第20課+五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

教學(xué)評(píng)一體化課時(shí)備課模板課題五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生課時(shí)1所在教材與單元統(tǒng)編版（2019）-必修中外歷史綱要上-第七單元-第20課課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)歷史解釋：學(xué)生能夠清晰闡釋五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景，包括國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，準(zhǔn)確解讀運(yùn)動(dòng)的過(guò)程、口號(hào)、主力轉(zhuǎn)變等關(guān)鍵要素，理解其對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的深遠(yuǎn)影響。深入剖析中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史條件、過(guò)程及偉大意義，從多視角分析這兩大歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系與歷史走向。時(shí)空觀念：明確五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間（1919年5月4日）及在不同階段于北京、上海等地的發(fā)展態(tài)勢(shì)，掌握運(yùn)動(dòng)中重要事件的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。知曉中國(guó)共產(chǎn)黨早期組織在各地建立的空間分布，以及中共一大召開(kāi)的時(shí)間與地點(diǎn)。將這些事件置于中國(guó)近代歷史的時(shí)空框架下，理解其所處位置及前后關(guān)聯(lián)。唯物史觀：運(yùn)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的理論，分析五四運(yùn)動(dòng)中工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)背后的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因，探究民族資本主義發(fā)展與新文化運(yùn)動(dòng)傳播對(duì)思想解放、社會(huì)變革的推動(dòng)作用。認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨誕生是中國(guó)近代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的必然結(jié)果，人民群眾在推動(dòng)歷史進(jìn)步中的主體力量。家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)，感受五四運(yùn)動(dòng)中青年學(xué)生和廣大群眾的愛(ài)國(guó)熱情與抗?fàn)幘?，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨先驅(qū)們?yōu)槊褡鍙?fù)興、人民解放所展現(xiàn)的堅(jiān)定信念與無(wú)私奉獻(xiàn)。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感。重難點(diǎn)重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的背景、過(guò)程、意義，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史條件、中共一大的主要內(nèi)容。這些是理解中國(guó)新民主主義革命開(kāi)端與中國(guó)共產(chǎn)黨成立這兩大重要?dú)v史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵。難點(diǎn)：全面認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，理解中國(guó)共產(chǎn)黨成立對(duì)中國(guó)革命道路選擇和歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響，避免簡(jiǎn)單孤立地看待這兩個(gè)重大歷史事件。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)新課教學(xué)教師：在學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容之前，老師想與大家分享一段視頻，大家一起來(lái)欣賞一下。視頻中，一群熱血沸騰的青年學(xué)子正在街頭游行示威，高喊著愛(ài)國(guó)口號(hào)。從這個(gè)視頻中，你們都看到了什么樣的歷史信息？學(xué)生：這是五四運(yùn)動(dòng)！教師：很好，這就是五四運(yùn)動(dòng)的歷史畫(huà)面。下面就請(qǐng)大家和我一起穿越歷史，開(kāi)啟探尋五四運(yùn)動(dòng)及中國(guó)共產(chǎn)黨誕生真相的學(xué)習(xí)之旅。一、五四運(yùn)動(dòng)的背景教師：請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材，歸納五四運(yùn)動(dòng)的背景。學(xué)生：近代以來(lái)，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，民族危機(jī)、社會(huì)危機(jī)日益深重。中國(guó)人苦苦尋找救亡圖存、民族復(fù)興的正確道路，但君主立憲制、復(fù)辟帝制、議會(huì)制、多黨制、總統(tǒng)制等都行不通。1919年，中國(guó)外交在巴黎和會(huì)上遭受屈辱的失敗，所謂“公理戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)”的幻想徹底破滅，中華民族再次陷于危難之中。教師：這位同學(xué)從政治、外交兩個(gè)方面分析了五四運(yùn)動(dòng)的背景，非常全面。那么，在這樣的歷史關(guān)頭，是誰(shuí)挺身而出，成為了五四運(yùn)動(dòng)的先鋒呢？學(xué)生：先進(jìn)青年知識(shí)分子！教師：對(duì)，先進(jìn)青年知識(shí)分子勇當(dāng)先鋒，各族各界群眾積極參與，五四運(yùn)動(dòng)不可阻擋地爆發(fā)了。二、五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)與經(jīng)過(guò)教師：下面，我們一起來(lái)看一下五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)與經(jīng)過(guò)。請(qǐng)大家看視頻，并結(jié)合教材內(nèi)容，歸納五四運(yùn)動(dòng)的主要事件。（播放五四運(yùn)動(dòng)視頻）學(xué)生：1919年5月4日，北京學(xué)生3000余人在天安門(mén)前集會(huì)，舉行示威游行，高呼“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”“誓死力爭(zhēng)，還我青島”等口號(hào)。6月3日以后，上海等地工人罷工，商人罷市，支持學(xué)生斗爭(zhēng)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了政治舞臺(tái)。教師：這位同學(xué)歸納得非常準(zhǔn)確。那么，五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)什么樣的運(yùn)動(dòng)呢？請(qǐng)大家分組討論，從性質(zhì)、特點(diǎn)和意義三個(gè)方面來(lái)分析。（學(xué)生分組討論）教師：時(shí)間到，下面請(qǐng)各組派代表分享你們的討論成果。第一組學(xué)生：從性質(zhì)上看，五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。第二組學(xué)生：從特點(diǎn)上看，五四運(yùn)動(dòng)是一次真正的群眾性的革命運(yùn)動(dòng)。青年學(xué)生起了先鋒作用；中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始登上政治舞臺(tái)，發(fā)揮了主力軍的作用；廣大群眾、市民、工商人士等階層，都以一定的形式參加了這次斗爭(zhēng)，顯示了新興的無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量的壯大。五四運(yùn)動(dòng)也是一場(chǎng)深刻的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播。第三組學(xué)生：從意義上看，五四運(yùn)動(dòng)在近代以來(lái)中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。五四運(yùn)動(dòng)以徹底反帝反封建的革命性、追求救國(guó)強(qiáng)國(guó)真理的進(jìn)步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的廣泛傳播，促進(jìn)了馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭(zhēng)登上歷史舞臺(tái)創(chuàng)造了條件，是中國(guó)舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在近代以來(lái)中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。教師：各組同學(xué)都表現(xiàn)得非常出色，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的分析非常深入。那么，五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生之間有著怎樣的內(nèi)在關(guān)聯(lián)呢？這就是我們接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。三、五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生教師：請(qǐng)大家自主閱讀教材，思考并回答以下問(wèn)題：五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生做了哪些準(zhǔn)備？學(xué)生：五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生做了思想上的準(zhǔn)備和干部上的準(zhǔn)備。教師：很好，那么請(qǐng)大家分組討論，分別就這兩個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)分析。（學(xué)生分組討論）教師：時(shí)間到，下面請(qǐng)各組派代表分享你們的討論成果。第一組學(xué)生：從思想準(zhǔn)備上看，五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，激發(fā)了人們追求真理、追求進(jìn)步的偉大覺(jué)醒，一些先進(jìn)分子的思想方向由此發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，將目光從西方轉(zhuǎn)向東方，從資本主義救國(guó)方案轉(zhuǎn)向馬克思主義和社會(huì)主義道路。經(jīng)過(guò)五四運(yùn)動(dòng)的洗禮，越來(lái)越多的先進(jìn)分子集合在馬克思主義旗幟下，災(zāi)難深重的中華民族，終于找到了馬克思主義這個(gè)科學(xué)真理、這個(gè)強(qiáng)大思想武器。第二組學(xué)生：從干部準(zhǔn)備上看，五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步促使中國(guó)的先進(jìn)分子意識(shí)到創(chuàng)建新的革命政黨的重要性。在五四運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)青年學(xué)生遭到鎮(zhèn)壓時(shí)，全國(guó)各地的工人階級(jí)站了出來(lái)，成為革命斗爭(zhēng)的主力，展示了領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的偉大力量。一些初步掌握馬克思主義的知識(shí)分子主動(dòng)走出校園，自覺(jué)穿上粗布衣裳，到工人群眾中去做宣傳工作和組織工作，促成先進(jìn)知識(shí)分子與工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。隨著馬克思主義和工人階級(jí)相結(jié)合，先進(jìn)知識(shí)分子和工人階級(jí)相結(jié)合，在中國(guó)成立統(tǒng)一的共產(chǎn)黨組織的階級(jí)條件和思想條件逐漸具備。教師：各組同學(xué)都分析得非常到位。那么，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生又具有怎樣的歷史意義呢？請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行歸納。學(xué)生：中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程，深刻改變了中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局。中國(guó)共產(chǎn)黨作為最先進(jìn)階級(jí)的先進(jìn)政黨，不僅代表著工人階級(jí)的利益，而且代表著中國(guó)人民和中華民族的利益，從誕生之日起就確立了為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，矢志不渝為之奮斗。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌為之一新，中國(guó)歷史進(jìn)程掀開(kāi)了新的篇章。教師：這位同學(xué)歸納得非常準(zhǔn)確。那么，我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和把握五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史關(guān)聯(lián)呢？請(qǐng)大家思考并回答以下問(wèn)題：五四運(yùn)動(dòng)為什么能夠成為中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史前提？學(xué)生：五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，促進(jìn)了馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備。教師：很好，這位同學(xué)回答得非常到位。五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生提供了重要的歷史前提和條件。那么，我們學(xué)習(xí)這段歷史，又有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義呢？請(qǐng)大家思考并回答。學(xué)生：學(xué)習(xí)這段歷史，可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是五四精神最忠實(shí)的繼承者、弘揚(yáng)者，只有中國(guó)共產(chǎn)黨而沒(méi)有任何其他政治力量，能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。同時(shí)，也可以讓我們更加珍惜來(lái)之不易的幸福生活，堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。教師：這位同學(xué)回答得非常精彩，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生的現(xiàn)實(shí)意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。四、課堂小結(jié)教師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了五四運(yùn)動(dòng)的背景、爆發(fā)與經(jīng)過(guò)，以及五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和歷史意義。那么，請(qǐng)大家思考并回答以下問(wèn)題：五四精神是什么？在當(dāng)今時(shí)代，我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)五四精神？學(xué)生：五四精神就是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神。在當(dāng)今時(shí)代，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，熱愛(ài)祖國(guó)、追求進(jìn)步、崇尚民主、尊重科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。教師：這位同學(xué)回答得非常準(zhǔn)確。五四精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，