語(yǔ)文(職業(yè)模塊 財(cái)經(jīng)、商貿(mào)及服務(wù)類)(修訂版)第二單元 5.5求職信學(xué)習(xí)資料

卡耐基推銷自己是一種才華，是一種藝術(shù)。有了這種才華，你就能安身立命，使自己處于不敗之地。應(yīng)用文寫作求職信明確任務(wù)知識(shí)目標(biāo)：掌握求職信寫作的基本方法。能力目標(biāo)：能夠?qū)懽鬏^規(guī)范的求職信；努力寫好規(guī)范而精彩的求職信。情感目標(biāo)：體驗(yàn)求職信寫作的快樂(lè)和成就感；增強(qiáng)求職的信心；樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)觀。任務(wù)分解一、求職信的格式及其寫作二、求職信的主要內(nèi)容及其寫作幻燈片7學(xué)生展示(一)

求職信的格式標(biāo)題稱呼正文落款附件正上方中央“求職信”尊敬的xx（貴）單位領(lǐng)導(dǎo)自我介紹求職目的條件展示個(gè)人愿望結(jié)語(yǔ)正文右下方姓名時(shí)間聯(lián)系方法個(gè)人簡(jiǎn)歷各類證書需要說(shuō)明的材料學(xué)生展示(二)內(nèi)容要求個(gè)人基本情況求真務(wù)實(shí)，內(nèi)容明確。自己勝任某項(xiàng)工作所具備的條件客觀評(píng)價(jià)，多擺事實(shí)，少下結(jié)論。介紹自己的潛能針對(duì)職業(yè)，突出特長(zhǎng)表達(dá)被錄用的愿望態(tài)度謙虛，措辭得體附上可以證明自己能力的材料搜集目標(biāo)單位信息，有的放矢慧眼識(shí)真

尊敬的負(fù)責(zé)人或人事主管：你好！我這是第三次給您公司投簡(jiǎn)歷了，謝謝您終于能在浩瀚的求職信海洋中看到我的求職簡(jiǎn)歷。需要解釋的是，現(xiàn)在求職的人太多了，我害怕您因?yàn)樘?，而又將我的?jiǎn)歷不小心和其他一些傻瓜的一起扔進(jìn)了紙簍，因此，我在信封上面貼了招人眼目的圖畫，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)80%的人會(huì)注意到并會(huì)趕緊打開(kāi)的，但是！但是，您別生氣，我絕對(duì)沒(méi)有別的意思，真的沒(méi)有！我只是想找一份工作，并請(qǐng)您耐心的讀一下我的資料。請(qǐng)指出下面這則例文中存在的問(wèn)題項(xiàng)目實(shí)施寫作實(shí)踐（一）

根據(jù)你的專業(yè)，給相關(guān)的單位（公司）寫一封求職信。范例引路對(duì)照優(yōu)秀范文，自評(píng)自改寫作實(shí)踐（二）案例尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我是湖北師范學(xué)院2003屆數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴單位供職。

經(jīng)過(guò)四年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。四年中我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是基礎(chǔ)課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績(jī)。大學(xué)期間獲得2002年度院?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，英語(yǔ)達(dá)到國(guó)家四級(jí)水平，計(jì)算機(jī)過(guò)國(guó)家一級(jí)，并通過(guò)了全國(guó)普通話測(cè)試二級(jí)甲等考試。同時(shí)在課余，我還注意不斷擴(kuò)大知識(shí)面，輔修了教師職業(yè)技能（中學(xué)數(shù)學(xué)教育），熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時(shí)間自學(xué)了計(jì)算機(jī)的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office2002辦公軟件，能熟練運(yùn)用軟件Authorware、Powerpoint等制作課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)。

案例

三年多來(lái)，為提高自己的授課能力，積累教育經(jīng)驗(yàn)，從大二開(kāi)始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間積極參加家教實(shí)踐活動(dòng)。為進(jìn)一步積累系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，我到武鋼大冶鐵礦一中進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的初中數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)工作。通過(guò)自己不斷的努力和教學(xué)實(shí)踐，我已具備一名優(yōu)秀教師的素質(zhì)，過(guò)硬的工作作風(fēng)，扎實(shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對(duì)未來(lái)的教育工作充滿了信心和期望。

十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音！

感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。

此致

敬禮

張小華2009年月10日活動(dòng)點(diǎn)睛求職信的結(jié)構(gòu)安排

1、為什么求：基本情況2、憑什么求