2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊綜合實踐做調(diào)研（教學(xué)設(shè)計）

2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊綜合實踐做調(diào)研（教學(xué)設(shè)計）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)為《2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊》中的“綜合實踐做調(diào)研”。主要包括：調(diào)研方法的介紹、調(diào)研方案的制定、調(diào)研數(shù)據(jù)的收集與整理、調(diào)研報告的撰寫等內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握調(diào)研的基本流程和方法，培養(yǎng)獨立思考和團(tuán)隊協(xié)作的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實際調(diào)研活動，提升信息獲取、處理和表達(dá)的能力，增強(qiáng)問題解決和批判性思維，同時培養(yǎng)合作交流、團(tuán)隊協(xié)作的精神，為未來數(shù)字化社會打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點一：調(diào)研方法的掌握。學(xué)生需要理解并掌握問卷調(diào)查、訪談、觀察等調(diào)研方法的基本操作步驟，能夠根據(jù)調(diào)研目的選擇合適的調(diào)研方法。

-重點二：調(diào)研數(shù)據(jù)的整理與分析。學(xué)生要學(xué)會如何整理收集到的數(shù)據(jù)，運用圖表等方式進(jìn)行初步分析，并能從中提取有價值的信息。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：調(diào)研方案的制定。學(xué)生需要學(xué)會如何根據(jù)調(diào)研主題和目標(biāo)，設(shè)計合理的調(diào)研方案，包括調(diào)研對象、內(nèi)容、時間安排等。

-難點二：調(diào)研報告的撰寫。學(xué)生需要掌握調(diào)研報告的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分，并能根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)撰寫出結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱蟾妗?/p>

-難點三：團(tuán)隊合作與溝通。在調(diào)研過程中，學(xué)生需要學(xué)會與他人合作，有效溝通，共同完成任務(wù)，這對五年級學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源-硬件資源：計算機(jī)教室、投影儀、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接

-軟件資源：MicrosoftOffice套件（Word、Excel等）、在線調(diào)研工具（如問卷星）、圖片編輯軟件（如Photoshop）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺

-信息化資源：調(diào)研方法相關(guān)視頻教程、案例研究資料、在線數(shù)據(jù)圖表工具

-教學(xué)手段：多媒體課件、實物教具（如調(diào)查問卷模板）、小組討論板五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示一系列關(guān)于社區(qū)環(huán)境的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道在我們的社區(qū)中，有哪些需要調(diào)研的問題嗎？”

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課所學(xué)的計算機(jī)基本操作和調(diào)研方法的基礎(chǔ)知識，如網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)據(jù)整理等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解調(diào)研方案的制定步驟，包括確定調(diào)研主題、選擇調(diào)研方法、設(shè)計調(diào)研問卷、確定調(diào)研對象等。

-舉例說明：教師以社區(qū)環(huán)境調(diào)研為例，展示如何設(shè)計調(diào)研問卷，包括問題類型、問題措辭等。

-互動探究：教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所給主題，嘗試設(shè)計一份調(diào)研問卷。

3.調(diào)研實施（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行實地調(diào)研，如訪問鄰居、調(diào)查社區(qū)環(huán)境等。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決調(diào)研過程中遇到的問題，確保調(diào)研的順利進(jìn)行。

4.數(shù)據(jù)整理與分析（約25分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生將收集到的數(shù)據(jù)整理成表格，運用Excel等工具進(jìn)行初步分析。

-教師指導(dǎo)：教師講解數(shù)據(jù)分析的基本方法，如頻率分析、百分比計算等，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。

5.調(diào)研報告撰寫（約25分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)調(diào)研結(jié)果，撰寫調(diào)研報告，包括引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。

-教師指導(dǎo)：教師講解調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)和撰寫技巧，并指導(dǎo)學(xué)生完成報告。

6.小組展示與評價（約15分鐘）

-學(xué)生活動：各小組展示自己的調(diào)研報告，其他小組進(jìn)行評價。

-教師總結(jié)：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)建議。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)調(diào)研的重要性和方法。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在調(diào)研過程中的收獲和體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)過程中，教師需注意以下幾點：

1.鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

4.通過多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《小學(xué)生調(diào)研手冊》：這是一本專門為小學(xué)生編寫的調(diào)研指導(dǎo)書籍，內(nèi)容涵蓋了調(diào)研的基本概念、方法、技巧等，適合學(xué)生課后閱讀。

-《社區(qū)環(huán)境調(diào)研報告集》：收集了不同社區(qū)環(huán)境調(diào)研的案例報告，包括調(diào)研目的、方法、結(jié)果等，幫助學(xué)生了解實際調(diào)研過程。

-《數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析入門》：介紹數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基本概念和方法，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生閱讀，幫助他們更好地理解數(shù)據(jù)分析。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試運用本節(jié)課所學(xué)的調(diào)研方法，對學(xué)校、家庭或社區(qū)的其他方面進(jìn)行調(diào)研，如學(xué)校食堂衛(wèi)生、家庭用電情況、社區(qū)綠化等。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用Excel等工具進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，將調(diào)研數(shù)據(jù)可視化，以便更好地展示調(diào)研結(jié)果。

-學(xué)生可以探索如何將調(diào)研結(jié)果應(yīng)用到實際生活中，如提出改善學(xué)校食堂衛(wèi)生的建議、設(shè)計家庭節(jié)能減排方案等。

-學(xué)生可以參與或組織社區(qū)活動，如環(huán)保宣傳、公益活動等，通過調(diào)研了解社區(qū)需求，為社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-學(xué)生可以嘗試使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線調(diào)查問卷工具、數(shù)據(jù)圖表制作平臺等，拓展調(diào)研手段，提高調(diào)研效率。

-學(xué)生可以閱讀更多關(guān)于調(diào)研方法和數(shù)據(jù)分析的書籍，提升自己的調(diào)研能力和數(shù)據(jù)分析能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的調(diào)研比賽，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、教學(xué)反思教學(xué)反思是一種對教學(xué)活動的回顧和思考，它幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)。在本次“綜合實踐做調(diào)研”的教學(xué)中，我有一些深刻的體會和反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在調(diào)研方案制定方面存在一定的困難。有些學(xué)生對于如何確定調(diào)研主題、選擇調(diào)研方法感到迷茫，不知道從何入手。針對這一問題，我在課堂上采用了案例教學(xué)的方式，通過展示成功的調(diào)研案例，讓學(xué)生了解調(diào)研的基本流程和注意事項。同時，我也鼓勵學(xué)生多參與課堂討論，提出自己的想法和疑問，通過互動來激發(fā)他們的思考。

其次，學(xué)生在調(diào)研實施過程中遇到了不少實際問題。例如，如何與被調(diào)研對象建立良好的溝通，如何保證調(diào)研數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性等。針對這些問題，我及時給予了學(xué)生指導(dǎo)，并通過小組合作的方式，讓他們在互相幫助下解決問題。我發(fā)現(xiàn)，通過實踐和反思，學(xué)生們的調(diào)研能力得到了顯著提升。

再次，學(xué)生在撰寫調(diào)研報告時，對報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容把握不夠準(zhǔn)確。為了解決這個問題，我專門花了時間講解調(diào)研報告的撰寫技巧，并讓學(xué)生分組練習(xí)。通過實踐，學(xué)生們逐漸掌握了報告的撰寫方法，能夠清晰地表達(dá)自己的調(diào)研成果。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的方面。例如，有些學(xué)生缺乏團(tuán)隊合作精神，這影響了調(diào)研的效率和質(zhì)量。為了培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力，我在課堂上設(shè)計了團(tuán)隊合作的練習(xí)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會傾聽、尊重他人、共同完成任務(wù)。

此外，我也意識到了信息化教學(xué)資源的重要性。在教學(xué)過程中，我使用了多媒體課件、在線調(diào)研工具等信息化資源，這些資源不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)反思中，最重要的是要關(guān)注學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受能力都不同，因此，在教學(xué)中，我需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能有所收獲。八、板書設(shè)計①調(diào)研方法

-問卷調(diào)查

-訪談

-觀察法

②調(diào)研步驟

-確定調(diào)研主題

-設(shè)計調(diào)研方案

-收集數(shù)據(jù)

-數(shù)據(jù)整理與分析

-撰寫調(diào)研報告

③調(diào)研報告結(jié)構(gòu)

-引言

-方法

-結(jié)果

-討論

-結(jié)論教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，并提出自己的觀點。

-學(xué)生在小組討論中能夠有效溝通，分工合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在調(diào)研實施過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動手能力和實踐能力。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生小組討論成果豐富，調(diào)研方案設(shè)計合理，數(shù)據(jù)收集全面。

-學(xué)生能夠清晰地展示調(diào)研過程，對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行有效的分析和討論。

-學(xué)生在展示過程中，語言表達(dá)流暢，邏輯清晰，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評估學(xué)生對調(diào)研方法、步驟和報告結(jié)構(gòu)的掌握程度。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于調(diào)研方法的問題，但對調(diào)研報告結(jié)構(gòu)的理解還有待提高。

-針對測試結(jié)果，教師將提供針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識點。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生通過自評和互評，反思自己在調(diào)研過程中的表現(xiàn)，找出不足之處。

-學(xué)生能夠客觀評價同伴的工作，提出建設(shè)性的意見和建議。

-通過自評和互評，學(xué)生增強(qiáng)了自我反思能力，提高了團(tuán)隊協(xié)作意識