4《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》（第2課時(shí)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生參與集體事務(wù)的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的民主參與素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)選舉產(chǎn)生班委會(huì)的過程，引導(dǎo)學(xué)生理解公平、公正的原則，增強(qiáng)法治觀念，提升溝通協(xié)作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使其能夠在未來的社會(huì)生活中積極參與公共事務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生在道德與法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的集體生活規(guī)則和社會(huì)公德，對(duì)于公平、公正的概念有一定了解。他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡芤呀?jīng)接觸過選舉的概念，但具體到班級(jí)層面的班委會(huì)選舉流程和規(guī)則，學(xué)生可能還缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和集體活動(dòng)的參與興趣較高，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好獨(dú)立思考的，也有喜歡合作學(xué)習(xí)的，因此，教學(xué)過程中需要兼顧個(gè)體差異，設(shè)計(jì)既能激發(fā)獨(dú)立思考又能促進(jìn)合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解選舉程序和規(guī)則時(shí)可能會(huì)遇到困難，如對(duì)投票流程、候選人資格等具體操作不熟悉。此外，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和進(jìn)行公共演講時(shí)可能缺乏自信，這需要在教學(xué)中通過互動(dòng)討論和模擬選舉等方式給予支持和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備選舉流程圖、班級(jí)選舉規(guī)則說明等圖表，以及相關(guān)教育視頻，以幫助學(xué)生直觀理解選舉過程。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便簽紙和彩筆，方便學(xué)生記錄想法和投票結(jié)果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)選舉產(chǎn)生班委會(huì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道班委會(huì)是什么嗎？它在我們的班級(jí)生活中扮演著什么角色？”

展示一些班級(jí)活動(dòng)的照片，讓學(xué)生回顧班級(jí)生活中的合作與決策場(chǎng)景。

簡(jiǎn)短介紹班委會(huì)的定義和作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.選舉產(chǎn)生班委會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解選舉產(chǎn)生班委會(huì)的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解選舉產(chǎn)生班委會(huì)的定義，包括其主要組成元素或職責(zé)。

詳細(xì)介紹選舉的組成部分，如候選人提名、投票規(guī)則、計(jì)票方法等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.選舉產(chǎn)生班委會(huì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解選舉產(chǎn)生班委會(huì)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)班級(jí)中成功的班委會(huì)選舉案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、選舉過程、候選人的表現(xiàn)和選舉結(jié)果，讓學(xué)生全面了解選舉產(chǎn)生班委會(huì)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)班級(jí)管理和同學(xué)關(guān)系的影響，以及如何通過選舉產(chǎn)生一個(gè)有效的班委會(huì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與班委會(huì)選舉相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高候選人的選舉成功率”、“如何制定公平的選舉規(guī)則”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)選舉產(chǎn)生班委會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)選舉產(chǎn)生班委會(huì)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括選舉產(chǎn)生班委會(huì)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)選舉產(chǎn)生班委會(huì)在班級(jí)管理和同學(xué)關(guān)系中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用選舉機(jī)制。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班委會(huì)選舉的觀察報(bào)告，記錄他們?cè)诎嗉?jí)選舉過程中的所見所聞，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

2.思維能力提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析、小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。他們學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議，為班級(jí)管理和決策提供了有益的參考。

3.溝通協(xié)作能力

本節(jié)課的小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、表達(dá)自己觀點(diǎn)，以及如何與他人進(jìn)行有效溝通。這些技能對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。

4.公民意識(shí)增強(qiáng)

5.法律意識(shí)提高

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及選舉規(guī)則和程序，使學(xué)生了解了法律在班級(jí)管理中的作用。他們學(xué)會(huì)了尊重規(guī)則，遵守法律，提高了自己的法律意識(shí)。

6.價(jià)值觀塑造

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了公平、公正、民主的價(jià)值觀。他們認(rèn)識(shí)到在班級(jí)管理中，選舉是一種公平、公正的決策方式，有助于維護(hù)班級(jí)秩序，促進(jìn)同學(xué)之間的和諧相處。

7.自我管理能力

8.課堂參與度提高

本節(jié)課的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的課堂參與度。學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，主動(dòng)提問，與教師和同學(xué)互動(dòng)，形成了良好的課堂氛圍。板書設(shè)計(jì)①班委會(huì)選舉基礎(chǔ)知識(shí)

-班委會(huì)定義：班級(jí)內(nèi)的學(xué)生自治組織

-班委會(huì)職責(zé)：協(xié)助班主任管理班級(jí)事務(wù)，維護(hù)班級(jí)秩序

-選舉原則：公平、公正、公開

②選舉產(chǎn)生班委會(huì)流程

-候選人提名：班級(jí)成員自愿報(bào)名或推薦

-投票規(guī)則：一人一票，無記名投票

-計(jì)票方法：現(xiàn)場(chǎng)計(jì)票或秘密計(jì)票

-結(jié)果公布：投票結(jié)束后公布選舉結(jié)果

③選舉產(chǎn)生班委會(huì)的意義

-促進(jìn)班級(jí)民主管理

-培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感

-提高班級(jí)凝聚力

④選舉過程中的注意事項(xiàng)

-保證選舉的公平性

-遵守選舉規(guī)則

-鼓勵(lì)積極參與

⑤班級(jí)選舉案例分析

-案例一：某班班委會(huì)選舉過程及結(jié)果

-案例二：某班班委會(huì)成員職責(zé)及工作表現(xiàn)

-案例三：某班班委會(huì)對(duì)班級(jí)管理的影響

⑥學(xué)生討論主題

-如何提高候選人的選舉成功率

-如何制定公平的選舉規(guī)則

-班委會(huì)在班級(jí)管理中的作用和挑戰(zhàn)課后作業(yè)1.寫作作業(yè)：請(qǐng)以“我的班委會(huì)選舉經(jīng)歷”為題，寫一篇短文，描述你所在班級(jí)的一次班委會(huì)選舉過程，包括候選人的提名、投票過程、選舉結(jié)果以及你的感受。

2.小組討論反饋：在小組討論中，你們提出了哪些關(guān)于提高班委會(huì)選舉效率的建議？請(qǐng)將你們的小組討論結(jié)果整理成一份報(bào)告，并提出具體的改進(jìn)措施。

3.角色扮演：假設(shè)你是一名班委會(huì)候選人，請(qǐng)準(zhǔn)備一份競(jìng)選演講稿，內(nèi)容包括你的競(jìng)選目標(biāo)、如何為班級(jí)服務(wù)以及你的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

4.家長(zhǎng)作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子了解家中或其他社會(huì)機(jī)構(gòu)中的選舉過程，如居民委員會(huì)選舉、公司股東大會(huì)等，然后與孩子一起討論這些選舉與班級(jí)選舉的異同。

5.思考題：如果你是班委會(huì)成員，你會(huì)如何處理以下情況？

a.有同學(xué)反映班委會(huì)的決策不夠公平。

b.班委會(huì)的某項(xiàng)決策受到了同學(xué)的強(qiáng)烈反對(duì)。

c.班委會(huì)成員之間出現(xiàn)了分歧，影響了工作效率。

答案示例：

1.短文題目：《我的班委會(huì)選舉經(jīng)歷》

（學(xué)生自行完成，此處僅提供示例結(jié)構(gòu)）

引言：介紹選舉背景和重要性。

主體：詳細(xì)描述選舉過程，包括候選人的提名、競(jìng)選活動(dòng)、投票過程等。

結(jié)尾：分享個(gè)人感受和對(duì)班級(jí)管理的新認(rèn)識(shí)。

2.小組討論報(bào)告示例：

引言：簡(jiǎn)要介紹小組討論的主題和目的。

主體：列出小組討論提出的建議，如提前宣傳、設(shè)立候選人培訓(xùn)課程、使用電子投票等。

結(jié)論：總結(jié)討論結(jié)果，并提出具體的改進(jìn)措施。

3.競(jìng)選演講稿示例：

引言：?jiǎn)柡蚵牨?，介紹自己的基本信息。

主體：闡述競(jìng)選目標(biāo)，如改善班級(jí)環(huán)境、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、增進(jìn)同學(xué)友誼等。

結(jié)尾：表達(dá)自己的決心和對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)。

4.家長(zhǎng)作業(yè)討論示例：

引言：介紹家庭或其他社會(huì)機(jī)構(gòu)的選舉過程。

主體：比較家庭或社會(huì)機(jī)構(gòu)的選舉與班級(jí)選舉的異同，如選舉資格、投票方式、決策執(zhí)行等。

結(jié)論：討論這些選舉對(duì)班級(jí)選舉的啟示。

5.思考題答案示例：

a.如果有同學(xué)反映班委會(huì)的決策不夠公平，我會(huì)傾聽他們的意見，并組織班委會(huì)成員進(jìn)行討論，確保決策過程的透明和公正。

b.如果班委會(huì)的某項(xiàng)決策受到了同學(xué)的強(qiáng)烈反對(duì)，我會(huì)組織班會(huì)，聽取不同意見，重新評(píng)估決策的合理性和可行性。

c.如果班委會(huì)成員之間出現(xiàn)了分歧，我會(huì)積極調(diào)解，尋求共識(shí)，并確保每個(gè)成員的聲音都能被聽到，共同為班級(jí)的和諧與發(fā)展努力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過課堂提問，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，以及他們是否能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。例如，教師可以提出與選舉產(chǎn)生班委會(huì)相關(guān)的問題，如“你認(rèn)為一個(gè)好的班委會(huì)成員應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？”或“如果你是班委會(huì)成員，你會(huì)如何處理班級(jí)中的沖突？”

-觀察：教師通過觀察學(xué)生的課堂參與度、小組討論中的互動(dòng)情況以及個(gè)體表現(xiàn)，可以評(píng)估學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)態(tài)度。例如，注意學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠尊重他人意見，以及是否能夠提出有建設(shè)性的建議。

-測(cè)試：通過小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)，教師可以評(píng)估學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的選舉規(guī)則知識(shí)測(cè)試，讓學(xué)生回答關(guān)于候選人提名、投票程序等問題。

2.教學(xué)反思：

-教師在課后應(yīng)進(jìn)行自我反思，思考教學(xué)過程中的成功之處和需要改進(jìn)的地方。例如，教師可以反思學(xué)生是否對(duì)選舉過程有足夠的理解，是否能夠在模擬選舉中正確執(zhí)行規(guī)則。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。例如，學(xué)生可以填寫自我評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)自己在參與討論、完成作業(yè)、理解新知識(shí)等方面的表現(xiàn)。

4.小組評(píng)價(jià)：

-在小組活動(dòng)中，教師可以引導(dǎo)小組成員互相評(píng)價(jià)，這有助于學(xué)生學(xué)會(huì)合作和相互學(xué)習(xí)。例如，小組成員可以評(píng)價(jià)彼此在討論中的貢獻(xiàn)、解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的表現(xiàn)。

5.家長(zhǎng)反饋：

-教師可以定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。家長(zhǎng)反饋可以幫助教師更全面地了解學(xué)生，并在必要時(shí)提供額外的支持。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，對(duì)于寫作作業(yè)，教師可以提供具體的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-通過作業(yè)評(píng)價(jià)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。例如，如果學(xué)生在理解選舉規(guī)則方面存在問題，教師可以在下次課上進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

7.定期評(píng)估：

-定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或考試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)單元知識(shí)的掌握程度。這些評(píng)估可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在必要時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》的內(nèi)容，我覺得整體上還是比較順利的。不過，在回顧整個(gè)教學(xué)過程之后，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了圖片和視頻來吸引學(xué)生的注意力，這個(gè)方法挺有效的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于選舉的概念還是有些模糊，所以在介紹班委會(huì)的定義和作用時(shí)，我可能需要更加詳細(xì)一些，用更貼近他們生活實(shí)際的事例來講解，這樣他們可能更容易理解。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我使用了圖表和示意圖來幫助學(xué)生理解選舉的流程和規(guī)則。我覺得這個(gè)方法挺不錯(cuò)的，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生直觀地看到整個(gè)流程。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太能跟上我的講解，可能是因?yàn)槲覍?duì)一些專業(yè)術(shù)語的解釋不夠清晰。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重語言的表達(dá)，確保每個(gè)學(xué)生都能聽懂。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的班級(jí)選舉案例，讓學(xué)生們進(jìn)行分析。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有成效的，學(xué)生們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏嘤袆?chuàng)意的想法。但是，我也注意到，有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)比較害羞，不太敢發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不夠熟悉，或者是對(duì)自己的表達(dá)能力沒有信心。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些小組討論和角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，各組代表的表現(xiàn)都很積極，他們能夠清晰地展示自己的討論成果。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生不太敢提問或發(fā)表意見。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課堂氛圍還不夠放松。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重營(yíng)造一個(gè)開放、包容的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

在課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，