2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語六年級(jí)第三單元B卷

第34頁（共34頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語人教版（三年級(jí)起點(diǎn)）六年級(jí)第三單元測試卷B卷一．選擇題（共10小題）1．﹣﹣_____didyoufinishyourpianolessons？﹣﹣Lastweek．（）A．Where B．When C．What2．We_____themuseumand______somedinosaurslastSaturday．（）A．visited；see B．visited；saw C．visit；see3．He_______toschoolyesterday．（）A．ran B．runs C．goes4．He_____tothelakeyesterday．（）A．went B．do C．goes5．選出不同類的一項(xiàng)。（）A．laugh B．food C．cry D．speak6．選出不同類的一項(xiàng)。（）A．wenttoaforestpark B．wentfishing C．onSaturday7．Wheredidshe______？（）A．go B．went C．goes8．選出不同類別的單詞．（）A．London B．British C．China9．Theyhadatime!（）A．good B．well C．best10．﹣DidyougotoTurpan？﹣__________（）A．Yes，Ido. B．Yes，Ican. C．Yes，Idid.二．翻譯題（共5小題）11．（2022?商城縣開學(xué)）翻譯．圖書館在哪兒？12．你是做什么的？．13．上周六你去哪了？Wheredidyougo？14．我昨天去騎馬了。Iayesterday.15．你和誰一起去的？didyougo？三．連詞成句（共5小題）16．（2022秋?北票市期中）didwhereyougo？17．（2022?惠州）連詞成句．was，your，holiday，summer，how（？）18．連詞成句．his，hurt，foot，John．19．a(chǎn)t，I，eat，it，park，the．20．went，to，we，lake，the．四．補(bǔ)全對(duì)話/短文（共1小題）21．A．Yes，Idid．B．MyparentsandIwenttoSanya．C．Itwasbeautiful．D．Wewenttherebyplane．E．Itookmanypicturesthere．A：Wheredidyougooverthewinterholiday？B：（1）A：Really？Didyoulikeit？B：（2）Itwassowarm．A：Hainanisfarfromhere．Howdidyougothere？B：（3）A：Howwasthebeach？B：（4）A：Whatdidyoudothere？B：（5）AndIalsowentswimming．A：Soundsgreat!CanIseeyourpictures？B：Sure!五．閱讀理解（共2小題）22．閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的寫"T"，錯(cuò)的寫"F"．TodayisSaturday．Wehavenoclasses．Todayismybirthday．Wearegoingtotheparktogether．Inthemorning，wegetupatsix．Imakethebedandhavebreakfastathome．Wegetthereatninethirty．Howbeautifultheparkis!Therearemanytrees，somehillsandabiglake．It'sspringnow．Sotheflowersarecomingout（開放）．Wetakesomefoodandfruits．Weplaytogetherhappily．（1）TodayisSaturday．（2）Saturdayismybirthday．（3）Wegetthereatninethirtyinthemorning．（4）Theflowersaren'tcomingout．（5）Wetakesomefood，fruitsandjuice．23．閱讀選擇。Monday，April，28Todaywasasunnyday.Inthemorning，RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.Itwashisbirthday.Iboughtsomedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.Wehadagoodtime.（1）Todaywas.A．March，28B．MondayC．a(chǎn)windyday（2）Todaywasbirthday.A．Robin'sB．myC．WuYifan's（3）likeddinosaurs'picturesverymuch.A．RobinB．IC．WuYifan（4）Theyatetogether.A．breakfastB．lunchC．dinner（5）They.A．hadabaddayB．hadagooddayC．hadabaddaybutalsoagoodday六．任務(wù)型閱讀（共1小題）24．Jim：Hello，Daming．Howareyou？Daming：Fine，thanks．Whatdidyoudoyesterday？Jim：Itookatrip．Daming：Wheredidyougo？Jim：IwenttoBeijing．WevisitedtheGreatWall．Daming：Doyoulikeit？Jim：Yes，it'swonderful．Daming：Whowentwithyou？Jim：Myfather．Daming：Howdidyougothere？Jim：Bytrain．（1）WhatdidJimdoyesterday？（2）WheredidJimgo？（3）IstheGreatWallwonderful？（4）WhowentwithJim？（5）HowdidJimgotoBeijing？七．匹配題（共1小題）25．看圖片，選擇正確的詞組。（1）A.rodeabike（2）B.wentcamping（3）C.hurtmyfoot（4）D.wentfishing（5）E.rodeahorse八．解答題（共1小題）26．選擇正確的句子補(bǔ)全對(duì)話。Amy：（1）John：IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.Amy：That'stoobad.（2）John：I'mOKnow.Comeandlookatmyphotos.Amy：（3）John：Xinjiang.Irodeahorse.（4）Amy：Oh，yes.Itlookslikeamule!（5）John：Yes，wedid.A.Wheredidyougo？B.DidyougotoTurpan？C.Areyouallright？D.Whathappened？E.Look，it'sverysmall.

2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語人教版（三年級(jí)起點(diǎn)）六年級(jí)第三單元測試卷B卷參考答案與試題解析題號(hào)12345678910答案BBAABCAAAC一．選擇題（共10小題）1．﹣﹣_____didyoufinishyourpianolessons？﹣﹣Lastweek．（）A．Where B．When C．What【考點(diǎn)】時(shí)間副詞．【答案】B【分析】你是什么時(shí)候結(jié)束你的鋼琴課的？上個(gè)星期．【解答】答案：B．考查疑問詞，lastweek上個(gè)星期，過去的時(shí)間狀語，用表示時(shí)間的疑問副詞進(jìn)行詢問，A．Where哪里，地點(diǎn)疑問副詞B．When什么時(shí)候，時(shí)間疑問副詞，C．What什么，疑問代詞，故選B．【點(diǎn)評(píng)】疑問詞考查，根據(jù)答語lastweek時(shí)間狀語，確定用表示時(shí)間的疑問副詞when．2．We_____themuseumand______somedinosaurslastSaturday．（）A．visited；see B．visited；saw C．visit；see【考點(diǎn)】動(dòng)詞的過去式．【答案】B【分析】我們上周六去了博物館還看了一些恐龍．【解答】考查動(dòng)詞過去式．題干是一般過去時(shí)，根據(jù)時(shí)態(tài)一致原則，題干中的動(dòng)詞也均應(yīng)為過去式．visit的過去式是visited，see的過去式是saw．A選項(xiàng)中see是動(dòng)詞原形，C選項(xiàng)中的visit和see都是動(dòng)詞原形，用于一般現(xiàn)在時(shí)．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】首先根據(jù)時(shí)間標(biāo)志詞確定句子時(shí)態(tài)，根據(jù)時(shí)態(tài)一致原則正確變形．熟練掌握動(dòng)詞過去式的正確變化形式．3．He_______toschoolyesterday．（）A．ran B．runs C．goes【考點(diǎn)】動(dòng)詞的過去式．【答案】A【分析】他昨天跑去學(xué)校了．【解答】考查動(dòng)詞過去式．題干是一般過去時(shí)，謂語動(dòng)詞run應(yīng)為過去式ran．runs是動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式，goes也是動(dòng)詞第三人稱．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】首先判斷句子時(shí)態(tài)，根據(jù)時(shí)態(tài)一致原則選擇合適的動(dòng)詞形式．4．He_____tothelakeyesterday．（）A．went B．do C．goes【考點(diǎn)】動(dòng)詞的過去式．【答案】A【分析】他昨天去了湖邊．【解答】考查動(dòng)詞的過去式．由題，yesterday"昨天"表明此處描述過去發(fā)生的事情，要用一般過去時(shí)，動(dòng)詞go要使用過去式went．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子含義，判斷時(shí)態(tài)并使用動(dòng)詞的適當(dāng)形式．5．選出不同類的一項(xiàng)。（）A．laugh B．food C．cry D．speak【考點(diǎn)】詞匯詞性分類．【答案】B【分析】laugh大笑，food食物，cry哭喊，speak說。【解答】考查詞性分類。laugh大笑，food食物，cry哭喊，speak說。A、C、D均為動(dòng)詞，B為名詞，可知，B不是一類詞。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握選項(xiàng)單詞詞義，并能準(zhǔn)確分析詞性，選擇不是同類的一項(xiàng)。6．選出不同類的一項(xiàng)。（）A．wenttoaforestpark B．wentfishing C．onSaturday【考點(diǎn)】詞匯詞性分類．【答案】C【分析】wenttoaforestpark去了一個(gè)森林公園，wentfishing去釣魚了，onSaturday在星期六?！窘獯稹靠疾樵~性分類。wenttoaforestpark去了一個(gè)森林公園，wentfishing去釣魚了，onSaturday在星期六。A、B為動(dòng)詞短語，C為介詞短語，可知，C不是一類詞。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握選項(xiàng)詞匯詞義，分析詞性，選擇不是同類的一項(xiàng)。7．Wheredidshe______？（）A．go B．went C．goes【考點(diǎn)】動(dòng)詞原形．【答案】A【分析】她去了哪里？【解答】考查動(dòng)詞原形．由題，句中助動(dòng)詞did后要搭配動(dòng)詞原形，即go．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子含義，注意句中不同詞匯間搭配使用適當(dāng)形式．8．選出不同類別的單詞．（）A．London B．British C．China【考點(diǎn)】詞匯類別分類．【答案】A【分析】London倫敦，British英國，China中國．【解答】本題考查類別分類．London倫敦，是城市名稱；British英國，China中國，兩個(gè)都是國家名稱．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】熟記單詞詞意，并掌握名詞的分類，特別是具體表地點(diǎn)的名詞．9．Theyhadatime!（）A．good B．well C．best【考點(diǎn)】形容詞詞義辨析．【答案】A【分析】他們玩得很開心！【解答】考查形容詞．A．good好的．B．well好．C．best最好的．haveagoodtime"玩得開心"固定搭配．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】形容詞的種類有很多，要根據(jù)具體語境選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~．抓住關(guān)鍵詞語，分析用法，完成試題．10．﹣DidyougotoTurpan？﹣__________（）A．Yes，Ido. B．Yes，Ican. C．Yes，Idid.【考點(diǎn)】情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句．【答案】C【分析】﹣你去吐魯番了嗎？﹣是的，我去過?！窘獯稹靠疾橐话阋蓡柧洹柧涫荄idyou開頭的一般疑問句，回答時(shí)主語用I替換you。其肯定回答是"Yes，Idid."否定回答是"No，Ididn't."故選：C。【點(diǎn)評(píng)】要掌握如何根據(jù)一般疑問句進(jìn)行正確回答。重點(diǎn)是知道答語的句子結(jié)構(gòu)，正確使用主語及助動(dòng)詞。二．翻譯題（共5小題）11．（2022?商城縣開學(xué)）翻譯．圖書館在哪兒？Whereisthelibrary？【考點(diǎn)】where引導(dǎo)的特殊疑問句．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】Whereisthelibrary？【解答】考查漢譯英．由句意可知該句為一般疑問句．"在哪兒"譯為：where；"圖書館"譯為：library，當(dāng)thelibrary作主語時(shí)，be動(dòng)詞需用is．句子開頭首字母需大寫．因而"圖書館在哪兒？"譯為：Whereisthelibrary？故答案為：Whereisthelibrary？【點(diǎn)評(píng)】掌握常見的英語句型，結(jié)合題意，正確翻譯．12．你是做什么的？Whatdoyoudo？．【考點(diǎn)】what引導(dǎo)的特殊疑問句．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】你是做什么的？Whatdoyoudo？【解答】考查漢語詞匯的英語表達(dá)．該句為常見的特殊疑問句，詢問某人是做什么的，用whatdo（does）sbdo？的句型表達(dá)．句子的主語是you，第二人稱，故填：Whatdoyoudo？【點(diǎn)評(píng)】識(shí)記特殊疑問句的正確表達(dá)結(jié)合題意容易作答．13．上周六你去哪了？WheredidyougolastSaturday？【考點(diǎn)】where引導(dǎo)的特殊疑問句；一般過去時(shí)．【答案】lastSaturday【分析】WheredidyougolastSaturday？【解答】本題主要考查漢語詞匯的英文表達(dá)。題干可知句子是一般過去時(shí)。將題干進(jìn)行中英文對(duì)比，可知所缺詞匯為上周六，翻譯為：lastSaturday。故填：lastSaturday?！军c(diǎn)評(píng)】做句子翻譯題，要結(jié)合語法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進(jìn)行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習(xí)慣搭配。14．我昨天去騎馬了。Irodeahorseyesterday.【考點(diǎn)】一般過去時(shí)．【答案】rode；horse【分析】Irodeahorseyesterday.【解答】本題主要考查漢譯英。題干可知句子是一般過去時(shí)。將題干進(jìn)行中英文對(duì)比，可知所缺詞匯為騎馬，翻譯為：rideahorse。ride的過去式為rode。故填：rode；horse?！军c(diǎn)評(píng)】做句子翻譯題，要結(jié)合語法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進(jìn)行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習(xí)慣搭配。15．你和誰一起去的？Whodidyougowith？【考點(diǎn)】一般過去時(shí)．【答案】Who；with【分析】Whodidyougowith？【解答】本題主要考查漢語詞匯的英文表達(dá)。題干可知句子是一般過去時(shí)的特殊疑問句。將題干進(jìn)行中英文對(duì)比，可知所缺詞匯為：誰。翻譯為：who；和……一起。翻譯為：with。故填：Who；with?！军c(diǎn)評(píng)】做句子翻譯題，要結(jié)合語法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進(jìn)行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習(xí)慣搭配。三．連詞成句（共5小題）16．（2022秋?北票市期中）didwhereyougoWheredidyougo？【考點(diǎn)】where引導(dǎo)的特殊疑問句．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】你去了哪里？【解答】考查句法結(jié)構(gòu)連詞成句．問號(hào)表示疑問句．where意思為：哪里，用來提問，其后接助動(dòng)詞did，表示時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，再接主語you，意思為：你，最后接動(dòng)詞go，意思為：去．結(jié)合要求完成句子．故答案為：Wheredidyougo？【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語．可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類型．17．（2022?惠州）連詞成句．was，your，holiday，summer，how（？）Howwasyoursummerholiday？【考點(diǎn)】how引導(dǎo)的特殊疑問句．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】你的暑假過得如何？【解答】本題主要考查句法結(jié)構(gòu)，連詞成句．問號(hào)表示疑問句式．how提問，意思為：如何；其后接be動(dòng)詞was，意思為：是；yoursummerholiday意思為：你的暑假．結(jié)合要求完成句子．故答案為：Howwasyoursummerholiday？【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語．可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類型．18．連詞成句．his，hurt，foot，JohnJohnhurthisfoot．．【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】John傷到了他的腳．【解答】本題主要考查句法結(jié)構(gòu)連詞成句．句號(hào)表示陳述句．John是人名，其后接動(dòng)詞過去式hurt，意思為：傷了；hisfoot意思為：他的腳，結(jié)合要求完成句子．故答案為：Johnhurthisfoot．【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語．可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類型．19．a(chǎn)t，I，eat，it，park，theIeatitatthepark．【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】我在公園吃它．【解答】該題考查連詞成句．首先結(jié)合提示詞明確所要組合的句子是一個(gè)陳述句，組合成的句意是：我在公園吃它．這里敘述一件事實(shí)，時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)．主語是I"我"，后面跟謂語動(dòng)詞eat"吃"，it"它"是eat的賓語，atthepark"在公園"表示地點(diǎn)．故答案為：Ieatitatthepark．【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語．可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類型．20．went，to，we，lake，theWewenttothelake．【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】我們?nèi)チ撕叄窘獯稹靠疾榫浞ńY(jié)構(gòu)連詞成句．句號(hào)表示陳述句．we意思為：我們，做主語，其后接動(dòng)詞的過去式went，意思為：去了，說明句子是一般過去時(shí)，wetto+地址表示去了某地，wenttothelake表示去了湖邊．結(jié)合要求完成句子．故答案為：Wewenttothelake．【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語．可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類型．四．補(bǔ)全對(duì)話/短文（共1小題）21．A．Yes，Idid．B．MyparentsandIwenttoSanya．C．Itwasbeautiful．D．Wewenttherebyplane．E．Itookmanypicturesthere．A：Wheredidyougooverthewinterholiday？B：（1）BA：Really？Didyoulikeit？B：（2）AItwassowarm．A：Hainanisfarfromhere．Howdidyougothere？B：（3）DA：Howwasthebeach？B：（4）CA：Whatdidyoudothere？B：（5）EAndIalsowentswimming．A：Soundsgreat!CanIseeyourpictures？B：Sure!【考點(diǎn)】補(bǔ)全對(duì)話．【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C（5）E【分析】A：你寒假去了哪里？B：我和父母去了三亞。A：真的嗎？你喜歡嗎？B：是的，我喜歡。天氣太暖和了。A：海南離這里很遠(yuǎn)。你們是怎么去的？B：我們乘飛機(jī)去了那里。A：海灘怎么樣？B：它太美了。A：你在那里做了什么？B：我在那里拍了很多照片。我也去游泳了。A：聽起來很棒！我能看看你的照片嗎？B：當(dāng)然！【解答】（1）由Wheredidyougooverthewinterholiday？（你寒假去了哪里？）可知，此處回答自己去了哪里。選項(xiàng)B．MyparentsandIwenttoSanya．（我和父母去了三亞。）符合。故選：B。（2）由Didyoulikeit？（你喜歡嗎？）可知，此處回答喜不喜歡。選項(xiàng)A．Yes，Idid．（是的，我喜歡。）符合。故選：A。（3）由Howdidyougothere？（你們是怎么去的？）可知，此處回答交通方式。選項(xiàng)D．Wewenttherebyplane．（我們乘飛機(jī)去了那里。）符合。故選：D。（4）由Howwasthebeach？（海灘怎么樣？）可知，此處回答它是什么樣的。選項(xiàng)C．Itwasbeautiful．（它太美了。）符合。故選：C。（5）由Whatdidyoudothere？（你在那里做了什么？）可知，此處回答自己做的具體事情。選項(xiàng)E．Itookmanypicturesthere．（我在那里拍了很多照片。）符合。故選：E?！军c(diǎn)評(píng)】先要看懂對(duì)話意思，注意問句的句式、時(shí)態(tài)和主語，然后結(jié)合選項(xiàng)作答即可。五．閱讀理解（共2小題）22．閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的寫"T"，錯(cuò)的寫"F"．TodayisSaturday．Wehavenoclasses．Todayismybirthday．Wearegoingtotheparktogether．Inthemorning，wegetupatsix．Imakethebedandhavebreakfastathome．Wegetthereatninethirty．Howbeautifultheparkis!Therearemanytrees，somehillsandabiglake．It'sspringnow．Sotheflowersarecomingout（開放）．Wetakesomefoodandfruits．Weplaytogetherhappily．（1）TodayisSaturday．T（2）Saturdayismybirthday．F（3）Wegetthereatninethirtyinthemorning．T（4）Theflowersaren'tcomingout．F（5）Wetakesomefood，fruitsandjuice．F【考點(diǎn)】人與自我．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】今天是星期六．我們沒有課．今天是我的生日．我們將一起去公園．在早上，我們?cè)诹c(diǎn)起床．我整理床鋪并且在家吃早飯．我們?cè)诰劈c(diǎn)半到達(dá)那里．那個(gè)公園非常漂亮！有很多樹、一些小山和一個(gè)大湖．現(xiàn)在是春天．所以花正在開放．我們帶著一些食物和水果．我們一起玩得很開心．【解答】（1）T．由文中TodayisSaturday．可知今天確實(shí)是星期六．故答案為：T．（2）F．由文中TodayisSaturday．和Todayismybirthday．可知"我"的生日是在星期六，此處的Saturday是泛指，即任意一個(gè)星期六是"我"的生日，與事實(shí)不符．故答案為：F．（3）T．由文中Wegetthereatninethirty．可知確實(shí)是九點(diǎn)半到達(dá)那里的．故答案為：T．（4）F．由文中Sotheflowersarecomingout（開放）．可知花正在開放，題中描述的是沒有開放，不符．故答案為：F．（5）F．由文中Wetakesomefoodandfruits．可知"我們"帶了食物和水果，并未提及果汁．故答案為：F．【點(diǎn)評(píng)】閱讀理解要仔細(xì)閱讀理解文章內(nèi)容，完成題目時(shí)候注意在文章中找到相對(duì)應(yīng)的描述的句子，仔細(xì)確認(rèn)信息完成題目．23．閱讀選擇。Monday，April，28Todaywasasunnyday.Inthemorning，RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.Itwashisbirthday.Iboughtsomedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.Wehadagoodtime.（1）TodaywasB.A．March，28B．MondayC．a(chǎn)windyday（2）TodaywasCbirthday.A．Robin'sB．myC．WuYifan's（3）Clikeddinosaurs'picturesverymuch.A．RobinB．IC．WuYifan（4）TheyateBtogether.A．breakfastB．lunchC．dinner（5）TheyB.A．hadabaddayB．hadagooddayC．hadabaddaybutalsoagoodday【考點(diǎn)】人與自我．【答案】（1）B；（2）C；（3）C；（4）B；（5）B?！痉治觥恐芤?，4月28日今天是一個(gè)陽光明媚的日子。早上，我和羅賓走到了吳一凡的家。那天是他的生日。我給他買了一些恐龍的照片。他非常喜歡它們。我們一起吃了生日蛋糕和午餐。我們玩得很開心?！窘獯稹浚?）B。由文中關(guān)鍵句Monday，April，28可知，今天是星期一。故選：B。（2）C。由文中關(guān)鍵句Inthemorning，RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.Itwashisbirthday.可知，今天是吳一凡的生日。故選：C。（3）C。由文中關(guān)鍵句Iboughtsomedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.可知，他喜歡恐龍圖片，這里的他指代的是吳一凡。故選：C。（4）B。由文中關(guān)鍵句Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.可知，他們一起吃了午餐。故選：B。（5）B。由文中關(guān)鍵句Wehadagoodtime.可知，他們玩得很開心。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合文中關(guān)鍵句大意，根據(jù)題干以及選項(xiàng)，進(jìn)行分析作答。六．任務(wù)型閱讀（共1小題）24．Jim：Hello，Daming．Howareyou？Daming：Fine，thanks．Whatdidyoudoyesterday？Jim：Itookatrip．Daming：Wheredidyougo？Jim：IwenttoBeijing．WevisitedtheGreatWall．Daming：Doyoulikeit？Jim：Yes，it'swonderful．Daming：Whowentwithyou？Jim：Myfather．Daming：Howdidyougothere？Jim：Bytrain．（1）WhatdidJimdoyesterday？Hetookatrip．（2）WheredidJimgo？HewenttoBeijing．（3）IstheGreatWallwonderful？Yes，itis．（4）WhowentwithJim？Hisfather．（5）HowdidJimgotoBeijing？Bytrain．【考點(diǎn)】其他語篇．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】吉姆：你好，大明．你好嗎？大明：很好，謝謝．你昨天做什么了？吉姆：我去旅行了．大明：你去了哪里？吉姆：我去了北京．我們參觀了長城．大明：你喜歡它嗎？吉姆：是的，它很美．大明：誰和你一起去的？吉姆：我的父親．大明：你怎么去的？吉姆：乘火車．【解答】考查閱讀表達(dá)．（1）Hetookatrip．根據(jù)文中關(guān)鍵句："Itookatrip．"可知，吉姆去旅行了．he做主語，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)．故填：Hetookatrip．（2）HewenttoBeijing．根據(jù)文中關(guān)鍵句："IwenttoBeijing．"可知，吉姆去了北京．he做主語，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)．故填：HewenttoBeijing．（3）Yes，itis．根據(jù)文中關(guān)鍵句："Yes，it'swonderful．"可知，長城很美．作肯定回答，Is提問，is回答．故填：Yes，itis．（4）Hisfather．根據(jù)文中關(guān)鍵句："Whowentwithyou？"和"Myfather．"可知，吉姆的爸爸陪他一同去旅行的．他的，即his，是形容詞性物主代詞，修飾father．故填：Hisfather．（5）Bytrain．根據(jù)文中關(guān)鍵句："Howdidyougothere？"和"Bytrain．"可知，吉姆坐火車去旅行的．故填：Bytrain．【點(diǎn)評(píng)】閱讀全文后再根據(jù)題目作答．注意抓取題干中的關(guān)鍵信息，并注意人稱的一致性．七．匹配題（共1小題）25．看圖片，選擇正確的詞組。（1）BA.rodeabike（2）CB.wentcamping（3）EC.hurtmyfoot（4）DD.wentfishing（5）AE.rodeahorse【考點(diǎn)】動(dòng)詞短語．【答案】（1）B；（2）C；（3）E；（4）D；（5）A。【分析】（1）wentcamping去野營了；（2）hurtmyfoot傷了我的腳；（3）rodeahorse他騎著馬；（4）wentfishing去釣魚了；（5）rodeabike騎自行車?！窘獯稹靠疾榭磮D識(shí)詞。（1）B。由圖可知，這是野營。wentcamping可譯為：去野營了。故選：B。（2）C。由圖可知，男孩腳受傷了。hurtmyfoot可譯為：傷了我的腳。故選：C。（3）E。由圖可知，他在騎馬。rodeahorse可譯為：他騎著馬。故選：E。（4）D。由圖可知，他在釣魚。wentfishing可譯為：去釣魚了。故選：D。（5）A。由圖可知，她在騎著自行車。rodeabike可譯為：騎自行車。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞意，學(xué)會(huì)拼寫及看圖識(shí)詞。八．解答題（共1小題）26．選擇正確的句子補(bǔ)全對(duì)話。Amy：（1）DJohn：IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.Amy：That'stoobad.（2）CJohn：I'mOKnow.Comeandlookatmyphotos.Amy：（3）AJohn：Xinjiang.Irodeahorse.（4）EAmy：Oh，yes.Itlookslikeamule!（5）BJohn：Yes，wedid.A.Wheredidyougo？B.DidyougotoTurpan？C.Areyouallright？D.Whathappened？E.Look，it'sverysmall.【考點(diǎn)】補(bǔ)全對(duì)話．【答案】（1）D；（2）C；（3）A；（4）E；（5）B?！痉治觥緼my：發(fā)生什么了？John：上周六我從我的自行車上掉下來了并且傷了我的腳。Amy：那很糟糕。你還好嗎？John：我現(xiàn)在很好。來看看我的照片。Amy：你去了哪里？John：新疆。我騎馬了?？矗苄?。Amy：哦，是的。它看起來像一只騾子！你們?nèi)ネ卖敺藛幔縅ohn：是的，我們?nèi)チ?。【解答】考查補(bǔ)全對(duì)話。（1）D。由文中IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.可知是在詢問發(fā)生什么事情了，D選項(xiàng)Whathappened？"發(fā)生什么了？"符合。故選：D。（2）C。由文中I'mOKnow.可知此處在對(duì)方現(xiàn)在的狀況，C選項(xiàng)Areyouallright？"你還好嗎？"符合。故選：C。（3）A。由文中Xinjiang.可知此次互在詢問對(duì)方去了哪里，A選項(xiàng)Wheredidyougo？"你去了哪里？"符合。故選：A。（4）E。由文中Irodeahorse.可知John騎馬了，E選項(xiàng)Look，it'sverysmall."看，它很小。"是提示對(duì)方看長的很小的馬，符合。故選：E。（5）B。由文中Yes，wedid.可知此處為助動(dòng)詞did引導(dǎo)的一般疑問句，B選項(xiàng)DidyougotoTurpan？"你們?nèi)ネ卖敺藛幔?為助動(dòng)詞did引導(dǎo)的一般疑問句詢問對(duì)方是否去了吐魯番，符合。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】補(bǔ)全對(duì)話注意理解句子的準(zhǔn)確含義，根據(jù)邏輯關(guān)系、對(duì)應(yīng)格式進(jìn)行匹配。

考點(diǎn)卡片1．詞匯類別分類【考點(diǎn)介紹】詞匯分類是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯，同時(shí)也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】找出下列每組單詞中不同類的一項(xiàng)。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子?！窘獯稹緼.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項(xiàng)是家庭成員，C選項(xiàng)是水果。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟記常見的英語詞匯，根據(jù)單詞的類別，正確分類。【解題思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時(shí)，規(guī)則可能是明確的，而有時(shí)候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個(gè)單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細(xì)檢查每個(gè)單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯(cuò)誤的分類。5、標(biāo)明答案：在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號(hào)或圓圈來表示每個(gè)分類的組別。6、復(fù)查：在提交答案之前，務(wù)必再次檢查，確保每個(gè)單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。2．詞匯詞性分類【考點(diǎn)介紹】詞匯分類是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯，同時(shí)也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give給，hungry饑餓的，look看【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動(dòng)詞，B是形容詞，選項(xiàng)B與其它幾個(gè)不同類。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目?！窘忸}思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時(shí)，規(guī)則可能是明確的，而有時(shí)候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個(gè)單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細(xì)檢查每個(gè)單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯(cuò)誤的分類。5、標(biāo)明答案：在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號(hào)或圓圈來表示每個(gè)分類的組別。6、復(fù)查：在提交答案之前，務(wù)必再次檢查，確保每個(gè)單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。3．形容詞詞義辨析【考點(diǎn)介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分一個(gè)單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】現(xiàn)在是34度。新加坡很熱?！窘獯稹拷Y(jié)合34℃可知天氣炎熱。A炎熱的，B涼爽的。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解形容詞的含義，結(jié)合前后句子邏輯作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項(xiàng)來縮小選擇范圍。有時(shí)，某些選項(xiàng)可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學(xué)生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個(gè)詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認(rèn)為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。4．動(dòng)詞短語【考點(diǎn)介紹】學(xué)生需要理解短語是由兩個(gè)或更多個(gè)單詞組成的，并且這些單詞在一起構(gòu)成了一個(gè)含義完整的單位。【典型例題】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去圖書館。讀一本書?！窘獯稹縧ibrary"圖書館"是讀書、借書的地方，A選項(xiàng)Readabook"讀一本書"符合。B選項(xiàng)Eatsomeapples為"吃一些蘋果"。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，按照含義選擇適當(dāng)表達(dá)?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)句子或段落，并要求你選擇或填寫適當(dāng)?shù)亩陶Z。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語。上下文通常提供了使用短語的語法和語境。3.識(shí)別關(guān)鍵詞：確定題目中的關(guān)鍵詞或短語，這些關(guān)鍵詞通常與答案相關(guān)。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個(gè)關(guān)鍵短語。4.考慮短語的含義：學(xué)生需要了解短語的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時(shí)候，短語可能有多個(gè)含義，所以要仔細(xì)考慮。5.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項(xiàng)來縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語：根據(jù)分析和上下文，選擇你認(rèn)為正確的短語或填寫它，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。5．動(dòng)詞原形【考點(diǎn)介紹】動(dòng)詞的原形是動(dòng)詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時(shí)態(tài)、人稱或語氣變化的最基本的形式?！镜湫屠}】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．a(chǎn)reB．beC．do【分析】二十年后他將成為一名飛行員?！窘獯稹烤渥又衱ill是情態(tài)動(dòng)詞，后面跟動(dòng)詞原形，beapilot表示成為飛行員。are，be動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式；do動(dòng)詞原形。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟悉動(dòng)詞原形，根據(jù)will解答即可?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀問題：首先，仔細(xì)閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動(dòng)詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動(dòng)詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時(shí)，句子的語法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：考慮句子的時(shí)態(tài)，確定應(yīng)該使用哪個(gè)動(dòng)詞的基本形式。根據(jù)句子的時(shí)態(tài)，選擇正確的動(dòng)詞形式，例如，一般現(xiàn)在時(shí)使用動(dòng)詞的基本形式，一般過去時(shí)使用動(dòng)詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動(dòng)詞與句子中的主語一致。動(dòng)詞的形式通常與主語的單復(fù)數(shù)形式和人稱保持一致。6．動(dòng)詞的過去式【考點(diǎn)介紹】1.動(dòng)詞過去式的構(gòu)成：大多數(shù)動(dòng)詞的一般過去式是在動(dòng)詞原形后面加上"﹣ed"，例如，"walk"的過去式是"walked"，"play"的過去式是"played"。但也有一些不規(guī)則動(dòng)詞，它們的過去式形式不遵循這個(gè)規(guī)則，學(xué)生需要記住這些不規(guī)則動(dòng)詞的過去式形式，例如，"go"的過去式是"went"，"have"的過去式是"had"。2.動(dòng)詞過去式的時(shí)態(tài)：動(dòng)詞的過去式通常在一般過去時(shí)中使用，用于描述過去發(fā)生的動(dòng)作、事件或狀態(tài)。例如，"Iwatchedamovielastnight"（昨晚我看了一部電影）中的"watched"是過去式。3.時(shí)間狀語：學(xué)生需要識(shí)別句子中的時(shí)間狀語，以確定何時(shí)使用動(dòng)詞的過去式。時(shí)間狀語詞如"yesterday"、"lastweek"、"twodaysago"等通常提示需要使用過去式?！镜湫屠}】Tom'sgrandpa___inahospitalbefore.（）A．workedB．workingC．work【分析】湯姆的爺爺以前在醫(yī)院工作?！窘獯稹坑深}，before提示句子時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，動(dòng)詞用過去式。worked過去式，working動(dòng)名詞/現(xiàn)在分詞，work動(dòng)詞原形。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解句意，掌握動(dòng)詞過去式的使用細(xì)節(jié)?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀問題：首先，仔細(xì)閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動(dòng)詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動(dòng)詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時(shí)，句子的語法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：考慮句子的時(shí)態(tài)，確定應(yīng)該使用哪個(gè)動(dòng)詞的基本形式。根據(jù)句子的時(shí)態(tài)，選擇正確的動(dòng)詞形式，例如，一般現(xiàn)在時(shí)使用動(dòng)詞的基本形式，一般過去時(shí)使用動(dòng)詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動(dòng)詞與句子中的主語一致。動(dòng)詞的形式通常與主語的單復(fù)數(shù)形式和人稱保持一致。7．一般過去時(shí)【考點(diǎn)介紹】1.過去時(shí)的構(gòu)成：小學(xué)生通常學(xué)習(xí)兩種方式來構(gòu)成一般過去時(shí)：動(dòng)詞的過去式形式：大多數(shù)動(dòng)詞的過去式是在動(dòng)詞原形后加上"﹣ed"，例如：play（玩）的過去式是played（玩過）。2.不規(guī)則動(dòng)詞的過去式：一些常見動(dòng)詞的過去式是不規(guī)則的，需要記住，例如：go（去）的過去式是went（去過）。3.時(shí)間狀語：在一般過去時(shí)句子中，通常會(huì)包括時(shí)間狀語來指明動(dòng)作或事件發(fā)生的時(shí)間。一些常見的時(shí)間狀語包括：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（兩天前）等等。4.一般過去時(shí)的用法：一般過去時(shí)用于表示過去的行為、經(jīng)歷或狀態(tài)。例如：Iplayedsocceryesterday.（昨天我踢足球。）Theyvisitedthemuseumlastmonth.（他們上個(gè)月參觀了博物館。）【典型例題】Tenyearsago，Mr．Li_____ateacher．（）A．wasB．wereC．is【分析】十年前，李先生是一名教師．【解答】考查一般過去時(shí)，句子表示"十年前，李先生是一名教師"，"tenyearsago"表示"十年前"，句子是一般過去時(shí)，系動(dòng)詞用過去式，主語是"MrLi"單數(shù)形式，A．was符合題意．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】要求熟悉課本所學(xué)，掌握句義，結(jié)合語法確定時(shí)態(tài)，句式，疑問詞，句子結(jié)構(gòu)，按要求組織句子，完成題目．【解題思路】1.仔細(xì)閱讀問題：首先，仔細(xì)閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時(shí)態(tài)形式，是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)還是一般將來時(shí)等。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時(shí)態(tài)形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時(shí)，句子的語法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定句子的時(shí)間：確定句子描述的動(dòng)作或事件所發(fā)生的時(shí)間。根據(jù)句子中提供的時(shí)間線索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），選擇合適的時(shí)態(tài)。4.動(dòng)詞時(shí)態(tài)的一致性：確保選擇的時(shí)態(tài)與句子中的主語和謂語動(dòng)詞一致。時(shí)態(tài)的一致性是英語語法中的基本原則。5.時(shí)間狀語詞：學(xué)生應(yīng)注意句子中是否包含表示特定時(shí)間的狀語詞，這些詞通常提示應(yīng)該使用哪種時(shí)態(tài)。例如，"today"通常暗示一般現(xiàn)在時(shí)，而"yesterday"暗示一般過去時(shí)。8．時(shí)間副詞【考點(diǎn)介紹】時(shí)間副詞用來表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，包括常見的詞如today（今天）、tomorrow（明天）、yesterday（昨天）、now（現(xiàn)在）等。例如：Iwillgototheparktomorrow.（我明天會(huì)去公園。）【典型例題】We'regoingtovisitBeijing___.（）A．tomorrowB．yesterdayC．now【分析】我們明天要去參觀北京?！窘獯稹靠疾闀r(shí)間副詞。tomorrow明天，yesterday昨天，now現(xiàn)在。根據(jù)aregoingtodo可知，句子為一般將來時(shí)，時(shí)間狀語也為將來的時(shí)間，A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握時(shí)間狀語和時(shí)態(tài)的對(duì)應(yīng)一致關(guān)系，能根據(jù)時(shí)態(tài)，判斷對(duì)應(yīng)的時(shí)間狀語。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀問題，確保理解問題的要求。2.識(shí)別副詞位置：在句子中識(shí)別副詞的位置。副詞通常用來修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或整個(gè)句子，所以要確保找到它們?cè)诰渥又械恼_位置。3.考慮上下文：考慮副詞在上下文中的作用。副詞的選擇通常依賴于上下文，考慮句子的語境和邏輯關(guān)系。4.理解副詞的功能：副詞可以表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度等不同的功能。確保你了解不同類型的副詞在句子中的作用，并選擇適當(dāng)?shù)母痹~來作答。5.檢查句子結(jié)構(gòu)：確保選擇的副詞在語法上是正確的，不會(huì)破壞句子的結(jié)構(gòu)或意義。注意主謂一致和其他語法規(guī)則。9．陳述句肯定形式【考點(diǎn)介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語和謂語動(dòng)詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結(jié)構(gòu)：肯定句的基本結(jié)構(gòu)通常是主語+謂語動(dòng)詞+賓語或其他補(bǔ)充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時(shí)間表達(dá)：肯定句中可以包括時(shí)間表達(dá)，以指明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學(xué)校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)槲铱梢钥吹綐淙~飄落。【解答】不完整句意：我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)開____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據(jù)常識(shí)可知秋天是樹葉飄落的季節(jié)，可見C符合句意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)，首先理解句意，再根據(jù)句意選出答案?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結(jié)構(gòu)：確保你理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。明白主語、謂語、賓語等在句子中的位置和作用。3.注意時(shí)態(tài)和語態(tài)：根據(jù)題目的要求，注意時(shí)態(tài)和語態(tài)的使用。英語中的時(shí)態(tài)可以影響動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，而語態(tài)可以影響動(dòng)作的主動(dòng)或被動(dòng)。4.關(guān)注詞匯：詞匯選擇是構(gòu)建陳述句的關(guān)鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語境。10．情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句【考點(diǎn)介紹】情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句用于詢問某人是否有某種能力、許可、可能性或意愿。情態(tài)動(dòng)詞通常與主要?jiǎng)釉~一起使用，以表示不同的情態(tài)或態(tài)度。在句子中，情態(tài)動(dòng)詞通常放在句子的開頭，然后是主語和主要?jiǎng)釉~的基本形式，以構(gòu)成一般疑問句?；卮饡r(shí)，可以使用"Yes"或"No"來回應(yīng)問題，并根據(jù)情境提供附加信息?！镜湫屠}】—Canadogfly？—_________（）A．Yes，Ican.B．No，itcan't.C．No，Ican't.【分析】—狗會(huì)飛嗎？—不，它不會(huì)?！窘獯稹款}干可知句子是can提問的一般疑問句。問句意思為：狗會(huì)飛嗎？可知狗不會(huì)飛，做否定回答，即：No，itcan't．選項(xiàng)B符合題。選項(xiàng)AC人稱代詞錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)一般疑問句的大意，結(jié)合選項(xiàng)以及一般疑問句的答語結(jié)構(gòu)，分析作答。【解題思路】1.確定主語和謂語動(dòng)詞：確定問題中的主語和謂語動(dòng)詞。主語通常是問題中提到的人、物或動(dòng)物，而謂語動(dòng)詞是詢問有關(guān)主語的動(dòng)作、狀態(tài)或?qū)傩缘牟糠帧?.根據(jù)問題形式回答：根據(jù)問題的形式，回答"yes"或"no"。3.如果問題是以動(dòng)詞"be"（am、is、are、was、were）開頭的，回答時(shí)要根據(jù)主語和動(dòng)詞的一致性回答"yes"或"no"。如果問題是以其他動(dòng)詞開頭的，通常回答時(shí)需要使用助動(dòng)詞或直接改變謂語動(dòng)詞的形式。4.用完整的句子回答：盡量用完整的句子回答問題，以提供更清晰的信息。11．what引導(dǎo)的特殊疑問句【考點(diǎn)卡片】基本結(jié)構(gòu)：What+一般疑問句？what即"什么"，屬于高頻使用的特殊疑問詞，詢問范圍較廣泛，回答時(shí)通常要回答具體事物或事件?！镜湫屠}】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看魚?！窘獯稹緼你好嗎？B你在干什么？C你是誰？結(jié)合答語句意可知提問對(duì)方在干什么，B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】理解句子含義，掌握what引導(dǎo)的特殊疑問句的用法?！窘忸}思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關(guān)于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點(diǎn)信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關(guān)資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時(shí)，通常需要用一個(gè)完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達(dá)你的思想。12．where引導(dǎo)的特殊疑問句【考點(diǎn)卡片】基本結(jié)構(gòu)：Where+一般疑問句？Where即"哪里"，詢