11大家排好隊(duì) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11大家排好隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教材：道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

內(nèi)容：認(rèn)識(shí)排隊(duì)的重要性，學(xué)習(xí)排隊(duì)的基本規(guī)則和禮儀，包括排隊(duì)時(shí)的站姿、行進(jìn)時(shí)的隊(duì)形、等待時(shí)的耐心等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)則、尊重他人、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的公民意識(shí)；提升學(xué)生自我管理、自我約束的能力；增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，為成為社會(huì)合格成員奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.排隊(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)與遵守：重點(diǎn)在于學(xué)生理解并能夠?qū)嶋H應(yīng)用排隊(duì)的基本規(guī)則。

2.排隊(duì)禮儀的實(shí)踐：重點(diǎn)在于學(xué)生能夠在日常生活中正確展示排隊(duì)時(shí)的站姿和行進(jìn)隊(duì)形。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生理解排隊(duì)規(guī)則的必要性：難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則對(duì)于維護(hù)秩序的重要性。

2.學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中遵守規(guī)則：難點(diǎn)在于學(xué)生能夠在實(shí)際排隊(duì)過程中，自覺遵守規(guī)則，克服隨意性。

解決辦法：

1.通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生理解排隊(duì)規(guī)則的重要性，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

2.結(jié)合游戲和實(shí)際操作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)排隊(duì)規(guī)則，提高遵守規(guī)則的自覺性。

3.家庭作業(yè)和校園實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生排隊(duì)規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用能力，鞏固學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解排隊(duì)規(guī)則和禮儀的基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立初步概念。

2.討論法：組織學(xué)生討論排隊(duì)中的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

3.案例分析法：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生分析排隊(duì)中可能出現(xiàn)的問題和解決方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示排隊(duì)規(guī)則和禮儀的圖片、視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.實(shí)物教具：使用排隊(duì)模擬道具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)排隊(duì)規(guī)則。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)排隊(duì)相關(guān)的互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于大家排好隊(duì)的內(nèi)容。你們知道在日常生活中，排隊(duì)是一種非常重要的行為規(guī)范，它不僅體現(xiàn)了我們的文明素養(yǎng)，也關(guān)系到我們能否有序地完成各種活動(dòng)。那么，大家能告訴我，你們?cè)谀睦镆娺^排隊(duì)呢？（學(xué)生）...

（老師）很好，同學(xué)們都很積極。今天，我們就來一起探究一下排隊(duì)的奧秘，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)守規(guī)矩、有秩序的好孩子。

二、新課導(dǎo)入

（老師）接下來，我們先來學(xué)習(xí)一下排隊(duì)的規(guī)則。請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，看看這一章節(jié)有哪些內(nèi)容。（學(xué)生）...

（老師）很好，這一章節(jié)主要介紹了排隊(duì)的基本規(guī)則和禮儀?，F(xiàn)在，我們來逐條學(xué)習(xí)。

1.排隊(duì)的基本規(guī)則

（老師）首先，我們要知道排隊(duì)的基本規(guī)則。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起朗讀第一條規(guī)則：“排隊(duì)時(shí)要保持一定的距離，前后左右不要擁擠?！保▽W(xué)生）...

（老師）很好，同學(xué)們都記住了。那么，為什么我們要保持一定的距離呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生）...

（老師）同學(xué)們說得很有道理。保持一定的距離，不僅有利于我們保持隊(duì)形，還能保證大家的安全。接下來，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)第二條規(guī)則：“排隊(duì)時(shí)要面朝同一個(gè)方向，保持隊(duì)形整齊。”（學(xué)生）...

（老師）同學(xué)們，你們覺得這樣的隊(duì)形有什么好處呢？（學(xué)生）...

（老師）很好，這樣的隊(duì)形有助于我們保持秩序，便于管理和觀察?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍凑找?guī)則排成一列，讓我們一起練習(xí)一下。（學(xué)生）...

（老師）同學(xué)們排得真整齊！接下來，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)第三條規(guī)則：“排隊(duì)時(shí)要耐心等待，不要插隊(duì)?！保▽W(xué)生）...

（老師）同學(xué)們，你們認(rèn)為排隊(duì)時(shí)為什么要耐心等待呢？（學(xué)生）...

（老師）很好，耐心等待是尊重他人的表現(xiàn)，也是維護(hù)公共秩序的需要?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅尉毩?xí)排隊(duì)，注意要耐心等待。（學(xué)生）...

2.排隊(duì)禮儀

（老師）除了排隊(duì)的基本規(guī)則，我們還要學(xué)習(xí)一些排隊(duì)禮儀。請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，看看這一章節(jié)都介紹了哪些禮儀。（學(xué)生）...

（老師）很好，這一章節(jié)主要介紹了以下幾種排隊(duì)禮儀：站姿要端正、行進(jìn)時(shí)要保持隊(duì)形、等待時(shí)要保持安靜等。接下來，我們逐一學(xué)習(xí)。

（老師）首先，我們來學(xué)習(xí)站姿。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起朗讀：“排隊(duì)時(shí)，要保持身體挺直，雙腳并攏，雙手自然下垂。”（學(xué)生）...

（老師）很好，同學(xué)們都記住了。那么，這樣的站姿有什么好處呢？（學(xué)生）...

（老師）很好，這樣的站姿有助于我們保持良好的精神面貌，同時(shí)也體現(xiàn)了我們對(duì)他人的尊重。接下來，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅尉毩?xí)排隊(duì)，注意要保持端正的站姿。（學(xué)生）...

（老師）同學(xué)們排得真棒！接下來，我們來學(xué)習(xí)行進(jìn)時(shí)的隊(duì)形。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起朗讀：“排隊(duì)時(shí)，要保持隊(duì)形整齊，行進(jìn)時(shí)要保持一定的距離?！保▽W(xué)生）...

（老師）很好，同學(xué)們都記住了。這樣的隊(duì)形有什么好處呢？（學(xué)生）...

（老師）很好，這樣的隊(duì)形有助于我們保持秩序，便于管理和觀察。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅尉毩?xí)排隊(duì)，注意要保持整齊的隊(duì)形。（學(xué)生）...

（老師）同學(xué)們排得真整齊！最后，我們來學(xué)習(xí)等待時(shí)的禮儀。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起朗讀：“排隊(duì)時(shí)，要保持安靜，不要大聲喧嘩?！保▽W(xué)生）...

（老師）很好，同學(xué)們都記住了。保持安靜，不僅有利于我們保持隊(duì)形，還能體現(xiàn)我們的文明素養(yǎng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅尉毩?xí)排隊(duì)，注意要保持安靜。（學(xué)生）...

（老師）同學(xué)們排得真有秩序！現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了排隊(duì)的基本規(guī)則和禮儀，接下來，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銈冊(cè)趯W(xué)習(xí)過程中有哪些收獲。（學(xué)生）...

（老師）很好，同學(xué)們都很有收獲。通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了排隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)守規(guī)矩、有秩序的好孩子。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪校軌驅(qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，做一個(gè)文明有禮的好少年。

三、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于大家排好隊(duì)的內(nèi)容。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了排隊(duì)的基本規(guī)則和禮儀，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)守規(guī)矩、有秩序的好孩子。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，做一個(gè)文明有禮的好少年。

四、課后作業(yè)

（老師）同學(xué)們，今天的作業(yè)是：請(qǐng)你們回家后，向家人介紹今天學(xué)習(xí)的排隊(duì)規(guī)則和禮儀，并嘗試在家庭中實(shí)踐，看看誰做得最好。

五、教學(xué)反思

（老師）今天的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谂抨?duì)規(guī)則和禮儀的學(xué)習(xí)上掌握得比較好。但在實(shí)際操作中，仍有部分同學(xué)存在插隊(duì)、大聲喧嘩等現(xiàn)象。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過組織更多實(shí)際操作活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高遵守規(guī)則的能力。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為文明有禮的好少年。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)

2.禮儀素養(yǎng)提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)排隊(duì)禮儀的過程中，不僅學(xué)會(huì)了正確的站姿、行進(jìn)隊(duì)形，還學(xué)會(huì)了在等待時(shí)保持安靜等基本禮儀。這些禮儀的實(shí)踐不僅提高了學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，也使他們?cè)谂c他人交往中更加得體，增強(qiáng)了社交能力。

3.集體榮譽(yù)感增強(qiáng)

排隊(duì)規(guī)則的遵守和排隊(duì)禮儀的實(shí)踐，有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。學(xué)生們?cè)谡n堂上通過小組合作、共同完成任務(wù)，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這種集體榮譽(yù)感在排隊(duì)活動(dòng)中得到了體現(xiàn)。

4.自我管理能力提高

排隊(duì)規(guī)則的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，要求學(xué)生在排隊(duì)過程中進(jìn)行自我管理，如控制自己的情緒、遵守時(shí)間等。通過這一過程，學(xué)生的自我管理能力得到了鍛煉和提高。

5.解決問題能力增強(qiáng)

在課堂討論和案例分析中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何分析排隊(duì)中可能出現(xiàn)的問題，并提出了相應(yīng)的解決方法。這種能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生在面對(duì)類似問題時(shí)能夠迅速找到解決策略。

6.安全意識(shí)增強(qiáng)

7.課堂參與度提高

本節(jié)課通過多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，主動(dòng)提問，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

8.家庭實(shí)踐能力提升

課后，學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到家庭生活中，向家人介紹排隊(duì)規(guī)則和禮儀，并在家庭中實(shí)踐。這種家庭實(shí)踐能力的提升，有助于學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身行為習(xí)慣。

9.價(jià)值觀塑造

10.長(zhǎng)期行為習(xí)慣的養(yǎng)成

排隊(duì)規(guī)則和禮儀的學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生的短期行為表現(xiàn)，更為學(xué)生長(zhǎng)期行為習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生們將繼續(xù)保持良好的排隊(duì)習(xí)慣，成為文明有禮的好少年。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度非常高，能夠積極回答問題，對(duì)于排隊(duì)的規(guī)則和禮儀有了基本的理解和掌握。大多數(shù)學(xué)生在排隊(duì)練習(xí)時(shí)能夠遵守規(guī)則，表現(xiàn)出良好的站姿和行進(jìn)隊(duì)形。極少數(shù)學(xué)生在等待時(shí)表現(xiàn)出不耐煩的情緒，需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和規(guī)范。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，提出自己的看法，并與同伴共同探討排隊(duì)的最佳實(shí)踐。各小組的展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色，能夠清晰地向全班同學(xué)傳達(dá)他們的討論成果，例如提出了一些創(chuàng)新的排隊(duì)禮儀建議，以及如何在擁擠的環(huán)境中保持秩序的方法。

3.隨堂測(cè)試：

4.家長(zhǎng)反饋：

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)以下方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)遵守排隊(duì)規(guī)則的學(xué)生給予正面鼓勵(lì)，如口頭表揚(yáng)、貼紙獎(jiǎng)勵(lì)等，以增強(qiáng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

-對(duì)在排隊(duì)過程中表現(xiàn)出不耐煩的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們理解排隊(duì)的重要性，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)控制情緒。

-對(duì)在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，通過課后作業(yè)、小組合作等方式幫助他們鞏固知識(shí)。

-對(duì)小組討論成果展示給予肯定，同時(shí)提出改進(jìn)建議，如更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、提高表達(dá)清晰度等。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，通過家庭作業(yè)或觀察報(bào)告等形式，讓學(xué)生記錄自己在日常生活中的排隊(duì)行為，以促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和行為的長(zhǎng)期堅(jiān)持。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生的參與度高，對(duì)排隊(duì)規(guī)則和禮儀的理解和應(yīng)用能力得到了提升。教師將根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。八、教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。咱們一起來回顧一下。

首先，我覺得教學(xué)方法上，我用了挺多互動(dòng)的方式，比如小組討論、角色扮演，這些都能讓學(xué)生更投入。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太敢開口，可能是因?yàn)樗麄儾惶煜み@種方式。所以，我打算在接下來的課上，多給他們一些機(jī)會(huì)，讓他們慢慢適應(yīng)。

然后，策略上，我嘗試了隨堂測(cè)試，看看他們真的掌握了沒有。這個(gè)方法還不錯(cuò)，能及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。但是，我發(fā)現(xiàn)測(cè)試的時(shí)間有點(diǎn)短，有些學(xué)生可能沒來得及完全理解題目。所以，我可能需要調(diào)整一下測(cè)試的時(shí)間，或者增加一些練習(xí)題，讓他們有更多的時(shí)間去思考和回答。

管理方面，我注意到有些學(xué)生在排隊(duì)時(shí)還是有點(diǎn)隨意，這讓我意識(shí)到，光靠課堂上的講解是不夠的，我需要在日常生活中也加強(qiáng)引導(dǎo)。比如，我可以在走廊上設(shè)立一些排隊(duì)的小提示，或者定期組織一些排隊(duì)比賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)排隊(duì)的重要性。

至于教學(xué)效果，我覺得整體還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)排隊(duì)規(guī)則和禮儀有了更深的理解，他們?cè)谡n堂上也能積極參與，這讓我很欣慰。但是，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

比如，我在講解排隊(duì)規(guī)則時(shí)，可能講得有點(diǎn)快，有些學(xué)生可能沒跟上。所以，我