2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 6 Space and beyond教學(xué) 知識細(xì)解碼（教用文檔）教學(xué)實(shí)錄 外研版選擇性必修第四冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit6Spaceandbeyond教學(xué)知識細(xì)解碼（教用文檔）教學(xué)實(shí)錄外研版選擇性必修第四冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit6Spaceandbeyond教學(xué)知識細(xì)解碼

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對宇宙空間的好奇心和探索精神，提高學(xué)生的跨文化交流能力，通過閱讀和分析相關(guān)文本，提升學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，將科學(xué)知識與社會現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)前，已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解并運(yùn)用基本的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。在科學(xué)領(lǐng)域，他們可能對宇宙的基本知識有所了解，如行星、衛(wèi)星、宇宙探索等。然而，對于高級的科學(xué)術(shù)語和概念，如黑洞、宇宙大爆炸、量子力學(xué)等，學(xué)生的認(rèn)識可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中一年級學(xué)生對宇宙空間充滿好奇，他們通常對未知領(lǐng)域有較高的探索欲。學(xué)生的英語閱讀能力參差不齊，但普遍能夠閱讀和理解簡單的科普文章。在聽力方面，學(xué)生對英語新聞和科普節(jié)目的興趣較高，具備一定的聽力理解能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻資料來理解復(fù)雜概念；而另一部分學(xué)生則更傾向于文本閱讀，通過分析文字來獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解科學(xué)術(shù)語和復(fù)雜概念時(shí)可能會遇到困難，尤其是在將抽象的科學(xué)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合時(shí)。此外，英語詞匯的準(zhǔn)確使用和語法結(jié)構(gòu)的理解也可能成為學(xué)生的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)的興趣不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足。為了克服這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)妮o助材料，如科普視頻、圖表和互動活動，以及個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、黑板

-課程平臺：外研版高中英語教學(xué)平臺

-信息化資源：宇宙探索相關(guān)的英文科普文章、視頻資料、在線互動地圖

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、教學(xué)課件、圖片集、音頻資料、角色扮演劇本教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于太空探索的科普視頻，并記錄下三個(gè)最感興趣的科學(xué)現(xiàn)象。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Spaceandbeyond”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如果人類能夠移民外太空，你最希望去哪個(gè)星球？為什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過在線平臺的互動功能查看學(xué)生的觀看記錄和問題提交情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解關(guān)于宇宙的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會思考人類是否有可能在火星建立殖民地。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Spaceandbeyond”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示宇航員登月的視頻片段，引出“Spaceandbeyond”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解宇宙的基本概念，如恒星、行星、黑洞等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享他們預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的最感興趣的宇宙現(xiàn)象，并討論可能的原因。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗(yàn)宇宙知識的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解宇宙的基本概念。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解宇宙的基本概念，掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于宇宙探索的英文小作文，要求學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和對未來的期望。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的英文科普書籍和在線資源，如NASA的官方網(wǎng)站。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的宇宙知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：

2.語言能力：

學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面取得了顯著的進(jìn)步。通過閱讀英文科普文章、觀看視頻和參與課堂討論，學(xué)生的詞匯量得到了擴(kuò)充，語法知識得到了鞏固。在寫作方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，撰寫關(guān)于宇宙探索的小作文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.思維能力：

本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂活動和課后拓展中，不斷提出問題、分析問題和解決問題。例如，在討論“人類是否有可能在火星建立殖民地”的問題時(shí)，學(xué)生需要考慮技術(shù)、環(huán)境、資源等多方面因素，這有助于提高他們的邏輯思維和綜合分析能力。

4.情感態(tài)度：

5.團(tuán)隊(duì)合作：

在小組討論和角色扮演等活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)有助于提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力和人際交往能力。

6.拓展能力：

本節(jié)課的課后拓展活動，如閱讀科普書籍和觀看相關(guān)視頻，有助于學(xué)生拓寬知識視野。學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，不僅能夠鞏固課堂所學(xué)知識，還能夠接觸到更多的科學(xué)前沿信息。這種拓展能力有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力。

7.實(shí)踐能力：

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著。學(xué)生在知識、語言、思維、情感、團(tuán)隊(duì)、拓展和實(shí)踐等方面都取得了不同程度的提升。這些成果不僅有助于學(xué)生應(yīng)對高中英語學(xué)習(xí)，還為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-宇宙的組成和結(jié)構(gòu)

-行星、衛(wèi)星、彗星等天體的特征

-太空探索的歷史和發(fā)展

-現(xiàn)代科技在太空探索中的應(yīng)用

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Galaxy（銀河系）

-Constellation（星座）

-SolarSystem（太陽系）

-Satellite（衛(wèi)星）

-Exploration（探索）

③本文重點(diǎn)句子：

-"Theuniverseisvastandfilledwithcountlessstarsandplanets."

-"Astronomershavebeenstudyingthenightskyforcenturies."

-"TheHubbleSpaceTelescopehasprovideduswithamazingimagesofthecosmos."

-"Futurespacemissionswillcontinuetoexpandourknowledgeoftheuniverse."課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探索了宇宙的奧秘，了解了宇宙的基本組成和結(jié)構(gòu)，以及人類對宇宙的探索歷程。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.宇宙的基本概念：宇宙是由無數(shù)星系、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星等天體組成的浩瀚空間。

2.太陽系：太陽系是我們所在的星系，包括太陽和圍繞它運(yùn)行的八大行星、五顆矮行星、無數(shù)的小行星、彗星和太陽系小衛(wèi)星。

3.行星和衛(wèi)星：行星是圍繞恒星運(yùn)行的天體，衛(wèi)星是圍繞行星運(yùn)行的天體。我們學(xué)習(xí)了不同類型行星和衛(wèi)星的特征。

4.太空探索：回顧了人類太空探索的歷史，包括人造衛(wèi)星的發(fā)射、載人航天、月球和火星探測等。

5.現(xiàn)代科技在太空探索中的應(yīng)用：介紹了望遠(yuǎn)鏡、航天器、探測器等現(xiàn)代科技在太空探索中的重要作用。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

-以下哪個(gè)天體不是太陽系的一部分？

A.水星

B.金星

C.火星

D.銀河

2.填空題