七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第十三章人是生物圈中的一員第二節(jié)保護生物圈-從自身做起教案新版蘇教版

PAGEPAGE3其次節(jié)愛護生物圈——從自身做起教學目標:（一）學問目標1．說誕生物圈與人的關(guān)系。2．舉例說出愛護生物圈的對策和方法。（二）實力目標1．培育學生搜集資料、運用資料分析說明問題的實力。2．培育學生自行設(shè)計科學探究活動的試驗實力、撰寫調(diào)查報告的綜合實踐實力。（三）情感看法價值觀目標1．認同愛護生物圈的重要性，樹立環(huán)境愛護意識。2．主動參與小組內(nèi)的活動，體驗人與人的溝通和合作。教學重點:1、關(guān)注人類發(fā)展與生物圈的關(guān)系2、舉例說出愛護生物圈的對策和方法。教學難點:舉例說出愛護生物圈的對策和方法。教學課時:1課時教學過程:引入新課同學們,上節(jié)課我們一起關(guān)注了生物圈,了解了生物圈現(xiàn)在所面臨的一些問題,誰能告知老師都有哪些問題?生:人口增長過快。還有呢?生:環(huán)境問題非常嚴峻。針對生物圈現(xiàn)在的狀況,特殊是環(huán)境問題,我們該做點什么呢?帶著這個問題,今日我們就一起來學習《愛護生物圈——從自身做起》。講授新課(一)人類發(fā)展與生物圈的關(guān)系現(xiàn)在,環(huán)境愛護越來越受到人們的重視,那為什么要重視環(huán)境愛護呢?要想明白這個問題，我們就要先了解人類發(fā)展和生物圈的關(guān)系。請大家閱讀教科書第105頁第一段的內(nèi)容回答以下問題:1、原始社會,人類與生物圈的關(guān)系是怎樣的?2、農(nóng)業(yè)社會,人類與生物圈的關(guān)系是怎樣的?3、工業(yè)革命以后,人類與生物圈的關(guān)系是怎樣的?4、現(xiàn)在,人類是如何相識自身與生物圈的關(guān)系的?學生自由發(fā)言,師生共同歸納總結(jié)：1、原始社會,人類依附于生物圈,人與生物圈保持總體平衡。2、農(nóng)業(yè)社會,人類起先主動改造自然,但對環(huán)境影響很小,基本保持生態(tài)平衡。3、工業(yè)革命以后,人類改造自然的實力大大提高,同時,人類的破壞性活動也超出了生物圈的自我調(diào)整實力,人類起先遭到來自大自然的報復。4、現(xiàn)在，人類起先反思自己對待自然的看法和行為。相識到人類的生存和發(fā)展必需依靠于生物圈,也得益于生物圈?？傊?人類與生物圈的關(guān)系非常親密,所以我們要重視環(huán)境,愛護環(huán)境。在此基礎(chǔ)上,調(diào)查“學生的環(huán)境愛護意識”,得出結(jié)論,加深學生對人類與環(huán)境關(guān)系的相識。(二)探討愛護生物圈的對策和方法(教學程序:小組探討——小組代表發(fā)言——感受音樂內(nèi)涵——師生總結(jié)歸納)我們剛才調(diào)查了自己的環(huán)境愛護意識,大多數(shù)同學比較關(guān)切環(huán)境,有肯定的環(huán)境愛護意識,那么,我們該如何關(guān)切和愛護環(huán)境呢?請同學們探討以下兩個問題:1、愛護環(huán)境,愛護生物圈是國家和政府的事,與我們學生無關(guān)。2、愛護生物圈,我們應當怎樣做?參與哪些有益于環(huán)境愛護的活動?學生分組探討后自由發(fā)言,老師引導形成以下觀點：1、.愛護環(huán)境,愛護生物圈不只是國家和政府的事,與我們每個學生,每個公民都有關(guān)系,我們應當從自我做起,愛護好我們的生活環(huán)境。2、愛護生物圈的最基本方法應當從生活中的每一件小事做起,從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。例如,不隨地吐痰、不奢侈糧食、節(jié)約用紙、生活垃圾分類處理等等,力所能及地多參與一些環(huán)保活動。例如,植樹造林,宣揚環(huán)保學問??(三)生活垃圾的分類在我們的日常生活中,每天都會產(chǎn)生很多生活垃圾,這些垃圾假如處理不當就會造成環(huán)境污染,請同學們想想,自家早平常都有哪些垃圾?你們是怎樣處理這些垃圾的呢?（學生自由發(fā)言)再請同學們想想,這些垃圾有沒有分類的必要呢？（先讓學生小組代表發(fā)言生活垃圾的分類處理的探究結(jié)果，然后出示課件上的資料，最終師生總結(jié)：）生活垃圾有進行分類處理的必要,因為垃圾有的可以被自然降解,有的不能被自然降解,不能被降解的垃圾會造成環(huán)境污染,并且，有些生活垃圾對我們是有用的，可以回收再利用。所以,對垃圾有分類處理的必要。從經(jīng)濟和環(huán)保的角度看,生活垃圾可以分為:可回收垃圾、不行回收垃圾、危急有害垃圾。(讓學生說說平常所見的垃圾各屬于哪一類,加深學生對各種垃圾分類的了解)（四）垃圾的處理我國對城市垃圾是如何處理的呢?我們一起來看一看。目前我國采納的垃圾處理方法和其他國家一樣主要采納焚燒、填埋、堆肥三種方法。如菜葉、剩飯菜、果皮等不行回收垃圾可用堆肥法處理,體積大、重量輕的生活垃圾用焚燒法處理。由于人們對環(huán)境問題的逐步相識,環(huán)境愛護越來越受到重視,1979年我國就頒布了《環(huán)境愛護法》,1983年又把環(huán)境愛護確立為一項基本國策,而聯(lián)和國環(huán)境署又把每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，目的是為了呼吁人們要重視環(huán)境,愛護環(huán)境。課堂小結(jié):通過這節(jié)課的學習，讓我們