三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元我們的學(xué)校2.4說說我們的學(xué)校第2課時(shí)教案新人教版

PAGEPAGE3《說說我們的學(xué)校》【教學(xué)目標(biāo)】1.相識(shí)和了解學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)及各個(gè)部門的基本職能。2.知道在學(xué)校里遇到問題去找哪個(gè)部門解決，從而增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的親切感。3.能看懂平面圖并能利用簡潔的圖例畫出學(xué)校平面圖。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)視察校內(nèi)示意圖及學(xué)校各部門指示牌。2.了解簡潔繪制平面示意圖的方法，學(xué)生能獨(dú)立繪出自己學(xué)校的平面示意圖?！窘虒W(xué)資源】1.學(xué)生打算彩鉛、鉛筆、橡皮、直尺。2.調(diào)查記錄表學(xué)校哪個(gè)部門幫你解決過問題？小調(diào)查組別：記錄人：調(diào)查對(duì)象

1.您在學(xué)校遇到過什么問題？

2.您是找哪個(gè)部門解決的？

3.您是怎樣找到相關(guān)部門的？

通過調(diào)查，我的收獲

3.老師打算課件【教學(xué)過程】活動(dòng)一共唱校歌，激情導(dǎo)入（一）師生共唱校歌1.播放音樂和學(xué)校照片，師生共唱校歌。2.老師引導(dǎo)：從你們的美麗的歌聲中老師能體會(huì)到校內(nèi)就像我們的家，你最喜愛學(xué)校的哪個(gè)方面？（二）互動(dòng)溝通1.學(xué)生溝通自己喜愛學(xué)校的某個(gè)方面。（預(yù)設(shè)：學(xué)校的環(huán)境、老師、同學(xué)、課程、功能室……）2.老師引導(dǎo)：是呀，我們學(xué)校不僅有著美麗的校內(nèi)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，而且還有親善可親的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。大家都感覺到了校內(nèi)生活的華蜜和歡樂?。ㄈ├蠋熜〗Y(jié)學(xué)校就是我們的家，我們的喜怒哀樂都與她休戚相關(guān)。除了在班里的活動(dòng)，你得到過學(xué)校其他部門的幫助嗎？（板書：說說我們的學(xué)校）活動(dòng)二回顧經(jīng)驗(yàn)，互動(dòng)溝通（一）全班溝通1.老師引導(dǎo)：一、二年級(jí)的弟弟妹妹遇到了一些問題，誰能幫助他們？課件出示圖片和問題。（課件中3組預(yù)設(shè)）全班溝通教材第28頁中預(yù)設(shè)情景。①我剛當(dāng)上班級(jí)的小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢？②老師的門鎖壞了，找誰來修理呢？③假如同學(xué)的手指弄破了，到哪里包扎呢？④對(duì)學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？⑤我想借幾本書看，去哪里借？⑥我在操場(chǎng)撿到一件外套，該交給誰？（二）解決問題1.老師引導(dǎo)：剛才你們幫助一、二年級(jí)的弟弟妹妹解決了一些問題，當(dāng)你遇到問題而不知道找哪個(gè)部門的時(shí)候，該怎么辦呢？課前，同學(xué)們分小組進(jìn)行了調(diào)查，下面請(qǐng)共享你們小組的調(diào)查結(jié)果。2.小組整理調(diào)查報(bào)告，選取有代表性的進(jìn)行匯報(bào)。3.匯報(bào)調(diào)查狀況。預(yù)設(shè)：（1）第一小組通過拍照片或者視頻，調(diào)查學(xué)校有哪些部門以及部門職責(zé)。（2）其次小組采訪老師和其他工作人員。（4）第四小組視察學(xué)校示意圖和指示牌。4.師生溝通收獲。老師小結(jié)：通過大家剛才各種形式的小組匯報(bào)和閱歷共享,我們不但了解了學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)和各個(gè)部門的基本職能，而且知道了在學(xué)校里遇到事情可以去哪里解決?；顒?dòng)三小小設(shè)計(jì)師過渡：大家在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，校內(nèi)的一草一木都讓我們感到親切，讓我們來畫畫漂亮的校內(nèi)。（一）看圖學(xué)方位1.課件展示一張動(dòng)物園的平面圖，相識(shí)圖例和方向標(biāo)。圖例是平面圖很重要的一個(gè)內(nèi)容，能幫助我們快速讀懂平面圖。方向標(biāo)也叫指向標(biāo)，它的箭頭所指的方向始終是北面。2.學(xué)生合作，學(xué)看動(dòng)物園平面圖。（二）互動(dòng)溝通1.大家想一想，我們剛才是通過什么來看懂動(dòng)物園平面圖的？圖例方向標(biāo)過渡：看懂了圖例，弄清了方向，我們就能正確運(yùn)用平面圖了。（三）制作平面圖1.咱們學(xué)校是不是也應(yīng)當(dāng)有一張平面圖呢？便利讓第一次來學(xué)校的客人也能夠通過平面圖了解我們的學(xué)校。2.確定平面圖的圖例和方向，課件出示書中30頁小貼士內(nèi)容。3.畫出簡潔的校內(nèi)平面示意圖。老師總結(jié)：同學(xué)們，通過今日的探討、溝通和共享，信任大家更加了解和酷愛我們的學(xué)校，你們