Module 6 Hobbies 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊

Module6Hobbies課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課設(shè)計(jì)意圖是幫助八年級學(xué)生通過學(xué)習(xí)Module6Hobbies的相關(guān)內(nèi)容，提升他們用英語表達(dá)個(gè)人興趣愛好的能力，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，有助于學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固詞匯、語法，提高語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，使其能夠用英語描述個(gè)人和他人興趣愛好。

2.提升學(xué)生的文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)不同國家的興趣活動(dòng)，增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和比較，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

4.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在八年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。在興趣愛好的話題上，他們可能已經(jīng)了解一些常見的愛好，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、音樂等，并能在日常生活中進(jìn)行簡單的交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對興趣愛好的話題尤其感興趣。他們的英語學(xué)習(xí)興趣較高，愿意參與課堂活動(dòng)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過多種途徑獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好合作學(xué)習(xí)的同學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)Module6Hobbies時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確描述復(fù)雜或抽象的興趣愛好；二是語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，如過去式和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的使用；三是跨文化理解不足，難以準(zhǔn)確把握不同文化背景下的興趣愛好。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢鈪⑴c課堂討論。四、教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、英語學(xué)習(xí)平臺(tái)

-課程平臺(tái)：外研版英語八年級下冊教材配套網(wǎng)絡(luò)資源

-信息化資源：在線英語詞典、互動(dòng)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦）、白板或黑板五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過展示一些圖片或視頻，如籃球、閱讀、繪畫等，引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享自己或他人的興趣愛好。

2.學(xué)生用英語描述圖片中的愛好，老師適時(shí)給予鼓勵(lì)和糾正。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師呈現(xiàn)本節(jié)課的課題：Module6Hobbies。

2.學(xué)生通過預(yù)習(xí)，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

3.老師簡要介紹本節(jié)課的課文主旨內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全文側(cè)重點(diǎn)。

三、課文學(xué)習(xí)（30分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并完成以下任務(wù)：

a.學(xué)生跟讀課文，模仿語音、語調(diào)。

b.學(xué)生找出課文中的關(guān)鍵詞匯和短語，如hobby,collect,read,listentomusic等。

c.學(xué)生分析課文中的語法結(jié)構(gòu)，如過去式和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

d.學(xué)生討論課文中的不同興趣愛好，如collectingstamps,playingchess,readingbooks等。

2.老師針對課文中的重點(diǎn)詞匯和短語進(jìn)行講解，如：

a.過去式和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。

b.介詞的用法，如on,in,at等。

c.形容詞的比較級和最高級。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的對話場景，如：

a.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)興趣愛好，進(jìn)行對話練習(xí)。

b.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

四、課堂活動(dòng)（20分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求學(xué)生用英語分享自己的興趣愛好，并說明原因。

2.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)興趣愛好，進(jìn)行簡短的報(bào)告，其他組員提問。

3.老師邀請部分學(xué)生上臺(tái)展示，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。

五、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.用英語寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

b.收集有關(guān)自己興趣愛好的圖片或視頻，進(jìn)行展示。

2.學(xué)生自主完成作業(yè)，老師巡視指導(dǎo)。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

b.完成課后練習(xí)題，檢測學(xué)習(xí)效果。

八、課后拓展（課后）

1.老師鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的興趣小組或社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣愛好。

2.學(xué)生通過閱讀英文書籍、觀看英文電影等方式，提高自己的英語水平。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如hobby,collect,read,listentomusic等。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生在日常生活中進(jìn)行相關(guān)話題的交流。

2.語法運(yùn)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對過去式和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等語法結(jié)構(gòu)有了更深入的理解，能夠在實(shí)際對話中正確運(yùn)用這些語法知識(shí)。

3.聽力理解：通過課文閱讀和聽力練習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力得到提升，能夠聽懂關(guān)于興趣愛好的英語對話和描述。

4.口語表達(dá)：學(xué)生在課堂活動(dòng)和角色扮演中，提高了口語表達(dá)能力，能夠用英語流利地描述自己的興趣愛好，并能夠進(jìn)行簡單的交流。

5.寫作能力：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用英語撰寫關(guān)于自己興趣愛好的短文，提高寫作能力。

6.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同國家的興趣愛好，學(xué)生拓寬了視野，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)，能夠更好地理解和尊重不同文化背景下的興趣活動(dòng)。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，通過預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，提高了學(xué)習(xí)效率。

8.合作學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

9.思維品質(zhì)：學(xué)生在討論和比較不同興趣愛好時(shí)，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。

10.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的自信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨文化元素：在教學(xué)中，我嘗試引入不同國家的興趣愛好的文化背景，讓學(xué)生在了解興趣愛好的同時(shí)，也能感受到文化的多樣性。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：我設(shè)計(jì)了一些與日常生活緊密相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言的實(shí)用性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.語法教學(xué)過于死板：在語法教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對語法規(guī)則的理解較為死板，缺乏靈活性。

2.學(xué)生參與度不均：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)得非常積極，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，參與度不均衡。

3.課后作業(yè)反饋不及時(shí)：由于課時(shí)限制，我有時(shí)無法及時(shí)批改學(xué)生的課后作業(yè)，導(dǎo)致反饋不及時(shí)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富語法教學(xué)方式：為了讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語法知識(shí)，我計(jì)劃采用更多的實(shí)例和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受語法的應(yīng)用。

2.提高課堂互動(dòng)性：我計(jì)劃通過分組討論、角色扮演等多種形式，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.加強(qiáng)作業(yè)反饋與溝通：我將合理安排時(shí)間，及時(shí)批改學(xué)生的課后作業(yè)，并提供個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，我會(huì)通過課堂小結(jié)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，與學(xué)生保持良好的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。八、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-Hobbies（愛好）

-Interests（興趣）

-Activities（活動(dòng)）

-Pasttense（過去式）

-Presentcontinuoustense（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）

②詞匯：

-Collectingstamps（集郵）

-Playingchess（下棋）

-Readingbooks（讀書）

-Listeningtomus