9 正確認(rèn)識(shí)廣告 第一課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

9正確認(rèn)識(shí)廣告第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9正確認(rèn)識(shí)廣告第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材分析《正確認(rèn)識(shí)廣告第一課時(shí)》選自統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解廣告的基本概念、作用和影響，培養(yǎng)學(xué)生的廣告識(shí)別能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣告在社會(huì)生活中的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生具備法治意識(shí)，了解廣告法規(guī)，增強(qiáng)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)；提升媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別廣告真?zhèn)?，形成批判性思維；培養(yǎng)誠(chéng)信觀念，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生具備一定的日常生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣告有一定程度的了解，但可能對(duì)廣告的分類、作用和潛在風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)與生活相關(guān)的知識(shí)尤其感興趣。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已具備基本的觀察、分析能力，但批判性思維和獨(dú)立思考能力尚需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解廣告的復(fù)雜性和潛在風(fēng)險(xiǎn)時(shí)可能存在困難。此外，面對(duì)各種廣告信息，學(xué)生可能難以辨別真?zhèn)?，容易受到誤導(dǎo)。因此，本節(jié)課需要幫助學(xué)生建立正確的廣告觀念，提高識(shí)別和防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與廣告相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于輔助教學(xué)和展示。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，確保課堂中能播放相關(guān)視頻和動(dòng)畫。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以適應(yīng)小組討論和實(shí)際操作需要。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生提前了解廣告的基本概念和類型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“正確認(rèn)識(shí)廣告”，設(shè)計(jì)問題如“廣告是如何影響我們的生活的？”和“為什么有的廣告會(huì)有誤導(dǎo)性？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀相關(guān)資料，理解廣告的基本概念和類型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放一段有趣的廣告視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解廣告的分類、制作過程以及廣告中的誠(chéng)信問題，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“廣告辨別”游戲，讓學(xué)生分組討論，識(shí)別真實(shí)的廣告和虛假?gòu)V告。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與“廣告辨別”游戲，體驗(yàn)廣告的真實(shí)性。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解廣告的相關(guān)知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過“廣告辨別”游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握識(shí)別廣告的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生收集身邊的一些廣告，分析它們的特點(diǎn)和潛在問題。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，如《廣告法》簡(jiǎn)介、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，分析收集到的廣告，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高自己的法律意識(shí)和媒介素養(yǎng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

通過課中強(qiáng)化技能，幫助學(xué)生深入理解廣告相關(guān)知識(shí)，掌握識(shí)別和防范廣告風(fēng)險(xiǎn)的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

廣告的分類及特點(diǎn)：

-產(chǎn)品廣告：介紹新產(chǎn)品的特點(diǎn)、用途和使用方法。

-服務(wù)廣告：推廣服務(wù)項(xiàng)目，如旅游、教育、金融服務(wù)等。

-社會(huì)責(zé)任廣告：宣傳企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和公益活動(dòng)。

-娛樂廣告：以?shī)蕵贩绞轿M(fèi)者，如電影、游戲、音樂等。

廣告的制作過程：

-創(chuàng)意構(gòu)思：確定廣告主題和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)廣告內(nèi)容和形式。

-媒介選擇：選擇合適的媒介渠道進(jìn)行廣告投放。

-制作拍攝：根據(jù)創(chuàng)意進(jìn)行拍攝或制作。

-發(fā)布投放：在選定的媒介渠道上投放廣告。

廣告的法律法規(guī)：

-廣告法：明確廣告的基本原則和規(guī)范。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：保護(hù)消費(fèi)者在廣告活動(dòng)中的合法權(quán)益。

-互聯(lián)網(wǎng)廣告管理暫行辦法：規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)廣告的發(fā)布和傳播。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生活動(dòng)建議：

1.觀察生活中的廣告：鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的各種廣告，記錄下廣告的類型、特點(diǎn)和媒介渠道。

2.收集廣告案例：讓學(xué)生收集不同類型和媒介的廣告案例，進(jìn)行分析和比較。

3.制作廣告海報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，制作一張具有創(chuàng)意的廣告海報(bào)。

4.參觀廣告公司：組織學(xué)生參觀廣告公司，了解廣告制作過程和行業(yè)現(xiàn)狀。

（2）教師活動(dòng)建議：

1.開展廣告主題講座：邀請(qǐng)廣告行業(yè)專家或從業(yè)者來(lái)校開展講座，讓學(xué)生了解廣告行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前景。

2.組織廣告比賽：舉辦校內(nèi)廣告比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.開展廣告法規(guī)宣傳活動(dòng)：組織學(xué)生參與廣告法規(guī)宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)廣告法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)。

4.開展實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握廣告知識(shí)。

（3）家長(zhǎng)活動(dòng)建議：

1.家長(zhǎng)陪伴孩子觀看廣告：家長(zhǎng)可以陪伴孩子觀看電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介的廣告，引導(dǎo)孩子觀察和思考廣告內(nèi)容。

2.家長(zhǎng)與孩子共同分析廣告：家長(zhǎng)可以與孩子一起分析廣告中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高孩子的廣告素養(yǎng)。

3.家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子識(shí)別虛假?gòu)V告：家長(zhǎng)可以教育孩子如何識(shí)別虛假?gòu)V告，提高防范意識(shí)。

4.家長(zhǎng)與孩子共同參與廣告創(chuàng)意：家長(zhǎng)可以與孩子一起參與廣告創(chuàng)意活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。以下是對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)方法：

（1）提問評(píng)價(jià)

-隨機(jī)提問：針對(duì)課堂內(nèi)容，隨機(jī)提問學(xué)生，檢驗(yàn)其對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，觀察學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，如傾聽、表達(dá)、合作等。

-課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂展示，如制作廣告海報(bào)、講解廣告案例等，評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力。

（2）觀察評(píng)價(jià)

教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解其學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與度。具體方法如下：

-觀察學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性：關(guān)注學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、互動(dòng)等表現(xiàn)。

-觀察學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力：觀察學(xué)生在小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)。

-觀察學(xué)生遵守紀(jì)律的情況：關(guān)注學(xué)生在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn)，如是否認(rèn)真聽講、是否尊重他人等。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)

-課堂小測(cè)驗(yàn)：在課堂中進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-課后作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，通過作業(yè)評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固程度和自主學(xué)習(xí)能力。以下是對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)方法：

（1）作業(yè)批改

教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括以下方面：

-知識(shí)點(diǎn)掌握情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-作業(yè)完成質(zhì)量：評(píng)價(jià)作業(yè)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和完整性。

-創(chuàng)意表達(dá)：評(píng)價(jià)學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識(shí)和表達(dá)能力。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)

教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，具體方法如下：

-及時(shí)反饋：在作業(yè)批改過程中，及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)效果，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-指導(dǎo)學(xué)生：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，給予具體的指導(dǎo)和幫助。

（3）作業(yè)展示

鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的優(yōu)秀作業(yè)，具體方法如下：

-課堂展示：在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果。

-作業(yè)展覽：定期舉辦作業(yè)展覽，展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《廣告法》簡(jiǎn)介

推薦學(xué)生閱讀《廣告法》的簡(jiǎn)介，了解廣告的法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)。通過閱讀，學(xué)生可以了解到廣告的基本原則、規(guī)范以及違法廣告的處罰措施。

（2）視頻資源：《廣告背后的秘密》

推薦學(xué)生觀看紀(jì)錄片《廣告背后的秘密》，了解廣告的制作過程、傳播途徑以及廣告對(duì)消費(fèi)者的影響。通過觀看視頻，學(xué)生可以更加直觀地認(rèn)識(shí)到廣告的真實(shí)性和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

（3）案例研究：《虛假?gòu)V告的危害》

選取一個(gè)與生活相關(guān)的虛假?gòu)V告案例，讓學(xué)生進(jìn)行深入分析。案例可以涉及食品、藥品、保健品等領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生思考虛假?gòu)V告對(duì)消費(fèi)者和社會(huì)的危害。

2.拓展要求：

（1）閱讀要求：

-學(xué)生在課后自主閱讀《廣告法》簡(jiǎn)介，了解廣告法規(guī)的基本內(nèi)容。

-觀看紀(jì)錄片《廣告背后的秘密》，關(guān)注廣告的制作過程和傳播途徑。

-分析案例《虛假?gòu)V告的危害》，思考虛假?gòu)V告對(duì)消費(fèi)者和社會(huì)