Unit 6 understanding ideas 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊

Unit6understandingideas教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6understandingideas教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊教學(xué)內(nèi)容教材：外研版（2024）七年級英語上冊

內(nèi)容：本章節(jié)圍繞“Unit6understandingideas”展開，包括學(xué)習(xí)如何理解并表達(dá)觀點、意見和想法。具體內(nèi)容包括：詞匯學(xué)習(xí)（如opinion,idea,suggest等），句型結(jié)構(gòu)（如What'syouropinionabout...?Ithink...等），以及日常生活中的實際應(yīng)用（如討論、辯論等）。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：1）語言能力：提升聽、說、讀、寫技能，能運用英語進(jìn)行交流；2）學(xué)習(xí)能力：掌握學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力；3）思維品質(zhì)：發(fā)展批判性思維，學(xué)會從不同角度分析問題；4）文化意識：了解多元文化，增強跨文化交際意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)接觸過基本的英語詞匯和簡單的句型結(jié)構(gòu)。他們可能已經(jīng)具備一定的聽說能力，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。然而，對于如何表達(dá)個人觀點和意見，以及如何理解他人的觀點，他們可能還處于初步階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)通常抱有較高的興趣，尤其是在接觸新話題和表達(dá)自己觀點時。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過聽力和口語練習(xí)來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏好閱讀和寫作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解和使用復(fù)雜句型表達(dá)觀點時可能會遇到困難，特別是在詞匯量和語法結(jié)構(gòu)上。此外，跨文化交際意識的培養(yǎng)可能是一個挑戰(zhàn)，因為學(xué)生需要理解不同文化背景下的觀點表達(dá)方式。此外，學(xué)生可能缺乏自信，尤其是在公開表達(dá)自己觀點時，這可能會影響他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括外研版七年級英語上冊的“Unit6understandingideas”單元。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同觀點的圖片和簡短視頻，以幫助學(xué)生更好地理解觀點表達(dá)的多樣性。

3.教學(xué)活動：設(shè)計互動式學(xué)習(xí)卡片，用于練習(xí)觀點表達(dá)和辯論技巧。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，同時確保教室內(nèi)有足夠的空間進(jìn)行活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對觀點表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中是如何表達(dá)自己觀點的？有沒有遇到過表達(dá)困難的時候？”

展示一些關(guān)于有效溝通和觀點表達(dá)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受觀點表達(dá)的重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主題“understandingideas”，強調(diào)在英語學(xué)習(xí)中理解他人觀點和表達(dá)自己觀點的必要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.觀點表達(dá)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解觀點表達(dá)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解觀點表達(dá)的定義，包括其主要組成元素，如事實、理由、結(jié)論等。

詳細(xì)介紹觀點表達(dá)的組成部分或結(jié)構(gòu)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.觀點表達(dá)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解觀點表達(dá)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的觀點表達(dá)案例進(jìn)行分析，如不同文化背景下的觀點交流、辯論比賽等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解觀點表達(dá)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用觀點表達(dá)技巧解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與觀點表達(dá)相關(guān)的主題，如“如何有效地表達(dá)自己的觀點？”或“在團(tuán)隊合作中如何尊重不同觀點？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對觀點表達(dá)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)觀點表達(dá)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括觀點表達(dá)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)觀點表達(dá)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用觀點表達(dá)技巧。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個自己感興趣的話題，用英語撰寫一篇短文，表達(dá)自己的觀點，并嘗試使用本節(jié)課所學(xué)到的觀點表達(dá)技巧。

提醒學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)和語法，鼓勵他們通過查閱詞典和參考書籍來提高自己的語言表達(dá)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力提升：

學(xué)生在完成本單元學(xué)習(xí)后，英語聽、說、讀、寫能力得到顯著提升。他們在聽課時能夠更好地理解老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，尤其是在理解觀點表達(dá)時，學(xué)生能夠捕捉到關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息。在口語表達(dá)方面，學(xué)生能夠自信地用英語提出自己的觀點，并進(jìn)行簡單的辯論。閱讀能力方面，學(xué)生能夠閱讀并理解包含不同觀點的文本，寫作能力也有所提高，能夠撰寫包含個人觀點的文章。

2.詞匯和語法掌握：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握了與觀點表達(dá)相關(guān)的詞匯，如opinion,idea,suggestion,argument等，以及相應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)，如使用“Ithink...”或“Inmyopinion...”來表達(dá)個人觀點，以及使用“because,so,therefore”等連詞來支撐論點。這些詞匯和語法結(jié)構(gòu)的掌握，有助于學(xué)生在日常英語交流中更加流暢地表達(dá)自己。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：

學(xué)生在討論和辯論中，學(xué)會了如何從不同角度分析問題，形成自己的觀點，并能夠邏輯清晰地表達(dá)。他們開始意識到，觀點表達(dá)不僅僅是陳述事實，還包括論證和反駁，這對培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力有積極影響。

4.文化意識增強：

通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的觀點表達(dá)方式，學(xué)生開始理解文化差異對溝通的影響。他們學(xué)會了尊重不同的觀點，并在跨文化交流中更加敏感和包容。

5.合作能力和解決問題的能力：

在小組討論和課堂展示中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同解決問題。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重團(tuán)隊決策，并能夠提出自己的觀點。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生通過課后作業(yè)的完成，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們學(xué)會了如何查找資料，如何整理信息，如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。

7.學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)：

通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)得到增強。他們意識到英語不僅僅是語言學(xué)習(xí)，更是了解世界、表達(dá)自我的一種方式。

8.實踐應(yīng)用能力：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的觀點表達(dá)技巧應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，如在學(xué)校辯論賽中、在寫作中表達(dá)自己的觀點，或者在社交媒體上參與討論。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：我在課堂上嘗試通過模擬真實的生活場景，讓學(xué)生在情境中練習(xí)觀點表達(dá)，比如模擬聯(lián)合國會議或辯論賽，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也讓學(xué)生更加投入。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，來豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。這些多媒體材料與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，提高了學(xué)生的參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我創(chuàng)設(shè)了真實情境，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生還是不夠活躍，參與討論的積極性不高。這可能是因為學(xué)生的自信心不足或者對英語表達(dá)的恐懼。

2.教學(xué)方法單一：我發(fā)現(xiàn)自己過度依賴講授法，雖然有時會組織小組討論，但整體上教學(xué)方法的單一性可能限制了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和批判性思維的培養(yǎng)。

3.評價方式不夠多元：我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價他們的學(xué)習(xí)成果，這種評價方式可能不夠全面，未能充分反映學(xué)生的真實學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上更多地進(jìn)行角色扮演和小組合作活動，鼓勵學(xué)生積極參與討論。同時，我會設(shè)立獎勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的積極性。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)和批判性思維的發(fā)展。

3.改進(jìn)評價方式：我將引入形成性和總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，還會包括學(xué)生的自我評價和同伴評價，以及定期的口語測試和寫作評估，以更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強個別輔導(dǎo)：對于參與度低的學(xué)生，我會進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服表達(dá)障礙，增強自信心。同時，我會定期與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和挑戰(zhàn)。

5.反思與總結(jié)：在每節(jié)課結(jié)束后，我會花時間反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以確保教學(xué)效果的最大化。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-觀點表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)：事實-理由-結(jié)論

-常用表達(dá)觀點的句型：Ithink...；Inmyopinion...；Accordingtome...

-支持觀點的常用連詞：because；so；therefore

②重點詞匯：

-opinion

-idea

-suggestion

-argument

-fact

-reason

-conclusion

-express

-support

-disagree

③重點句子：

-"What'syouropinionaboutthisissue?"

-"Ithinkit'simportanttoconsiderbothsidesoftheargument."

-"Inmyopinion,thebestsolutionis..."

-"Becauseofthesereasons,Ibelieve..."

-"Therefore,itcanbeconcludedthat..."教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評價學(xué)習(xí)效果的重要方面。我觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和專注度。對于積極參與討論、勇于表達(dá)自己觀點的學(xué)生，我會給予正面的反饋和鼓勵。對于那些在表達(dá)時顯得緊張或不確定的學(xué)生，我會提供更多的機(jī)會，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們提高自信。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，我會評價學(xué)生是否能夠有效地合作，是否能夠傾聽他人的意見，以及是否能夠提出有建設(shè)性的觀點。我會注意觀察每個學(xué)生在小組中的角色和貢獻(xiàn)，并在展示成果時給予評價。對于表現(xiàn)出色的小組，我會表揚他們的團(tuán)隊合作和創(chuàng)意思維。

3.隨堂測試：

為了評估學(xué)生對觀點表達(dá)知識的掌握程度，我會設(shè)計一些隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題。這些測試不僅能夠檢測學(xué)生對詞匯和語法的掌握，還能評估他們運用所學(xué)知識進(jìn)行觀點表達(dá)的能力。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)是評估學(xué)生長期學(xué)習(xí)效果的重要手段。我會檢查學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括文章的結(jié)構(gòu)、語法正確性和觀點表達(dá)的清晰度。對于作業(yè)表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會給予表揚和獎勵；對于存在問題的學(xué)生，我會提供個性化的反饋和指導(dǎo)。

5.教師評價與反饋：

針對每個學(xué)生的具體表現(xiàn)，我會給出以下評價和反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：對于積極參與的學(xué)生，我會強調(diào)他們的努力和進(jìn)步，并鼓勵他們繼續(xù)保持；對于參與度較低的學(xué)生，我會提供正面的鼓勵，并指出他們的潛力，鼓勵他們更加積極地參與課堂活動。

-針對小組討論成果展示：我會評價學(xué)生的觀點是否合理、論據(jù)是否充分，以及是否能夠有效地與他人溝通。我會鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性的觀點，并指出他們可以改進(jìn)的地方。

-針對隨堂測試和課后作業(yè)：我會詳細(xì)指出學(xué)生的錯誤，并提供正確的答案和解釋。對于作業(yè)中的亮點，我會給予肯定，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持。

-針對整體學(xué)習(xí)態(tài)度：我會評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括是否按時完成作業(yè)、是否主動復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。對于表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生，我會給予額外的鼓勵和支持。典型例題講解1.例題：

-What'syouropinionaboutusingtechnologyinschools?

-Ithinkit'sverybeneficialbecauseithelpsstudentslearnmoreefficientlyandkeepsthemengaged.

解答：

這個例題是一個關(guān)于個人觀點表達(dá)的問題。學(xué)生需要用"Ithink"或"Inmyopinion"來開頭，然后陳述自己的觀點，并給出支持這個觀點的理由。在這個例題中，學(xué)生的觀點是使用技術(shù)在學(xué)校中很有益處，因為這樣可以幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)，并保持他們的興趣。

2.例題：

-Doyouagreethathomeworkisimportantforstudents?

-Ibelieveitisbecausehomeworkhelpsstudentspracticewhattheylearninclassandpreparesthemforexams.

解答：

這個例題要求學(xué)生表達(dá)對家庭作業(yè)重要性的看法。學(xué)生需要先表明自己的立場，然后給出具體的理由來支持這個立場。在這個例題中，學(xué)生的觀點是家庭作業(yè)很重要，因為它幫助學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并為考試做準(zhǔn)備。

3.例題：

-Whatdoyouthinkabouttheimportanceofphysicaleducationinschools?

-Inmyview,it'scrucialbecauseitpromotesahealthylifestyleandteachesstudentsthevalueofteamworkandsportsmanship.

解答：

這個例題涉及對學(xué)校體育教育重要性的看法。學(xué)生需要表達(dá)自己的觀點，并說明為什么他們認(rèn)為體育教育很重要。在這個例題中，學(xué)生的觀點是體育教育非常重要，因為它促進(jìn)學(xué)生健康的生活方式，并教育學(xué)生團(tuán)隊合作和體育精神的價值。

4.例題：

-Shouldstudentsbe