專題31 命題作文審題立意【知識(shí)精研】高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)（新高考）

目錄壹考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航貳知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航叁核心精講·題型突破真題研析030102題型分類命題預(yù)測(cè)★高頻考法

★未來(lái)趨勢(shì)

★原題重現(xiàn)

★題型特點(diǎn)

★解題圖譜★類型一：命題式作文

★類型二：主題式作文

考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)考情分析

漫畫作文題量與分值題量：寫一篇800字的文章。分值：60分。

命題作文是近幾年北京卷常出現(xiàn)的，是給定題目的寫作考查形式。題面簡(jiǎn)潔，提示明確,學(xué)生可做出范圍較寬的思考，但內(nèi)容、立意必須嚴(yán)格服從題目指向?？忌梢詮牟煌慕嵌冗M(jìn)行解讀和發(fā)揮，這種開放性要求考生具備較強(qiáng)的思維能力和創(chuàng)造力。題型與題干題型：作文題干：請(qǐng)以“------”為題目，寫一篇議論文/記敘文+要求。(2024·北京卷·真題再現(xiàn)）根據(jù)要求作文?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力?！玖⒁狻?.賡續(xù)中國(guó)精神，汲取新的力量。

2.捧讀古老經(jīng)典，感受新的智慧。

3.傳承杰出思想，發(fā)現(xiàn)新的價(jià)值。

4.讓古老文化和精神與時(shí)俱進(jìn)，歷久彌新。真題研析原題重現(xiàn)

幾千年來(lái)，古老的經(jīng)典常讀常新，杰出的思想常用常新，中華民族的偉大精神亙古常新……很多事物，在時(shí)間的淬煉中，愈顯活力和價(jià)值。請(qǐng)以“歷久彌新”為題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰；不少于700字；將題目寫在答題卡上；不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。總結(jié)升華，古老的經(jīng)典、杰出的思想，偉大的精神以及其它事物，在時(shí)間的長(zhǎng)河的淘洗中，在新時(shí)代，愈發(fā)顯出新的活力和價(jià)值。在幾千年的中華文明中，有古老的經(jīng)典、杰出的思想，偉大的精神等。它們或常讀常新，或常用常新，或亙古常新。例文歷久彌新真題研析原題重現(xiàn)習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“文化沒(méi)有斷過(guò)流、始終傳承下來(lái)的只有中國(guó)?！钡拇_，中華五千年文明弦歌不輟，原因就在于無(wú)數(shù)的文化精華在時(shí)間的長(zhǎng)河中歷久彌新。我輩新人，自當(dāng)沐浴古人思想之光輝，豐盈我輩之精神。在古老經(jīng)典的誦讀中，發(fā)現(xiàn)其深刻見(jiàn)解，為個(gè)人發(fā)展鋪石開道?！扒竽局L(zhǎng)者，必固其根本。”浩如煙海的古代經(jīng)典，是彌足珍貴的文化遺產(chǎn)，更是我們?nèi)松腔鄣脑慈Ｎ覀冊(cè)凇墩撜Z(yǔ)》中發(fā)現(xiàn)了當(dāng)代陌生人社會(huì)相處的為人之道——己所不欲，勿施于人；我們?cè)凇睹献印分邪l(fā)現(xiàn)了遇到挫折和失敗時(shí)正確的自我認(rèn)知——行有不得者，皆反求諸己；我們?cè)凇肚f子》中發(fā)現(xiàn)了在社會(huì)飛速發(fā)展的背景下應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)——知不知，尚矣；不知知，病也……“觀今宜鑒古，無(wú)古不成今?！睆臍v史典籍中汲取先人的智慧，并與時(shí)俱進(jìn)，讓我們?cè)诩姺钡男聲r(shí)代亦可內(nèi)心充盈，信念堅(jiān)定。在偉大精神的傳承中，賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，為國(guó)家發(fā)展注入不竭的動(dòng)力?！坝髦h(yuǎn)者，必浚其泉源?！痹谙热瞬晃菲D難、篳路藍(lán)縷精神的指引下，我們實(shí)現(xiàn)了科技領(lǐng)域的不斷突破，“嫦娥”“挖土”歸來(lái)，“北斗”巡天導(dǎo)航，“神舟”天地間自由往返；在先人勇于創(chuàng)新、革故鼎新精神的鼓舞下，我們擁有了橫跨三地的港珠澳大橋，有了自主的“麒麟“芯片，有了探求寰宇的“天眼”望遠(yuǎn)鏡；在先人同舟共濟(jì)、家國(guó)一體精神的引導(dǎo)例文真題研析原題重現(xiàn)下，我們奪取了抗震救災(zāi)的勝利，取得了抗擊疫情的勝利，實(shí)現(xiàn)了脫貧攻堅(jiān)的偉大目標(biāo)，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)灘。先人的精神不只是書本上的文字，更是當(dāng)下不可或缺的精神力量。在杰出思想的熏染中，洞察其新時(shí)代價(jià)值，為時(shí)代發(fā)展提供中國(guó)方案?！霸绞敲褡宓?，越是世界的?！毕热怂枷氩粌H給我們以啟迪，更給世界以啟示?！岸Y之用，和為貴”的思想，為倡導(dǎo)各國(guó)和平共處、合作共贏提供價(jià)值基礎(chǔ)?！按蟮乐幸?，天下為公”的思想，是對(duì)人類命運(yùn)共同體愿景的早期表述，為促進(jìn)各國(guó)共同繁榮提供了深刻的哲學(xué)指引?！疤烊撕弦弧钡恼軐W(xué)，賦能綠色經(jīng)濟(jì)，為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展提供了獨(dú)特的智慧源泉?！凹媸詹⑿睢钡乃枷?，是保護(hù)文化多樣性，促進(jìn)文化交流互鑒的重要源泉。習(xí)近平曾說(shuō)，泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。傳承思想，古為今用，以古人之境界，開今人之生面，讓中華文化生生不息，歷久彌新。★題型特點(diǎn)命題作文，就是指明確規(guī)定了寫作題目的作文，就是在材料后明確提出本次作文以××××為題目，寫一篇XX文。接著寫要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰；不少于XX字。真題研析題型特點(diǎn)命題作文命題特點(diǎn)明確規(guī)定了寫作題目的作文。設(shè)問(wèn)方式材料+請(qǐng)以“------”為題目，寫一篇XX文+要求題型特點(diǎn)不存在審題難度，但不僅需要在內(nèi)容上有深度，還要在語(yǔ)言表達(dá)上體現(xiàn)出一定的文學(xué)性和邏輯性，通常要求結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢。易錯(cuò)類型寫作不能從多個(gè)角度分析問(wèn)題，缺少辯證思維，沒(méi)有深度和廣度。真題研析解題圖譜類型一命題作文命題作文是命題者直接給定作文標(biāo)題讓學(xué)生寫作的一種作文形式。1.從命題內(nèi)容上來(lái)看，近年來(lái)全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活，關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。2.從形式上來(lái)看，以“提示語(yǔ)+命題”的形式出現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)或提示語(yǔ)，為考生在審題機(jī)選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開放性。題型分類命題作文例：（2024·北京卷·真題再現(xiàn)）根據(jù)要求作文。個(gè)人成長(zhǎng)需要打開視野，人際交往需要打開心扉，科技創(chuàng)新需要打開思路……打開，發(fā)現(xiàn)新的自己；打開，帶來(lái)新的氣象。每一次“打開”，都有一段故事。請(qǐng)以“打開”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書寫清晰；不少于700字；將題目寫在答題卡上；不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。題型分類命題作文【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。【立意】1.打開心門，讓愛(ài)延續(xù)。（打開媽媽留下的信封，讓我認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的厚重。）2.打開經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化。（打開《古文觀止》，我進(jìn)入瑰麗的傳統(tǒng)美文的花園。）3.打開心扉，讓友情進(jìn)來(lái)。（打開“心結(jié)”，與摯友共赴似錦前程。）4.打開需要勇氣，破除才有新世界。（打開信息繭房，接納世界的多姿多彩。）幫助學(xué)生打開思路，引導(dǎo)考生圍繞“打開”這個(gè)詞，聯(lián)系生活，展開想象，營(yíng)造情景“打開”所帶來(lái)的作用：通過(guò)打開，對(duì)自我有了新的認(rèn)識(shí)，讓自我有了新認(rèn)知、新思想、新提升；通過(guò)打開，也讓人生煥發(fā)新氣象則為后面題干中的“寫一篇記敘文”做鋪墊，告訴考生，寫作時(shí)，要從講“故事”的角度例文：

打開我是一只燕子，現(xiàn)在正飛行在秋風(fēng)中，矯健如箭，輕快而自由?？粗旅驽e(cuò)落低矮的屋頂、貼地蠕行的豬羊、蹣跚而行的鴨鵝，我慶幸：我勇敢地打開了稚嫩的翅膀。誰(shuí)曾經(jīng)還不是個(gè)“寶寶”？我也曾在爸爸媽媽的羽翼的庇護(hù)下，沒(méi)心沒(méi)肺地過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。他們?cè)趧e人的屋檐下，筑了巢，讓我一出生就處在溫暖、安全、封閉的保護(hù)之下。每天，我們只需在那唯一的通向外面世界的洞口，張開乳黃的嘴巴，享受爸媽的投喂。每當(dāng)外出覓食時(shí)，媽媽總要告誡我們：一定不要走出家門，外邊，有貓，有鷹，有懸崖，有狂風(fēng)、閃電、暴雨，有各種看不到的危險(xiǎn)，隨時(shí)都會(huì)讓你斷命。我和幾個(gè)兄弟姐妹，都被嚇得瑟瑟發(fā)抖，對(duì)外邊的世界充滿恐懼。除非爸媽覓食歸來(lái)，聽(tīng)到他們的召喚，我們才敢探出頭來(lái)，在嘰嘰喳喳爭(zhēng)地?fù)屖澄锏拈g隙，一瞥外邊的世界。但是，燕，總會(huì)長(zhǎng)大。慢慢地，我們身上的絨毛，變成了羽毛，散發(fā)出悠悠的藍(lán)紫的光澤。慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)，我們的翅膀也在變長(zhǎng)變強(qiáng)，像爸媽的那樣，伸展開來(lái)，羽片修長(zhǎng)有力、排列整齊、富有彈性。題型分類命題作文漸漸地，我感覺(jué)到，我們的巢穴有點(diǎn)狹小擁擠了。在如此逼仄的空間里，兄弟姐妹擠在一起，充滿了各種爭(zhēng)吵、沖突。這個(gè)溫暖、安全的襁褓，現(xiàn)在，似乎成了一種束縛。有一天，爸媽又一次扇動(dòng)著翅膀，飛離了家門。我在門口看著它們遠(yuǎn)去的背影，感受著被他們的翅膀掀起的氣流，不由自主地說(shuō)：“為什么我們不飛出去看一看呢？”家里瞬間安靜了。過(guò)了一會(huì)兒，二哥輕輕地附和了一聲：“是啊，我們也有翅膀，為什么不打開它們，飛出去呢？”隨即，又有幾個(gè)聲音響起。大姐囁嚅著說(shuō)：“可是，媽媽說(shuō)外邊的世界很危險(xiǎn)，我們不要走到外邊去……”我馬上高聲反駁：“可是，我們?yōu)槭裁匆L(zhǎng)翅膀呢？難道翅膀不是用來(lái)飛翔的嗎？爸爸媽媽能飛，我們肯定也能！”七妹輕聲問(wèn)道：“我還沒(méi)有飛過(guò)，能行嗎？會(huì)不會(huì)被摔死？”“我先來(lái)！”我脫口而出。題型分類命題作文當(dāng)走到洞口時(shí)，看到離地那么遠(yuǎn)，我心里開始打鼓。但是，轉(zhuǎn)念一想：難道不應(yīng)該試著打開一次翅膀嗎？于是閉上眼睛，縱身跳出，同時(shí)奮力地拍擊雙翅。隨即，我聽(tīng)到身后響起了一陣歡呼聲。等張開雙眼時(shí)，我看到，雞窩、牛舍、綠樹、民房，都在我的下面，矮小如斯。那是我第一次飛翔。雖然飛行的時(shí)間比較短，但是卻讓我知道，打開翅膀，打開通向外界的大門，對(duì)一只燕子的成長(zhǎng)多么重要。而今，到了深秋。我要拍擊著翅膀，跟爸媽，跟兄弟姐妹，一起穿過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)空，去往南方，去經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，去見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界。我感謝自己，感謝自己曾經(jīng)勇敢地打開了翅膀。題型分類命題作文類型二主題式材料作文所謂主題作文，就是指明確規(guī)定了寫作主題的作文，就是在材料后明確提出本次作文以××××為主題。主題式新材料作文就是在“新材料”后提出寫作主題，主題式情境作文就是在“情境材料”后在任務(wù)中提出寫作主題。主題作文審題的關(guān)鍵是把主題與材料結(jié)合起來(lái)，否則就是偏題、跑題。題型分類

主題式材料作文審題：1．主題先行，理解主題本義主題規(guī)定、限制了寫作內(nèi)容與主題，必須先準(zhǔn)確理解主題的含義。如2022年全國(guó)乙卷主題“跨越，再跨越”。先要理解關(guān)鍵詞的含義?！翱缭健笔侵冈?jīng)取得的歷史最好成績(jī)，“再跨越”是指在第一次的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的歷史性跨越，兩次跨越都很有意義，主題詞的詞眼“再”字展現(xiàn)的是藍(lán)圖與未來(lái)，是一個(gè)不斷跨越、永不滿足、追求更加卓越的動(dòng)態(tài)過(guò)程。2．根據(jù)材料，確定主題內(nèi)涵主題內(nèi)涵的理解絕不可脫離材料，材料對(duì)主題的理解起著規(guī)定與限制作用。也就是說(shuō)，不可孤立地脫離材料去理解主題。以2022年全國(guó)乙卷主題為例。理解了主題的本義，并不能展開寫作，因?yàn)樗o材料規(guī)定了“跨越”的具體內(nèi)涵。題型分類

主題式材料作文例：(2022·全國(guó)乙卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。題型分類

主題式材料作文雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛；未來(lái)前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力?！緦忣}】本題為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，明確了寫作主題“跨越，再跨越”?！玖⒁狻?.中國(guó)在不斷的“跨越”中走向興旺發(fā)達(dá)。2.跨越無(wú)止境，民族正復(fù)興。3.跨越的根本是經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技水平。4.體育興，則國(guó)興；體育強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。5.在跨越前行中，我們與國(guó)家同步調(diào)。題型分類

主題式材料作文命題預(yù)測(cè)高頻考法：命題作文在北京卷中依然屬于高頻出現(xiàn)作文未來(lái)趨勢(shì)：與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系更緊密了緊密關(guān)注時(shí)事，辯證思考例一：（2022·北京卷·高考真題）按要求作答。不少于700字。古人說(shuō)，“學(xué)不可以已”，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國(guó)，人們對(duì)學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。請(qǐng)以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目，寫一篇議論文?？梢詮膶W(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，任選角度談你的思考。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。命題預(yù)測(cè)

高頻考法命題作文在北京卷中依然屬于高頻出現(xiàn)作文題，主題作文有可能出現(xiàn)在新課標(biāo)卷中?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。這是一道全命題作文題?！玖⒁狻?.重視學(xué)習(xí)，古今之道。

2.學(xué)習(xí)變化，發(fā)展必然。

3.學(xué)習(xí)觀念，古今有異。強(qiáng)調(diào)了“學(xué)不可以已”，突出了重視學(xué)習(xí)這一角度，寫作時(shí)應(yīng)該將其作為基礎(chǔ)，列舉具體事例突出這一話題。從“當(dāng)代中國(guó)”的角度出發(fā)，引申出古今學(xué)習(xí)的異同。例文：

學(xué)習(xí)今說(shuō)“學(xué)不可以已?！边@是荀子在兩千多年前對(duì)學(xué)習(xí)的概括。自古以來(lái)，中華民族始終重視學(xué)習(xí)，也總結(jié)出很多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。到了今天，這些經(jīng)驗(yàn)仍然具有很大的實(shí)用價(jià)值，不過(guò)，隨著學(xué)習(xí)環(huán)境、方式等變化，人們?cè)趯W(xué)習(xí)方面也表現(xiàn)出更具現(xiàn)代性的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重要性，不言而喻。攬古：披星戴月、寒窗苦讀、懸梁刺股、螢?zāi)矣逞?、鑿壁偷光……表現(xiàn)學(xué)習(xí)刻苦的成語(yǔ)和典故也是不勝枚舉。且看，那一年，皇帝來(lái)到應(yīng)天府，同學(xué)們都跑出書院去看皇帝，只有范仲淹端坐在教室里用功學(xué)習(xí)。因?yàn)樗?，看一眼皇帝不?huì)有什么價(jià)值和意義；如果掌握了本領(lǐng)就能天天守護(hù)在皇帝身邊。最終，他成為皇帝身邊天天陪侍的大臣。他堅(jiān)定了人生目標(biāo)，一路高歌遠(yuǎn)航，隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)代，我們看到了他讀書的樣子——很美。這種學(xué)習(xí)精神，至今流傳。觀今：“不苦不累，高三無(wú)味”“不做懶漢,不留遺憾,不忘責(zé)任,不落埋怨”……一句句奮發(fā)學(xué)習(xí)的口號(hào)震撼心靈。與古人一樣，重視學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，仍然激蕩著無(wú)數(shù)學(xué)子內(nèi)心的求知欲望。且看，失聰女孩江夢(mèng)南憑借頑強(qiáng)的毅力，從讀懂唇語(yǔ)開始，戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)中一個(gè)又一個(gè)困難，讓生命在無(wú)聲的世界里盛開。她的努力，展示出新時(shí)代青年的陽(yáng)光風(fēng)采；她的精神，感動(dòng)了所有中國(guó)青年。

命題預(yù)測(cè)

高頻考法當(dāng)然，時(shí)代是發(fā)展的，社會(huì)是進(jìn)步的，學(xué)習(xí)自然也會(huì)隨之表現(xiàn)出與古人不同的地方。社會(huì)發(fā)展程度不同，學(xué)習(xí)方式自然有異。古代，學(xué)習(xí)是很單一的活動(dòng)；今天，借助便捷的自媒體學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的重要途徑。網(wǎng)絡(luò)的普及，為人們提供了海量的信息，讓人們可以隨心所欲地選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下，一些人選定了方向，走向了成功；但也有一些人選擇的方向太多，哪個(gè)方向都不能深入學(xué)習(xí)，最終走向了浮躁。這種情形，在信息不暢的古代是很少發(fā)生的。社會(huì)環(huán)境發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目的自然也有變化。古代，有“學(xué)而優(yōu)則仕”這種說(shuō)法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主要目的就是考取功名，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多為經(jīng)世致用。然而，在多元化不斷發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)的目的發(fā)生了很大變化，內(nèi)容更是五花八門。有的學(xué)技術(shù)技能獲得了世界大獎(jiǎng)，有的玩電競(jìng)游戲奪得了國(guó)際金牌，有的搞直播成為超級(jí)網(wǎng)紅……更有一些人，醉心于網(wǎng)紅文體，用特定的方式將新時(shí)期人們的心理情緒充分表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，因?yàn)橐恍W(xué)習(xí)對(duì)象具有爭(zhēng)議性，社會(huì)的評(píng)價(jià)自然也會(huì)出現(xiàn)不同認(rèn)識(shí)。近年來(lái)，“廢話文學(xué)”“咯噔文學(xué)”“矯情文學(xué)”等大行其道，引發(fā)了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的狂歡。有人認(rèn)為這種網(wǎng)絡(luò)文學(xué)活躍了人們生活，但也有人認(rèn)為這些內(nèi)容帶有灰暗色彩?！澳愦蟮质蔷肓耍够匚疫@般敷衍?！薄皺M豎就拿那么一點(diǎn)工資，還要24小時(shí)使喚人了?！边@不，“林黛玉發(fā)瘋文學(xué)”將“發(fā)瘋文學(xué)”演繹到一種極致，表現(xiàn)出鮮明的戲謔色彩。對(duì)此，很多人認(rèn)為經(jīng)典是不應(yīng)該被如此消耗的，但，有人就感覺(jué)意蘊(yùn)獨(dú)特。日新月異的今天，學(xué)習(xí)的變化還表現(xiàn)在很多方面，每一種變化都充分體現(xiàn)了現(xiàn)代人思維理念的轉(zhuǎn)變。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，學(xué)習(xí)總是社會(huì)生活中重要的精神活動(dòng)。今天，學(xué)習(xí)的變化還會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，未來(lái)，我們看到的學(xué)習(xí)會(huì)更具多樣性。命題預(yù)測(cè)

高頻考法例一：按要求作答，不少于700字。預(yù)判未來(lái)天氣為人類提供了諸多便利，“走一步，看三步”是棋手常念的口訣，賽場(chǎng)上精準(zhǔn)的預(yù)判會(huì)帶來(lái)漂亮的回?fù)簟?qǐng)以“說(shuō)預(yù)判”為題，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。命題預(yù)測(cè)

未來(lái)趨勢(shì)無(wú)論是命題作文還是主題作文，2025年出現(xiàn)都應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系更加緊密，所以緊密關(guān)注時(shí)事，辯證思考，寫出有深度的好文章。【解析】本題考查學(xué)生寫作的能力。

這是一道命題作文題。【立意】1.未雨綢繆，善莫大焉。

2.預(yù)判的關(guān)鍵是充分的準(zhǔn)備。

3.預(yù)判能?是決定事情成功與否的關(guān)鍵。

4.不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升預(yù)判能力。預(yù)判，從字面上理解，就是預(yù)先判斷。這是一種通過(guò)分析現(xiàn)有的信息和條件，對(duì)未來(lái)的某種情況做出推斷的能力。預(yù)判強(qiáng)調(diào)的是客觀分析判斷，重要性不言而喻例文：

說(shuō)預(yù)判何為預(yù)判？顧名思義，就是根據(jù)已知的信息，對(duì)未來(lái)的發(fā)展做出判斷。預(yù)判無(wú)處不在，小到我們的日常生活，大到工作和事業(yè)，甚至國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)步，都需要預(yù)判。初級(jí)的預(yù)判，是根據(jù)成熟的經(jīng)驗(yàn)或已知的規(guī)律做出判斷。比如“葉落而知秋”是對(duì)季節(jié)變化的預(yù)判，“朝霞不出門，晚霞走千里”是對(duì)天氣的預(yù)判，科學(xué)家告訴我們哪天有日全食是對(duì)天體運(yùn)行的預(yù)判。這個(gè)世界萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)行自有其客觀規(guī)律，只要掌握了這個(gè)規(guī)律，就能夠做出準(zhǔn)確的預(yù)判。高明的預(yù)判是能夠預(yù)判別人的預(yù)判。掌握事物規(guī)律后進(jìn)行預(yù)判是容易的，但很多