2024年新人教版八年級上冊道德與法治教學(xué)課件 1.1 奏響中學(xué)序曲

第一單元

少年有夢

第一課

開啟初中生活

第一框

奏響中學(xué)序曲

助力教學(xué)僅限個人使用，1.通過事例分析、了解初中階段的獨特價值和意義，懂得初中階段對個人一生成長的重要性。2.知道中學(xué)生活面臨諸多機遇與挑戰(zhàn)，學(xué)會把握人生機遇，促進自我發(fā)展。

助力教學(xué)僅限個人使用，生活觀察上了初中，我覺得自己長大了，我有了一個新的身份，我對新生活充滿期待。今天，就讓我們帶著這些期待奏響中學(xué)序曲吧！

助力教學(xué)僅限個人使用，緊張害怕孤獨欣喜新奇興奮喜悅新鮮激動不安多彩擔(dān)憂迷茫當(dāng)你進入初中時，你的初步感受是什么的？我們用一個最貼近的字形容初中生活：“新”新身份，新期待

助力教學(xué)僅限個人使用，新的身份中學(xué)生新老師新同學(xué)新環(huán)境期待遇到跨進中學(xué)校園，你對新生活充滿了怎樣的期待？新身份，新期待

助力教學(xué)僅限個人使用，開啟中學(xué)生活，為什么我們對新生活充滿了期待？我們有了一個新的身份——中學(xué)生！我們開啟了一段新的生命旅程，接觸到了新環(huán)境，認識了新老師、新同學(xué)......新身份，新期待

助力教學(xué)僅限個人使用，◆進入初中，你有哪些新發(fā)現(xiàn)呢？◆與小學(xué)比，你的初中生活有哪些變化？你怎么看待這些變化？探究與分享新變化，新認識新的機會課程和學(xué)習(xí)任務(wù)——探索新的知識領(lǐng)域社團活動——培養(yǎng)興趣的平臺社會實踐——打開認識社會的大門新的集體生活——提升自我

助力教學(xué)僅限個人使用，我是中學(xué)生

媽媽鼓勵我說.......老師告訴我.......習(xí)近平總書記指出，少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。步入初中生活，我期待自己取得進步……新變化，新認識

助力教學(xué)僅限個人使用，越來越有活力越來越堅強越來越上進合作包容堅持韌性敢表達超越自我新要求新變化，新認識

助力教學(xué)僅限個人使用，錢學(xué)森說：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育影響很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我最熟悉的地方?！睆幕瘜W(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國文、哲學(xué)、概論、倫理學(xué)、音樂、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7個。這足見中學(xué)教育在他的人生道路上的重要性。從上述錢學(xué)森的經(jīng)歷中，你得到哪些啟發(fā)？初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導(dǎo)和栽培。新變化，新認識

助力教學(xué)僅限個人使用，初中階段對中學(xué)生成長的意義。①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。②初中階段對我們的成長提出了新的要求。③初中階段對我們的人生具有獨特的價值。新變化，新認識

助力教學(xué)僅限個人使用，拿一次學(xué)科第一（例如道德與法治）把自己某一項缺點變成優(yōu)點現(xiàn)場表演一個才藝運動會報名長跑挑戰(zhàn)自己沒做過的事情12345可能與挑戰(zhàn)你打算如何應(yīng)對這些可能與挑戰(zhàn)？新機遇，新目標(biāo)

助力教學(xué)僅限個人使用，把準(zhǔn)人生方向確立更高的發(fā)展目標(biāo)有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)、歷練、盡責(zé)珍視當(dāng)下把握機遇新機遇，新目標(biāo)

助力教學(xué)僅限個人使用，我們應(yīng)如何面對初中生活的機遇和挑戰(zhàn)？①珍視當(dāng)下，把握機遇，始終把準(zhǔn)人生方向。②積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。③努力使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。

助力教學(xué)僅限個人使用，同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

助力教學(xué)僅限個人使用，謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

助力教學(xué)僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像