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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

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IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2025-03-12 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大?。?5.19KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2024年六年級(jí)品社下冊(cè)《第4課新時(shí)代，新生活》教學(xué)實(shí)錄上?？平贪嬷鱾淙藗湔n成員課程基本信息1.課程名稱：2024年六年級(jí)品社下冊(cè)《第4課新時(shí)代，新生活》教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年X月X日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展變遷的敏感性和理解力，提升學(xué)生對(duì)新時(shí)代特征的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，激發(fā)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐的意愿。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠形成正確的價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解新時(shí)代的概念及其內(nèi)涵。

-掌握新時(shí)代我國社會(huì)發(fā)展的主要成就和面臨的挑戰(zhàn)。

-理解新時(shí)代我國人民的幸福生活是如何實(shí)現(xiàn)的。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：新時(shí)代的內(nèi)涵及其特征。學(xué)生可能難以理解新時(shí)代不僅僅是時(shí)間概念，更是一個(gè)全面發(fā)展的階段，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)等方面。

-細(xì)節(jié)：通過案例分析和討論，幫助學(xué)生理解新時(shí)代的多元特征。

-難點(diǎn)二：新時(shí)代我國社會(huì)發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)。學(xué)生可能對(duì)具體成就和挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)不夠深入。

-細(xì)節(jié)：結(jié)合時(shí)事新聞和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析新時(shí)代我國社會(huì)發(fā)展的具體案例。

-難點(diǎn)三：新時(shí)代人民幸福生活的實(shí)現(xiàn)途徑。學(xué)生可能難以理解幸福生活的多維度構(gòu)成。

-細(xì)節(jié)：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生探討新時(shí)代如何通過教育、醫(yī)療、就業(yè)等多方面政策實(shí)現(xiàn)人民幸福生活。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、粉筆

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫

-信息化資源：新時(shí)代相關(guān)新聞報(bào)道、政策文件、圖片資料、視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、多媒體展示教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“新時(shí)代的內(nèi)涵與特征”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“新時(shí)代與傳統(tǒng)時(shí)代的區(qū)別在哪里？”、“新時(shí)代我國人民生活方式的變化有哪些？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新時(shí)代的基本概念和特征。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解新時(shí)代的基本概念和特征，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放新時(shí)代我國發(fā)展成就的視頻，引出“新時(shí)代，新生活”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新時(shí)代的內(nèi)涵、特征以及新時(shí)代人民生活方式的變化，結(jié)合實(shí)例如高鐵、移動(dòng)支付等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析新時(shí)代我國社會(huì)發(fā)展的積極影響和面臨的挑戰(zhàn)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“新時(shí)代如何影響我們的日常生活？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的看法和觀點(diǎn)。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新時(shí)代的內(nèi)涵和特征。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新時(shí)代的內(nèi)涵和特征，掌握新時(shí)代人民生活方式的變化。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“新時(shí)代，新生活”課題，布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，描述新時(shí)代給自己生活帶來的變化。

-提供拓展資源：推薦與新時(shí)代相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于新時(shí)代的知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《新時(shí)代的中國》白皮書：這本書詳細(xì)介紹了新時(shí)代中國的國內(nèi)外政策、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就以及人民生活水平的提高。

-《新時(shí)代的青年》系列文章：這些文章從青年視角出發(fā)，探討了新時(shí)代青年的責(zé)任與使命，以及如何在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

-《新時(shí)代的科技創(chuàng)新》專題報(bào)道：報(bào)道了我國在人工智能、5G通信、航天科技等領(lǐng)域取得的重大突破，展現(xiàn)了新時(shí)代科技創(chuàng)新的成果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)一步了解新時(shí)代我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)等方面取得的成就。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，了解新時(shí)代我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考新時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，探討如何在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

具體拓展內(nèi)容如下：

（1）政治領(lǐng)域：

-新時(shí)代我國全面深化改革，推動(dòng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

-新時(shí)代我國積極參與全球治理，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

（2）經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：

-新時(shí)代我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

-新時(shí)代我國創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略取得顯著成效，科技創(chuàng)新能力不斷提高。

（3）文化領(lǐng)域：

-新時(shí)代我國文化自信不斷增強(qiáng)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到傳承和發(fā)展。

-新時(shí)代我國文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，文化軟實(shí)力不斷提升。

（4）社會(huì)領(lǐng)域：

-新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

-新時(shí)代我國社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步，人民生活水平不斷提高。

（5）生態(tài)文明建設(shè)：

-新時(shí)代我國堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

-新時(shí)代我國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量逐步改善，人民群眾生態(tài)環(huán)境獲得感不斷增強(qiáng)。

（6）科技創(chuàng)新：

-新時(shí)代我國在人工智能、5G通信、航天科技等領(lǐng)域取得重大突破。

-新時(shí)代我國科技創(chuàng)新能力不斷提高，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力支撐。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-主題：新時(shí)代我眼中的家鄉(xiāng)變化

-要求：學(xué)生以小組為單位，調(diào)查并記錄自己家鄉(xiāng)在新時(shí)代發(fā)生的變化，如基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境、文化生活等方面的改善。每組學(xué)生需撰寫一份報(bào)告，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享。

2.案例分析：

-主題：新時(shí)代我國科技創(chuàng)新案例

-要求：學(xué)生選擇一個(gè)新時(shí)代我國科技創(chuàng)新的案例，如5G通信、高鐵技術(shù)等，分析其技術(shù)特點(diǎn)、發(fā)展歷程和對(duì)社會(huì)的影響。

3.角色扮演：

-主題：新時(shí)代青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-要求：學(xué)生分組扮演不同角色，如科學(xué)家、企業(yè)家、教師等，討論在新時(shí)代如何履行自己的社會(huì)責(zé)任，為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

4.主題寫作：

-主題：新時(shí)代，我的夢(mèng)想

-要求：學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于新時(shí)代自己夢(mèng)想的作文，表達(dá)對(duì)未來的期望和努力方向。

5.問卷調(diào)查：

-主題：新時(shí)代人民生活滿意度調(diào)查

-要求：學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于新時(shí)代人民生活滿意度的問卷，調(diào)查內(nèi)容包括教育、醫(yī)療、就業(yè)、住房等方面，并分析調(diào)查結(jié)果。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-報(bào)告示例：《新時(shí)代我眼中的家鄉(xiāng)變化》

-小組成員：張三、李四、王五

-家鄉(xiāng)變化：近年來，我們家鄉(xiāng)新建了多條道路，交通便利；生態(tài)環(huán)境得到改善，公園和綠地增多；文化活動(dòng)豐富，社區(qū)舉辦了多次文藝演出。

2.案例分析：

-案例示例：5G通信技術(shù)

-技術(shù)特點(diǎn)：5G通信技術(shù)具有高速率、低時(shí)延、大連接等特點(diǎn)，能夠滿足未來物聯(lián)網(wǎng)、自動(dòng)駕駛等應(yīng)用需求。

-發(fā)展歷程：我國5G通信技術(shù)從2019年開始商用，目前已在全球范圍內(nèi)取得領(lǐng)先地位。

-社會(huì)影響：5G通信技術(shù)將推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為各行業(yè)帶來新的發(fā)展機(jī)遇。

3.角色扮演：

-角色示例：科學(xué)家

-擔(dān)當(dāng)內(nèi)容：在新時(shí)代，科學(xué)家要不斷探索未知領(lǐng)域，為國家的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。

4.主題寫作：

-作文示例：《新時(shí)代，我的夢(mèng)想》

-內(nèi)容摘要：在新時(shí)代，我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，為人民的健康服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)健康中國目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

5.問卷調(diào)查：

-問卷示例：新時(shí)代人民生活滿意度調(diào)查

-調(diào)查結(jié)果：大部分受訪者對(duì)新時(shí)代的生活表示滿意，認(rèn)為教育、醫(yī)療、就業(yè)、住房等方面都有所改善。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新時(shí)代的定義和特征

-新時(shí)代我國社會(huì)發(fā)展的主要成就

-新時(shí)代人民幸福生活的實(shí)現(xiàn)途徑

②關(guān)鍵詞：

-新時(shí)代

-社會(huì)發(fā)展

-幸福生活

-改革開放

-科技創(chuàng)新

③重點(diǎn)句子：

-“新時(shí)代是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的新時(shí)代。”

-“新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。”

-“新時(shí)代是全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體人民共享發(fā)展成果的時(shí)代?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們共同探討了“新時(shí)代，新生活”這一主題，通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)新時(shí)代的定義、特征以及新時(shí)代我國社會(huì)發(fā)展的主要成就有了更深入的理解。以下是本節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)：

1.新時(shí)代的定義和特征：新時(shí)代是我國發(fā)展新的歷史方位，具有全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨等特征。

2.新時(shí)代我國社會(huì)發(fā)展的主要成就：我們共同學(xué)習(xí)了新時(shí)代我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)等方面取得的顯著成就，如經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、科技創(chuàng)新能力提升、人民生活水平不斷提高等。

3.新時(shí)代人民幸福生活的實(shí)現(xiàn)途徑：我們了解到，新時(shí)代人民幸福生活的實(shí)現(xiàn)離不開改革開放、科技創(chuàng)新、教育提升、文化繁榮等多個(gè)方面的共同努力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.以下哪項(xiàng)不屬于新時(shí)代的特征？（）

A.全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家

B.加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化

C.全面深化改革

D.全面從嚴(yán)治黨

答案：D

2.以下哪項(xiàng)不是新時(shí)代我國社會(huì)發(fā)展的主要成就？（）

A.經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展

B.科技創(chuàng)新能力提升

C.人民生活水平不斷提高

D.國際地位下降

答案：D

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述新時(shí)代的定義和特征。

答案：新時(shí)代是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的新時(shí)代。

2.簡(jiǎn)述新時(shí)代我國社會(huì)發(fā)展的主要成就。

答案：新時(shí)代我國社會(huì)發(fā)展的主要成就包括經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、科技創(chuàng)新能力提升、人民生活水平不斷提高、文化繁榮、社會(huì)和諧穩(wěn)定、生態(tài)文明建設(shè)等方面。

三、論述題

1.結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)新時(shí)代人民幸福生活的理解。

答案：新時(shí)代人民幸福生活是指在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的過程中，全體人民共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)生活富裕、精神生活豐富、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、社會(huì)公平正義、國家安全穩(wěn)定的生活狀態(tài)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“新時(shí)代，新生活”這一主題，我覺得整體上還是收獲頗豐的。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這些方法都取得了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們?cè)谟懻摵桶缪葜?，不僅加深了對(duì)新時(shí)代的理解，還鍛煉了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

1.教學(xué)反思：

-在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)小組討論是一種很有效的教學(xué)手段。學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蚍e極發(fā)言，互相啟發(fā)，這對(duì)于培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力很有幫助。

-在策略上，我注意到在講解新時(shí)代的特征時(shí)，結(jié)合了一些具體的案例，比如高鐵、移動(dòng)支付等，這樣讓學(xué)生更容易理解抽象的概念。

-在管理上，我嘗試了讓學(xué)生自主管理課堂，比如小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，在講解新時(shí)代的內(nèi)涵時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太理解，這可能是因?yàn)槲覜]有用更貼近他們生活經(jīng)驗(yàn)的例子來說明。另外，課堂上的時(shí)間管理也有待提高，有時(shí)候會(huì)超時(shí)，導(dǎo)致一些內(nèi)容沒有充分講解。

2.教學(xué)總結(jié)：

-在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)新時(shí)代的基本概念、特征和成就有了更清晰的認(rèn)識(shí)。他們能夠說出新時(shí)代的一些具體表現(xiàn)，比如經(jīng)濟(jì)繁榮、科技創(chuàng)新、人民生活水平的提高等。

-在技能方面，學(xué)生的表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力都有所提升。他們