2024-2025學年高中英語 Unit 1 Nothing ventured Section Ⅲ Learning about Language（教師用書）教學實錄 新人教版選修10

2024-2025學年高中英語Unit1NothingventuredSectionⅢLearningaboutLanguage（教師用書）教學實錄新人教版選修10學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自新人教版選修10Unit1NothingventuredSectionⅢLearningaboutLanguage。主要內(nèi)容包括：1.學習詞匯，如venture,venturecapital等；2.學習語法，如現(xiàn)在分詞作定語；3.閱讀理解，通過閱讀文章了解創(chuàng)業(yè)投資的相關(guān)知識；4.寫作練習，要求學生運用所學詞匯和語法知識，寫一篇關(guān)于創(chuàng)業(yè)投資的短文。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化意識，通過學習創(chuàng)業(yè)投資的相關(guān)內(nèi)容，了解不同文化背景下的商業(yè)理念。

2.提升學生的語言運用能力，通過詞匯學習和語法練習，提高英語寫作和閱讀理解水平。

3.增強學生的思辨能力，通過討論和分析創(chuàng)業(yè)投資案例，培養(yǎng)學生的批判性思維。

4.培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過課堂活動，引導學生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備一定的英語詞匯量和語法基礎(chǔ)，能夠進行基本的閱讀和寫作。對于創(chuàng)業(yè)投資這一主題，學生可能有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)的知識框架和深入的分析能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中學生對創(chuàng)業(yè)和投資等現(xiàn)實話題通常具有較高興趣，他們樂于探索未知領(lǐng)域，具有較強的求知欲。在能力方面，學生具備一定的邏輯思維和分析能力，但可能在處理復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)和深度詞匯時遇到困難。學習風格上，學生中既有偏好獨立學習的，也有喜歡合作學習的，因此在教學過程中需要兼顧不同風格的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習過程中可能面臨以下困難：一是詞匯量不足，導致閱讀理解困難；二是語法知識掌握不牢固，影響寫作表達的準確性；三是對于創(chuàng)業(yè)投資的概念和實際案例缺乏深入理解，難以進行有效分析和討論。此外，學生的英語口語表達能力可能有限，需要教師提供足夠的練習機會和反饋。教學方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，幫助學生建立創(chuàng)業(yè)投資的基本概念框架。

2.通過小組討論和角色扮演活動，鼓勵學生積極參與，提高語言運用能力和思辨能力。

3.利用多媒體教學資源，如視頻、圖表等，豐富教學內(nèi)容，增強學生的學習興趣和直觀理解。

4.設(shè)計互動游戲，如詞匯接龍、語法挑戰(zhàn)等，在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。教學過程設(shè)計導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.開場白：教師簡要介紹本節(jié)課的主題“創(chuàng)業(yè)投資”，并引出創(chuàng)業(yè)的重要性。

2.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于創(chuàng)業(yè)成功故事的短視頻，激發(fā)學生興趣。

3.提出問題：引導學生思考創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的挑戰(zhàn)和機遇。

講授新課（用時15分鐘）

1.詞匯講解：介紹本節(jié)課的核心詞匯，如venture,venturecapital等，并解釋其用法。

2.語法講解：講解現(xiàn)在分詞作定語的語法知識，通過例句展示其用法。

3.閱讀理解：教師帶領(lǐng)學生閱讀文章，了解創(chuàng)業(yè)投資的相關(guān)知識，并總結(jié)文章主旨。

鞏固練習（用時10分鐘）

1.詞匯練習：通過詞匯接龍游戲，鞏固學生對新詞匯的掌握。

2.語法練習：設(shè)計一系列語法填空題，讓學生運用所學語法知識進行練習。

3.閱讀理解練習：分發(fā)閱讀材料，讓學生閱讀后回答相關(guān)問題，檢驗閱讀理解能力。

課堂提問（用時5分鐘）

1.教師提問：針對閱讀理解材料，提問學生關(guān)于創(chuàng)業(yè)投資的問題，如投資風險、投資回報等。

2.學生回答：學生舉手回答問題，教師給予評價和反饋。

師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.角色扮演：將學生分成小組，模擬創(chuàng)業(yè)投資場景，讓學生扮演投資者和創(chuàng)業(yè)者，進行角色互動。

2.討論交流：各小組分享角色扮演過程中的體會，教師引導討論創(chuàng)業(yè)投資的相關(guān)話題。

核心素養(yǎng)能力拓展（用時5分鐘）

1.案例分析：教師展示一個真實的創(chuàng)業(yè)投資案例，引導學生分析案例中的成功要素和失敗原因。

2.思考與討論：學生分組討論，思考如何將所學知識應(yīng)用于實際創(chuàng)業(yè)投資中。

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

2.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，如閱讀拓展材料、撰寫創(chuàng)業(yè)投資報告等。

教學時間安排如下：

導入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

核心素養(yǎng)能力拓展：5分鐘

總計用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練掌握與創(chuàng)業(yè)投資相關(guān)的核心詞匯，如venture,venturecapital,investment,risk,opportunity等。這些詞匯的應(yīng)用能力在學生的日常英語交流和寫作中得到了顯著提升。

2.語法應(yīng)用：學生在學習過程中掌握了現(xiàn)在分詞作定語的語法知識，并能夠在實際語境中正確運用。這種語法結(jié)構(gòu)的運用能力對于提高學生的英語寫作水平具有重要意義。

3.閱讀理解能力：通過閱讀文章和案例分析，學生的閱讀理解能力得到了鍛煉。他們能夠快速捕捉文章主旨，分析作者觀點，并從中提取關(guān)鍵信息。

4.寫作能力：學生在課堂練習和作業(yè)中，運用所學詞匯和語法知識，撰寫了關(guān)于創(chuàng)業(yè)投資的短文。這些寫作練習不僅提高了學生的英語表達能力，還鍛煉了他們的邏輯思維和論證能力。

5.思辨能力：在師生互動環(huán)節(jié)，學生通過角色扮演和討論交流，對創(chuàng)業(yè)投資的相關(guān)話題進行了深入思考。這種思辨能力的培養(yǎng)有助于學生形成獨立思考的習慣，提高解決問題的能力。

6.跨文化意識：通過學習不同文化背景下的創(chuàng)業(yè)投資案例，學生的跨文化意識得到了提升。他們能夠更好地理解不同文化在商業(yè)理念和實踐中的差異，為將來在國際環(huán)境中工作或交流打下基礎(chǔ)。

7.自主學習能力：在課堂活動中，學生通過自主探索和發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)了自主學習的能力。他們能夠根據(jù)自身需求選擇學習資源，制定學習計劃，并有效地管理自己的學習過程。

8.團隊合作能力：在小組討論和角色扮演活動中，學生學會了與他人合作，共同完成任務(wù)。這種團隊合作能力的提升對于學生未來的職業(yè)發(fā)展和社會交往具有重要意義。課后作業(yè)作業(yè)旨在鞏固學生對本節(jié)課所學知識的理解和應(yīng)用，以下作業(yè)內(nèi)容緊扣課文知識點：

1.閱讀理解：

閱讀以下文章，回答問題。

Article:"TheRiseofEntrepreneurshipintheDigitalAge"

Thedigitalagehaswitnessedasurgeinentrepreneurship.Withtheadventoftheinternet,startupshavegainedaccesstoaglobalmarket,reducingthebarrierstoentry.Belowaresomekeyfactorsthathavecontributedtothistrend.

Questions:

a.Whatisthemainideaofthearticle?

b.Accordingtothearticle,whatarethemainfactorsthathavemadeentrepreneurshipeasierinthedigitalage?

c.Explaintheconceptofaglobalmarketasmentionedinthearticle.

Answer:

a.Themainideaofthearticleistheincreasedeaseofentrepreneurshipinthedigitalage.

b.Themainfactorsaretheinternet,whichhasprovidedaccesstoaglobalmarket,andreducedbarrierstoentry.

c.Aglobalmarketreferstoamarketthatspansmultiplecountries,allowingbusinessestoreachabroaderaudience.

2.詞匯運用：

從下列選項中選擇正確的詞匯填空。

Venture,venturecapital,investment,risk,opportunity

Thenewbusinesshasa__________of$500,000,andtheinvestorsareoptimisticaboutits__________.

Answer:investment,opportunity

3.語法練習：

使用現(xiàn)在分詞作定語，完成句子。

a.The__________(read)bookisonthedesk.

b.The__________(sell)productsaredisplayedinthewindow.

Answer:

a.Thebookthatisbeingreadisonthedesk.

b.Theproductsthatarebeingsoldaredisplayedinthewindow.

4.寫作練習：

寫一篇短文，描述你理想中的創(chuàng)業(yè)項目，并解釋為什么你認為這是一個好主意。

Title:MyIdealStartup

Answer(Example):

Myidealstartupisanappthatconnectslocalbusinesseswithcustomersinreal-time.Thisappwouldallowuserstodiscovernearbyshops,restaurants,andservices,andmakepurchasesdirectlythroughtheapp.Ibelievethisisagreatideabecauseitwouldsimplifytheshoppingexperience,encouragelocalbusinessestothrive,andcreatenewopportunitiesforentrepreneurs.

5.案例分析：

閱讀以下案例，分析其中的創(chuàng)業(yè)投資風險和回報。

Case:"TheE-commerceStartupThatFailed"

Thee-commercestartup"OnlineShops"launchedwithgreatfanfarebutfailedtoattractcustomers.Despitespendingmillionsonmarketing,thecompanywasunabletocompetewithestablishedonlineretailers.Thefoundersdecidedtoshutdownthebusiness.

Questions:

a.Whatwerethepotentialrisksinvolvedininvestingin"OnlineShops"?

b.Whatfactorscontributedtothefailureof"OnlineShops"?

c.Whatlessonscanentrepreneurslearnfromthiscase?

Answer(Example):

a.Thepotentialrisksincludedcompetitionwithestablishede-commerceplatforms,highmarketingcosts,andalackofaclearmarketniche.

b.Factorscontributingtothefailureincludedintensecompetition,ineffectivemarketingstrategies,andalackofproductdifferentiation.

c.Entrepreneurscanlearnthatthoroughmarketresearch,competitiveanalysis,andaclearbusinessplanareessentialforsuccessinthestartupworld.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-創(chuàng)業(yè)投資的基本概念

-創(chuàng)業(yè)投資的關(guān)鍵因素

-創(chuàng)業(yè)投資的風險與回報

②重點詞匯：

-ve