部編版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃(及進度表)

人教部編版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃及進度表一、指導(dǎo)思想：部編版四年級數(shù)學(xué)下冊，是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（實驗稿）》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的。編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，同時注意所采用措施的可行性。使實驗教材具有創(chuàng)新實用，開放的特點。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，既注意反映數(shù)學(xué)教育改革的新理念，又注意保持我國數(shù)學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教材具有基礎(chǔ)性，豐富性，發(fā)展性。二、學(xué)情分析：四年級二班45人，大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠自主學(xué)習(xí)，能認真完成作業(yè)，上課積極性較高，但缺乏問題意識，思維不夠靈活，缺乏創(chuàng)新意識；另有部分學(xué)生接受知識比較慢，學(xué)習(xí)興趣不高，不善于獨立思考問題和解決問題，學(xué)習(xí)成績不佳，在教學(xué)中應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因人而異，因材施教。二、教材分析：本冊教材內(nèi)容包括:四則運算，觀察物體，運算定律與簡便計算，小數(shù)的意義與性質(zhì)，三角形，小數(shù)的加法和減法，圖形的運動，復(fù)式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。三、教學(xué)目標：1、掌握四則混合運算的運算順序，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。2、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用。3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類。4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。5、認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，了解統(tǒng)計圖的特點。6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、如植樹問題的思想方法，提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。四、重點難點：重點:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算、三角形。難點:位置與方向,運用知識解決問題。五、教學(xué)措施：1、認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計練習(xí)，上好每一堂課提高質(zhì)量。2、重視提高學(xué)生的計算能力，講求精講多練，采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學(xué)效率的提高。3、加強解決問題的教學(xué)。4、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要適時，有效的幫助和引導(dǎo)。4、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題。5、抓好培優(yōu)補差工作。六、教學(xué)進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月17日至2月22日四則運算7第2周2月22日至2月28日四則運算7第3周3月1日至3月4日位置與方向7第4周3月7日至3月11日加法運算定律7第5周3月14日至3月18日乘法運算定律7第6周3月21日至3月25日簡便運算7第7周3月28日至3月31日小數(shù)的意義和讀寫法7第8周4月6日至4月8日小數(shù)的性質(zhì)和大小比較7第9周4月11日至4月15日求小數(shù)的近似數(shù)7第10周4月18日至4月22日整理和復(fù)習(xí)7第11周4月25日至4月29日三角形7第12周5月5日至5月13日三角形7第13周5月16日至5月20日小數(shù)的加法和減法7第14周5月23日至5月27日小數(shù)的加法和減法7第15周5月30日至6月2日圖形的運動7第16周6月6日至6月10日平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖7第17周6