3 我很誠實(shí) 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

3我很誠實(shí)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“我很誠實(shí)”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)誠實(shí)的重要性，培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)。通過情境教學(xué)、案例分析等方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)誠實(shí)帶來的積極影響，樹立正確的價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)法治意識(shí)，提高道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)誠實(shí)守信的重要性，使學(xué)生形成誠實(shí)守信的行為習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任感，樹立正確的道德觀念，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生已具備初步的道德認(rèn)知，對(duì)誠實(shí)、守信等概念有一定了解，但對(duì)其內(nèi)涵和重要性認(rèn)識(shí)還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)興趣較高，喜歡參與互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生具備一定的觀察能力和思考能力，但自我表達(dá)能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀形象的學(xué)習(xí)方式，如圖片、故事等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）對(duì)誠實(shí)守信的認(rèn)識(shí)不夠深入，難以理解誠實(shí)的重要性；

（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)誘惑和困難，學(xué)生可能難以堅(jiān)持誠實(shí)原則；

（3）自我表達(dá)能力不足，難以將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解誠實(shí)守信的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同情境下的誠實(shí)行為，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.利用多媒體展示誠實(shí)守信的案例，通過圖片、視頻等豐富形式，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.舉辦誠信游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解誠實(shí)的重要性，并內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于誠實(shí)守信的動(dòng)畫或視頻，讓學(xué)生初步感受誠實(shí)的重要性。

2.提出問題：觀看結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“視頻中的人物為什么這樣做？他們這樣做有什么好處？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引入新課。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解誠實(shí)守信的概念：向?qū)W生介紹誠實(shí)守信的定義，解釋其在社會(huì)生活中的重要性。

2.分析案例：選取與學(xué)生生活相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的人物行為，總結(jié)誠實(shí)守信的積極作用。

3.討論交流：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己身邊的誠信故事，加深對(duì)誠實(shí)守信的認(rèn)識(shí)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)情境，進(jìn)行角色扮演，展示誠實(shí)守信的行為。

2.互動(dòng)問答：教師提問，學(xué)生回答，鞏固學(xué)生對(duì)誠實(shí)守信的理解。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)新課內(nèi)容，提出幾個(gè)問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考誠實(shí)守信在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如如何對(duì)待他人的錯(cuò)誤、如何面對(duì)誘惑等。

2.學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中遇到的誠信問題及解決方法。

3.教師總結(jié)：針對(duì)學(xué)生分享的內(nèi)容，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)守信的重要性。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提出問題：針對(duì)學(xué)生分享的誠信問題，提出解決方案，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，提出解決問題的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)誠信在解決問題中的重要性。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)守信的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在生活中的誠信行為，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮纳钪雄`行誠信。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠信故事集：收集古今中外的誠信故事，如《曾子殺豬》、《華盛頓與櫻桃樹》等，通過這些故事讓學(xué)生感受誠信的力量。

-誠信名言錄：整理古今中外名人關(guān)于誠信的名言，如孔子“人而無信，不知其可也”、魯迅“誠信為人之本”等，增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識(shí)。

-誠信法律知識(shí)：介紹與誠信相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國民法典》中關(guān)于誠信的條款，讓學(xué)生了解誠信的法律意義。

-誠信主題活動(dòng)：收集國內(nèi)外學(xué)校開展的誠信主題活動(dòng)案例，如誠信簽名活動(dòng)、誠信宣誓儀式等，為學(xué)生提供實(shí)踐誠信的機(jī)會(huì)。

2.拓展建議：

-閱讀誠信故事：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀誠信故事集，通過故事了解誠信的重要性，培養(yǎng)誠信品質(zhì)。

-收集誠信名言：讓學(xué)生收集自己喜歡的誠信名言，并制作成手抄報(bào)或海報(bào)，展示在班級(jí)或?qū)W校中。

-學(xué)習(xí)誠信法律知識(shí)：組織學(xué)生學(xué)習(xí)與誠信相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生依法誠信行事。

-參與誠信主題活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的誠信主題活動(dòng)，將誠信理念融入日常生活。

-家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的誠信行為，形成家校合力，共同培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。

-誠信日記：指導(dǎo)學(xué)生撰寫誠信日記，記錄自己在日常生活中踐行誠信的點(diǎn)滴，反思自己的誠信行為。

-誠信演講比賽：組織學(xué)生參加誠信演講比賽，通過演講的形式表達(dá)對(duì)誠信的理解和感悟，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

-誠信主題班會(huì)：定期開展誠信主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的誠信故事，交流誠信心得，營造誠信校園氛圍。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-誠實(shí)守信的定義

-誠實(shí)守信的重要性

-誠實(shí)守信的具體表現(xiàn)

②重點(diǎn)詞句：

①誠實(shí)守信：誠實(shí)無欺，守信用。

②重要性：誠信是為人之本，是社會(huì)和諧的基石。

③具體表現(xiàn)：言行一致，信守承諾，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

③板書結(jié)構(gòu)：

一、誠實(shí)守信

①定義：誠實(shí)無欺，守信用

②重要性：為人之本，社會(huì)和諧基石

③具體表現(xiàn)：

①言行一致

②信守承諾

③勇于承認(rèn)錯(cuò)誤反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解誠實(shí)守信的重要性時(shí)，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受誠信的力量，這種教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎，今后可以繼續(xù)深化。

2.引入案例教學(xué)：通過引入真實(shí)的案例，讓學(xué)生分析誠信行為，不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了他們對(duì)誠信的理解，這是一個(gè)值得持續(xù)推廣的教學(xué)特色。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)話題不夠感興趣或者缺乏自信，這需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

2.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況，需要我探索更加多元化的評(píng)價(jià)方式。

3.課堂管理有待加強(qiáng)：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候難以控制學(xué)生的注意力，尤其是在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生容易走神，這需要我提高課堂管理技巧。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高教學(xué)互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試使用多種評(píng)價(jià)方式，如觀察記錄、學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)課堂管理：為了提高課堂管理效果，我計(jì)劃在課前做好充分的準(zhǔn)備，包括教學(xué)內(nèi)容的合理安排和課堂活動(dòng)的精心設(shè)計(jì)，同時(shí)在課堂上運(yùn)用更多的激勵(lì)措施，如小獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)等，以吸引學(xué)生的注意力。通過這些措施，我相信能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考和實(shí)踐：

1.課堂提問評(píng)價(jià)：

-通過提問，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和思考能力。

-提問時(shí)，我會(huì)注意問題的難度和覆蓋面，確保不同層次的學(xué)生都能參與其中。

-對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)給予積極的反饋，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.觀察評(píng)價(jià)：

-在課堂上，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度、課堂表現(xiàn)和合作情況。

-通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和存在的問題。

-觀察結(jié)果將作為調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)，以確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。

3.小組合作評(píng)價(jià)：

-在小組討論或角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

-通過評(píng)價(jià)，我可以了解學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)，以及他們?nèi)绾翁幚矸制绾徒鉀Q問題。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：

-在實(shí)踐活動(dòng)如角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作等中，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

-實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)不僅關(guān)注結(jié)果，更注重過程，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中不斷嘗試和改進(jìn)。

5.課堂測試評(píng)價(jià)：

-定期進(jìn)行課堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-測試題目設(shè)計(jì)要貼近實(shí)際，難度適中，能夠真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-測試結(jié)果將作為教學(xué)評(píng)價(jià)的重