2024年秋期七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Daily Life Lesson 2 A Dangerous Job教學(xué)實(shí)錄 （新版）北師大版

2024年秋期七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1DailyLifeLesson2ADangerousJob教學(xué)實(shí)錄（新版）北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋期七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1DailyLifeLesson2ADangerousJob教學(xué)實(shí)錄（新版）北師大版課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1DailyLifeLesson2ADangerousJob

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“DailyLife”主題下的“adangerousjob”，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)日常用語(yǔ)的理解和應(yīng)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化中職業(yè)安全意識(shí)的認(rèn)知，培養(yǎng)批判性思維，并提高自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的聽說(shuō)讀寫能力。他們對(duì)日常生活中的簡(jiǎn)單英語(yǔ)表達(dá)有所了解，但可能對(duì)復(fù)雜句型和高級(jí)詞匯的運(yùn)用還不夠熟練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍持有較高的興趣，他們喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)也樂(lè)于參與小組討論。學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)聽力和口語(yǔ)，有的則在閱讀和寫作方面表現(xiàn)突出。此外，部分學(xué)生可能更傾向于自主學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)“DailyLife”主題時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)于描述危險(xiǎn)工作場(chǎng)景的詞匯和句型掌握不足，導(dǎo)致表達(dá)困難；二是對(duì)于西方文化中職業(yè)安全意識(shí)的認(rèn)知有限，難以理解相關(guān)背景知識(shí)；三是面對(duì)復(fù)雜句型時(shí)，學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用能力可能不足，影響語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解危險(xiǎn)工作的相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立基本的知識(shí)框架。

2.情景模擬法：設(shè)計(jì)模擬危險(xiǎn)工作場(chǎng)景的對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就危險(xiǎn)工作的安全意識(shí)進(jìn)行討論，培養(yǎng)批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示危險(xiǎn)工作的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.互動(dòng)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息，拓寬知識(shí)面。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“DailyLife”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪卸紩?huì)做些什么？有沒(méi)有做過(guò)一些特別或者有趣的事情？”

展示一些關(guān)于日常生活的圖片或視頻片段，如學(xué)生上課、做作業(yè)、與家人朋友聚會(huì)等，讓學(xué)生初步感受日常生活的多樣性和豐富性。

簡(jiǎn)短介紹“DailyLife”在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“DailyLife”的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解“DailyLife”的定義，包括其主要活動(dòng)或場(chǎng)景。

詳細(xì)介紹“DailyLife”的組成部分或場(chǎng)景，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如家庭生活、學(xué)校生活、休閑活動(dòng)等。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解“DailyLife”的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的“DailyLife”案例進(jìn)行分析，如“adangerousjob”。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解“DailyLife”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“DailyLife”的場(chǎng)景進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“DailyLife”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“描述一次難忘的旅行”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“DailyLife”的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“DailyLife”的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“DailyLife”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“DailyLife”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用“DailyLife”的場(chǎng)景進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“DailyLife”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-dangerous：危險(xiǎn)的

-job：工作

-worker：工人

-safety：安全

-equipment：設(shè)備

-risk：風(fēng)險(xiǎn)

-protect：保護(hù)

-prevent：預(yù)防

-accident：事故

-emergency：緊急情況

2.句型結(jié)構(gòu)

-Whatisadangerousjob?

-Itisajobthatinvolveshighrisk.

-Weneedtotakesafetymeasurestopreventaccidents.

-Workersshouldwearprotectiveequipment.

-Accidentscanhappenifwearenotcareful.

3.語(yǔ)法點(diǎn)

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)：描述經(jīng)常發(fā)生的事情或習(xí)慣性的動(dòng)作。

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述一般事實(shí)、普遍真理或習(xí)慣性的動(dòng)作。

-動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式：在一般現(xiàn)在時(shí)中，動(dòng)詞需要根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)變化。

-疑問(wèn)句：用于詢問(wèn)信息或確認(rèn)事實(shí)。

4.日常用語(yǔ)

-Howdoyoufeelaboutyourjob?

-Whataretherisksinvolvedinyourjob?

-Whatsafetymeasuresdoyoutakeatwork?

-Haveyoueverhadanaccidentatwork?

-Whatshouldwedotopreventaccidents?

5.文化背景

-了解不同國(guó)家對(duì)于職業(yè)安全和健康的不同態(tài)度和規(guī)定。

-認(rèn)識(shí)到職業(yè)安全對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。

-學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)職業(yè)安全的關(guān)注和建議。

6.寫作技巧

-如何描述一個(gè)危險(xiǎn)的工作環(huán)境。

-如何用英語(yǔ)列舉安全措施和預(yù)防事故的方法。

-如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)工作安全的擔(dān)憂和建議。

7.聽力技巧

-如何識(shí)別聽力材料中的關(guān)鍵信息，如工作類型、風(fēng)險(xiǎn)和安全措施。

-如何理解聽力材料中的細(xì)節(jié)，如事故的后果和預(yù)防措施。

8.口語(yǔ)表達(dá)

-如何用英語(yǔ)描述自己的工作環(huán)境。

-如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)工作安全的看法和建議。

-如何用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，模擬工作場(chǎng)景中的對(duì)話。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。咱們一起回顧一下，看看有哪些做得好的地方，哪些地方還可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂狀態(tài)，對(duì)“DailyLife”這個(gè)主題產(chǎn)生了興趣。我看到他們眼神里的好奇和期待，這讓我覺得咱們的方法是對(duì)的。

然后，在講解基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，結(jié)合圖表和實(shí)例，幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于危險(xiǎn)工作的描述和句型掌握得不錯(cuò)，這說(shuō)明我的教學(xué)方法是有效的。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)貼近學(xué)生生活的案例，他們討論得挺熱烈的。我看到他們不僅能夠分析案例，還能提出自己的觀點(diǎn)和建議，這讓我很高興。不過(guò)，也有個(gè)別學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不太感興趣或者不太自信。

課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得都很積極，他們的表達(dá)能力和自信心都有所提高。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，語(yǔ)言組織能力有待加強(qiáng)，這需要在今后的教學(xué)中加以練習(xí)。

最后，小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了“DailyLife”的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后繼續(xù)探索這個(gè)話題。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)挺有意義的，能夠讓學(xué)生們將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，嘗試用不同的教學(xué)方法激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提前準(zhǔn)備討論指南，幫助學(xué)生更好地組織討論流程。

3.對(duì)于表達(dá)能力較弱的學(xué)生，我會(huì)提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.我會(huì)繼續(xù)豐富教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-危險(xiǎn)工作的定義和特點(diǎn)

-職業(yè)安全的重要性

-安全措施和預(yù)防事故的方法

②重點(diǎn)詞匯：

-dangerous

-job

-safety

-equipment

-risk

-protect

-prevent

-accident

-emergency

③重點(diǎn)句型：

-