Unit 7 Outdoor fun-Reading 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Unit7Outdoorfun-Reading教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)以譯林版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit7Outdoorfun-Reading為主要內(nèi)容，通過(guò)閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生了解戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè)趣，提高閱讀理解能力。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)結(jié)合課本內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的戶(hù)外活動(dòng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組活動(dòng)共同完成任務(wù)。

4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)學(xué)生在戶(hù)外活動(dòng)中尋找樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解閱讀材料中的信息，并能根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行推理和判斷。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，表達(dá)對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的個(gè)人觀點(diǎn)和感受。

解決辦法與突破策略：

1.采用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)圖片、視頻等方式豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.設(shè)計(jì)閱讀理解練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高理解能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，提升實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、電子白板、英語(yǔ)聽(tīng)力設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：戶(hù)外活動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻、音頻材料

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)式電子教材、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.使用多媒體展示戶(hù)外活動(dòng)的圖片，如爬山、游泳、野餐等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

2.提出問(wèn)題：“Doyoulikeoutdooractivities?Whyorwhynot?”，讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的看法和經(jīng)歷。

3.通過(guò)學(xué)生的回答，教師總結(jié)戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè)趣，引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.閱讀文本：教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，讓學(xué)生了解戶(hù)外活動(dòng)的種類(lèi)和樂(lè)趣。

2.分析文本：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的關(guān)鍵信息，如活動(dòng)內(nèi)容、參與人數(shù)、地點(diǎn)等。

3.詞匯講解：針對(duì)課文中的新詞匯，教師進(jìn)行講解和示例，幫助學(xué)生掌握。

4.語(yǔ)法講解：針對(duì)課文中的語(yǔ)法點(diǎn)，教師進(jìn)行講解和示例，幫助學(xué)生掌握。

5.文本理解：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，如：“Whatisthemainideaofthepassage?”、“Whataretheadvantagesanddisadvantagesofoutdooractivities?”等。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.詞匯練習(xí)：教師設(shè)計(jì)詞匯填空、選擇題等練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固課文中的詞匯。

2.語(yǔ)法練習(xí)：教師設(shè)計(jì)語(yǔ)法填空、選擇題等練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固課文中的語(yǔ)法點(diǎn)。

3.閱讀理解：教師設(shè)計(jì)閱讀理解練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的看法，教師巡回指導(dǎo)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師針對(duì)課文內(nèi)容提出問(wèn)題，如：“Whichoutdooractivitydoyoulikebest?Why?”、“Whatarethebenefitsofoutdooractivities?”等。

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Whataretheimportantpointsofthispassage?”，讓學(xué)生回顧課文內(nèi)容。

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

3.教師提出一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題：“Ifyoucouldchooseanyoutdooractivity,whatwoulditbeandwhy?”，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，自由表達(dá)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戶(hù)外活動(dòng)的重要性。

2.學(xué)生分享自己最喜歡的戶(hù)外活動(dòng)，并說(shuō)明原因。

3.教師提出拓展問(wèn)題：“Howcanweencouragemorepeopletoparticipateinoutdooractivities?”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何推廣戶(hù)外活動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-室外運(yùn)動(dòng)知識(shí)庫(kù)：介紹不同類(lèi)型的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，如徒步、騎行、登山等，以及它們對(duì)健康的好處。

-國(guó)際戶(hù)外活動(dòng)組織：介紹世界各地的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)組織，如國(guó)際登山協(xié)會(huì)、國(guó)際徒步組織等，了解全球戶(hù)外活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。

-戶(hù)外裝備介紹：提供各種戶(hù)外運(yùn)動(dòng)所需的裝備和器材的介紹，包括選擇標(biāo)準(zhǔn)和維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)戶(hù)外活動(dòng)的書(shū)籍、雜志和在線文章，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

-組織學(xué)生觀看戶(hù)外運(yùn)動(dòng)相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《極限運(yùn)動(dòng)》、《荒野求生》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的興趣。

-安排戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)校組織的春游、秋游，讓學(xué)生親身體驗(yàn)戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè)趣，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。

-開(kāi)展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)主題，進(jìn)行深入研究，包括歷史、技術(shù)、文化等方面。

-設(shè)計(jì)一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)，讓學(xué)生模擬策劃一次戶(hù)外活動(dòng)，包括路線規(guī)劃、安全措施、活動(dòng)安排等。

-通過(guò)社交媒體或?qū)W校論壇，分享學(xué)生的戶(hù)外活動(dòng)經(jīng)歷和心得，促進(jìn)交流和分享。

-邀請(qǐng)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)家或愛(ài)好者來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為學(xué)生提供實(shí)際指導(dǎo)。

-組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如植樹(shù)、清潔公園等，結(jié)合戶(hù)外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何在享受戶(hù)外活動(dòng)的同時(shí)，保護(hù)自然環(huán)境。重點(diǎn)題型整理1.題型：信息匹配題

細(xì)節(jié)：根據(jù)課文內(nèi)容，將問(wèn)題與相應(yīng)的信息進(jìn)行匹配。

例題：課文講述了戶(hù)外活動(dòng)的不同種類(lèi)，以下哪項(xiàng)活動(dòng)最符合描述？

A.Scubadiving(潛水)

B.Hiking(徒步旅行)

C.Surfing(沖浪)

D.Skydiving(跳傘)

答案：B

2.題型：句子填空題

細(xì)節(jié)：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的單詞或短語(yǔ)填入空格中。

例題：Outdooractivitiesareagreatwayto________andrelax.

A.exercise

B.study

C.sleep

D.eat

答案：A

3.題型：段落總結(jié)題

細(xì)節(jié)：閱讀一段課文，然后用自己的話總結(jié)段落的主要意思。

例題：閱讀以下段落，并總結(jié)其主要內(nèi)容。

"Manypeopleenjoyoutdooractivitiesbecausetheyofferachancetoescapefromthecity,breathefreshair,andengageinphysicalexercise.Activitieslikecamping,cycling,andrunningarepopularchoicesforthosewhowanttoconnectwithnatureandstayhealthy."

答案：戶(hù)外活動(dòng)讓人們?cè)谶h(yuǎn)離城市、呼吸新鮮空氣的同時(shí)，還能進(jìn)行體育鍛煉，與自然連接并保持健康。

4.題型：觀點(diǎn)陳述題

細(xì)節(jié)：根據(jù)課文內(nèi)容，陳述自己的觀點(diǎn)，并給出理由。

例題：Doyouthinkoutdooractivitiesareimportantforchildren'sdevelopment?Whyorwhynot?

答案：Yes,Ithinkoutdooractivitiesareimportantforchildren'sdevelopment.Theyhelpchildrenlearnaboutnature,developphysicalfitness,andbuildresilience.

5.題型：角色扮演題

細(xì)節(jié)：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇一個(gè)角色進(jìn)行扮演，并模擬對(duì)話。

例題：假設(shè)你是課文中提到的登山愛(ài)好者，與你的朋友討論你下一次的登山計(jì)劃。

答案：（角色扮演示例）

Friend:Hey,Iheardyou'replanningtogohikingthisweekend.Whereareyougoing?

Hiker:Yeah,I'mthinkingaboutgoingtothemountainsnearourtown.Thesceneryisbeautiful,andthereareplentyoftrailstochoosefrom.

Friend:Thatsoundsamazing!Doyouneedanyhelppreparingforthetrip?

Hiker:Thanks,Iappreciatethat.Imightneedsomehelpwithpackingtheessentialslikefood,water,andafirst-aidkit.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師在課堂中觀察學(xué)生的參與度和積極性，評(píng)價(jià)學(xué)生的出勤率、課堂紀(jì)律和參與討論的情況。例如，對(duì)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)，可以記錄如下：

-出勤率：100%

-課堂紀(jì)律：良好，學(xué)生能遵守課堂規(guī)則，安靜聽(tīng)講。

-參與討論：積極參與，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論的形式，評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，包括溝通能力、協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。例如：

-溝通能力：小組成員之間能夠有效溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

-協(xié)作能力：小組成員能夠共同完成任務(wù)，分工合作，互相支持。

-解決問(wèn)題能力：小組成員在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，能夠積極思考，共同尋找解決方案。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容可以包括閱讀理解、詞匯應(yīng)用和語(yǔ)法練習(xí)等。例如：

-閱讀理解：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題。

-詞匯應(yīng)用：學(xué)生能夠正確使用課文中的新詞匯進(jìn)行造句。

-語(yǔ)法練習(xí)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用課文中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行句子構(gòu)建。

4.課后作業(yè)反饋：通過(guò)學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的自學(xué)能力和知識(shí)鞏固情況。例如：

-作業(yè)完成度：大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較高。

-知識(shí)鞏固：學(xué)生能夠通過(guò)課后作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)際中應(yīng)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，教師給出具體的評(píng)價(jià)和建議。例如：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師可以指出學(xué)生在課堂上的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，如：“在今天的課堂上，你表現(xiàn)得非常積極，你的觀點(diǎn)很有見(jiàn)地。但是，在小組討論中，你可以更加主動(dòng)地引導(dǎo)討論方向?！?/p>

-針對(duì)小組討論成果展示，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，并提出改進(jìn)建議：“你們的小組討論非常出色，每個(gè)成員都貢獻(xiàn)了自己的想法。為了進(jìn)一步提升討論效果，建議在討論前明確分工和目標(biāo)?！?/p>

-針對(duì)隨堂測(cè)試，教師可以指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議：“你的閱讀理解能力很強(qiáng)，但是在詞匯應(yīng)用方面還有待提高。建議你在課后多進(jìn)行詞匯練習(xí)，加強(qiáng)記憶。”

-針對(duì)課后作業(yè)反饋，教師可以肯定學(xué)生的努力，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方：“你的作業(yè)完成得很好，能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。但是，有些題目你的答案不夠準(zhǔn)確，需要再次檢查和核對(duì)?！眱?nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-戶(hù)外活動(dòng)的種類(lèi)和特點(diǎn)

-戶(hù)外活動(dòng)對(duì)健康和社交的影響

-戶(hù)外活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)

②關(guān)鍵詞匯：

-outdooractivities（戶(hù)外活動(dòng)）

-healthbenefits（健康益處）

-socialinteraction（社交互動(dòng)）

-safetyprecautions（安全預(yù)防措施）

③重點(diǎn)句子：

-"Outdooractivitiescanbeagreatwaytostayactiveandhealthy."

-"Engaginginoutdooractivitiescanalsohelpimprovesocialskillsandbuildrelationships."

-"It'simportanttoalwaysfollowsafetyprecautionswhenparticipatinginoutdooractivities."教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天的課，我覺(jué)得整體上還是比較順利的。我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如小組討論和角色扮演，看學(xué)生的反應(yīng)，感覺(jué)挺受用的。但是在實(shí)際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)花了