘)2020.07一二三四五六卷面總分等第閱卷人1.下列帶點字讀音都正確的一組是()。D.黯然(àn)躊躇(zhú)忌諱(huì)煙波浩渺(miǎo)膘(biāo)肥體壯熠(yì)熠發(fā)光2.下列成語中關(guān)鍵字的解釋有誤的一項是()。A.摩拳擦掌(摩：摩擦)B.心驚膽戰(zhàn)(戰(zhàn)：發(fā)抖)C.神機妙算(妙：美，好)D.養(yǎng)尊處優(yōu)(尊：尊貴)3.下列句子中沒有語病的一項是()。A.到我有記憶的時候，園子里還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，雖然櫻桃和李子都不大結(jié)果子，但是覺得它們并不存在。B.魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。C.通過消防官兵的努力，使臺風(fēng)“利奇馬”造成的洪澇基本解決。D.沃克醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，一針見血，手術(shù)做得非常成功。4.《西頓動物故事集》中的豁豁耳是一只()。A狐貍B義犬C毛尾兔D烏鴉5.“數(shù)點梅花亡國淚，二分明月故臣心?！敝械摹肮食肌闭f的是()。A.文天祥B.史可法C.鄭板橋D范仲淹三、判斷下列說法是否正確，正確的打“√”,錯誤的打“×”。(5分)1.《兩莖燈草》的片段，作者運用了動作和神態(tài)描寫把嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過生2.“金色的晚霞鋪在西邊，遠處偶爾傳來汽笛聲.接著是一片寂靜。”這3.“水波里跳出一個妖魔來，他生得——青不青，黑不黑，晦氣色臉；長不長，短不短，赤腳筋軀?！边@句話中所描寫的人物是牛魔王。()5.漢字已有三四千年的歷史，是按照“甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書四、聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。(12分)2.,唯見長江天際流。3.綠遍山原白滿川，5.紙上得來終覺淺，6.,短笛無腔信口吹。7.君子坦蕩蕩，o8.孔指以示兒曰：“o10.《水滸傳》中，許多人物有綽號，宋江是,武松是o五、閱讀短文，完成練習(xí)。(8+15=23分)(一)《跳水》(節(jié)選)正在這時候，船長從船艙里走了出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”,孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.劃線句子，將比作,寫出了o3.從第一自然段船長語言中一連串的感嘆號，我體會到船長的語氣_,說明當(dāng)時的情況十分o4.危急時刻，船長逼孩子跳入大海，他是怎么想的?請用幾句話表達清楚。(二)母親的純凈水每逢體育課，就有很多同學(xué)帶著純凈水。以便激烈的運動之后，暢飲一番。跟大家一樣，李蘭也會帶上一瓶。每到周二和周五中午，吃過午飯。母親就把一瓶純凈水拿出來，遞給李蘭。接過這瓶水，看著母親慈愛的面容，李蘭心里總會莫名地難過起來。她知道一個她不能揭開的秘密!還好，她總能很快回過神來，堅定、信任又略帶感激地對母親說：“謝謝媽媽!我走了?！薄斑?你這水不像是純凈水呀!”同學(xué)喝了一口，疑惑地說?！霸趺磿??！彼男拟疋竦靥似饋?，“是我媽今天剛買的?！睅讉€同學(xué)圍攏過來：“不會是假冒的吧?假冒的便宜?！薄斑@瓶蓋怎么沒擰斷就能打開呀?”“顏色也有一點兒別扭。”“像是涼白開!”一個同學(xué)嘗了一口，說。大家靜了一下，都笑了。同學(xué)們都走開了，李蘭自個兒愣了一會兒，突然把的，是涼白開!”她在心里叫道。她快哭出來了。同學(xué)們說的她自己早就發(fā)現(xiàn)了。那是母親的秘密，也是自己的秘密，一直壓在她心頭?，F(xiàn)在她實在受不住了，她要一下子把這委屈拋得遠遠的?！拔?guī)У乃遣皇菦霭组_?”一進門，她就氣鼓鼓地問母親。“是。”母親平靜地說，“你現(xiàn)在才知道嗎?”她看了看李蘭說：“有人說你什么了嗎?”“你為什么不跟我說明白?”李蘭反問道?！拔沂桥履銗勖孀?，瞧，你這不是受不了了嗎?”李蘭啞口無言?！鞍?，家里不寬裕，媽媽是想省點兒錢?！蹦赣H給她打圓場，又說，“你知道嗎?要是給你買純凈水，一星期兩瓶的錢，就相當(dāng)于家里一個月的水費了。”她知道，母親說得對。父親的廠子不景氣，工資不高；母親幾年前下崗了，在街頭賣零布貼補家用。在家里，自己是唯一消費不掙錢的人，是應(yīng)該為家里節(jié)省一些。況且，喝涼白開跟喝純凈水，對身體來說沒什么區(qū)別。“我們是窮，但是窮也不是錯呀。再窮，也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了。心要是窮了，就真窮了?！蹦赣H接著說：“不管是窮還是富，攀比、死要面子都不對，都得實實在在地生活。要不富的也會變窮，窮的還會更窮。后來，她去上體育課，依然拿著母親給她灌的涼白開。有的同學(xué)故意問她：“里面是涼白開嗎?”她就沉靜地看著問話的人說：“是?！睂λ齺碚f，涼白開才是最值得回味的。她慢慢明白了：窮，沒什么。它不是一種光榮，也絕不是一種一種相對而言的物質(zhì)生活狀態(tài)?？倳腥烁辉Ｒ恍?，有人清貧一些。生活的意義不在于擁有多么優(yōu)越的物質(zhì)條件，而在于養(yǎng)成一個寬廣的心靈；不限于眼前，1.請用簡潔的語言概括這個故事的大意。2.母親的“純凈水”使她產(chǎn)生了這些心理變化：(難過和感激)——()——()3.“同學(xué)們都走開了，李蘭自個兒愣了一會兒，突然把那瓶水扔得遠遠的?！睆摹?和“"兩個字中，可以猜到李蘭在想： ①六、習(xí)作。(35分)于400字。小學(xué)語文五年級(下冊)期末試題參考答案及評價意見卷面5分，分別為：端正3分，整潔2分。一、看拼音寫詞語。(每個字0.5分，共10分。)二、選擇題。(每題2分，共10分)三、判斷題。(每題1分，共5分。)四、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。(每空1分，共12分。)3子規(guī)聲里雨如煙4.青山處處埋忠骨9.十三四歲三十10.及時雨行者五、閱讀短文。(8+15=23分)(一)《跳水》(8分)危。(2分)3.強硬危急(每空1分，共2分)分)(二)《母親的純凈水》(15分)2.(委屈和氣憤)——(再次感激)(每個1分，共2分)3.愣、扔想法酌情扣分(前兩空各1分，想法2分，共4分。)(意思對即可，每點1.5分，共3分。)5.同意?！案F”只是物質(zhì)上的一種表現(xiàn)，要正確面對。而一旦心理因為“窮”而產(chǎn)生了自卑就會被貧窮打倒。(觀點1分，理由2分，聯(lián)系實際1分，共4分)等級一類能緊扣“獨特”,選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?，中心突出，?nèi)容真實，具體生動，語句通順連貫，有文采，沒有病句，基本不寫錯別字，二類能切合題意，選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?，有中心，?nèi)容較具體，語句通順，基本不寫錯別字，標(biāo)點正確，字數(shù)不少于400基本符合題意要求，事例一般，內(nèi)容不夠具體，有病句和錯別字，尚有條理，字數(shù)不足400個。四類21分以下不符合題意，無具體事例，內(nèi)容空洞，篇幅較短，語句不通，這份文件是一份2020年江蘇揚州江都區(qū)的小學(xué)語文五年級下冊期末試卷，主要考察了學(xué)生的字詞掌握、語法理解、文學(xué)積累、閱讀理解以及寫作能力。以下是對該試卷知識點的一、字詞基礎(chǔ)拼音與字詞字音辨析：通過選擇題形式，讓學(xué)生判斷哪些字的成語與詞語理解用場合。二、語法與修辭病句辨析語的問題。修辭手法理解并運用修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，在句子中增強表達效果。三、文學(xué)積累古詩詞填空根據(jù)上下文填寫古詩詞名句，如“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。理解古詩詞的意境和情感，如“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”所表達的離別之情。文學(xué)常識識別文學(xué)作品中的人物和情節(jié)，如《西頓動物故事集》中的豁豁耳是哪種動物。四、閱讀理解文本理解閱讀短文后，回答關(guān)于文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題等方面的問題。分析文章中的細節(jié)描寫、人物性格、情節(jié)發(fā)展等要素。推理判斷根據(jù)文章內(nèi)容推斷未知信息，如《跳水》一文中船長為何選擇讓孩子跳水。判斷文章中的觀點、態(tài)度是否正確，并給出理由。情感體會體會文章所表達的情感和思想，如《母親的純凈水》中母親對孩子的教育和關(guān)愛。五、寫作表達審題立意準(zhǔn)確理解題目要求，明確寫作主題和立意。圍繞主題選擇合適的素材和角度進行寫作。結(jié)構(gòu)布局合理安排文章的開頭、中間和結(jié)尾部分，使文章結(jié)構(gòu)清晰、條理分明。運用過渡句和段落來增強文章的連貫性和邏輯性。語言表達運用準(zhǔn)確、生動的語言來表達思想和情感。注意語言的規(guī)范性和文采性，避免病句和錯別字。創(chuàng)意與個性在符合題目要求的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個性，使文章具有獨特的風(fēng)格和亮點。具體知識點列舉拼音與字詞：胸膛、鍛煉、慈祥、出謀劃策、手腕、矜持不茍等。成語與詞語：神機妙算、惟妙惟肖、栩栩如生等。病句辨析：缺少主語、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)瘸Ｒ姴【漕愋?。修辭手法：比喻(如“孩子像顆炮彈一樣扎進了海里”)、