8千年夢(mèng)圓在今朝 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

8千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)第六單元《8千年夢(mèng)圓在今朝》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞課文《8千年夢(mèng)圓在今朝》展開，通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。具體內(nèi)容包括：課文朗讀、詞語解釋、句子分析、段落大意概括、作者情感體會(huì)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和審美情趣。通過學(xué)習(xí)《8千年夢(mèng)圓在今朝》，學(xué)生將提升對(duì)民族歷史文化的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)理解和分析文本的能力，以及通過閱讀感悟科技發(fā)展帶來的成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣和好奇心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，把握課文主要情節(jié)。

2.體會(huì)作者對(duì)航天事業(yè)發(fā)展的情感態(tài)度。

難點(diǎn)：

1.深入理解課文中關(guān)于航天事業(yè)發(fā)展的歷史背景和科技成就。

2.學(xué)生對(duì)航天知識(shí)了解有限，難以與課文內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。

解決辦法：

1.通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解課文內(nèi)容，并結(jié)合多媒體展示，幫助學(xué)生直觀感受航天事業(yè)的發(fā)展。

2.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解航天知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如制作火箭模型、觀看航天紀(jì)錄片等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)。

3.針對(duì)學(xué)生對(duì)航天知識(shí)了解有限的難題，采用分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生知識(shí)水平，提供不同難度的學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：航天事業(yè)相關(guān)紀(jì)錄片、科普文章、航天知識(shí)網(wǎng)頁鏈接

-教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT課件、互動(dòng)討論、角色扮演教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)激動(dòng)人心的故事——《8千年夢(mèng)圓在今朝》。這個(gè)題目聽起來是不是很有氣勢(shì)？那我們就一起揭開它的神秘面紗，看看它背后藏著什么樣的故事吧。（板書課題：8千年夢(mèng)圓在今朝）

二、朗讀課文，整體感知

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起朗讀課文，感受一下課文中的語言魅力。（學(xué)生自由朗讀課文）

朗讀完畢，誰能給大家分享一下，你從課文中讀到了什么？

（學(xué)生回答后，教師點(diǎn)評(píng)）

三、深入閱讀，探究主旨

1.了解作者情感

同學(xué)們，課文講述了中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。那么，作者是如何表達(dá)自己的情感的呢？請(qǐng)大家找出文中作者對(duì)航天事業(yè)的贊美之情，并用波浪線畫出來。

（學(xué)生閱讀課文，找出相關(guān)語句）

2.分析重點(diǎn)段落

（學(xué)生回答后，教師講解：“作者用‘五十年的風(fēng)雨歷程’來強(qiáng)調(diào)時(shí)間跨度，突顯中國航天事業(yè)的發(fā)展不易。”）

3.理解航天精神

在課文中，我們提到了許多航天人的名字，如錢學(xué)森、楊利偉等。那么，這些航天人的精神品質(zhì)有哪些呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說明。

（學(xué)生舉例后，教師總結(jié)：“航天人的精神品質(zhì)包括：愛國情懷、勇敢拼搏、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。”）

四、拓展延伸，激發(fā)興趣

1.角色扮演

現(xiàn)在，請(qǐng)大家以小組為單位，選擇一位航天員的角色，嘗試模擬他們?cè)谔罩械纳睢?/p>

（學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡視指導(dǎo)）

2.搜索航天知識(shí)

同學(xué)們，你們還知道哪些關(guān)于航天的知識(shí)呢？請(qǐng)大家利用課外時(shí)間，搜集有關(guān)航天領(lǐng)域的資料，下節(jié)課我們來分享。

（布置作業(yè)，學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)資料）

五、總結(jié)全文，升華主題

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《8千年夢(mèng)圓在今朝》這篇課文。通過這篇課文，我們了解了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，感受到了航天人的偉大精神。希望大家能夠?qū)W習(xí)航天人的品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

（教師總結(jié)全文，鼓勵(lì)學(xué)生）

六、課后作業(yè)

1.復(fù)習(xí)課文，完成課后練習(xí)題。

2.收集有關(guān)航天領(lǐng)域的資料，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

（布置課后作業(yè)，下課）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)《8千年夢(mèng)圓在今朝》后，能夠準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，掌握航天事業(yè)的發(fā)展歷程、航天人的精神品質(zhì)以及作者對(duì)航天事業(yè)的贊美之情。學(xué)生通過閱讀課文，了解到我國航天事業(yè)從無到有、從弱到強(qiáng)的艱辛歷程，增強(qiáng)了民族自豪感和國家認(rèn)同感。

2.能力提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過自主閱讀、合作探究、小組討論等方式，提高了自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了批判性思維和語言表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)航天事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了探索科學(xué)的熱情。在了解航天人的奮斗歷程和精神品質(zhì)后，學(xué)生樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了勇敢拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。

4.方法應(yīng)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了如何通過課文中的關(guān)鍵詞句、段落大意來理解文章主旨，提高了閱讀理解能力。同時(shí)，通過制作火箭模型、觀看航天紀(jì)錄片等實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力。

5.拓展延伸：學(xué)生在課后收集有關(guān)航天領(lǐng)域的資料，拓展了知識(shí)面，培養(yǎng)了搜集信息、整理資料的能力。通過分享交流，學(xué)生之間的友誼得到加深，班級(jí)凝聚力得到提升。

6.綜合素質(zhì)：在學(xué)習(xí)《8千年夢(mèng)圓在今朝》的過程中，學(xué)生不僅提高了語文素養(yǎng)，還培養(yǎng)了科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了如何關(guān)注國家大事，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)了良好的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)題型整理1.題型：詞語解釋

細(xì)節(jié)：解釋課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語，如“砥礪前行”、“披荊斬棘”等。

舉例：請(qǐng)解釋“砥礪前行”這個(gè)詞語在課文中的含義，并舉例說明。

答案：砥礪前行指的是在困難和挑戰(zhàn)面前，堅(jiān)持不懈地努力前進(jìn)。例如，課文中的航天人就是在國家科技事業(yè)的發(fā)展道路上，砥礪前行，克服重重困難，最終實(shí)現(xiàn)了我國航天事業(yè)的輝煌成就。

2.題型：句子理解

細(xì)節(jié)：分析課文中的關(guān)鍵句子，如“我們終于實(shí)現(xiàn)了中華民族千年飛天的夢(mèng)想”。

舉例：請(qǐng)分析句子“我們終于實(shí)現(xiàn)了中華民族千年飛天的夢(mèng)想”表達(dá)了怎樣的情感，并說明其重要性。

答案：這個(gè)句子表達(dá)了作者對(duì)航天事業(yè)取得重大成就的激動(dòng)和自豪之情。它的重要性在于強(qiáng)調(diào)了我國航天事業(yè)的發(fā)展對(duì)于民族復(fù)興的巨大意義，激勵(lì)著后人繼續(xù)努力。

3.題型：段落大意概括

細(xì)節(jié)：概括課文某一段落的中心思想。

舉例：請(qǐng)概括課文第一段的中心思想。

答案：第一段主要介紹了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)了航天人在艱苦條件下不懈努力的精神，為我國航天事業(yè)的輝煌成就奠定了基礎(chǔ)。

4.題型：作者情感體會(huì)

細(xì)節(jié)：體會(huì)作者在課文中的情感態(tài)度。

舉例：請(qǐng)談?wù)勀阍陂喿x課文過程中，對(duì)作者情感態(tài)度的理解。

答案：在閱讀課文過程中，我感受到作者對(duì)航天事業(yè)的深厚情感和對(duì)航天人的崇高敬意。作者用充滿激情的文字，表達(dá)了對(duì)國家科技事業(yè)發(fā)展的自豪和對(duì)航天人的贊揚(yáng)。

5.題型：拓展延伸

細(xì)節(jié)：結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的拓展。

舉例：結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)航天事業(yè)的未來發(fā)展有哪些期待。

答案：結(jié)合課文，我期待我國航天事業(yè)在未來的發(fā)展中，能夠繼續(xù)取得輝煌成就，實(shí)現(xiàn)更多航天夢(mèng)想。同時(shí)，我也希望更多年輕人能夠投身航天事業(yè)，為我國的科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，參與度高。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題，特別是在討論航天人的精神品質(zhì)時(shí)，學(xué)生們能夠結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)表自己的見解。課堂氣氛活躍，學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)了知識(shí)，提升了能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，各小組表現(xiàn)出色，能夠有效分工合作，共同完成討論任務(wù)。在展示成果時(shí)，各小組用PPT或口頭報(bào)告的形式，清晰、有條理地介紹了航天事業(yè)的發(fā)展歷程、航天人的事跡以及自己的感悟。學(xué)生們的展示內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試主要考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度，包括詞語解釋、句子理解、段落大意概括等方面。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，對(duì)課文的理解較為深入。但也有一部分學(xué)生在詞語解釋和句子理解方面存在困難，需要進(jìn)一步鞏固。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生進(jìn)行了自評(píng)與互評(píng)。他們能夠客觀地評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、發(fā)言質(zhì)量等，并針對(duì)不足之處提出改進(jìn)措施。同時(shí)，學(xué)生之間也進(jìn)行了互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)和討論成果，教師給予了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師指出學(xué)生積極參與、認(rèn)真聽講的態(tài)度值得表揚(yáng)，但部分學(xué)生發(fā)言時(shí)可以更加自信，語言表達(dá)可以更加流暢。

-針對(duì)小組討論成果，教師認(rèn)為學(xué)生們能夠有效合作，展示內(nèi)容豐富，但部分小組在時(shí)間分配和內(nèi)容組織上還有待提高。

-針對(duì)隨堂測(cè)試，教師建議學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，尤其是對(duì)重點(diǎn)詞語和句子的理解，以提高答題準(zhǔn)確率。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后多閱讀相關(guān)書籍和資料，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)對(duì)航天事業(yè)的了解。

-教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)給予了肯定，并希望他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不斷進(jìn)步。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入科技元素：在教學(xué)中，我嘗試將航天科技的發(fā)展歷程與課文內(nèi)容相結(jié)合，通過多媒體展示、互動(dòng)討論等方式，讓學(xué)生在了解航天知識(shí)的同時(shí)，感受科技的魅力。

2.強(qiáng)化情感教育：在講解航天人的事跡時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)他們的愛國情懷和敬業(yè)精神，以期在學(xué)生心中播下熱愛祖國、追求卓越的種子。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)航天知識(shí)了解有限，或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)單一的教學(xué)方法有時(shí)難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式不夠多元化：目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在隨堂測(cè)試，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，分享自己的見解，提高他們的自信心。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試更多元化的教學(xué)方法，如角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.完善評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、課