高縣2025屆三下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

高縣2025屆三下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題一、認(rèn)真計算。1．直接寫得數(shù)。30×4＝12×30＝130×3＝20×16＝2700÷9＝0×21＝62÷2＝77÷7＝0÷12＝16×3＝3000÷5＝45×20＝619÷6≈364÷9≈89÷3≈125÷3≈2．列豎式計算，帶☆的要驗算。☆39×93＝☆618÷3＝7.3－3.8＝3．脫式計算。126÷9÷77×4×36420÷2×8二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．最小的三位數(shù)除以最大的一位數(shù)，商是一位數(shù)．（____）5．在乘法算式里，積一定比其中任何一個乘數(shù)都大。（______）6．小數(shù)26.26讀作二六點二六。（________）7．位數(shù)多的小數(shù)比位數(shù)少的小數(shù)大。（________）8．今天上午10點陽光燦爛，再過12小時還可能出太陽．_____．三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9．在下面的圖形中，哪個圖形不是軸對稱圖形（）。A． B． C． D．10．兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是（）位數(shù)。A．4 B．2 C．311．兒童節(jié)在第（）季度。A．一 B．二 C．三 D．四12．比較圖1和圖2的周長和面積，下面說法錯誤的是（）。A．周長相等 B．面積不相等 C．周長和面積都相等13．如果☆+☆+☆+☆+☆=90，那么☆×12的積是（）．A．216 B．180 C．無法確定四、快樂填空。14．場地上來了5只母雞和2只公雞，公雞占這群雞的；后來跑掉了一只母雞，這時母雞占這群雞的。15．一個雞蛋約重60（______）。一匹馬約重400（______）。一個信封的面積約為80（______）。操場的面積約為5000（______）。16．圖中涂色部分占整個圖形的。17．在括號里填上合適的單位。（1）一棵樹高6（________）。（2）一塊黑板的面積是4（________）。（3）小明體重為30（________）。18．正方形的邊長擴(kuò)大2倍，面積就擴(kuò)大（_______）倍．19．今年是2015年，是（________）年，2月有（________）天，全年共有（________）天。上半年和下半年相差（________）天。20．800平方厘米=________平方分米。5平方米=________平方分米。15平方分米=________平方厘米。21．60個305是（_____）。22．□79÷6，如果商是三位數(shù)，□里最小可以填（_____）；如果商是兩位數(shù)，□里最大可以填（_____）。23．在○里填“>”或“<”。600÷6○100400÷5○10032×80○240039×60○2400五、作圖題。24．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．25．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連26．幫小動物找家。六、解決問題27．三（3）班期中數(shù)學(xué)成績檢測表（1）根據(jù)條件完成表格，女生中80分以下的比80－89分的人數(shù)少2人。（2）男生中分?jǐn)?shù)段在（）的人數(shù)最多，女生中分?jǐn)?shù)段在（）的人數(shù)最少。（3）分析一下這個班成績，你發(fā)現(xiàn)了什么？你有什么感想？28．三（1）班組建班級圖書角，倩倩對本班43位同學(xué)最喜歡圖書進(jìn)行調(diào)查并制成統(tǒng)計表（每位同學(xué)選一項），倩倩不小心弄臟了一塊：（1）倩倩班級喜歡其他類圖書的女生有多少人？（2）看到倩倩調(diào)查的結(jié)果，你有什么看法和建議？29．琪琪有一張寬30厘米的長方形彩紙，她從這張彩紙上裁下一個最大的正方形，剩下的彩紙的面積是360平方厘米。原來彩紙的面積是多少平方厘米？30．學(xué)校買了6個書架，每個書架4層，每層可以放35本書，這些書架可以放多少本書？

參考答案一、認(rèn)真計算。1、120；360；390；320300；0；31；110；48；600；900100；40；30；40【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法進(jìn)行計算；注意0除以任何非0數(shù)都得0，0乘以任何數(shù)都得0?！驹斀狻?0×4＝12012×30＝360130×3＝39020×16＝3202700÷9＝3000×21＝062÷2＝3177÷7＝110÷12＝016×3＝483000÷5＝60045×20＝900619÷6≈100364÷9≈4089÷3≈30125÷3≈40【點睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)乘除法口算方法的掌握及靈活運用，估算時一般把整數(shù)看作與它接近的整十、整百或整千的數(shù)來進(jìn)行計算。2、3627，206，3.5【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法和小數(shù)加減法計算方法進(jìn)行計算，小數(shù)加減時要把小數(shù)點對齊?！驹斀狻俊?9×93＝3267☆618÷3＝2067.3－3.8＝3.5驗算：驗算：【點睛】本題主要考查學(xué)生對兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)除法和小數(shù)加減法筆算方法的掌握和靈活運用。3、2；1008；1680【分析】乘除屬于同一級運算，一般按從左往右依次進(jìn)行計算。【詳解】126÷9÷7＝14÷7＝27×4×36＝28×36＝1008420÷2×8＝210×8＝1680【點睛】整數(shù)四則混合運算的運算順序是：有括號先計算括號里面的，再按照先算乘除法，再算加減法的順序計算。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、錯誤【解析】三位數(shù)除以一位數(shù)的商可能是三位數(shù)也可能是兩位數(shù)，不可能是一位數(shù)．【詳解】100÷9=11……1，商是兩位數(shù)，原題說法錯誤．故答案為錯誤．5、×【詳解】略6、×【分析】根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字；由此即可判斷?！驹斀狻?6.26讀作：二十六點二六，原題錯誤，故答案為：×?！军c睛】本題主要考查小數(shù)的讀法，尤其注意小數(shù)部分的讀法。7、×【分析】比較小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相等就比較小數(shù)部分的十分位數(shù)字，十分位數(shù)字大的數(shù)大；十分位數(shù)字相等就比較百分位數(shù)字，這樣依次比較直到比較出大小為止?！驹斀狻啃?shù)的大小與小數(shù)的位數(shù)沒有關(guān)系；故答案為：×。【點睛】本題考查小數(shù)的比較，關(guān)鍵注意小數(shù)的比較大小的方法。8、×【分析】因為今天上午10點過12小時是今天晚上的22時，即晚上10時，所以一定不出太陽，屬于確定事件中的不可能事件；據(jù)此判斷即可．【詳解】今天上午10點過12小時是今天晚上的22時，即晚上10時，所以一定不出太陽；故答案為×．三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據(jù)此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻緼．是軸對稱圖形；B．是軸對稱圖形；C．不是軸對稱圖形；D．是軸對稱圖形；故答案為：C?！军c睛】判斷一個圖案是否是軸對稱圖形的關(guān)鍵是看在這個圖形中能否找到一條直線，使圖形沿著這條直線對折后能夠完全重合。10、A【分析】根據(jù)題意選擇最大的兩位數(shù)相乘證明即可，最大的兩位數(shù)是99，99×99計算即可解答?！驹斀狻?9×99＝9801，積是4位數(shù)。故答案選：A?！军c睛】本題考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)的應(yīng)用，用極限值法舉例證明比較直接。11、B【分析】兒童節(jié)在每年的6月1日；判斷出6月份在一年中的哪個季度即可?！驹斀狻?月1日是兒童節(jié)；6月份在一年中的第二季度。故選擇：B?！军c睛】關(guān)鍵是求出兒童節(jié)在哪一個月份，然后再進(jìn)一步解答。12、C【分析】觀察圖形可知，圖1和圖2的周長都等于這個長方形的一條長與寬的和與中間（公共）的曲折線的長度之和，所以可得，這兩個圖形的周長一樣長；面積很明顯，圖1的面積小于圖2的面積，據(jù)此即可選擇?！驹斀狻繐?jù)分析得出：圖1和圖2周長相等，但是圖1的面積和圖2的面積不相等；所以說法錯誤的是周長和面積都相等。故答案為：C【點睛】解決此題的關(guān)鍵是明白，曲線部分是二者的公共邊長，從而輕松求解。13、A【詳解】略四、快樂填空。14、，【解析】略15、克千克平方厘米平方米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對質(zhì)量單位、面積單位的認(rèn)識和數(shù)據(jù)的大小，可知計量一個雞蛋重用“克”做單位，計量一匹馬重用“千克”做單位，計量一個信封的面積用“平方厘米”做單位，計量操場的面積用“平方米”做單位?！驹斀狻恳粋€雞蛋約重60克。一匹馬約重400千克。一個信封的面積約為80平方厘米。操場的面積約為5000平方米?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。16、【分析】把整個長方形的面積看作單位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，涂色部分占其中的2份，即，由此解答。【詳解】圖中涂色部分占整個圖形的?！军c睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。17、米平方米千克【分析】聯(lián)系生活實際，結(jié)合數(shù)據(jù)的大小選擇合適的計量單位?！驹斀狻浚?）一棵樹高6米。（2）一塊黑板的面積是4平方米。（3）小明體重為30千克?！军c睛】根據(jù)情景選擇計量單位，主要考查學(xué)生對生活常識的掌握。18、4【解析】略19、平283653【分析】先用2015除以4，看是否有余數(shù)，判斷出2015年是閏年還是平年。平年的2月有28天，全年365一天；閏年的2月有29天，全年366天。再根據(jù)大小月，算出上半年的天數(shù)和下半年的天數(shù)，求差即可解答?！驹斀狻?015÷4＝503……3因為2015不能被4整除，所以2015年是平年，2月有28天，全年共有365天。因為上半年中：一月、三月、五月是31天，二月28天，四月、六月是30天。所以上半年的天數(shù)為：31＋28＋31＋30＋31＋30＝181（天）下半年的天數(shù)為：365－181＝184（天）184－181＝3（天）答：上半年和下半年相差3天。故答案為：平；28；365；3【點睛】本題考查了年、月、日的基本知識，解題的關(guān)鍵是先判斷2015年是平年還是閏年，再根據(jù)閏年和平年的不同點進(jìn)行解答。20、85001500【解析】面積單位間的進(jìn)率及單位換算解：800平方厘米=8平方分米，5平方米=500平方分米，15平方分米=1500平方厘米.故答案為：8；500；1500【分析】1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，由此根據(jù)這些單位之間的進(jìn)率換算即可.21、18300【解析】略22、65【解析】略23、=﹤﹥﹤【解析】略五、作圖題。24、16種．【解析】略25、【解析】略26、【解析】兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，用其中一個兩位數(shù)的個位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的積的末尾與因數(shù)的個位對齊，再用這個兩位數(shù)的十位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的積的末尾與因數(shù)的十位對齊，最后將兩次計算得出的結(jié)果加起來即可。六、解決問題27、（1）2（2）90－99分；80分以下（3）見詳解【分析】（1）用女生中80－89分的人數(shù)減去2人，即可求出80分以下的人數(shù)。（2）比較各個分?jǐn)?shù)段中男生人數(shù)的大小，以及比較各個分?jǐn)?shù)段中女生人數(shù)的大小。（3）根據(jù)統(tǒng)計表可知，100分的女生人數(shù)比男生人數(shù)多，80分以下的女生人數(shù)比男生人數(shù)少，據(jù)此提出合理感想即可?！驹斀狻浚?）4－2＝2（人）（2）13＞8＞3，則男生中分?jǐn)?shù)段在90－99分的人數(shù)最多；2＜4＜14，則女生中分?jǐn)?shù)段在80分以下的人數(shù)最少。（3）這個班女生成績比男生成績好，男生需要向女生學(xué)習(xí)?！军c睛】本題考查復(fù)式統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)分析和整理。根據(jù)統(tǒng)計表找出需要的數(shù)據(jù)，列式計算即可。28、（1）3人；（2）多購買一些兒童文學(xué)類和動漫類的圖書，少購買一些科普類和其他類的圖書?！痉治觥浚?）倩倩班級一共43名同學(xué)，將統(tǒng)計表中喜歡各種圖書的同學(xué)人數(shù)加起來，再用43減去求得的和，即為倩班級喜歡其他類圖書的女生人數(shù)。（2）根據(jù)統(tǒng)計表，分別求出喜歡四種圖書的學(xué)生人數(shù)，再比較大小。找出同學(xué)們喜歡哪種圖書的人數(shù)比較多，據(jù)此提出合理建議即可?！驹斀狻浚?）7＋4＋7＋4＋8＋4＋6＝40（人）43－40＝3（人）答：倩倩班級喜歡其他類圖書的女生有3人。（2）7＋8＝15（人），4＋4＝8（人），7＋6＝13（人），4＋3＝7（人）15＞13＞8＞7，則針對建班級圖書角這件事，提出的建議是：多購買一些兒童文學(xué)類和動漫類的圖書，少購買一些科普類和其他類的圖書。故答案為：（1）3人；（2）多購買一些兒童文學(xué)類和動漫類的圖書，少購買一些科普類和其他類的圖書?！军c睛】通過統(tǒng)計