2024年四年級英語下冊 Unit 3 What subject do you like best Lesson 17教學(xué)實(shí)錄 人教精通版（三起）

2024年四年級英語下冊Unit3WhatsubjectdoyoulikebestLesson17教學(xué)實(shí)錄人教精通版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容教材：人教精通版英語四年級下冊Unit3WhatsubjectdoyoulikebestLesson17

內(nèi)容：本節(jié)課圍繞“最喜歡的科目”這一主題，通過聽力、口語、閱讀和寫作等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握描述個人喜好、詢問他人喜好的英語表達(dá)方式，同時鞏固相關(guān)詞匯和句型。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)描述個人喜好的詞匯和句型，如“Ilike...”、“Myfavoritesubjectis...”，以及詢問他人喜好的句型“Whichsubjectdoyoulikebest?”等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識和社會實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)描述個人喜好和詢問他人喜好的英語表達(dá)，學(xué)生能夠提高跨文化交流的意識和能力。同時，通過參與課堂活動，學(xué)生能夠增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升自主學(xué)習(xí)能力，為未來的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握描述個人喜好和詢問他人喜好的英語表達(dá)方式。具體包括：

-詞匯：favoritesubject,like,interesting,boring等。

-句型：Ilike...;Myfavoritesubjectis...;Whichsubjectdoyoulikebest?

-例句：如“IlikeEnglishbecauseit'sinteresting.”和“What'syourfavoritesubject?”

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中可能遇到的難點(diǎn)包括：

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用“favorite”和“subject”等詞匯，需要通過反復(fù)練習(xí)和情境創(chuàng)設(shè)來加強(qiáng)。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能對復(fù)合句型的結(jié)構(gòu)理解不夠，需要通過分解句型、逐步引導(dǎo)的方式幫助學(xué)生理解。

-語境理解：學(xué)生在理解詢問他人喜好的語境時可能存在困難，需要通過角色扮演和情景模擬來提高語境感知能力。

-口語表達(dá)：學(xué)生在口語表達(dá)時可能缺乏自信，需要通過小組討論、游戲等形式增強(qiáng)口語練習(xí)的趣味性和互動性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教精通版四年級下冊英語教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“最喜歡的科目”主題相關(guān)的圖片，如不同科目的圖標(biāo)，以及相關(guān)的教學(xué)視頻，用于輔助詞匯和句型的學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示教學(xué)幻燈片和互動練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動；同時，確保教室環(huán)境安靜，有利于聽力練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師與學(xué)生用簡單的英語進(jìn)行問候，營造輕松的課堂氛圍。

-Teacher:Goodmorning,class!Howareyoutoday?

-Students:Goodmorning,Teacher!Wearefine,thankyou.

2.通過圖片或?qū)嵨镎故荆氡竟?jié)課的主題“最喜歡的科目”。

-Teacher:Today,wearegoingtotalkaboutourfavoritesubjects.Lookatthesepicturesofdifferentsubjects.(展示圖片，如數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育等)

3.引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些科目，復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

-Teacher:Canyoutellmewhatsubjectthisis?(指向圖片)

-Students:It'smath/English/music/sports...

二、新課呈現(xiàn)（20分鐘）

1.朗讀課文，讓學(xué)生初步了解本節(jié)課的內(nèi)容。

-Teacher:Listentomereadthetext,andfollowalong.(朗讀課文，注意語速適中，發(fā)音準(zhǔn)確）

2.分析課文結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生找出主題句和支撐句。

-Teacher:Whatisthemainideaofthisparagraph?(指向第一段）

-Students:Themainideaisthatweshouldlearntoexpressourlikesanddislikes.

3.重點(diǎn)講解詞匯和句型，如“favoritesubject”、“l(fā)ike”、“interesting”等。

-Teacher:Nowlet'sfocusonsomekeyvocabularyandsentencepatterns.(板書重點(diǎn)詞匯和句型）

4.通過例句講解，幫助學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)。

-Teacher:Lookatthissentence:"IlikeEnglishbecauseit'sinteresting."Canyoubreakitdownforme?(分析句子結(jié)構(gòu)）

5.學(xué)生跟讀并模仿，練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。

-Teacher:Now,let'spracticereadingthissentencetogether.(學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音和語調(diào)）

三、課堂活動（25分鐘）

1.小組討論：讓學(xué)生分組討論自己最喜歡的科目，并用英語表達(dá)出來。

-Teacher:Divideintogroupsoffour.TalkaboutyourfavoritesubjectwithyourgroupmembersandexpressyouropinionsinEnglish.

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演老師和學(xué)生，模擬詢問和回答最喜歡的科目的場景。

-Teacher:Now,let'sdoarole-play.Oneofyouwillbetheteacher,andtheotherswillbestudents.Askandanswerquestionsaboutyourfavoritesubjects.

3.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計一個與最喜歡的科目相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)英語表達(dá)。

-Teacher:Let'splayagamecalled"SubjectGuessing."I'llthinkofasubject,andyouhavetoguesswhatitis.Ifyouguesscorrectly,yougetapoint.

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.課堂練習(xí)：布置一些與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-Teacher:Now,let'sdosomeexercises.(分發(fā)練習(xí)題）

2.小組合作：讓學(xué)生分組討論練習(xí)題，互相幫助解答。

-Teacher:Workwithyourgroupmemberstocompletetheexercises.Ifyouhaveanyquestions,don'thesitatetoaskeachother.

五、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-Teacher:Tosummarize,todaywelearnedaboutexpressingourfavoritesubjectsinEnglish.Wefocusedonvocabularyandsentencepatterns.Themaindifficultywasunderstandingandusingthecomplexsentencestructures.

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，老師給予反饋。

-Teacher:Whowouldliketosharetheirlearningexperiencetoday?(學(xué)生分享，老師給予鼓勵和反饋）

3.布置課后作業(yè)，提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。

-Teacher:Forhomework,pleasereviewthetextandpracticethevocabularyandsentencepatterns.Remembertoprepareforthenextclass.(布置作業(yè)，提醒復(fù)習(xí)）

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師用英語總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步。

-Teacher:Greatjob,class!You'vedoneawonderfuljobtoday.I'mproudofeachandeveryoneofyou.

2.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，提高自己的語言能力。

-Teacher:Keeppracticingandstudying,andyouwillgetbetterandbetter.Ibelieveinyou!

3.課堂結(jié)束，老師與學(xué)生用英語道別。

-Teacher:Goodbye,everyone!Haveanicedayandseeyounextclass.

-Students:Goodbye,Teacher!Goodbye,everyone!學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠識別并正確使用描述個人喜好和詢問他人喜好的關(guān)鍵詞匯，如“favoritesubject”、“l(fā)ike”、“interesting”、“boring”等。

-學(xué)生能夠通過上下文理解詞匯的意義，并在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用。

2.句型運(yùn)用：

-學(xué)生能夠正確構(gòu)造和使用描述個人喜好的句型，如“Ilike...”和“Myfavoritesubjectis...”。

-學(xué)生能夠理解并模仿詢問他人喜好的句型“Whichsubjectdoyoulikebest?”，并在交流中主動使用。

3.聽力理解：

-學(xué)生能夠通過聽力材料理解并記住與科目相關(guān)的信息，如不同科目的特點(diǎn)和學(xué)生的喜好。

-學(xué)生能夠區(qū)分聽力材料中的不同觀點(diǎn)和表達(dá)方式，提高聽力辨別能力。

4.口語表達(dá)：

-學(xué)生在模擬角色扮演和小組討論中能夠用英語表達(dá)自己的喜好和觀點(diǎn)。

-學(xué)生在課堂上敢于開口，增強(qiáng)了口語交流的自信心，提高了口語流利度。

5.閱讀理解：

-學(xué)生能夠通過閱讀課文理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，把握文章結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生能夠分析文章中的邏輯關(guān)系，提高閱讀理解和分析能力。

6.寫作能力：

-學(xué)生能夠根據(jù)課文內(nèi)容，用所學(xué)詞匯和句型撰寫簡短的段落，表達(dá)個人喜好。

-學(xué)生在寫作過程中能夠注意語法正確性和詞匯多樣性，提高書面表達(dá)能力。

7.文化意識：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對英語國家的教育體系和文化有了初步的了解。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到不同國家教育文化的差異，提高跨文化交際的意識和能力。

8.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生養(yǎng)成了課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在課堂活動中積極參與，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《MyFavoriteSubject》是一篇關(guān)于學(xué)生最喜歡的科目的短文，可以讓學(xué)生閱讀并總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)和作者的寫作意圖。

-視頻資源：尋找一些關(guān)于不同科目特點(diǎn)的英語教學(xué)視頻，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等，讓學(xué)生觀看并討論這些科目的有趣之處。

2.拓展要求

-閱讀材料拓展：

-學(xué)生在課后閱讀《MyFavoriteSubject》，注意文中使用的描述喜好的詞匯和句型。

-鼓勵學(xué)生思考并記錄下自己最喜歡的科目，以及為什么喜歡這個科目。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇短文，描述自己的喜好，并使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-視頻資源拓展：

-學(xué)生觀看與不同科目相關(guān)的英語教學(xué)視頻，注意視頻中的語言表達(dá)和科目特點(diǎn)。

-視頻觀看后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對視頻中科目的看法和感受。

-學(xué)生可以嘗試制作一個關(guān)于自己最喜歡的科目的小視頻，用英語介紹科目的特點(diǎn)和個人喜好。

3.教師指導(dǎo)

-教師可以推薦一些適合學(xué)生閱讀的英語書籍，如《HarryPotter》系列中的數(shù)學(xué)相關(guān)章節(jié)，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

-教師可以提供一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如BBCLearningEnglish或TED-Ed，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-對于學(xué)生在拓展活動中遇到的問題，教師應(yīng)及時解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課后展示，如英語演講或小視頻制作，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的學(xué)習(xí)成果。

4.評價方式

-教師可以通過學(xué)生的課后作業(yè)、小視頻或演講來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生互相評價，提高學(xué)生的合作意識和溝通能力。

-教師可以記錄學(xué)生的參與度和進(jìn)步，作為學(xué)生綜合評價的一部分。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)

-描述個人喜好的