浙江藥科職業(yè)大學(xué)《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁浙江藥科職業(yè)大學(xué)

《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的審美能力是重要內(nèi)容。以下哪種藝術(shù)形式更能讓幼兒感受色彩的魅力？（）A.水墨畫B.油畫C.彩色涂鴉D.黑白素描2、學(xué)前兒童的身體素質(zhì)發(fā)展需要多種體育活動(dòng)的支持。對(duì)于幼兒體育活動(dòng)的組織，以下哪項(xiàng)是不正確的？（）A.設(shè)計(jì)適合幼兒年齡的體育游戲B.注重體育活動(dòng)的安全性和趣味性C.過度強(qiáng)調(diào)競爭，給幼兒造成壓力D.根據(jù)幼兒的身體狀況調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度3、在學(xué)前兒童的美術(shù)作品評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)和引導(dǎo)。以下哪種評(píng)價(jià)方式更能增強(qiáng)幼兒的自信心？（）A.與其他幼兒作品比較B.指出不足之處C.肯定優(yōu)點(diǎn)并提出建議D.按照教師的標(biāo)準(zhǔn)打分4、對(duì)于培養(yǎng)學(xué)前兒童的社會(huì)交往能力，以下哪種活動(dòng)形式更能讓幼兒學(xué)會(huì)合作、分享和解決沖突？（）A.小組游戲活動(dòng)B.角色扮演活動(dòng)C.集體戶外活動(dòng)D.親子互動(dòng)活動(dòng)5、在學(xué)前兒童語言發(fā)展的教育中，以下哪種教學(xué)方法更有助于提高幼兒的語言表達(dá)能力和詞匯量？（）A.故事講述與討論B.兒歌朗誦與模仿C.日常對(duì)話練習(xí)D.繪本閱讀與分享6、對(duì)于學(xué)前兒童的品德教育，教師應(yīng)該如何在日常生活中滲透道德觀念？以下哪種做法是不準(zhǔn)確的？（）A.及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為B.利用故事和榜樣引導(dǎo)幼兒C.對(duì)幼兒的錯(cuò)誤行為進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)D.鼓勵(lì)幼兒關(guān)心他人，學(xué)會(huì)分享7、對(duì)于學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)啟蒙教育，以下哪種教學(xué)材料更能幫助幼兒理解數(shù)量關(guān)系和形狀概念？（）A.數(shù)學(xué)繪本B.益智玩具C.數(shù)字卡片D.數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)8、幼兒園的戶外活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)具備多樣化的設(shè)施。以下哪種設(shè)施更能促進(jìn)幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展？（）A.秋千B.蹺蹺板C.滑梯D.沙坑9、在學(xué)前教育的語言教學(xué)中，以下哪種方法最能幫助幼兒糾正發(fā)音錯(cuò)誤？（）A.反復(fù)示范正確發(fā)音B.讓幼兒自己摸索C.忽略錯(cuò)誤，順其自然D.嘲笑錯(cuò)誤發(fā)音，引起幼兒注意10、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，以下哪種故事講述方法更能吸引幼兒認(rèn)真傾聽？（）A.變換聲音和語調(diào)B.加入動(dòng)作和表情C.設(shè)置懸念和提問D.講述熟悉的故事11、在學(xué)前教育中，當(dāng)幼兒之間發(fā)生爭吵和沖突時(shí)，教師以下哪種處理方式更有助于幼兒學(xué)會(huì)解決問題和建立良好的同伴關(guān)系？（）A.評(píng)判對(duì)錯(cuò)并進(jìn)行批評(píng)教育B.引導(dǎo)幼兒自己協(xié)商解決C.分別安撫，避免再次沖突D.請(qǐng)家長協(xié)助處理12、在學(xué)前教育中，如何根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行因材施教？以下哪項(xiàng)策略是不正確的？（）A.觀察幼兒的興趣和特長B.為每個(gè)幼兒制定個(gè)性化的教育計(jì)劃C.采用統(tǒng)一的教學(xué)方法和標(biāo)準(zhǔn)D.提供不同難度層次的學(xué)習(xí)任務(wù)13、學(xué)前兒童的健康飲食教育需要結(jié)合實(shí)際生活。以下哪種方法更能讓幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣？（）A.講解營養(yǎng)知識(shí)B.觀看飲食節(jié)目C.參與食物制作D.獎(jiǎng)勵(lì)不挑食行為14、對(duì)于學(xué)前兒童的語言障礙問題，教師需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)。以下哪種表現(xiàn)更可能是幼兒存在語言障礙的信號(hào)？（）A.說話聲音小B.表達(dá)不流暢C.不愛說話D.說話語速快15、學(xué)前兒童的心理健康教育不容忽視。對(duì)于幫助幼兒應(yīng)對(duì)情緒問題的方法，以下哪項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己的情緒B.當(dāng)幼兒哭鬧時(shí)，采取冷處理的方式C.幫助幼兒學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)的方法D.給予幼兒溫暖的擁抱和安慰二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）在學(xué)前教育的手工制作活動(dòng)中，教師怎樣引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品？2、（本題5分）分析在學(xué)前教育的美術(shù)折紙活動(dòng)中，如何通過逐步示范和指導(dǎo)讓幼兒掌握折紙技巧？3、（本題5分）詳細(xì)說明在學(xué)前教育中，如何利用角色扮演活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)和交往能力。4、（本題5分）對(duì)于學(xué)前兒童在活動(dòng)中缺乏耐心等待的情況，教師應(yīng)如何通過教育活動(dòng)培養(yǎng)他們的耐心？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）探討在幼兒園的一日活動(dòng)中，如何培養(yǎng)兒童的良好飲食習(xí)慣，包括進(jìn)餐環(huán)境和教育方法。2、（本題5分）隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)在學(xué)前教育中的應(yīng)用逐漸興起。請(qǐng)論述其對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的潛在影響及應(yīng)用策略。3、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何利用區(qū)域活動(dòng)滿足兒童的個(gè)性化發(fā)展需求，以及教師的指導(dǎo)策略。4、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何開展親子戶外活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系和兒童的體能發(fā)展。5、（本題5分）探討學(xué)前教育中如何培養(yǎng)幼兒的勤勞品質(zhì)。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）小班的孩子在戶外活動(dòng)時(shí)不小心摔倒受傷，哭個(gè)不停。老師應(yīng)如何處理孩子的傷口，并安撫他的情緒？2、（本題10分）在一家幼兒園的中班，老師組織了一次美術(shù)活動(dòng)，讓孩子們畫自己心中的春天。然而，在活動(dòng)過程中，有些孩子很快就完成了作品，但畫面簡單；有些孩子則遲遲無法動(dòng)筆，表現(xiàn)出焦慮。請(qǐng)分析造成這種差異的可能原因，并提出教師在這種情況下應(yīng)采取的適宜教學(xué)策略。3、（本題10分）幼兒園組織小朋友們進(jìn)行戶外寫生，小明一直盯著